本篇文章給大家談?wù)勑⊥米庸怨詢焊枰曨l，以及拔蘿卜兒歌視頻對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
小兔子乖乖
《小兔子乖乖》教案1
一、活動目標(biāo)：
1、在輕松愉快地環(huán)境中感受兒歌的意境。
2、引導(dǎo)孩子聽兒歌，培養(yǎng)弱智孩子的傾聽能力。
3、在理解詩歌含義的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)有節(jié)奏唱兒歌。
二、重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的傾聽能力；難點(diǎn)是學(xué)習(xí)有節(jié)奏的唱兒歌。
三、活動過程：
（一）導(dǎo)入
談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
指導(dǎo)語：小朋友，你們喜歡小兔子嗎？（鼓勵孩子積極發(fā)言，引起學(xué)習(xí)興趣）
（二）展開
1、讀漢字，初步理解兒歌內(nèi)容。
2、教師朗誦兒歌《小兔子乖乖》，引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽。（教師朗誦時語調(diào)要親切、自然，注意節(jié)奏）
提問：兒歌的名字是什么？兒歌中都有誰？（教師鼓勵孩子用語言表現(xiàn)兒歌內(nèi)容）
3、學(xué)習(xí)兒歌
（1）看漢字，請孩子跟隨教師逐句學(xué)說兒歌。（滲透識字教學(xué)）
（2）請幼兒拍手有節(jié)奏地完整跟誦兒歌。（注意引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦）
（3）跟隨教師伴奏學(xué)唱兒歌，培養(yǎng)孩子的樂感、識旋律能力。
4、看視頻：《小兔子乖乖》。
5、學(xué)生彈琴，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
6、師生間對唱。
（三）結(jié)束
1、教師總結(jié)、評價幼兒的表現(xiàn)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做游戲：《小兔子乖乖》。
3、跟著旋律唱歌《小兔子乖乖》、《早晨好》。
《小兔子乖乖》教案2
設(shè)計(jì)背景
針對小班的小朋友，他們對音樂的認(rèn)識非常的簡單。就是跟著音樂哼唱，甚至是字眼都吐不清楚，所以我們針對這個小故事讓小朋友們記住一些簡單的詞句，和簡單的故事內(nèi)容。同時運(yùn)用音樂讓小朋友提高想象力的動作能力！
活動目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，能復(fù)述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話。
2、愿意在集體中進(jìn)行表演，感受與同伴一起活動的快樂
3、提高幼兒的表演能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解歌詞、唱準(zhǔn)旋律、激發(fā)幼兒喜歡參加表演。
難點(diǎn)是幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上要分角色來扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽，并且嘗試用不同的表演來表現(xiàn)歌曲。
活動準(zhǔn)備
1、背景圖一幅（房、樹、草、花），小兔形象各一個。
2、小兔乖乖的音樂一首。
3、小兔頭飾若干，狼頭飾一個。
活動過程
1、欣賞小兔乖乖的音樂導(dǎo)入，讓小朋友感知故事大概內(nèi)容以及引發(fā)幼兒的興趣。
（1）小朋友，今天老師給你們帶來一件禮物，請小朋友們閉上眼睛。放音樂小兔子乖乖。
（2）小朋友聽了這個音樂后，能不能告訴老師，歌曲中有哪些小動物，講了一個什么故事？
2、教師有感情的講述故事內(nèi)容，讓小朋友感知故事的整體情節(jié)。
3、出示教具（背景圖、小兔形象），教師提出問題后，學(xué)生邊回答老師的問題邊出示教具。
（1）兔媽媽有幾個寶寶，分別叫什么名字？
（2）兔媽媽是怎么樣讓小兔子開門的？說了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？
（3）小兔子聽到是媽媽的聲音時是怎么回答的，聽到大灰狼呢？
4、教師簡單復(fù)述故事內(nèi)容，讓小朋友再次感受故事的內(nèi)容。
5、請能力較強(qiáng)的小朋友來扮演故事中的動物，表演故事的內(nèi)容。
