初中家長讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要支持愛好、看淡成績、以身作則！
說起孩子，初中家長往往最頭疼的問題就是如何讓孩子可以主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
初中家長需要去降低要求多欣賞多鼓勵(lì)孩子，而不是總是看到孩子的問題，總是在批評(píng)指責(zé)孩子，把孩子的積極性都打擊沒有了，孩子也就很難去學(xué)習(xí)好了。
一、要讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，就需要支持孩子的興趣愛好
多少父母為了督促孩子學(xué)習(xí)，陪孩子寫作業(yè)吧，陪孩子學(xué)習(xí)，但是最后呢？孩子不僅沒有好好學(xué)習(xí)，最后和家長的關(guān)系越來越緊張。
很多家長都希望孩子可以自主學(xué)習(xí)，但是很多孩子都是督促著才可以好好學(xué)習(xí)的。
每個(gè)孩子都有自己的興趣特長，如果孩子將時(shí)間在這方面分配得多一些，家長就會(huì)大為緊張，在心里畫一個(gè)大大的問號(hào)“不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)吧？”
家長們需要明白，技多不壓人，有一項(xiàng)很好的興趣愛好，時(shí)間分配得當(dāng)，是完全不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。而且孩子有興趣愛好，家長在引導(dǎo)他學(xué)習(xí)時(shí)也變得相對(duì)簡單。
想讓孩子好好學(xué)習(xí)，用“逼”的方式，無疑是沒什么效果的，那有什么更好的方法可以讓家長不用“逼迫”孩子，就能激發(fā)孩子的自驅(qū)力呢？
當(dāng)孩子懈怠的時(shí)候，家長就用他的興趣鼓勵(lì)他，告訴孩子只有努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
孩子在小時(shí)候，閱歷不足，思想不成熟，對(duì)外界充滿好奇心，所以，喜歡的事情也在不斷的變化。
家長應(yīng)該注重孩子各個(gè)興趣愛好，只要孩子的想法正確，家長就應(yīng)該給予支持。
家長可以平時(shí)多帶孩子去一些博物館，天文館等等，培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
如果什么都不讓孩子接觸，只是生活在自己的世界里，就像井底之蛙，怎么會(huì)有理想有夢(mèng)想呢？
二、要讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，就需要看淡成績
孩子將面臨大大小小的考試，如何對(duì)待孩子的成績是一項(xiàng)大智慧。如果看到孩子成績好就表揚(yáng)，孩子容易驕傲；如果看到孩子成績差，就批評(píng)，孩子就容易氣餒。
所以家長坦然面對(duì)孩子的每一次成績，讓這一次的成績成為下一次的墊腳石，看到孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子就會(huì)充滿勇氣。
家長需要做到不嘮叨，不提醒，不解救，不指責(zé)，不發(fā)火，僅僅在需要的時(shí)候提供幫助。
學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，如果不知道終點(diǎn)在哪里，很快就會(huì)倦怠，但如果設(shè)置幾個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，就會(huì)起到很明顯的激勵(lì)作用。
所以，家長應(yīng)該多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實(shí)際，和孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的成就感。
看到孩子的考試成績，家長光批評(píng)沒用，光鼓勵(lì)也不行，還要和孩子一起分析，看看問題出在哪里，找到自己存在的不足，以備下一步查漏補(bǔ)缺。
三、要讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，就需要家長熱愛學(xué)習(xí)、以身作則
家長不要將家庭氣氛營造得過于嚴(yán)厲、苛刻，盡量包容、寬松一點(diǎn)，少拿孩子與別人家孩子作比較，少一點(diǎn)威脅，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。
如果想讓孩子成為一個(gè)自主學(xué)習(xí)的人，家長首先要熱愛學(xué)習(xí)，給孩子做出表率。
如果家長一方面要求孩子好好學(xué)習(xí)，一方面自己在看手機(jī)、看電視，勢(shì)必引起孩子的反感。
用心的父母，孩子不會(huì)差，讓孩子愛上主動(dòng)學(xué)習(xí)，不需要吼、不需要催，而是信任孩子、鼓勵(lì)孩子、潛移默化地影響孩子。
如果家長本身每天在家里只會(huì)打麻將、打游戲、看電視，沒能給孩子創(chuàng)造一種適合學(xué)習(xí)的家庭氛圍，那么孩子是不可能聽話地主動(dòng)學(xué)習(xí)的。
父母想讓孩子好好學(xué)習(xí)，就要以身作則，不要說一套做一套，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)家庭都熱愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。
很多父母喜歡為孩子操持學(xué)習(xí)上的一切，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩，形成一種絕對(duì)支配和被支配的氣氛，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)是不利的。
家長可以多用啟發(fā)的方式來指導(dǎo)孩子，在按照規(guī)矩的基礎(chǔ)上，多把選擇的權(quán)利交給孩子。鼓勵(lì)孩子自己安排學(xué)習(xí)，這樣可以發(fā)展孩子的主動(dòng)性。
初中家長讓孩子找到了自己學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，慢慢的孩子開始成績?cè)絹碓胶?，而且可以不斷的突破自我?/p>
對(duì)于孩子的厭學(xué)，初中家長首先應(yīng)該從學(xué)校老師那里了解一下孩子的具體學(xué)習(xí)狀況，尋找孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，然后正確入手協(xié)助孩子，讓孩子熱愛學(xué)習(xí)。
