家長如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
培養(yǎng)孩子好的閱讀習(xí)慣爸媽要做的是以身作則。孩子沒有好的閱讀習(xí)慣，父母要想一下平時讓孩子去讀書，自己在做什么，是不是一直在拿著手機玩？家長沒有給孩子做好榜樣，孩子也不會自律到能夠自己去看書。孩子的行為往往都是在模仿大人復(fù)制父母的行為習(xí)慣，父母怎樣做孩子就會怎樣做。要培養(yǎng)孩子好的閱讀習(xí)慣，父母就陪孩子一起去讀書，可以孩子自己讀一本書，家長在旁邊拿另一本書安靜的看書。
其實孩子好的閱讀習(xí)慣需要父母從小就培養(yǎng)，在孩子一歲左右的時候就能聽簡單的故事兒歌，家長不要覺得孩子小聽不懂，其實孩子小的時候就有了一定的認知和判斷能力，家長根據(jù)圖書里面的圖畫繪聲繪色的給孩子講故事，孩子聽到這溫暖的聲音和動人的旋律也是特別開心的，每天定時，到時間了就給孩子講一段故事，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，這對于孩子長大以后閱讀能力培養(yǎng)是有非常大的作用的。
而且從小給孩子讀繪本，讀故事書，也能培養(yǎng)孩子的語言能力。經(jīng)常給孩子讀書的家長，孩子說話也比較早，我就認識一個朋友他家的孩子，他就是每天帶著孩子一起讀繪本讀故事書，一歲半的時候就已經(jīng)能夠說很完整的話，同時也能夠清晰地表達自己的意思，雖然有的時候孩子說話早晚和遺傳因素有關(guān)系，但是后天的培養(yǎng)也是特別重要的。
隨著孩子慢慢長大，有一定的語言能力，家長在陪孩子讀書的時候，也可以鼓勵孩子給家長講故事，也不是只有大人給孩子講故事的權(quán)利，孩子也是可以給家長講故事的，雖然孩子可能不認識字，但是繪本上面都有圖畫，讓孩子照著圖畫，上面的理解清晰的表達出圖畫上面的意思。家長不要局限于文字上面講的故事，讓孩子根據(jù)圖畫講故事，更能豐富孩子的語言能力和大腦的思維能力。
