需要多維度攀比，進(jìn)行內(nèi)在時的攀比，或者是進(jìn)行未來式的攀比。應(yīng)該讓孩子知道什么叫做寸有所長，尺有所短，在人世間的每一件事情都是多維度差異性，多樣性的，會引導(dǎo)孩子們積極去思考，了解自己的優(yōu)點，還有弱點到底在什么地方。
大部分的孩子在進(jìn)行攀比時，主要是以文具、玩具、衣著打扮，還有家庭條件作為內(nèi)容，這些都是外在式又或者是物質(zhì)式的攀比。同時還應(yīng)該注重內(nèi)在式的攀比，其中包括愛心生活技巧，學(xué)習(xí)能力，還有人際關(guān)系，應(yīng)該注重內(nèi)在的修為或者是內(nèi)在的品質(zhì)，這些都是很重要的。
每個人都有攀比意識嗎
是。孩子有攀比意識是一個非常正常的事情，當(dāng)孩子的自我意識逐漸達(dá)到程度時，孩子必然就會很不自覺的和其他人一起展開比較。比如會和身邊的人比，身高比誰的能力強(qiáng)，又或者誰擁有的玩具多。而且總是會自覺地向強(qiáng)者比較，甚至還會去模仿強(qiáng)者的語調(diào)行為動作，還有語言。
如何來確認(rèn)攀比心理
攀比和比較本來就是一個外在形式，是自信的一種形式，主要是來自于多維度的比較，而并不是一種單一的比較。如果一個人的自信是由多維度的比較構(gòu)建起來，就算在某個方面不如別人，可能也不會給自己帶來麻煩，在心理上不會形成一些偏差。如果孩子的自信體系主要是來源于單一的維度，可能就會給孩子帶來許多不一樣的麻煩，慢慢的就會形成一種不健康的心理，這所有的一切和父母的管教有關(guān)，可能是父母錯誤的管教所導(dǎo)致。在這種環(huán)境下成長的孩子可能會只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，甚至還會拿自己的學(xué)習(xí)成績和身邊的其他人一起做比較。因此希望大家應(yīng)該引起重視，選擇一些合適的比較方式。
