我們身邊很多孩子都會(huì)有這樣那樣的“臭毛病”，這些“臭毛病”在家長(zhǎng)的眼中就十分的令人頭疼。
但是，往往這些孩子在長(zhǎng)大之后都會(huì)比其他孩子優(yōu)秀一些，而這些“臭毛病”，大多都是雙商高的表現(xiàn)。
雙商究竟是什么呢？
所謂的“雙商”就是指智商（IQ）和情商（EQ）。
一個(gè)人高智商就能夠迅速的解決生活和工作中的問(wèn)題，而且高智商的人學(xué)歷都不錯(cuò)，比如：央視主持人撒貝寧，高考被保送到北京大學(xué)，而有直接保研北京大學(xué)。
一個(gè)人高情商就能夠以人們感覺(jué)最舒服的方式來(lái)解決問(wèn)題，說(shuō)話做事都讓人感覺(jué)很舒服。比如：何炅，娛樂(lè)圈里被稱為高情商的代表，在節(jié)目上每個(gè)人都能夠被他照顧的很好。
李玫瑾教授在《開講了》節(jié)目中提出：
身處于幼年期的孩子，特別是"雙商（情商、智商）較高"的孩子，總會(huì)出現(xiàn)一些壞毛病，而這些"壞毛病"僅是孩子大腦發(fā)育速度較快，更加完整的表現(xiàn)之一。
家長(zhǎng)不要著急去給孩子改正這些毛病，也不要盲目的去訓(xùn)斥孩子，以防嚴(yán)重打擊到孩子的積極性，從而影響孩子身體正常發(fā)育。
“雙商高”的孩子都有2種“臭毛病”，家長(zhǎng)別盲目糾正
1、孩子喜歡頂嘴
我們很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，自己說(shuō)孩子一句，孩子就會(huì)反駁你十句。孩子總表現(xiàn)出你說(shuō)的都是錯(cuò)的，他才是正確的樣子。
其實(shí)這個(gè)時(shí)候，孩子“頂嘴”是一種特別正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)在遇到孩子頂嘴時(shí)，先不要阻止孩子。
孩子頂嘴的過(guò)程也是腦細(xì)胞在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程，不僅可以鍛煉孩子的大腦發(fā)育，還能夠鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
家長(zhǎng)該怎么樣去正確的引導(dǎo)孩子“頂嘴”？
我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)抓住孩子的說(shuō)話最佳時(shí)期，讓孩子早早的打下語(yǔ)文語(yǔ)言基礎(chǔ)。
我們家長(zhǎng)可以將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到書上，為孩子準(zhǔn)備一些這個(gè)年齡段必讀的書籍，來(lái)開發(fā)孩子的語(yǔ)言思考能力以及記憶力。
2、孩子喜歡拆東西
許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己家的孩子喜歡拆東西，拆遙控器、拆玩具等。
今天剛給孩子買的玩具，第二天就會(huì)被孩子拆的亂七八糟。但是，孩子在最后還會(huì)把這些玩具組裝起來(lái)。孩子喜歡拆卸東西，是孩子動(dòng)手能力強(qiáng)的表現(xiàn)。
他們喜歡拆玩具正是雙商高的表現(xiàn)，拆解玩具要進(jìn)行思考，父母在為孩子挑選玩具的時(shí)候，不妨給孩子買一些能夠拼接或開發(fā)專注力類的玩具。
怎樣正確引導(dǎo)孩子“拆東西”？
我們家長(zhǎng)在孩子拆東西的時(shí)候不要立即制止孩子，讓孩子拆下去，拆完之后，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子能夠?qū)Ｗ⒌脑賹⒉鸬舻臇|西組裝起來(lái)。
對(duì)于孩子上課走神、不認(rèn)真聽老師家長(zhǎng)講話，不認(rèn)真讀書、完成作業(yè)等現(xiàn)象， 這種方法正是提高孩子專注力的最佳時(shí)機(jī)。
