本篇文章給大家談談植物生產(chǎn)類，以及植物生產(chǎn)類專業(yè)就業(yè)前景對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
植物生產(chǎn)類都有哪些專業(yè) 哪個專業(yè)好
植物科學與技術(shù)、農(nóng)學、園藝、植物保護、茶學、煙草、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、種子科學與工程、應用生物學。這些屬于農(nóng)學中的植物生產(chǎn)類專業(yè)。園藝專業(yè)好。
畢業(yè)后可在相關(guān)大專院校和科研院所進一步深造，并可面向農(nóng)業(yè)、園藝、園林草學、藥用植物等領域、高等院校、科學研究相關(guān)部門或單位從事教學與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與行政管理等工作。
擴展資料
園藝專業(yè)培養(yǎng)具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關(guān)的技術(shù)與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術(shù)人才。
畢業(yè)去向：畢業(yè)生可在政府行政管理部門和事業(yè)單位、園藝和園林企業(yè)、高等院校、科研部門從事觀賞園藝相關(guān)的行政管理、技術(shù)推廣、設計與技術(shù)研發(fā)、經(jīng)營與管理、教學和科研等工作，優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦免試攻讀碩士學位。
主干課程：植物學、植物生理學、基礎生物化學、普通遺傳學、土壤肥料學、園藝植物育種學、果樹栽培學、蔬菜栽培學、園藝植物昆蟲學、園藝植物病理學、園藝生態(tài)學、觀賞園藝、花卉栽培學等。
參考資料來源：百度百科-園藝
參考資料來源：百度百科-植物生產(chǎn)類專業(yè)
植物生產(chǎn)類專業(yè)是干什么的
植物生產(chǎn)類專業(yè)是研究作物生產(chǎn)學，作為育種，作為栽培方向的工作。根本任務是實現(xiàn)作物高產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)，高效生態(tài)安全的生產(chǎn)目標，本科設置的專業(yè)有農(nóng)學園藝，植物保護，植物科學與技術(shù)，種子科學與工程，設施農(nóng)業(yè)科學與工程。
植物生產(chǎn)類專業(yè)的作用
我們不僅可以學習到植物學、遺傳學、栽培學、遺傳育種學等有趣的課程，獲得扎實的理論基礎，還可以親自體驗不同的作物從播種到收獲的喜悅與成就。依托于作物生物學國家重點實驗室，我們既有頂天的前沿科學研究，也有立地的實踐與應用。
從理論到實踐，再從實踐到理論，農(nóng)學專業(yè)的魅力是與自然相融的，也是與國家發(fā)展相關(guān)的。根植于科學和真理的沃土中，熏陶在擔當和奉獻的精神中，我們就像一粒粒種子，在農(nóng)大的校園里獲得向上向善的無限潛能和內(nèi)生動力。
植物生產(chǎn)類專業(yè)就業(yè)前景
植物生產(chǎn)類專業(yè)主要包括園林、園藝、農(nóng)學、植保4大專業(yè)，這些專業(yè)的學生畢業(yè)后，主要以公務員和企業(yè)兩個方向就業(yè)為主。
近些年，考取公務員一直是各類專業(yè)畢業(yè)生較好的就業(yè)去向，植物生產(chǎn)類專業(yè)更是如此。以遼寧省公務員為例，與植物生產(chǎn)類相關(guān)的公務員招聘崗位包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、農(nóng)資管理、農(nóng)業(yè)服務、園林綠化管理、種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及規(guī)劃。
指導監(jiān)督農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法、扶貧及定點幫扶、農(nóng)村科技教育等相關(guān)工作。其中，工作環(huán)境以鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)居多。
但是公務員崗位需求量較小，所以企業(yè)仍然是大部分本科畢業(yè)生的主要選擇。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)朝向企業(yè)化發(fā)展，植物生產(chǎn)類企業(yè)已經(jīng)形成了一定的規(guī)模。以遼寧省為例，對植物生產(chǎn)類一般納稅人企業(yè)進行統(tǒng)計分析。
其中植物生產(chǎn)類相關(guān)企業(yè)約78個，農(nóng)藥化肥類相關(guān)企業(yè)約35個。這些企業(yè)規(guī)模較大，人才需求量較多，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類專業(yè)的學生提供了就業(yè)機會。
2植物生產(chǎn)類相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標
人才培養(yǎng)目標是人才培養(yǎng)模式的依據(jù)，確定專業(yè)培養(yǎng)目標，必須重視人才的需求特征。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化的發(fā)展，社會對農(nóng)業(yè)人才的定位也在發(fā)生變化，既不是只搞研究的創(chuàng)新型人才，也不能只是單一的技能型勞動者。
而是具有專業(yè)知識和實踐技能的應用型人才。因此，根據(jù)社會的需求，制定科學合理的專業(yè)培養(yǎng)目標。
植物生產(chǎn)類專業(yè)如何?
