觀察優(yōu)秀的孩子，不難發(fā)現(xiàn)一個共同特點：他們內心深處有強大的內驅力，這也是他們超越同齡人的原因。要喚醒孩子的內驅力，讓他們自主成長，家長需要做到兩點：培養(yǎng)自主感，讓孩子當家做主、實現(xiàn)能力感，讓孩子成為小“老師”。
1. 培養(yǎng)自主感，讓孩子當家做主
家長需要改變教育觀念，讓孩子在自主感受中成長。許多家長之所以過于干預孩子的生活和學習，往往是出于擔心孩子做不好而產(chǎn)生的。這種干預可能會扼殺孩子的自主性。
例子中的朋友就曾面臨類似問題。他過去過分掌握孩子的學習，結果孩子對學習產(chǎn)生厭惡情緒，成績也不好。當朋友決定讓孩子自己安排學習時間后，孩子逐漸展現(xiàn)出自主學習的積極態(tài)度。他開始自己規(guī)劃時間，完成作業(yè)，閱讀等，因為他知道自己要對學習負責。
這種自主感培養(yǎng)了孩子的內驅力，因為只有在擁有掌控權的情況下，孩子才能主動思考、探索，進而產(chǎn)生成長的動力。
家長需要逐漸放手，讓孩子參與學習和生活的決策，培養(yǎng)他們的自主感。這可以通過讓孩子規(guī)劃學習時間，參與家務事務商議，承擔責任等方式實現(xiàn)。
2. 實現(xiàn)能力感，讓孩子成為小“老師”
孩子缺乏內驅力往往是因為缺乏足夠的自信，認為自己不如別人。培養(yǎng)孩子的能力感就是讓他們成為小“老師”，通過教授他人來提高自己的自信心。
費曼學習法是一個非常有效的方式。孩子可以將自己學到的知識教給他人，這要求他們深入理解并徹底消化所學內容。這種輸出過程幫助孩子鞏固知識，提高自主學習能力。隨著能力感的提升，孩子的內驅力也會增強。
家長要喚醒孩子的內驅力，需要培養(yǎng)他們的自主感和能力感。通過放手讓孩子自主決策，讓他們感受掌控權，以及讓他們通過教授他人來提高自信，都是實現(xiàn)這一目標的有效方法。這種方法能夠幫助孩子建立自主性和自信心，從而激發(fā)他們的內驅力，成為優(yōu)秀的孩子。
