在進(jìn)入到大學(xué)期間，會(huì)給予比較廣泛的學(xué)科，其中會(huì)包括工程、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、商業(yè)。這些課程幫助孩子去創(chuàng)建一些基礎(chǔ)的學(xué)科，而且還可以深入的了解對(duì)應(yīng)的理論，或者是實(shí)踐。
實(shí)踐技能培養(yǎng)
除了一些學(xué)科知識(shí)之外，大學(xué)還會(huì)比較注重每一個(gè)學(xué)生的實(shí)踐技能，在工程專業(yè)中學(xué)生會(huì)參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐。商學(xué)院可能會(huì)組織實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，還有實(shí)地考察的機(jī)會(huì)，藝術(shù)學(xué)院會(huì)有效提供一些表演的機(jī)會(huì)或者是創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言，把這些理論知識(shí)全部都會(huì)放在實(shí)際的場景中，而且會(huì)培養(yǎng)去解決一些問題，或者是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。
學(xué)術(shù)研究
大學(xué)本來是學(xué)術(shù)研究以及知識(shí)創(chuàng)新的中心，學(xué)生有機(jī)會(huì)去參與研究項(xiàng)目，深入特定領(lǐng)域去研究問題，接著可以發(fā)表屬于自己的研究成果，而這種參與可以有效去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，分析思維，還有批判性思維。
綜合素質(zhì)發(fā)展
大學(xué)教育一般都會(huì)要求學(xué)生全面的發(fā)展，除了學(xué)習(xí)技能還有知識(shí)之外，還會(huì)注重培養(yǎng)溝通能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力以及解決問題的能力。學(xué)生可以通過參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生組織還有項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的方法具有效發(fā)展這些比較綜合的素質(zhì)。大學(xué)教育的效果本身是取決于個(gè)人學(xué)習(xí)的態(tài)度，或者是行動(dòng)，積極的參與課堂學(xué)習(xí)，然后和同學(xué)互動(dòng)起來，利用身邊的學(xué)術(shù)資源，可以有效提升自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)以及實(shí)際的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，都可以給學(xué)生帶來許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
