回想起我們小時(shí)候，是不是也有過(guò)偷拿別人東西的經(jīng)歷？或者其他的類似的錯(cuò)誤行為？這種事在家長(zhǎng)們的眼里，簡(jiǎn)直就是不能被饒恕的，動(dòng)不動(dòng)就大打出手，狠揍一頓，卻不知道，這可不是教育孩子的好辦法，不但會(huì)增加孩子的叛逆心理，造成孩子的心理陰影，形成罪惡感，還可能會(huì)影響親子之間的感情。
那么，孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)到底要怎么管才好呢？
我們先來(lái)看看名人父母的教育方法。高爾基小的時(shí)候和父母去姑媽家里玩，他和姐弟們?cè)诜孔永锒闫饋?lái)迷藏。由于太過(guò)興奮，跑得太快，在他經(jīng)過(guò)客廳的時(shí)候，將一個(gè)書柜上的古董花瓶碰落在地上壞了一個(gè)洞，小小年紀(jì)的高爾基嚇呆了，當(dāng)時(shí)就只想著不要讓他人發(fā)現(xiàn)將破洞的地方向里放，又回歸了原位。
這一切都被姑媽看在了眼里，不過(guò)姑媽并沒(méi)有急著趕過(guò)去批評(píng)教育高爾基，而是偷偷地告訴了高爾基的媽媽，并由媽媽利用講故事的方式讓高爾基了解到自己的做法的行為是錯(cuò)誤的。姑媽和媽媽的聯(lián)合教育法是有效的，她們成功的人幼年的高爾基認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤行為，并在兩天后給姑母寫了一封錯(cuò)別字很多的信，向姑母和姑父表達(dá)了自己的愧疚和歉意。
看完名人育兒的方法，我們?cè)賮?lái)參考一下現(xiàn)代父母面對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為是如何處理的。
高銘的兒子今年三歲了，平時(shí)特別的淘氣，最近又多了新的缺點(diǎn)，那就是總喜歡不告知就隨便拿走別人的東西。為了這事高敏揍了小家伙不知道多少次，可成效不明朗。
高銘的大侄子從大學(xué)畢業(yè)回來(lái)看高銘，剛在家里住了不到兩天，就遇到小家伙偷拿了學(xué)習(xí)里的玩具。就在高銘又對(duì)兒子說(shuō)教的時(shí)候，大侄子趕過(guò)來(lái)了，他首先講明，一個(gè)男子漢最大的可貴就是要坦誠(chéng)，做錯(cuò)了事也不怕，我們要承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正。面對(duì)這件偷拿事件，大侄子認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急就是將玩具還回去，并道歉，不知道小家伙有這個(gè)勇氣沒(méi)？
在大侄子的帶領(lǐng)下，高銘開車回到學(xué)習(xí)班，和兒子一起找到老師，送還了玩具，并主動(dòng)道了歉。這次小家伙沒(méi)有挨打，但效果明顯，這之后，孩子再也沒(méi)有偷拿過(guò)別人的一件物品。
由此可見，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)能做的除了講道理和打罵，還有更徹底更正確的做法，那就是通過(guò)自己的智慧讓孩子了解到錯(cuò)誤背后的危害，并讓孩子勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而積極地改正，給孩子的良好行為打下夯實(shí)基礎(chǔ)。
不以惡小以為之，對(duì)于如何教育孩子，父母?jìng)冞€是要多學(xué)習(xí)才行，推薦這套育兒書籍，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
