好的性格讓孩子一生受益
孩子的性格不是天生注定的，后天的培養(yǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)特別重要。雖然遺傳占了一部分因素，但如果后天的教育培養(yǎng)是可以改變一個(gè)孩子的遺傳性格的。曾經(jīng)有過(guò)這樣的新聞，雙胞胎孩子被抱走一個(gè)分別在兩個(gè)不同的家庭撫養(yǎng)長(zhǎng)大兩個(gè)孩子的性格完全不相同。而性格基本上都接近撫養(yǎng)家庭的長(zhǎng)輩，所以說(shuō)后天的培養(yǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要。
在培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的人格方面，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，往往過(guò)度的保護(hù)會(huì)妨礙孩子的身心正常發(fā)展，讓他們變得依賴心特別強(qiáng)而且膽小，有的甚至?xí)窠?jīng)質(zhì)或者不敢做任何自己想要的嘗試。而且過(guò)度保護(hù)孩子，也會(huì)讓孩子不愿意和他人接近。甚至有些孩子膽小怕事，所以家長(zhǎng)在培育孩子的時(shí)候，要想讓他有一個(gè)好的人格成長(zhǎng)，就要讓孩子勇敢的嘗試自己力所能及的事。
培養(yǎng)孩子方面要對(duì)孩子嚴(yán)格，但是不能對(duì)孩子缺少關(guān)愛(ài)，所有的父母都是愛(ài)孩子的，但是有些人不會(huì)愛(ài)孩子。過(guò)度的溺愛(ài)寵愛(ài)，或者是過(guò)度嚴(yán)格的教育方式，都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)性格缺陷，對(duì)于孩子人格培養(yǎng)非常不利。雖然所有的家長(zhǎng)都想把孩子教育成好孩子，但如果不講究方式方法也會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)不一樣的結(jié)果。過(guò)度的溺愛(ài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)并不是好事。
但是嚴(yán)格教育孩子也是要有個(gè)度的，可以對(duì)孩子嚴(yán)格，但是必須讓孩子知道，家長(zhǎng)是愛(ài)他的，平時(shí)家長(zhǎng)也要表現(xiàn)出來(lái)，這種愛(ài)在教育孩子的時(shí)候可以嚴(yán)肅，但是在平時(shí)和孩子相處的時(shí)候，要讓孩子感覺(jué)到其樂(lè)融融。該教育的時(shí)候必須得批評(píng)教育，但是該愛(ài)孩子的時(shí)候必須讓孩子能夠感覺(jué)到愛(ài)愛(ài)，不只是放在內(nèi)心里也要表達(dá)出來(lái)，平時(shí)不需要總是說(shuō)我愛(ài)你，只要給孩子一個(gè)深深的擁抱，孩子就能感覺(jué)到家長(zhǎng)的愛(ài)。
