1、告訴孩子學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，想法設(shè)法使孩子獲得成就感，成就感是怎么來(lái)的呢？就是讓孩子覺(jué)得他很厲害。沒(méi)有比較就沒(méi)有傷害，針對(duì)小齡孩子，可行的做法是家長(zhǎng)自己裝笨，假裝對(duì)他所學(xué)的內(nèi)容感興趣，然后故意出錯(cuò)，突顯出他的厲害。
2、每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望普遍過(guò)高，希望孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只要孩子端坐在書(shū)桌前，不管其效率如何，任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的做法會(huì)使孩子把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋?lái)，厭惡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，還會(huì)養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。
3、課外探索，學(xué)習(xí)積極性不高的孩子，我們不要著急去呵斥。而是要更加對(duì)孩子傾注心血和耐心，我們可以和孩子一起出去旅游，在外出的途中，鍛煉孩子的心性與品格。同時(shí)給孩子點(diǎn)撥努力學(xué)習(xí)的意義，讓孩子從心眼里愿意去學(xué)習(xí)。
4、引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，這一條需要和專(zhuān)業(yè)老師多多溝通，不要自己嫌麻煩，也不要擔(dān)心老師嫌你麻煩。真正的好老師是希望有一個(gè)積極的家校溝通的，他們的成就感在于看到學(xué)生的進(jìn)步，這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)和老師的目標(biāo)是一致的。
