本篇文章給大家談?wù)劼殬I(yè)教育的重要性，以及職業(yè)教育的重要性和意義對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

職業(yè)教育的重要性怎么樣？

A. 職業(yè)教育重要性

中等職業(yè)教育是我國高中階段教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動者的重要任務(wù)，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

B. 簡述我國大為發(fā)展職業(yè)教育的意義

1、發(fā)展職業(yè)教育對提高勞動者素質(zhì)的重要性

勞動者素質(zhì)是指一個(gè)國家中能夠從事社會勞動的全部人口的整體素質(zhì)。從事社會勞動的人口主要包括從業(yè)人員、失業(yè)人員，也包括處于勞動年齡之內(nèi)的就學(xué)人員、從事家務(wù)人員和軍隊(duì)服役人員以及其他人員。

2、提高勞動者素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)率提升

失業(yè)問題各國均有，這是一個(gè)關(guān)乎社會穩(wěn)定的民生問題，如果就業(yè)率的提高大大滯后于經(jīng)濟(jì)的增長,就易滋生社會的不穩(wěn)定,從而經(jīng)濟(jì)就難以持續(xù)發(fā)展，可見就業(yè)率反映了一個(gè)國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。

3、走新型工業(yè)化道路，需要高素質(zhì)的勞動者

新型工業(yè)化的重心是發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，而發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要基礎(chǔ)是人才。

4、職業(yè)教育推動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移

工業(yè)化是城鎮(zhèn)化的巨大推動力量，就必然會引起人口由農(nóng)村向第二、第三產(chǎn)業(yè)比較集中的城鎮(zhèn)流動和聚集。

(2)職業(yè)教育的重要性擴(kuò)展閱讀

發(fā)展職業(yè)教育能夠提高我國農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力的綜合素質(zhì)，滿足國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的需要，同時(shí)提升我國的城鎮(zhèn)化質(zhì)量，推動國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。

而經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長又會為城鎮(zhèn)創(chuàng)造更多的就業(yè)空間，吸引更多剩余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，從而對職業(yè)教育的規(guī)模與質(zhì)量提出更高的要求，促進(jìn)職業(yè)教育向更高的水平變化和發(fā)展。

職業(yè)教育就是培養(yǎng)具有扎實(shí)動手能力和專業(yè)技能的專業(yè)人才，農(nóng)村學(xué)生只有經(jīng)過技能培訓(xùn)，才能成為適應(yīng)市場需求的職業(yè)技能人才，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。

C. 我國發(fā)展職業(yè)教育的意義是什么

職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。國務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育，改革開放以來特別是近幾年來，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，支持各級各類職業(yè)教育辦出特點(diǎn)、辦出水平，各地區(qū)和許多企業(yè)進(jìn)行了積極探索，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。但從總體上看，職業(yè)教育的發(fā)展仍然是薄弱環(huán)節(jié)，不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長遠(yuǎn)大計(jì)?，F(xiàn)在，我國就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展正面臨著兩個(gè)大的變化，社會勞動力就業(yè)需要加強(qiáng)技能培訓(xùn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級需要培養(yǎng)更多的高級技工。我們要從國家現(xiàn)代化建設(shè)的大局出發(fā)，深刻認(rèn)識加強(qiáng)職業(yè)教育的重要性和緊迫性。