植物生產(chǎn)類專業(yè)不錯，包含專業(yè)廣。
植物生產(chǎn)類專業(yè)包括農(nóng)學、園藝、植物保護、植物科學與技術(shù)、種子科學與工程、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、茶學、煙草、應用生物科學、農(nóng)藝教育、園藝教育。
畢業(yè)后可在相關(guān)大專院校和科研院所進一步深造，并可面向農(nóng)業(yè)、園藝、園林草學、藥用植物等領域、高等院校、科學研究相關(guān)部門或單位從事教學與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與行政管理等工作。
課程設置
植物科學與技術(shù)、農(nóng)學、園藝、植物保護、茶學、煙草、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、種子科學與工程、應用生物學。這些屬于農(nóng)學中的植物生產(chǎn)類專業(yè)。
高等數(shù)學，大學英語，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，生化與分子生物學，植物學，植物生理學，作物育種學，作物栽培學，種子學，農(nóng)業(yè)推廣學等
植物生產(chǎn)類包括哪些專業(yè)?
植物生產(chǎn)類專業(yè)包括農(nóng)學、園藝、植物保護、植物科學與技術(shù)、種子科學與工程、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、茶學、煙草、應用生物科學、農(nóng)藝教育、園藝教育。
植物生產(chǎn)類專業(yè)介紹
一、農(nóng)學專業(yè)
主干學科：作物學
主要課程：植物生理與生物化學、應用概率統(tǒng)計、遺傳學，田間試驗設計、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、作物栽培與耕作學、育種學、種子學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)推廣學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）、科研訓練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。
二、園藝專業(yè)
主要課程：植物學、植物生理與生物化學、應用概率統(tǒng)計、遺傳學、土壤學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產(chǎn)品貯藏加工及營銷學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）、科研訓練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。
植物生產(chǎn)類包括哪些專業(yè)
植物生產(chǎn)類包括以下專業(yè):
植物生產(chǎn)包括農(nóng)學、園藝、植物保護、植物科學與技術(shù)、種子科學與工程、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、茶學、煙草、應用生物科學、農(nóng)藝教育、園藝教育等11個專業(yè)。
植物生產(chǎn)課程包括高等數(shù)學、大學英語、概率論和數(shù)學統(tǒng)計、生化與分子生物學、植物學、植物生理學、作物育種、作物栽培、種子學、農(nóng)業(yè)推廣等。
植物生產(chǎn)的就業(yè)前景如何？
畢業(yè)后，植物生產(chǎn)專業(yè)的學生可以在相關(guān)高校和科研機構(gòu)進一步學習，可以從事農(nóng)業(yè)、園藝、園林草學、藥用植物等領域的教學科研、推廣開發(fā)、經(jīng)營管理，高校、科研相關(guān)部門或單位。
植物生產(chǎn)專業(yè)學生具有生物學、園藝學和農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的基本知識和技能，能夠滿足中高職院校園藝專業(yè)教學管理的要求，從事職業(yè)教育教學和園藝專業(yè)相關(guān)管理、科研和技術(shù)推廣。
植物生產(chǎn)畢業(yè)生還可以到國家各級種子管理和質(zhì)量監(jiān)督檢驗機構(gòu)、種子科學教學或科研機構(gòu)、國內(nèi)外種子企業(yè)、作物新品種育種和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等領域或部門。
在農(nóng)業(yè)種子管理部門、教學、科研部門、企業(yè)單位，從事種子生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、植物新品種開發(fā)、良種繁育推廣也是植物生產(chǎn)畢業(yè)生的好選擇。
