數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該養(yǎng)成思考的好習(xí)慣，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)并不是按照某一種模式就可以套用，只有在學(xué)習(xí)的過程中明確才能夠去思考問題，學(xué)會(huì)利用一些不一樣的方法去尋找到突破口。這中間還會(huì)包括一些固定的模型形式，還有運(yùn)算的方式，這些都是需要掌握的。
運(yùn)用運(yùn)算定律
數(shù)學(xué)計(jì)算的過程中可運(yùn)用運(yùn)算定律或規(guī)律的題型，看上去很簡單的計(jì)算，但如果借助這些公式就能找到規(guī)律，計(jì)算時(shí)比較簡單。在提升的過程中，可以靠對(duì)方法的分析，主動(dòng)的思考才能夠突破一些困難。
注重基礎(chǔ)的累積
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程。比如在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的應(yīng)用題類型中，到了高中階段還會(huì)以多種不同的形式呈現(xiàn)，但涉及到的這一類型題目還有分析的方法和技巧都是一樣的，如果之前有很不錯(cuò)的累積，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中就可以掌握對(duì)應(yīng)的知識(shí)，彼此聯(lián)系在一起，可輕松的提升學(xué)習(xí)的效率。應(yīng)注重知識(shí)應(yīng)用的能力提升，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最直觀的表現(xiàn)。很多的知識(shí)點(diǎn)是通過實(shí)際硬背去記憶，其實(shí)真正明白中間的知識(shí)點(diǎn)，才能夠熟練的應(yīng)用解決許多的問題。
注重基礎(chǔ)題型的練習(xí)
在基礎(chǔ)的題型中應(yīng)該注重于舉一反三，很多同學(xué)對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)還有掌握，基本都是在破解題目的過程中認(rèn)為自己早已完成的掌握，殊不知，當(dāng)題目中條件一旦出現(xiàn)改變之后，很多人也不知道該如何解決。這就要求同學(xué)們在有效利用知識(shí)時(shí)掌握分析技巧，能有效解決許多的問題。在出現(xiàn)變化時(shí)，還應(yīng)該考慮如何轉(zhuǎn)換才可以有效滿足所有的條件要求，可以快速的提升思考能力。
