為什么說(shuō)與孩子交流時(shí)應(yīng)當(dāng)少說(shuō)多聽(tīng)?
親子溝通的時(shí)候家長(zhǎng)少說(shuō)話，多聽(tīng)孩子說(shuō)能夠有利于家長(zhǎng)了解孩子的內(nèi)心世界。大多數(shù)的父母都是，這種想法就是孩子應(yīng)該聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)教。其實(shí)家長(zhǎng)有沒(méi)有想過(guò)孩子真正的內(nèi)心具體要想要什么，我們有沒(méi)有站在孩子的角度聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法和要求。家長(zhǎng)只是一味的要求孩子在聽(tīng)話，卻沒(méi)有聽(tīng)孩子的心聲，完全不叫溝通，只是在家長(zhǎng)向孩子下達(dá)命令，對(duì)孩子一點(diǎn)都不了解。
一句話說(shuō)的好：傾聽(tīng)是打開(kāi)孩子內(nèi)心世界大門(mén)的鑰匙。與孩子溝通并不是一門(mén)簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)，在孩子孩子溝通過(guò)程中傾聽(tīng)要比說(shuō)教更重要。和家長(zhǎng)在和孩子溝通的時(shí)候，只是一味的向孩子下達(dá)命令，傳達(dá)自己的要求，并沒(méi)有了解孩子的內(nèi)心想法，這種溝通基本上叫做無(wú)效溝通。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這并不叫做溝通，只是家長(zhǎng)在對(duì)自己的說(shuō)教而已，家長(zhǎng)必須了解溝通的意思是能夠和孩子深入的交流。
所以家長(zhǎng)在和孩子溝通的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)閉上嘴，打開(kāi)耳朵。引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己內(nèi)心的想法，在孩子講話的時(shí)候，家長(zhǎng)不要隨便去打斷孩子，即使孩子有說(shuō)的不對(duì)的地方，也不要著急發(fā)問(wèn)，等孩子說(shuō)完之后，家長(zhǎng)再表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。溝通是建立在雙方都能夠有良好的語(yǔ)言交流上面，所謂的語(yǔ)言交流，其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就是能夠耐心傾聽(tīng)。
很多家長(zhǎng)可能都會(huì)遇到這樣的情況，自己的孩子在外面和別人什么都說(shuō)，然而到家里面卻什么都不說(shuō)，仿佛和父母沒(méi)有話，除了一天吃飯，學(xué)習(xí)似乎沒(méi)有過(guò)多的交流。其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該從自身上找找原因，有的時(shí)候并不是孩子不想說(shuō)，只是家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有耐心聽(tīng)孩子說(shuō)。家長(zhǎng)可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)，尋找話題和孩子一起聊聊天，哪怕陪孩子一起打一局游戲，也能對(duì)孩子有所了解。
