“三歲看大，七歲看老”，這句充滿智慧的古訓(xùn)，向我們揭示了一個(gè)人性格和氣質(zhì)形成的過程。

簡(jiǎn)單來說，從出生到三歲，孩子的性格主要受遺傳基因的影響；而從三歲到七歲，家庭環(huán)境、親情關(guān)愛以及教育水平，開始顯現(xiàn)出越來越重要的作用。

從某種程度上來說，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程，就像是“砌墻”?；?yàn)槲覀兊於说鼗昙彝キh(huán)境和教育則是筑起我們性格的磚頭。正因如此，從童年到少年階段的成長(zhǎng)中，每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的特點(diǎn)。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們大致可分為四種類型：

第一種，像是敏感內(nèi)向的小草，隨風(fēng)搖曳，生性安靜；第二種，像是魯莽沖動(dòng)的小獅子，熱情奔放，活力四射；第三種，像是順從隨和的小綿羊，天性溫順，與人為善；第四種，像是探索冒險(xiǎn)的小猴子，好奇心旺盛，勇往直前。

可以說在三至七歲這個(gè)黃金時(shí)期，大多數(shù)孩子的性格已經(jīng)初現(xiàn)端倪。在這個(gè)關(guān)鍵階段，家庭、情感支持以及教育對(duì)孩子的影響可謂深遠(yuǎn)，長(zhǎng)達(dá)二三十年。就如同陽光和雨露滋潤(rùn)著植物，孩子在充滿關(guān)愛的家庭環(huán)境中必定能夠茁壯成長(zhǎng)，為未來的人生道路奠定基石。

因此，“三歲看大，七歲看老”的說法，確實(shí)抓住了人生性格發(fā)展的重要規(guī)律。這個(gè)規(guī)律不僅適用于兒童時(shí)期，同樣也適用于成年人。因?yàn)樵诔赡旰螅粋€(gè)人的性格和習(xí)慣就會(huì)逐漸固定下來，所以尤其需要在成年之前努力塑造自己的性格。

確切地說，在孩子三歲時(shí)，他們的智力、語言能力和自我意識(shí)初露端倪，性格特征逐漸顯現(xiàn)。與此同時(shí)，父母應(yīng)關(guān)注孩子的興趣愛好，多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)掘自己的潛能。

而到了七歲，孩子的智力、性格、習(xí)慣等已經(jīng)初步固定，道德觀念初步形成。

這個(gè)階段被稱為兒童的“第二個(gè)嬰兒期”，心理學(xué)家認(rèn)為這是兒童性格形成和習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)期。父母應(yīng)在這個(gè)階段加強(qiáng)陪伴，耐心引導(dǎo)，為孩子的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。在這個(gè)階段，父母應(yīng)該盡可能地，為孩子提供更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以便孩子可以得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

由此可見，“三歲看大，七歲看老”這句老話的含義，是我們要重視兒童時(shí)期的教育，為孩子的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也提醒我們，在兒童時(shí)期和成年后，我們都應(yīng)該努力塑造自己的性格與思維，以便能夠更好地應(yīng)對(duì)生活和職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。

此外，這句話在不同的父母和家庭中有著不同的解釋以及利弊。然而，我們必須承認(rèn)這個(gè)說法揭示了一個(gè)重要的真理：

孩子的性格和習(xí)慣的養(yǎng)成，與基因和3-7歲這個(gè)黃金期息息相關(guān)。

在這個(gè)黃金時(shí)期，孩子的智力、性格和習(xí)慣逐漸形成，同時(shí)道德觀念也初步確立。孩子們?cè)谶@個(gè)階段的成長(zhǎng)過程中，需要充分的關(guān)注和教育，以促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。

然而，一旦錯(cuò)過了這個(gè)黃金時(shí)期，孩子的性格和習(xí)慣的養(yǎng)成將變得更為困難，家長(zhǎng)想要矯正、調(diào)整和引導(dǎo)孩子的心理行為，就需要付出更多的時(shí)間和精力。

雖然這句話，可能讓有些父母誤以為孩子在這個(gè)階段所展現(xiàn)出來的性格和習(xí)慣是無法改變的，但實(shí)際上，人的性格和習(xí)慣在一定程度上是可以通過后天的努力來調(diào)整和優(yōu)化的。

因此父母和家庭，需要在黃金時(shí)期給予孩子充分的關(guān)注和教育，以幫助他們建立良好的性格和習(xí)慣。

這包括但不限于鼓勵(lì)孩子積極參與活動(dòng)、培養(yǎng)他們的自信心、教育他們?nèi)绾闻c他人建立良好的關(guān)系、以及提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和游戲環(huán)境等等。

這些靈活多變卻又睿智開明的教育方式，都將有助于孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中發(fā)展出良好的性格和習(xí)慣，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：

孩子的成長(zhǎng)不是一蹴而就的，而是一個(gè)需要持續(xù)關(guān)注和引導(dǎo)的過程。

盡管3-7歲是孩子性格和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，但我們?nèi)匀恍枰诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中，盡可能地給予關(guān)愛和教育，為孩子的學(xué)業(yè)和未來，營(yíng)造一個(gè)更加和諧美滿的成長(zhǎng)環(huán)境。