我認(rèn)為，首先，教師在教室里安攝像頭，對(duì)教學(xué)管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)督促、對(duì)同學(xué)之間產(chǎn)生問(wèn)題的解決，都有很大的輔助作用。
再者，課堂不但是公共場(chǎng)所，而且正常情況下發(fā)生的都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，談不上監(jiān)視學(xué)生，更涉及不到隱私這個(gè)問(wèn)題。
最后，給您舉個(gè)例子，我們的教室里就是安裝攝像頭的。他不光對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)起了督促作用，對(duì)老師的教學(xué)工作也起到了鞭策監(jiān)督作用。
另外，因?yàn)榘惭b了攝像頭，一時(shí)丟個(gè)東西呀，偶爾不知道孩子的去向呀，給孩子們斷個(gè)“官司”呀，等等。這種時(shí)候，還真得感謝安裝了攝像頭呢！因此，我贊成教室里安裝攝像頭！
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【我是一束光，愿與您共勉！】
其他網(wǎng)友觀點(diǎn)我是一名職業(yè)院校的老師，這認(rèn)為老師在教室里裝攝像頭，自己監(jiān)視學(xué)生，這種做法是對(duì)的。
首先說(shuō)明一下哈，這是說(shuō)的是老師自己在教室安裝攝像頭，而不是學(xué)校統(tǒng)一安的，是個(gè)人行為。
我的孩子上高中時(shí)，她的班主任就是這樣做的，自己在教室安裝了個(gè)攝像頭。說(shuō)實(shí)話，學(xué)生們的抵觸情緒還是很強(qiáng)的，對(duì)此非常反感。想一想也是呀，學(xué)生的一舉一動(dòng)都在老師的眼皮底下，時(shí)時(shí)該該被監(jiān)視，行為舉止都要小心翼翼，生怕被班主任逮住挨訓(xùn)，心里總是不舒服的。但是不管怎么說(shuō)吧，效果還是很好的，她所在班級(jí)成績(jī)?cè)诩?jí)部排在前幾名。
家長(zhǎng)對(duì)班主任的作法還是很支持的，對(duì)于這樣有責(zé)任心老師，孩子能在他管理的班級(jí)學(xué)習(xí)，真是太幸運(yùn)了。
老師這么做的目的，就是為了了解每一位學(xué)生上課的情況，督促學(xué)生上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律。學(xué)生一舉一動(dòng)都在老師的眼皮下，對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種威懾，有效地保證了課堂秩序井然有序。
當(dāng)然，班主任這么做也是有反對(duì)聲的，有的學(xué)生就認(rèn)為，老師這樣做侵犯了他們的隱私權(quán)。其實(shí)大家也都知道什么樣的學(xué)生才會(huì)反對(duì)，你想呀，好好學(xué)習(xí)的學(xué)生怕什么隱私呀，只有那些調(diào)皮搗蛋、不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生才會(huì)提隱私權(quán)，因?yàn)樗麄兣略僖膊荒軗v蛋了。
現(xiàn)在，學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化教室，教室都安裝上了攝像頭，但是老師自己安裝攝像頭的作法還是有可取之處的。雖然學(xué)校安裝了攝像頭，但是老師要想實(shí)時(shí)了解學(xué)生上課情況，只能到控制中心去觀看，這樣還是很不方便的。
總之，老師在教室安裝攝像頭，這種做法雖不值得推廣，但這種做法還是對(duì)的。
其他網(wǎng)友觀點(diǎn)現(xiàn)在每個(gè)教室里面都有攝像頭。
這不但是要監(jiān)督學(xué)生，也需要監(jiān)督老師，老師都沒(méi)意見(jiàn)，學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)，有什么意見(jiàn)呢？
而且每個(gè)學(xué)校都有一些專門(mén)的人看監(jiān)控的，這肯定不是違法的，是有必要的。
比如說(shuō)裝了攝像頭，學(xué)校就可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)每一個(gè)教室的真實(shí)情況，因?yàn)樽鳛閷W(xué)校的管理獲得第一手資料是很有必要的。
更何況在中考，高考，甚至小考，每一個(gè)教室都有可能用來(lái)做考場(chǎng)，我們總不能都在布置考場(chǎng)之前才裝攝像頭吧。
有些人擔(dān)心這是違法的，我們可以想一想，只要我們不違法，我們怕什么呢？主要我們的孩子不違反紀(jì)律，作為家長(zhǎng)，我們怕什么呢？
我們把學(xué)校的每一個(gè)舉措都跟違法亂紀(jì)想定論，不跟侵害誰(shuí)生的利益相提并論，我們的教育就沒(méi)有教育了。
