培養(yǎng)孩子的風(fēng)險意識是一個復(fù)雜而長期的過程。家長需要在引導(dǎo)中找到平衡點，既要讓孩子具備正確的風(fēng)險思維，又要保證他們在成長過程中能夠正確、有度地面對各種挑戰(zhàn)，更好地保護(hù)自己。這是一項需要耐心和智慧的育兒任務(wù)，但通過不懈的努力，家長將能夠培養(yǎng)出具備獨立思考和應(yīng)對風(fēng)險能力的孩子。
在孩子的成長過程中，一些家長常常會觀察到一些孩子對于新事物表現(xiàn)得膽小、畏縮，不敢嘗試一些正常的活動，這背后往往是缺乏風(fēng)險思維的表現(xiàn)。要使孩子能夠正確判斷風(fēng)險，能夠更好地保護(hù)自己，還需家長在培養(yǎng)孩子的風(fēng)險意識上付出更多努力。
一、適度培養(yǎng)孩子的風(fēng)險意識
孩子天生充滿好奇心，通過觸摸、啃咬等方式認(rèn)知世界。家長常常因為擔(dān)心周圍的潛在危險，限制了孩子的“冒險”行為。事實上，培養(yǎng)孩子的風(fēng)險意識是至關(guān)重要的。雖然無法完全消除周遭的危險，但我們可以為孩子打造一種“護(hù)甲”，讓他們在成長過程中能夠正確判斷風(fēng)險。
適度培養(yǎng)孩子的風(fēng)險意識，并不意味著要讓孩子迎難而上，而是在不觸碰和逾越底線的前提下，讓孩子能夠把握機遇，接受眼前的挑戰(zhàn)。適當(dāng)?shù)娘L(fēng)險是增強孩子未來競爭力的重要手段，不能因為害怕失敗就不敢去嘗試，害怕跌倒就不敢去下樓梯等。家長應(yīng)該在孩子養(yǎng)成風(fēng)險意識的過程中找到平衡點。
二、家長要告訴孩子一個道理：底線不能觸碰和逾越
1.建立孩子的風(fēng)險意識除適度培養(yǎng)外，還需要告訴孩子兩個原則：不做危險的事情和引導(dǎo)孩子有自我防范意識。這兩個原則合理明確了孩子在面對風(fēng)險時的底線。
2.孩子不能做一些明顯危險的事情，比如隨便觸摸電源插孔、在高層危險處逗留、隨便下河游泳等。這些底線是不能觸碰和逾越的，因為它們可能導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)的危險。
家長要引導(dǎo)孩子具備自我防范意識，對于一些諸如誘拐、性侵等傷害行為，要讓孩子有未雨綢繆的風(fēng)險意識。這就要求家長對風(fēng)險有清晰的認(rèn)識，引導(dǎo)孩子能夠有效識別和防范這類潛在的風(fēng)險。
三、兩原則幫孩子進(jìn)退有度，更好地保護(hù)自己
當(dāng)孩子在家長的引導(dǎo)下建立了安全底線之后，之后就是如何引導(dǎo)孩子勇敢面對未來的挑戰(zhàn)。這涉及到幫助孩子克服心理障礙，勇敢迎接風(fēng)險。
1.家長要積極引導(dǎo)孩子進(jìn)行一些風(fēng)險可控的嘗試。孩子在嘗試中逐漸形成對風(fēng)險的認(rèn)識，通過一些外界刺激，增強風(fēng)險意識。要讓孩子認(rèn)清風(fēng)險和危險的區(qū)別，明白危險是不可預(yù)知和不可控制的，而風(fēng)險是可以控制的。
2.明確規(guī)則，逐步放手。家長要告訴孩子，不能觸碰和逾越的底線是存在的，但在可控的范圍內(nèi)，可以逐步放手。這意味著允許孩子從一些簡單的事情做起，讓他們在成功的體驗中不斷增強自信。
