多所高校嘗試取消績點(diǎn)是一種有益的嘗試，有助于緩解學(xué)生的壓力和培養(yǎng)綜合素質(zhì)。但取消績點(diǎn)并不能完全擺脫“內(nèi)卷”，學(xué)生仍需努力提升自己的能力和素質(zhì)。高校也需要采取相應(yīng)措施來保障教育質(zhì)量和評價(jià)體系的公平性。這樣才能真正實(shí)現(xiàn)高等教育的初衷，為學(xué)生提供更加全面、健康的發(fā)展機(jī)會。
近年來，高等教育的發(fā)展，績點(diǎn)成為了評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要指標(biāo)。取消績點(diǎn)確實(shí)能夠在一定程度上減輕學(xué)生的壓力。過去學(xué)生為了在激烈的競爭中脫穎而出，往往需要追求高績點(diǎn)。這種過度追求導(dǎo)致了很多學(xué)生不擇手段地刷分、熬夜學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。取消績點(diǎn)后，學(xué)生可以更加注重自身興趣和特長的發(fā)展，不是一味地追求高分。
取消績點(diǎn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)的高校教育過于注重知識傳授和應(yīng)試能力，導(dǎo)致很多學(xué)生缺乏實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神。取消績點(diǎn)后，學(xué)生可以有更多的時(shí)間和精力去參加實(shí)踐活動、社會服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，提升自己的綜合素質(zhì)。學(xué)校也可以更加注重學(xué)生的多元化評價(jià)，如團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力等，為學(xué)生提供更加全面的發(fā)展機(jī)會。
取消績點(diǎn)并不意味著學(xué)生可以完全擺脫“內(nèi)卷”。在當(dāng)今社會，學(xué)歷和成績?nèi)匀皇呛饬恳粋€(gè)人能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。即使高校取消了績點(diǎn)，學(xué)生仍然需要面對就業(yè)市場和社會的評價(jià)。學(xué)生仍需努力提升自己的能力和素質(zhì)，才能在激烈的競爭中脫穎而出。高校需要制定科學(xué)合理的評價(jià)體系，注重學(xué)生的過程評價(jià)和實(shí)踐能力考核，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到公正評價(jià)。
