應(yīng)該幫助孩子去尋找一些正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果學(xué)習(xí)方法不正確，會(huì)導(dǎo)致孩子不愛學(xué)習(xí)，而且成績(jī)會(huì)變得更差，甚至?xí)幸环N厭惡學(xué)習(xí)的情緒。家長(zhǎng)需要多和老師溝通，找到孩子為什么不喜歡學(xué)習(xí)的原因，然后針對(duì)性的做出改善。
孩子不愛學(xué)習(xí)有什么因素
可能是學(xué)習(xí)壓力過大，缺乏興趣，學(xué)習(xí)能力的問題。孩子可能對(duì)于其中某一個(gè)科目，或者對(duì)于學(xué)習(xí)的方法沒有興趣，導(dǎo)致無法集中注意力。在學(xué)習(xí)的過程中遇到很多的壓力，可能變得沮喪，變得焦慮，慢慢的喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。孩子可能還會(huì)有學(xué)習(xí)障礙，常見的是記憶力差，閱讀困難以及注意力不集中，這些學(xué)習(xí)障礙都將影響到學(xué)習(xí)表現(xiàn)。另外如果在家庭中每一天爭(zhēng)吵，父母很忙碌，沒有時(shí)間陪伴在孩子的身邊，會(huì)讓孩子覺得沮喪，影響到學(xué)習(xí)。
孩子不愛學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)
因轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式有一部分孩子不愛學(xué)習(xí)，主要是對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣或者不理解老師的教學(xué)方法，導(dǎo)致孩子領(lǐng)悟知識(shí)的能力有所欠缺，影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。在這一個(gè)特殊的階段，需要和老師進(jìn)行溝通，盡快的轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)的方式，然后就可以領(lǐng)悟所有的內(nèi)容，等到學(xué)習(xí)成績(jī)提升之后，學(xué)習(xí)的興趣還將慢慢的增強(qiáng)。也有一部分的孩子可能是和同學(xué)相處不融洽，比如被老師批評(píng)和同學(xué)不愉快相處，都會(huì)產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)的情況。
孩子不愛學(xué)習(xí)和疾病有關(guān)嗎
有一部分孩子不愛學(xué)習(xí)，可能是智力發(fā)育遲緩，注意力有所缺陷，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，然后形成厭學(xué)的情緒。應(yīng)該有效針對(duì)病因給予對(duì)應(yīng)的治療，等到癥狀逐漸改善之后，可以慢慢的增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。只要加以改善，孩子的情況可以慢慢的緩解，無需過于的擔(dān)心，不要操之過急。
我愛學(xué)習(xí)
