寫(xiě)作文對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必須掌握的技能，而小學(xué)生寫(xiě)作文因?yàn)槭侨腴T(mén)階段，所以老師大多不會(huì)對(duì)學(xué)生有過(guò)多的要求，也不會(huì)有那么多的條條框框，讓學(xué)生自由發(fā)揮?？赡芤舱侨绱耍簧傩W(xué)生寫(xiě)出的作業(yè)也是思路清奇，腦洞大開(kāi)。
網(wǎng)絡(luò)上有很多小學(xué)生就靠“低情商”作文火了，吸引了很多網(wǎng)友的關(guān)注，內(nèi)容十分豐富，同學(xué)、老師、家長(zhǎng)也真的是一個(gè)都不放過(guò)。不知道學(xué)生長(zhǎng)大以后，再看見(jiàn)自己小學(xué)時(shí)候?qū)懗鲞@樣的作業(yè)，會(huì)不會(huì)感到?jīng)]臉見(jiàn)人。
當(dāng)代00后的小學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)更早，懂事也更早，個(gè)個(gè)都是“高情商”的學(xué)生，可是沒(méi)想到寫(xiě)上作文卻無(wú)情揭露自己的家長(zhǎng)，也堪稱“低情商”當(dāng)中的“天花板”級(jí)別人物。這名小學(xué)生表面是在講媽媽收拾冰箱。
其實(shí)是在說(shuō)媽媽又懶借口又多話又多，不得不說(shuō)這，這名學(xué)生是懂什么是“暗諷”的。不知道家長(zhǎng)看到這篇作文的時(shí)候是什么心情。其實(shí)家長(zhǎng)真的應(yīng)該好好約束自己的生活習(xí)慣，至少在生活上成為學(xué)生的榜樣。
考試在學(xué)生的世界里可能司空見(jiàn)慣，但成績(jī)不好的時(shí)候難免要遭遇一頓“男女混合雙打”。這名學(xué)生在挨打的時(shí)候竟然還能說(shuō)出“你沒(méi)吃飯嗎”？真的是讓筆者忍不住笑，這究竟是在赤裸裸的挑釁，還是關(guān)心家長(zhǎng)？
內(nèi)心究竟是怎么想的，恐怕只有學(xué)生自己知道。但筆者認(rèn)為，家長(zhǎng)在教育學(xué)生的過(guò)程中，真的不能一味遵循“棍棒之下出孝子”，不同的情況還是應(yīng)該用不同的教育方式，即使出現(xiàn)“硬核教育”，也要做好保護(hù)措施。
學(xué)生無(wú)論是身體上還是心靈上都比較脆弱，家長(zhǎng)們不要弄巧成拙，如果學(xué)生一旦出現(xiàn)問(wèn)題，可能追悔莫及。像寫(xiě)這篇文章的學(xué)生就真的有點(diǎn)實(shí)慘了，因?yàn)榧议L(zhǎng)是小學(xué)老師，而失去了一些交友的機(jī)會(huì)。
不過(guò)這名學(xué)生應(yīng)該也接受到了更科學(xué)和嚴(yán)厲的培養(yǎng)。大部分的家長(zhǎng)其實(shí)并不懂得如何教育學(xué)生才是最好的，那么最簡(jiǎn)單的方法就是去了解學(xué)生，真的了解了學(xué)生的想法，才能給予學(xué)生最準(zhǔn)備的幫助。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)錯(cuò)字是很正常的情況，可是在作文里，一個(gè)錯(cuò)別字可能就影響了上下文的意思。這名學(xué)生將“麥子”寫(xiě)成了“老子”，也真的是讓不少網(wǎng)友快要笑出“八塊腹肌”，要多有趣有多有趣。
看了這么多小學(xué)生作文，真心覺(jué)得這些學(xué)生的作文，內(nèi)容豐富妙語(yǔ)連珠，難怪有網(wǎng)友喊話：6翻了，這些學(xué)生真的聰明。筆者相信，只要學(xué)生們接受到優(yōu)質(zhì)的教育，一定能獲得優(yōu)異的成績(jī)，獲得更美好的明天。
勇于開(kāi)始才能找到成功的路，家長(zhǎng)和學(xué)生其實(shí)都是如此
筆者在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一個(gè)觀點(diǎn)：只要勇于開(kāi)始才能找到成功的路。而這句話用在學(xué)生和家長(zhǎng)身上真的剛剛好，家長(zhǎng)教育學(xué)生可能難度很高，但不去嘗試永遠(yuǎn)不知道自己是否能教出好孩子。
家長(zhǎng)們要為了給予學(xué)生更優(yōu)質(zhì)的教育去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何溝通，如何以身作則，如何為學(xué)生建立正確的三觀。相信學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，家長(zhǎng)也能遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。
而學(xué)生們覺(jué)得學(xué)業(yè)很辛苦，不愿意開(kāi)始，也有很多時(shí)候即使努力也看不見(jiàn)回報(bào)，成績(jī)并沒(méi)有明顯的提升。這種情況，可能是學(xué)生沒(méi)有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。
而且，學(xué)習(xí)是一件日積月累，需要持之以恒的事情，想要努力一個(gè)月就看到成績(jī)的提升是不可能的，所以學(xué)生們想要獲得好成績(jī)，要做好“打持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。筆者堅(jiān)信，學(xué)生們的付出一定都會(huì)有回報(bào)。