大力發(fā)展職業(yè)教育，是推進(jìn)我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要。基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，大力推進(jìn)信息化，加快建設(shè)現(xiàn)代化，是本世紀(jì)頭 20年我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。我們要堅(jiān)持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子；要推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，提高自主創(chuàng)新能力，不斷提高現(xiàn)代化水平，都對我國人力資源的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)提出了新的更高的要求。國民經(jīng)濟(jì)的各行各業(yè)不但需要一大批科學(xué)家、工程師和經(jīng)營管理人才，而且需要數(shù)以千萬計(jì)的高技能人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者。沒有這樣一支高技能、專業(yè)化的勞動大軍，再先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和機(jī)器設(shè)備也很難轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。我國目前在生產(chǎn)一線的勞動者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問題十分突出?，F(xiàn)有技術(shù)工人只占全部工人的1/3左右，而且多數(shù)是初級工，技师和高級技师僅占4%。從制造業(yè)比較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)看，技術(shù)工人短缺，已成為制約產(chǎn)業(yè)升級的突出因素。我國已是制造業(yè)大國，工業(yè)增加值居世界第四位，但還不是制造業(yè)強(qiáng)國，我國的制造業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和管理水平與發(fā)達(dá)國家還有不小的差距。主要問題是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng)，產(chǎn)品以低端為主、附加值低，資源消耗大，而且安全生產(chǎn)事故也多，這些都與從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)偏低、高技能人才匱乏有很大關(guān)系?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整與重組，我們要抓住機(jī)遇，努力提高我國制造業(yè)水平，使“中國制造”在國際市場上真正有競爭力。這就必須從源頭抓起，更加重視和加快發(fā)展職業(yè)教育，全面提升人力資源的整體素質(zhì)。

大力發(fā)展職業(yè)教育，是促進(jìn)社會就業(yè)和解決 “三農(nóng)”問題的重要途徑。人口多、勞動力多，特別是農(nóng)民多，是我們的基本國情。就業(yè)問題在我國是一個(gè)不可回避而且必須解決好的大問題。目前，全國城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的勞動力約2400萬左右，還有大批農(nóng)村富余勞動力需要轉(zhuǎn)移出來。促進(jìn)社會就業(yè)，必須發(fā)展職業(yè)教育，普遍提高城鄉(xiāng)勞動力的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對勞動力需求的變化，把發(fā)展各種形式的職業(yè)教育作為促進(jìn)城市就業(yè)的重要措施，特別要加強(qiáng)新增勞動力和下崗失業(yè)人員的技能培訓(xùn)，提高城市就業(yè)率。解決“三農(nóng)”問題，必須實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，一方面要引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化；另一方面要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。這都需要加強(qiáng)職業(yè)教育，提高農(nóng)村勞動力的整體素質(zhì)。目前，我國農(nóng)村勞動力整體文化水平較低，缺乏職業(yè)技能。必須在農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的同時(shí)，大力發(fā)展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，使廣大農(nóng)民適應(yīng)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，這也是我國現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略性任務(wù)。

大力發(fā)展職業(yè)教育，也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。我們說的職業(yè)教育是個(gè)統(tǒng)稱，它既包括技術(shù)教育也包括技術(shù)培訓(xùn)，既包括職業(yè)教育也包括職業(yè)培訓(xùn)，既包括中等職業(yè)教育也包括高等職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是我國教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在要求。要把基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要位置，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。這三個(gè)方面相輔相成，共同構(gòu)成我國的現(xiàn)代國民教育體系。過去，我們比較重視基礎(chǔ)教育和高等教育，這是必要的，今后仍應(yīng)這樣做。近些年來，我們越來越清楚地認(rèn)識到，必須同樣重視發(fā)展職業(yè)教育。我國人力資源豐富，但勞動力整體素質(zhì)不高，人才結(jié)構(gòu)不盡合理，重要原因是教育結(jié)構(gòu)不夠完善，職業(yè)教育發(fā)展滯后。目前，全國城鄉(xiāng)每年有 1000多萬初中畢業(yè)生不能升入高中，數(shù)百萬高中畢業(yè)生不能升入大學(xué)；同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來越突出，每年有上百萬名大學(xué)畢業(yè)生不能及時(shí)找到工作。而社會對各類技能型人才需求量卻很大，近些年來一直供不應(yīng)求。從我國人口結(jié)構(gòu)變化和發(fā)展的趨勢看，高中教育和高等教育需求的高峰即將到來。如果只有高中和大學(xué)這一條“獨(dú)木橋”，不僅教育需求與教育資源供給之間的矛盾很難緩解，還會造成教育資源和人力資源的浪費(fèi)。因此，必須進(jìn)一步完善國民教育體系，加快職業(yè)教育發(fā)展，合理配置教育資源，實(shí)行教育合理分流。這樣，才能最大程度地滿足社會成員多樣化的求學(xué)愿望，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對多層次人才和勞動力的需求，也才能有利于構(gòu)建和諧社會。

