影響孩子學(xué)習(xí)的因素有哪些
影響孩子的學(xué)習(xí)因素有很多，比如孩子的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)間管理以及生活習(xí)慣等都是影響孩子學(xué)習(xí)的因素。每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，都有自己獨(dú)立的性格，所以他的性格特點(diǎn)決定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度。有的孩子比較活潑好動(dòng)。而有的孩子性格比較內(nèi)斂。這就導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)受到一定的影響，在這一方面家長要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，找到適合他的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)態(tài)度
孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是影響他學(xué)習(xí)的重要因素，有的孩子天生對(duì)于學(xué)習(xí)就比較熱情，看到周圍的朋友或者小哥哥小姐姐都去上學(xué)了，他就會(huì)向往著上學(xué)。然而有的孩子到了學(xué)校之后，雖然他很向往上學(xué)，但是往往對(duì)于學(xué)習(xí)會(huì)感到無聊，沒有興趣有的時(shí)候和同學(xué)之間相處的關(guān)系不好，也會(huì)有厭學(xué)的情緒。所以家長要提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他能夠有好的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
時(shí)間管理
正確的時(shí)間管理方法也決定了孩子的學(xué)習(xí)。有些孩子不會(huì)利用時(shí)間，感覺在學(xué)習(xí)上花了很多時(shí)間，但是學(xué)習(xí)的效果并不好。好像孩子比其他的孩子付出的多的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是學(xué)習(xí)成績往往還沒有那些。用的時(shí)間不怎么多的孩子，學(xué)習(xí)好，其實(shí)這可能是孩子不會(huì)管理時(shí)間導(dǎo)致事倍功半。家長要幫助孩子做好時(shí)間管理，并且養(yǎng)成孩子不拖拉的習(xí)慣，在同樣的時(shí)間里，能夠很大程度上提升學(xué)習(xí)成績。
生活習(xí)慣
孩子的生活習(xí)慣也在很大的程度上影響了他的學(xué)習(xí)。有的孩子作息時(shí)間不規(guī)律，晚上經(jīng)常熬夜到很晚，早上起不來床，上課的時(shí)候沒精神，這就嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。慢慢的孩子經(jīng)常熬夜就會(huì)變得越來越笨，而學(xué)習(xí)成績總是難以提升孩子的學(xué)習(xí)信心也不大。整體的學(xué)習(xí)成績下滑，讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)沒有任何信心，久而久之就會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。
