父母的教育方式和獲取信息的能力直接影響著孩子的學(xué)習(xí)方法、規(guī)劃和信源判斷。通過(guò)教會(huì)孩子高效的學(xué)習(xí)方法、合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和正確的信息判斷，父母可以幫助孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，縮小他們的成長(zhǎng)差距，讓他們?cè)诔錆M可能性的未來(lái)中邁出更堅(jiān)定的步伐。
最近，一位“五線城市媽媽”在朋友圈分享了女兒的周末日常，引發(fā)了我對(duì)“教育信息差”的思考。她記錄了女兒的各種活動(dòng)，從研學(xué)隊(duì)伍到傳統(tǒng)文化體驗(yàn)，從古建筑參觀到自信跳舞，還有一系列獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得。這些活動(dòng)豐富多彩，還激發(fā)了孩子的向上動(dòng)力，證明優(yōu)秀的教育不是刷題苦讀，而是在多彩多姿的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)興趣。
事實(shí)上，父母在獲取教育信息方面的多少會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)方法、規(guī)劃和信源判斷。父母應(yīng)教會(huì)孩子高效的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)農(nóng)民父親的“輸出式學(xué)習(xí)”方法給兩個(gè)子女培養(yǎng)出了學(xué)霸。這位父親雖然沒(méi)有受過(guò)高等教育，但他在孩子學(xué)習(xí)上起到了重要的引導(dǎo)作用。他讓孩子將老師講解的內(nèi)容用自己的話復(fù)述一遍，這實(shí)際上是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的應(yīng)用，通過(guò)輸出知識(shí)鞏固記憶。此外，家長(zhǎng)還可以在孩子旁邊閱讀課本，解答問(wèn)題，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)習(xí)方法的正確應(yīng)用對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生重要影響。父母還應(yīng)幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題是如何選擇學(xué)校，但通常只關(guān)注到高中或大學(xué)，忽略了中學(xué)的選擇。不同的學(xué)校有不同的特色和優(yōu)勢(shì)，不僅僅是普通高中和職業(yè)學(xué)校的選擇。以清華大學(xué)為例，僅有不到一半的學(xué)生是通過(guò)高考進(jìn)入的，其他途徑包括強(qiáng)基計(jì)劃、文體特長(zhǎng)生、保送生等。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子順應(yīng)興趣，選擇適合自己的道路，而不僅僅是按照傳統(tǒng)的路徑前進(jìn)。家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的特長(zhǎng)，為他們提供更多的選擇機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)展。
正確的信息來(lái)源對(duì)孩子的成長(zhǎng)也至關(guān)重要。有時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)輕信虛假信息，導(dǎo)致孩子失去了機(jī)會(huì)，甚至遭受損失。一些不負(fù)責(zé)任的老師或者虛假消息會(huì)誤導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子，影響他們的學(xué)業(yè)規(guī)劃。父母需要學(xué)會(huì)辨別真假信息，避免上當(dāng)受騙。官方的渠道和專家的建議是靠譜的信源，應(yīng)該優(yōu)先參考。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該教會(huì)孩子如何獲取高質(zhì)量的教育信息，讓他們具備辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>