D. 簡述大力發(fā)展職業(yè)教育的重要意義 （200字左右）

職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分,在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位.黨中央、國務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育,改革開放以來特別是近幾年來,積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展,支持各級各類職業(yè)教育辦出特點(diǎn)、辦出水平,各地區(qū)和許多企業(yè)進(jìn)行了積極探索,也積累了不少經(jīng)驗(yàn).但從總體上看,職業(yè)教育的發(fā)展仍然是薄弱環(huán)節(jié),不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要.大力發(fā)展職業(yè)教育,既是當(dāng)務(wù)之急,又是長遠(yuǎn)大計(jì).現(xiàn)在,我國就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展正面臨著兩個(gè)大的變化,社會勞動力就業(yè)需要加強(qiáng)技能培訓(xùn),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級需要培養(yǎng)更多的高級技工.我們要從國家現(xiàn)代化建設(shè)的大局出發(fā),深刻認(rèn)識加強(qiáng)職業(yè)教育的重要性和緊迫性.

E. 闡述我國大力發(fā)展職業(yè)教育的意義

學(xué)生眼界變得越來越開闊，很多孩子在家長的支持下脫離傳統(tǒng)教育體系，尋找符合自己興趣的教育方式和職業(yè)。所以專業(yè)性、針對性強(qiáng)的職業(yè)教育就變成一個(gè)越來越搶手的選項(xiàng)。

F. “我國發(fā)展職業(yè)教育”的意義是什么

職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。從總體上看，職業(yè)教育的發(fā)展仍然是薄弱環(huán)節(jié)，不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長遠(yuǎn)大計(jì)?，F(xiàn)在，我國就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展正面臨著兩個(gè)大的變化，社會勞動力就業(yè)需要加強(qiáng)技能培訓(xùn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級需要培養(yǎng)更多的高級技工。我們要從國家現(xiàn)代化建設(shè)的大局出發(fā)，深刻認(rèn)識加強(qiáng)職業(yè)教育的重要性和緊迫性。

G. 什么是職業(yè)技能教育及其重要性

職業(yè)技能教育，讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。

重要性

1、發(fā)展職業(yè)教育對提高勞動者素質(zhì)的重要性

提高勞動者素質(zhì)，主要是依靠教育，包括學(xué)校教育、社會教育和家庭教育。其中學(xué)校教育尤為重要，因?yàn)樗且环N規(guī)范化的教育，是要求學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的教育，是有目的、有計(jì)劃、有組織的教育，是有廣大干部和教師負(fù)責(zé)任地去完成的教育，這種教育對提高勞動者素質(zhì)起到了決定性作用。

當(dāng)今世界，以人的素質(zhì)為基礎(chǔ)的綜合國力競爭日趨激烈，對全民綜合素質(zhì)的提高已成為當(dāng)務(wù)之急，從而教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的位置。

2、提高勞動者素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)率提升

要就業(yè)，就好業(yè)，大力發(fā)展職業(yè)教育是必不可少的，這利于通過教育、再教育提高就業(yè)者素質(zhì)， 增強(qiáng)勞動者就業(yè)競爭能力， 拓寬其就業(yè)渠道，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，對于全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧社會，保持社會穩(wěn)定具有重要意義。

3、走新型工業(yè)化道路，需要高素質(zhì)的勞動者

國家的發(fā)展、進(jìn)步離不開高素質(zhì)的勞動者，離不開適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)建設(shè)者和專門人才，而保持和提高勞動者的整體素質(zhì)，教育是根本保證，其中職業(yè)教育為大多數(shù)群體提供了接受教育保障乃至就業(yè)保障，為國力增強(qiáng)、國家強(qiáng)大提供了更多、更豐富的人才，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、職業(yè)教育推動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移