6、結(jié)束：請小朋友扮演小兔子的角色，教師分別扮演兔媽媽、大灰狼的角色一起來做：小白兔跳跳的游戲，以分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，強(qiáng)化幼兒對故事的理解與熟悉，并讓小朋友在游戲中愉快的結(jié)束本次活動。
延伸活動：學(xué)唱小兔子乖乖這首兒歌，能分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，并知道小兔子的回答，讓幼兒感受到快樂。
《小兔子乖乖》教案3
一、活動目標(biāo)：
1、知道故事的名稱，熟悉故事情節(jié)。
2、初步掌握故事角色的對話。
3、感受與同伴共同游戲的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、了解孩子對故事小兔乖乖中故事情節(jié)和對話的熟悉程度。
2、故事的圖片、磁帶等。
三、活動指導(dǎo)：
1、以孩子比較熟悉的小兔乖乖的旋律引出故事小兔乖乖。
2、欣賞故事小兔乖乖，通過圖片讓孩子了解故事的主要內(nèi)容。
3、通過提問，學(xué)習(xí)故事中的角色對話，知道故事中有幾個角色，它們都說了些什么？
4、引導(dǎo)孩子想想、學(xué)學(xué)小兔、兔媽媽和大灰狼的對話應(yīng)該是什么樣的？
四、觀察與反思：
孩子們對故事小兔乖乖的情節(jié)比較熟悉，知道故事中有幾個角色，老師在講述故事時孩子們能很專心地聽著，呼應(yīng)著，有的孩子還不時地做出開心、害怕的表情，聽到兔媽媽回來一邊敲門一邊唱歌時，會高興地唱起小兔子乖乖，把門開開，？？。聽到大灰狼來敲門時，會用粗粗的聲調(diào)來表示；還會學(xué)小兔拒絕開門的歌聲：不開不開我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！。但對角色的其它對話還不夠熟悉，與故事拔蘿卜一樣，對故事的講述部分不感興趣，只對唱歌部分感興趣。對故事中三只小兔的名字，只有心琪小朋友能說出三只小兔子的名字――長耳朵、短尾巴、紅眼睛。此外，孩子們還不善于表演，不會自己做出一些表演動作。在下次的游戲中，要讓孩子掌握角色的其它對話，初步學(xué)會角色的一些表演動作和表情，還要注意孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
小兔子乖乖小豬佩奇的兒歌是什么
親您好 兒歌名叫《小兔子乖乖》
歌詞:
小兔子乖乖
把門兒開開
快點(diǎn)兒開開
我要進(jìn)來
不開不開我不開
媽媽不回來
誰來也不開
小兔子乖乖
把門兒開開
快點(diǎn)兒開開
我要進(jìn)來
就開就開我就開
媽媽回來了
我就把門開
小兔子乖乖
把門兒開開
快點(diǎn)兒開開
我要進(jìn)來
就開就開我就開
媽媽回來了
我就把門開
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課程名稱：貝樂虎兒歌
資源鏈接：
?pwd=fmvk??提取碼：fmvk
簡介：Play,Music,Love！貝樂虎兒歌陪伴寶寶快樂成長的每一天，貝樂虎兒歌是由樂擎网络原創(chuàng)的系列動畫兒歌，包含律動童謠、親子兒歌、中文兒歌、英文兒歌，經(jīng)典動畫片主題音樂等。通過主角貝樂虎兄弟的演繹，將兒歌、童謠、故事、古詩融入于生動有趣的原創(chuàng)動畫中，傳達(dá)健康、陽光、積極的親子育兒理念
小兔子乖乖的歌詞
小兔子乖乖-兒童歌曲
小兔子乖乖
把門兒開開 ?快點(diǎn)兒開開
我要進(jìn)來 ?不開不開我不開
媽媽沒回來 ?誰來也不開
小兔子乖乖 ?把門兒開開
快點(diǎn)兒開開 ?我要進(jìn)來
就開就開我就開 ?媽媽回來了
快點(diǎn)把門開 ?小兔子乖乖
把門兒開開 ?快點(diǎn)兒開開
我要進(jìn)來 ?不開不開我不開
媽媽沒回來 ?誰來也不開
小兔子乖乖 ?把門兒開開
快點(diǎn)兒開開 ?我要進(jìn)來
就開就開我就開 ?媽媽回來了
快點(diǎn)把門開
擴(kuò)展資料
小兔子乖乖，是一首深愛廣大兒童喜愛的古老童話故事，也是一首廣泛傳唱的兒歌。這首兒歌源自一個小故事，故事主要講了白兔媽媽走后，大灰狼冒充白兔媽媽想要進(jìn)屋吃掉兔寶寶，被兔寶寶們識破，白兔媽媽回來后夸贊兔寶寶聰明機(jī)靈的故事。從而表現(xiàn)出了小兔子的聰明。
跪求張鐵樂隊(duì)的的歌詞 吉他譜子
狠心將我關(guān)在門外
難過緣分就此斷開
強(qiáng)迫彼此冷靜下來
都很悲哀
你不再是我的小兔兒乖乖
一扇門就此將你我分開
冷戰(zhàn)比爭吵更會傷害
淚流下來
小兔兒乖乖
把門打開
快點(diǎn)開開讓我讓我進(jìn)來
小兔兒乖乖
把門打開
快點(diǎn)開開讓我讓我進(jìn)來
誰對誰錯心里明白
怎么忍心將你責(zé)怪
擔(dān)心害怕愛已離開
歌飄進(jìn)來
小兔兒乖乖
把門打開
快點(diǎn)開開讓我讓我進(jìn)來
小兔兒乖乖
把門打開
