12月20日，資深早教講師、國(guó)際精品早教創(chuàng)辦人柯詠?zhàn)g先生應(yīng)邀到訪寶寶巴士，為寶寶巴士的員工們作了一場(chǎng)關(guān)于早教的專題講座。
柯詠?zhàn)g在講座中通過(guò)生動(dòng)有趣的視頻和實(shí)例，向大家展示了早教的重要性以及如何通過(guò)早教培養(yǎng)寶寶各方面的能力。
他在演講中告誡時(shí)下陷入焦慮的年輕父母，教育孩子應(yīng)“學(xué)會(huì)等待而不是替代”、“懂得啟發(fā)而不是填鴨”，這其實(shí)就是時(shí)下倡導(dǎo)的“慢養(yǎng)孩子”的育兒理念。
你是容易焦慮的家長(zhǎng)嗎？
生活中，我們經(jīng)?？吹揭韵虑榫埃?/strong>
奇奇每次睡覺(jué)前都會(huì)磨蹭，不是堅(jiān)持畫(huà)完手里的畫(huà)，就是要把積木搭好，或是想發(fā)一會(huì)兒呆，奇奇媽見(jiàn)狀就會(huì)抓狂，又不愿意高聲吼叫，只能按耐住怒火，把兒子手里的東西搶下，再迅速將他按到床上。晚飯后妙妙在專注地研究第二天要上交的手工作業(yè)，一小時(shí)過(guò)去了似乎沒(méi)什么大的進(jìn)展，妙妙爸看到了，就親自動(dòng)手把手工作業(yè)完成了，還和妙妙說(shuō)老師看了一定會(huì)夸她的，然后就催妙妙去練習(xí)拍球了。
各位寶媽寶爸，你們也和上述兩個(gè)家長(zhǎng)一樣喜歡催孩子嗎？如果你也是一個(gè)容易“焦慮”的家長(zhǎng)，不妨來(lái)看看柯老師在講座中推薦的一個(gè)有愛(ài)小視頻吧！
視頻里，一只鴨媽媽帶著一群鴨寶寶去散步。走到一個(gè)臺(tái)階上，鴨寶寶們?nèi)忌喜蝗チ?！鴨麻麻卻很淡定，自己站在臺(tái)階最上面等著，一點(diǎn)都不著急。鴨寶寶們一個(gè)個(gè)努力往上跳，又不斷地摔下來(lái)，它們?nèi)疾环艞墸筮叢恍信艿接疫?，一直努力跳躍著。當(dāng)它們一只只成功跳上臺(tái)階后，實(shí)在是激動(dòng)人心??！由始至終，鴨媽媽都只是站在不太遠(yuǎn)也不太近的地方，耐心地等待它的孩子們。
這是個(gè)多么溫暖的生活片段！連大自然界的動(dòng)物們都認(rèn)為，只有讓孩子靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，它們才會(huì)變得更強(qiáng)大和自信。
慢養(yǎng)孩子，用愛(ài)靜待花開(kāi)
看了小鴨子的視頻后，小編想到的關(guān)鍵詞是“放手”和“等待”?，F(xiàn)在的很多家長(zhǎng)，孩子摔倒了會(huì)趕快扶起來(lái)，甚至還會(huì)教孩子抱怨是地板的“錯(cuò)”；孩子不會(huì)做、不敢做的事，干脆就代替孩子去做。這種愛(ài)的方式卻扼殺了孩子的成長(zhǎng)能力。而鴨媽媽卻以一種更為理性的方式——“放手”讓孩子獨(dú)立思考，“等待”孩子練就戰(zhàn)勝困難的自信。這樣的愛(ài)，才是真正的愛(ài)。
教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程！如今很多家長(zhǎng)們急功近利，孩子們疲于應(yīng)對(duì)，這無(wú)形中加劇了雙方內(nèi)心的焦慮。作為家長(zhǎng)，當(dāng)務(wù)之急是嘗試和孩子一起放慢節(jié)奏生活。這樣做不僅事關(guān)家庭生活品質(zhì)，而且對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。只要確保孩子沒(méi)有危險(xiǎn)，凡事都可以放手讓孩子去嘗試，不要代勞，請(qǐng)淡定、耐心地等待孩子成長(zhǎng)。
慢養(yǎng)孩子，要啟發(fā)，不要“填鴨”
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，爸爸媽媽的壓力真的很大！有些家長(zhǎng)不注意方法，不考慮孩子的具體情況，不顧孩子的想法，不適當(dāng)?shù)赜喅觥皫讱q要識(shí)字多少，背誦多少首唐詩(shī)宋詞”的計(jì)劃，拼命地往寶貝們腦子里塞各類知識(shí)，這樣一來(lái)，我們的孩子將對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡和排斥情緒，結(jié)果必然得不償失。
我們都知道“授之以魚(yú)不如授之以漁”。早期教育不是填鴨，不是給孩子灌輸越多的知識(shí)越好，也不是在孩子身上看到越多的成效越好。
真正成功的早期教育應(yīng)該針對(duì)孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施。
1、凡是符合孩子興趣、愛(ài)好的東西，孩子們都愿意學(xué)習(xí)。因此，早期教育要以啟發(fā)求知欲為目的，而非給孩子灌輸盡可能多的知識(shí)。
2、凡是與孩子生活和自身相關(guān)的事物，孩子們都學(xué)得很快，所以早期教育應(yīng)和他們的生活密切相關(guān)。
3、凡是孩子能夠模仿的行為，他們都喜歡模仿。因此，將游戲與早教結(jié)合起來(lái)，可以提高早教的趣味性，讓孩子在游戲過(guò)程中互教互學(xué)、互相促進(jìn)是最有效的最有吸引力的早教方式。
