家長怎樣幫助孩子心理成長
孩子從小長大都會經(jīng)歷幾個心理的敏感期，孩子的敏感期階段主要是心理品質(zhì)的培養(yǎng)。孩子0~1歲，主要是給孩子足夠的安全感，家長不要因為孩子小不懂事，只要吃飽穿暖就行其實孩子是需要最基本的安全感，可能家長在帶孩子的時候就會發(fā)現(xiàn)孩子明明睡得好好的，家長起身離開孩子就會醒其實，這是孩子潛在的心理意識，能夠感受到家長的離開，從而產(chǎn)生不安全感。
基本上在孩子三歲之前這種感覺都會很強烈，所以三歲之前的孩子家長需要多陪伴孩子，并且在心理上給孩子足夠的安全感，孩子的安全感來自于父母的態(tài)度，比如你平時父母平時帶孩子的態(tài)度非常好，基本上不會對孩子出現(xiàn)吼叫或者是情緒太大波動的時候，這種孩子的心理安全感就比較高，如果父母的情緒不穩(wěn)定，尤其是在孩子三歲之前經(jīng)常大聲的吼叫孩子，會讓孩子感到強烈的不安。
孩子3~6歲的時候主動性是特別敏感的，這個時候的孩子基本上都有很強的表現(xiàn)欲，而且也特別有很強的主動參與感，比如媽媽在做什么的時候總想上去幫忙。很多家長都會以你還小，等你長大了在做，當(dāng)做理由拒絕了。其實這是對孩子培養(yǎng)最錯誤的方式，不管孩子小還是大，只要他肯做媽媽就要勇于讓孩子去嘗試，在保護孩子安全的前提下讓孩子逐漸學(xué)會并且慢慢適應(yīng)。
6~12歲的孩子基本上從玩耍的時間逐漸轉(zhuǎn)入到小學(xué)的階段開始了，新的學(xué)習(xí)和生活每天在學(xué)校里面要適應(yīng)課堂的時間，這個過程對于孩子來說是特別不容易的，家長要給孩子培養(yǎng)出勤奮的品格。適當(dāng)參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，幫助孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，在孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的時候，家長能夠幫孩子做出正確的解答，同時引導(dǎo)孩子該怎樣學(xué)習(xí)。