職業(yè)教育為農(nóng)村學(xué)生的就業(yè)服務(wù)，通過對學(xué)生技能與知識的培養(yǎng)，為農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展提供了良好的就業(yè)平臺。發(fā)展職業(yè)教育就是要擴(kuò)大面向農(nóng)村的招生量，給農(nóng)村學(xué)生更多的學(xué)費(fèi)和助學(xué)優(yōu)惠。

(7)職業(yè)教育的重要性擴(kuò)展閱讀

職業(yè)技能教育在提高勞動者素質(zhì)、促進(jìn)就業(yè)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變和延遲就業(yè)、緩減就業(yè)壓力、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增進(jìn)社會和諧穩(wěn)定中所起的作用日益明顯。

技能型人才供不應(yīng)求的現(xiàn)象，令人深思。有關(guān)人士分析，高學(xué)歷并不等于高級人才，以學(xué)歷和技能比，有時(shí)技能對企業(yè)的作用更重要更現(xiàn)實(shí)，因?yàn)楦憬?jīng)濟(jì)講究要以最小的成本換取最大的價(jià)值。

而高學(xué)歷者一般對工資待遇、工作環(huán)境都要求比較高，他們中的不少人往往缺少實(shí)際操作技能，而技能型人才一般比較實(shí)用，他們對高質(zhì)量的產(chǎn)品生產(chǎn)起著重要的作用。

H. 職業(yè)教育有什么意義

職業(yè)教育是指對受教育者實(shí)施可從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所必須的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育，包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)學(xué)校教育是學(xué)歷性的教育，分為初等、中等和高等職業(yè)學(xué)校教育。

教育在任何時(shí)候都是不能缺失的，國家也非常重視教育，職業(yè)教育為學(xué)生教授職業(yè)知識，對于學(xué)生的以后工作很重要，學(xué)習(xí)專業(yè)知識對以后工作很有幫助，那么職業(yè)教育有什么意義呢？

一、職業(yè)教育的重要意義是什么？

發(fā)展中等職業(yè)教育可以降低失業(yè)率，縮小收入差距。發(fā)展中等職業(yè)教育還可以解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，為生產(chǎn)服務(wù)一線提供生力軍，提升人力資本素質(zhì)。

職業(yè)教育是發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的生力軍，職業(yè)教育量大面廣，專業(yè)一般都是根據(jù)本地區(qū)社會實(shí)際需要而設(shè)立，目標(biāo)明確，專業(yè)對口，量體裁衣，學(xué)以致用，大量發(fā)展短年制的職業(yè)教育對普遍提高國民的科學(xué)文化素質(zhì)作用顯著，職業(yè)教育對發(fā)展本地區(qū)特色的經(jīng)濟(jì)和文化至關(guān)重要。

二、國家為什么要大力發(fā)展職業(yè)教育

我國之所以要大力發(fā)展職業(yè)教育,是因?yàn)樵谛碌膰H環(huán)境形勢下，我國只有堅(jiān)持科教興國，并落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀基礎(chǔ)上，把加快職業(yè)教育、特別是加快中等職業(yè)教育發(fā)展與繁榮經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)、消除貧困、維護(hù)穩(wěn)定、建設(shè)先進(jìn)文化緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)緊迫感和使命感，采取強(qiáng)有力措施，大力推動職業(yè)教育快速健康發(fā)展，才能更好地適應(yīng)國際這個(gè)大環(huán)境，只有不斷推動我國的經(jīng)濟(jì)增長和提高我國的科技水平，才能跟好地與國際接軌，盡快適應(yīng)這個(gè)大環(huán)境，立于世界強(qiáng)國之列。因此，大力發(fā)展職業(yè)教育對我國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的意義

綜上所述，大力發(fā)展職業(yè)教育的重要意義是降低失業(yè)率，縮小收入差距解決就業(yè)困難，幫助就業(yè)結(jié)構(gòu)的矛盾，為社會提供高素質(zhì)人才，提高國民的整體素質(zhì)。

I. 國家大力發(fā)展職業(yè)教育意義何在呢

發(fā)展中等職業(yè)教育可以降低失業(yè)率，縮小收入差距。發(fā)展中等職業(yè)教育還可以解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，為生產(chǎn)服務(wù)一線提供生力軍，提升人力資本素質(zhì)。

