用錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子做家務(wù)雖在短期內(nèi)可能會(huì)起到激勵(lì)作用，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看可能會(huì)培養(yǎng)出一些不良的心態(tài)。因此，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的內(nèi)在價(jià)值，讓孩子在勞動(dòng)中感受到成就和快樂(lè)，而非過(guò)分追求外在的回報(bào)。

一、勞動(dòng)對(duì)孩子的積極意義

在探討是否用錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子做家務(wù)之前，先來(lái)看一下勞動(dòng)對(duì)孩子的積極意義。研究表明，孩子參與家務(wù)勞動(dòng)的家庭，孩子的成績(jī)更優(yōu)秀，未來(lái)的發(fā)展更為出色。勞動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)孩子的自理能力，還能夠塑造孩子的責(zé)任感和良好品質(zhì)。

1.通過(guò)自己動(dòng)手做家務(wù)，孩子能夠培養(yǎng)自理能力。這包括整理自己的衣物、床鋪，收拾個(gè)人物品等。在一個(gè)綜藝節(jié)目中，有一位媽媽表示，她送孩子上幼兒園時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子與其他孩子相比自理能力較差，這成為孩子退學(xué)的原因?？梢?jiàn)，自理能力是孩子未來(lái)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

2.讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感。在家庭中，每個(gè)成員都有一定的職責(zé)，孩子也應(yīng)該承擔(dān)一部分。這不僅讓孩子體會(huì)到自己是家庭的一部分，還能夠讓他們?cè)诩彝ブ杏兴暙I(xiàn)，從而提升責(zé)任感。

3.勞動(dòng)有助于培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。通過(guò)參與家務(wù)，孩子可以培養(yǎng)勤勉、細(xì)心、有條理等良好品質(zhì)。這些品質(zhì)對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活、工作都有積極的影響。

二、用錢獎(jiǎng)勵(lì)的利弊

問(wèn)題的關(guān)鍵在于，是否應(yīng)該用錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子做家務(wù)。這一做法一方面可能起到激勵(lì)的作用，另一方面卻也可能讓孩子養(yǎng)成不良的心態(tài)。

1.用錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子可以起到激勵(lì)的作用。很多家長(zhǎng)選擇這一方式是出于希望孩子能夠更積極地參與家務(wù)，通過(guò)金錢來(lái)激發(fā)他們的興趣。這種激勵(lì)的效果可能是短期的，而且容易讓孩子陷入“只有給我錢我才愿意做”的思維誤區(qū)。

2.用錢獎(jiǎng)勵(lì)可能讓孩子養(yǎng)成功利心態(tài)。舉例中提到的案例中，丞丞在得知做任何事情都能得到獎(jiǎng)勵(lì)后，開(kāi)始變得索取更多，甚至產(chǎn)生討價(jià)還價(jià)的情況。這表明，過(guò)分強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)可能會(huì)讓孩子將勞動(dòng)看作一種交易，從而忽略了勞動(dòng)本身的意義。

3.用錢獎(jiǎng)勵(lì)也容易讓孩子陷入“錢眼兒”里。如果孩子習(xí)慣了做事情要有回報(bào)，可能會(huì)形成一種以金錢為中心的價(jià)值觀，而忽略了其他非物質(zhì)的回報(bào)，如成就感、責(zé)任感等。這對(duì)孩子的全面發(fā)展并不利。

三、如何培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣

1. 明確勞動(dòng)任務(wù)，讓孩子參與制定： 家長(zhǎng)在給孩子分配家務(wù)任務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確任務(wù)，并可以和孩子一起制定。這樣可以讓孩子更好地理解任務(wù)的重要性，形成自覺(jué)參與的態(tài)度。

2. 耐心欣賞孩子的勞動(dòng)成果： 孩子在做家務(wù)的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些不完美的地方。在這時(shí)，家長(zhǎng)要保持耐心，用欣賞的眼光看待孩子的勞動(dòng)成果，給予積極的鼓勵(lì)，讓孩子體驗(yàn)到勞動(dòng)的成就感。

3. 制定家規(guī)，培養(yǎng)責(zé)任感： 家庭中可以制定一些家規(guī)，明確每個(gè)成員的責(zé)任。這樣可以讓孩子在家庭中有一份責(zé)任，培養(yǎng)責(zé)任感，而不是依賴外部的獎(jiǎng)勵(lì)。

4. 提供非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在回報(bào)： 在孩子完成家務(wù)任務(wù)后，可以給予一些非物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，比如一份特別的夜宵、一次家庭電影夜等。強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)本身帶來(lái)的內(nèi)在回報(bào)，而非過(guò)分依賴金錢。

5. 以身作則，成為孩子的榜樣： 家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣。如果家長(zhǎng)自己熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待家務(wù)，孩子很可能會(huì)受到影響，形成積極的勞動(dòng)態(tài)度。