孩子的身體和智力的發(fā)展是家長最為關(guān)心的話題之一，如果孩子在三歲的時(shí)候，還沒有掌握一些基本的粗細(xì)動(dòng)作能力，很可能是出現(xiàn)了發(fā)育遲緩的情況。這個(gè)時(shí)候，家長一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并找專業(yè)的醫(yī)生進(jìn)行治療，不能掉以輕心。
粗大運(yùn)動(dòng)技能和精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能是孩子身體發(fā)育的關(guān)鍵指標(biāo)。如果孩子無法控制好自己的大塊肌肉，不能做到準(zhǔn)確的精準(zhǔn)動(dòng)作，那么家長要密切關(guān)注孩子的身體協(xié)調(diào)性和肌肉發(fā)育。而精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能則體現(xiàn)在孩子的精明靈巧和細(xì)致精致上。比如孩子是否能夠撿起一粒珠子，使用筷子或者學(xué)會(huì)扣扣子，都需要大量的精細(xì)運(yùn)動(dòng)技巧的訓(xùn)練。如果孩子在粗細(xì)運(yùn)動(dòng)技能的掌握上有問題，那么就需要家長提供有目的的訓(xùn)練來幫助孩子盡早克服問題。
在訓(xùn)練孩子的粗細(xì)運(yùn)動(dòng)技巧上，我們可以采用看益智類的書籍或者陪孩子一起玩益智類的游戲的方式，幫助他們快速掌握各種技能。此外，家長還需要甘于孩子的“破壞性行為”，引導(dǎo)孩子有本事破壞就要有本事修復(fù)，讓孩子明白自己的行為會(huì)對環(huán)境造成影響，并學(xué)會(huì)控制自己的行為。
家長還需要給予孩子充分的自由和鼓勵(lì)，讓孩子自己去解決問題。這不僅可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，還可以讓他們在獲得成就感的同時(shí)，對事物產(chǎn)生更濃厚的興趣，從而成為一個(gè)身心都健康、自信而獨(dú)立的人。
家長在訓(xùn)練孩子的粗細(xì)運(yùn)動(dòng)技能時(shí)，一定要注意孩子的安全，避免孩子將小物品誤入口中。此外，家長也應(yīng)該關(guān)注孩子每個(gè)階段應(yīng)該具備的動(dòng)作能力，不能因?yàn)檫^于保護(hù)孩子而使他們失去整個(gè)成長過程中的體驗(yàn)，甚至影響孩子的身體和智力發(fā)展。