職業(yè)教育是發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的生力軍，職業(yè)教育量大面廣，專業(yè)一般都是根據(jù)本地區(qū)社會實(shí)際需要而設(shè)立，目標(biāo)明確，專業(yè)對口，量體裁衣，學(xué)以致用，大量發(fā)展短年制的職業(yè)教育對普遍提高國民的科學(xué)文化素質(zhì)作用顯著，職業(yè)教育對發(fā)展本地區(qū)特色的經(jīng)濟(jì)和文化至關(guān)重要。

職業(yè)教育對于高等教育走向大眾化起著不可替代的重要作用，職業(yè)教育對大多數(shù)的普通百姓來說成為可能，它的入學(xué)門檻低。職業(yè)教育把教育送到家門口，職業(yè)教育大眾化就是使適齡青年接受高等教育的比例達(dá)到和超過15%。

高等教育只有在考慮到傳統(tǒng)的精英教育的同時(shí)，也考慮到最大多數(shù)普通百姓的教育需求，能夠吸引他們進(jìn)入高等學(xué)校，才能真正走向大眾化，職業(yè)教育正是滿足了這樣的需求。它是國家高等教育中不可或缺的重要部分，是促使高等教育加速進(jìn)入大眾化的重要因素。

(9)職業(yè)教育的重要性擴(kuò)展閱讀

十九大報(bào)告中指出，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者的重大使命。

職校具有針對性，注重專業(yè)知識技能的培養(yǎng)，學(xué)員技術(shù)的提高。國家技術(shù)人才比較稀缺，國家很重視技術(shù)人才的培養(yǎng)，技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的技工稱為藍(lán)領(lǐng)，工資待遇一般較高，特別技術(shù)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的技师，我們成為高級藍(lán)領(lǐng)，企業(yè)一般都比較緊缺這樣的人才。

什么是職業(yè)技能教育及其重要性

職業(yè)技能教育，讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。

重要性

1、發(fā)展職業(yè)教育對提高勞動者素質(zhì)的重要性

提高勞動者素質(zhì)，主要是依靠教育，包括學(xué)校教育、社會教育和家庭教育。其中學(xué)校教育尤為重要，因?yàn)樗且环N規(guī)范化的教育，是要求學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的教育，是有目的、有計(jì)劃、有組織的教育，是有廣大干部和教師負(fù)責(zé)任地去完成的教育，這種教育對提高勞動者素質(zhì)起到了決定性作用。

當(dāng)今世界，以人的素質(zhì)為基礎(chǔ)的綜合國力競爭日趨激烈，對全民綜合素質(zhì)的提高已成為當(dāng)務(wù)之急，從而教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的位置。

2、提高勞動者素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)率提升

要就業(yè)，就好業(yè)，大力發(fā)展職業(yè)教育是必不可少的，這利于通過教育、再教育提高就業(yè)者素質(zhì)， 增強(qiáng)勞動者就業(yè)競爭能力， 拓寬其就業(yè)渠道，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，對于全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧社會，保持社會穩(wěn)定具有重要意義。

3、走新型工業(yè)化道路，需要高素質(zhì)的勞動者

國家的發(fā)展、進(jìn)步離不開高素質(zhì)的勞動者，離不開適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)建設(shè)者和專門人才，而保持和提高勞動者的整體素質(zhì)，教育是根本保證，其中職業(yè)教育為大多數(shù)群體提供了接受教育保障乃至就業(yè)保障，為國力增強(qiáng)、國家強(qiáng)大提供了更多、更豐富的人才，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、職業(yè)教育推動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移

職業(yè)教育為農(nóng)村學(xué)生的就業(yè)服務(wù)，通過對學(xué)生技能與知識的培養(yǎng)，為農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展提供了良好的就業(yè)平臺。發(fā)展職業(yè)教育就是要擴(kuò)大面向農(nóng)村的招生量，給農(nóng)村學(xué)生更多的學(xué)費(fèi)和助學(xué)優(yōu)惠。

