科技的進(jìn)步，孩子們在電子產(chǎn)品面前度過大量時(shí)間，而在餐桌上也經(jīng)常出現(xiàn)家長采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式來激勵(lì)孩子。這種獎(jiǎng)勵(lì)習(xí)慣可能會(huì)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成討價(jià)還價(jià)的行為，降低他們的內(nèi)在動(dòng)力。將討論為什么獎(jiǎng)勵(lì)習(xí)慣不利于孩子的成長，并提供培養(yǎng)內(nèi)在動(dòng)力的教育方法。
一、獎(jiǎng)勵(lì)習(xí)慣的問題：
1.外在動(dòng)力取代內(nèi)在動(dòng)力：
獎(jiǎng)勵(lì)習(xí)慣讓孩子將學(xué)習(xí)和行為與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)聯(lián)系在一起，而不是出于內(nèi)在興趣或責(zé)任感而行動(dòng)。這會(huì)導(dǎo)致孩子變得依賴外在動(dòng)力，而不是依賴內(nèi)在動(dòng)力來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2.養(yǎng)成討價(jià)還價(jià)的習(xí)慣：
孩子可能會(huì)將完成任務(wù)或合作的條件與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，從而養(yǎng)成討價(jià)還價(jià)的習(xí)慣。這可能會(huì)導(dǎo)致他們僅在有獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)才愿意付出努力，而不愿意主動(dòng)參與。
二、培養(yǎng)內(nèi)在動(dòng)力的方法：
1.夸獎(jiǎng)替代物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：
父母可以使用夸獎(jiǎng)來激勵(lì)孩子，而不僅僅是依賴物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?？洫?jiǎng)應(yīng)該有技巧，具體而明確，以強(qiáng)化孩子的積極行為。例如，夸獎(jiǎng)孩子吃飯時(shí)嚼得仔細(xì)，可以附加一個(gè)示范動(dòng)作，讓孩子感到有趣和受到認(rèn)可。
2.用驚喜替代物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：
家長可以為孩子準(zhǔn)備驚喜獎(jiǎng)勵(lì)，不要事先告訴孩子，而是等到他們完成目標(biāo)后再獎(jiǎng)勵(lì)。這種方式可以讓獎(jiǎng)勵(lì)成為意外的驚喜，而不是與孩子的"成就"直接相關(guān)。
3.培養(yǎng)內(nèi)在動(dòng)力：
父母應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)內(nèi)在動(dòng)力，鼓勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)習(xí)、探索和成長而努力。內(nèi)在動(dòng)力包括興趣、責(zé)任感和自信心，這些都是孩子自發(fā)行動(dòng)的原因。
獎(jiǎng)勵(lì)習(xí)慣可能會(huì)削弱孩子的內(nèi)在動(dòng)力，使他們依賴外在動(dòng)力來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為了培養(yǎng)更有動(dòng)力和自我激勵(lì)的孩子，家長可以采用夸獎(jiǎng)而非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)使用驚喜獎(jiǎng)勵(lì)方式，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)內(nèi)在動(dòng)力，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中更積極主動(dòng)。這將有助于孩子在未來的成長中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
