上課學(xué)不會，需要找出原因，每一個(gè)問題的發(fā)生其實(shí)都不是偶然，而是屬于一個(gè)必然的結(jié)果。學(xué)生應(yīng)該先了解自己為什么沒有辦法聽懂老師所講的知識點(diǎn)，是因?yàn)閷W(xué)科難度非常的大，還是因?yàn)閭€(gè)人基礎(chǔ)知識并不牢靠，只有找到原因才可以有機(jī)會針對性的解決所有的問題。
尋求幫助
如果確定是基礎(chǔ)知識不牢固，而沒有辦法聽懂老師所講的一切，可以請教老師詢問老師學(xué)習(xí)上的技巧和方法。哪一些知識點(diǎn)不懂的就可以詢問老師，重點(diǎn)聽老師的講解思路。另外還可以和其他的同學(xué)一起討論討論是有效學(xué)習(xí)知識點(diǎn)的一種方式，可以和其他的學(xué)生一起去學(xué)習(xí)討論。這樣不僅可以幫助到自己，還能夠去幫助到同學(xué)。還有一種是通過自主學(xué)習(xí)，例如觀看網(wǎng)課、看輔導(dǎo)書、做練習(xí)題、閱讀教材，可以提升個(gè)人的學(xué)科能力以及基礎(chǔ)知識。
調(diào)整學(xué)習(xí)方式
如果發(fā)現(xiàn)老師的教學(xué)風(fēng)格有一些不符合自己的學(xué)習(xí)方式，可以去調(diào)整學(xué)習(xí)方式，例如記筆記、提出問題、尋找其他的資源。在課堂上盡可能記筆記，特別是對于自己沒有辦法理解的知識點(diǎn)，全部都需要記錄下來，然后根據(jù)筆記去做復(fù)習(xí)鞏固。在課堂上如果遇到一些不懂的問題時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)的提問，也可以在課后向其他的老師請教。如果發(fā)現(xiàn)老師的講解并不是特別的清晰明了，可以嘗試尋找其他的資源，例如輔導(dǎo)書、教材。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以具備成功學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，這中間會包括制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)、正確使用學(xué)習(xí)技巧。學(xué)生就需要去設(shè)定好明確的目標(biāo)，然后去制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但與此同時(shí)還應(yīng)該合理的去安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保證自己每天都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。