擴(kuò)展資料

職業(yè)技能教育在提高勞動者素質(zhì)、促進(jìn)就業(yè)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變和延遲就業(yè)、緩減就業(yè)壓力、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增進(jìn)社會和諧穩(wěn)定中所起的作用日益明顯。

技能型人才供不應(yīng)求的現(xiàn)象，令人深思。有關(guān)人士分析，高學(xué)歷并不等于高級人才，以學(xué)歷和技能比，有時(shí)技能對企業(yè)的作用更重要更現(xiàn)實(shí)，因?yàn)楦憬?jīng)濟(jì)講究要以最小的成本換取最大的價(jià)值。

而高學(xué)歷者一般對工資待遇、工作環(huán)境都要求比較高，他們中的不少人往往缺少實(shí)際操作技能，而技能型人才一般比較實(shí)用，他們對高質(zhì)量的產(chǎn)品生產(chǎn)起著重要的作用。

參考資料來源：百度百科-職業(yè)技能

參考資料來源：百度百科-職業(yè)教育

職業(yè)教育的重要性，你覺得有哪些？

引言：在接受教育的過程中所選擇的類型不一樣，所獲得的成就也是不一樣的，其中有一個(gè)很明顯的教育類型就是職業(yè)教育。職業(yè)教育的重要性都有哪些呢？

職業(yè)教育的重要性

職業(yè)教育就是為社會提供能夠促進(jìn)社會發(fā)展的人才，畢竟社會在不斷的進(jìn)步所需要的人才類型也是不一樣的。而職業(yè)教育專業(yè)對口，所以說對于學(xué)生而言能夠獲得更多的知識，也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。另外的話就是要注意在職業(yè)教育的過程中學(xué)生是能夠和企業(yè)進(jìn)行合作的，對于那些不太喜歡文化課，而喜歡實(shí)際動手操作的人來說，還是非常有必要的。畢竟知識存在的類型是不一樣的，在存在的過程中形態(tài)也是不一樣的。通過實(shí)際操作所獲得的知識，也可以為自己提供一些工作的，所以說職業(yè)教育可以讓更多的學(xué)生接受教育，讓更多的學(xué)生接受規(guī)范的管理，而不是在社會上隨意的閑逛，也讓這些孩子有了一個(gè)更加安全的生活環(huán)境。另外的話就是職業(yè)教育可以及時(shí)的去轉(zhuǎn)變自己的培養(yǎng)方向，所以職業(yè)教育是非常重要的。

打通多個(gè)發(fā)展方向

在教育的過程中，人們的選擇是不一樣的，而在選擇的過程中通過打通各個(gè)發(fā)展方向，就可以讓自身的發(fā)展變得更好一些。比如說就算自己在小的時(shí)候接受了職業(yè)教育，之后也能夠通過多種方式進(jìn)入到本科院校學(xué)習(xí)，甚至都是博士。還有一些人是選擇了在本科學(xué)習(xí)，但是之后又想接受職業(yè)教育。只有把多個(gè)發(fā)展方向打通了之后，那么學(xué)生才能夠通過自己的選擇和自身發(fā)展需求來為自己的教育歷程進(jìn)行規(guī)劃。而且只要自己的文憑是得到尊重的，許多人還是愿意努力的。所以一定要把這些發(fā)展方向都相互的聯(lián)通，從而讓更多的人發(fā)揮自己的才干。

職業(yè)教育的重要性，你認(rèn)為有哪些？

國家現(xiàn)在也正在大力發(fā)展職業(yè)教育，并且向社會宣傳職業(yè)教育的重要性，現(xiàn)在很多人的心里都會產(chǎn)生一個(gè)誤區(qū)，覺得職業(yè)教育就低人一等，覺得這些教育比那些本科以及?？平逃家图?，所以受到大家的關(guān)注度也不是非常高，大多數(shù)人心里也都會鄙視職業(yè)教育。但事實(shí)上職業(yè)教育的重要性是非常多的，接下來小編帶著大家一起探討一下。

一、職業(yè)教育能夠培養(yǎng)國家所需要的人才

我家現(xiàn)在也大力發(fā)展職業(yè)教育，而且職業(yè)教育對國家的發(fā)展是有很重要的意義。職業(yè)教育能夠培養(yǎng)一些國家所需要的專業(yè)性人才，但是每年從職業(yè)教育畢業(yè)的人也是比較少的，所以國家在某方面的專業(yè)性人才就非常的缺，需求大于供應(yīng)，但是國家現(xiàn)在也正在不斷的發(fā)展，未來有很多的新興領(lǐng)域也都在慢慢發(fā)展起來，但是有些領(lǐng)域所需要的人才也是需要很多的，例如AI智能方面的，而很多職業(yè)教育也培養(yǎng)的學(xué)生是關(guān)于AI智能方面的，如果大家不重視職業(yè)教學(xué)的話，那么在未來國家這方面的人才只會越來越稀缺，從而會影響國家的發(fā)展。

二、職業(yè)教育能夠緩解學(xué)生的競爭

每一年的高考生都是非常多的，一年更比一年高，這個(gè)形勢暫時(shí)還沒有下降的趨勢，但是每年的高考生非常的多，導(dǎo)致每年的畢業(yè)生也非常的多，在進(jìn)入社會找工作的時(shí)候，這些畢業(yè)生通常都只是學(xué)習(xí)了幾年的知識，但是沒有具體的實(shí)踐操作。但是如果職業(yè)教育受到大家的重視的話，每年也會有很多的人去職業(yè)教育學(xué)院，那么高考的競爭壓力就比較小。這樣大學(xué)生在畢業(yè)之后找工作時(shí)，也不會面臨太大的壓力，導(dǎo)致有些社會工作沒有人應(yīng)聘，但是有一些職位，競爭力非常的高。

職業(yè)教育的重要性，你知道什么？

中國之所以要大力發(fā)展職業(yè)教育，是因?yàn)樵谛碌膰H環(huán)境下，中國要在堅(jiān)持科教興國、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，把加快發(fā)展職業(yè)教育特別是中等職業(yè)教育與繁榮經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)、消除貧困、維護(hù)穩(wěn)定和建設(shè)先進(jìn)文化緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)緊迫感和使命感，采取有力措施，大力推動職業(yè)教育快速健康發(fā)展。只有不斷推動中國的經(jīng)濟(jì)增長，提高中國的科技水平，才能與國際接軌，盡快適應(yīng)這種環(huán)境，立于世界強(qiáng)國之林。

因此大力發(fā)展職業(yè)教育對我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義，職業(yè)技能教育使受教育者獲得一定職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需的專業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。重要性。發(fā)展職業(yè)教育對提高勞動者素質(zhì)的重要性主要取決于教育，包括學(xué)校教育、社會教育和家庭教育。其中，學(xué)校教育尤為重要，因?yàn)樗且髮W(xué)生德智體美全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)化教育，是有目的、有計(jì)劃、有組織的教育，是由大批干部教師負(fù)責(zé)任地完成的，

對提高職工素質(zhì)起著決定性作用，當(dāng)今世界，以人的素質(zhì)為基礎(chǔ)的綜合國力競爭日趨激烈，提高全民綜合素質(zhì)成為當(dāng)務(wù)之急，因此教育被放在了優(yōu)先位置。要提高勞動者素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)率，就要發(fā)展職業(yè)教育，才能找到好工作，這有利于通過教育和再教育提高勞動者素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，拓寬就業(yè)渠道，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，對全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會、維護(hù)社會穩(wěn)定具有重要意義。

走新型工業(yè)化道路需要高素質(zhì)勞動者，國家的發(fā)展進(jìn)步離不開高素質(zhì)勞動者和適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)建設(shè)者和專門人才。保持和提高勞動者的整體素質(zhì)，教育是根本保障，其中職業(yè)教育為大多數(shù)群體提供了教育保障甚至就業(yè)保障，為國力和實(shí)力提供了更多更豐富的人才，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。職業(yè)教育促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。職業(yè)教育服務(wù)于農(nóng)村學(xué)生就業(yè)，通過培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的技能和知識