在孩子的成長過程中，父母的引導(dǎo)與關(guān)注至關(guān)重要。但適度“懶”父母法則或許能為孩子提供更為寬松而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子在學(xué)習(xí)中找到快樂、體驗到成就感，從而激發(fā)他們內(nèi)心深處的上進(jìn)心，助力他們在未來的道路上更加堅定地前行。
近日，琪琪媽媽發(fā)現(xiàn)自家小學(xué)一年級的女兒琪琪過于活潑，無法安心學(xué)習(xí)。琪琪的好動性格成為學(xué)校老師和班主任頭疼的問題。琪琪媽媽曾為孩子的學(xué)業(yè)投入大量心血，但效果并不理想。這讓她開始反思，是不是應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育思路，讓孩子更獨立，也更有上進(jìn)心呢？
一、改變思路，讓孩子當(dāng)“老師”
1. 理解孩子的動機(jī)： 孩子與成年人不同，缺乏強(qiáng)烈的目的性和功利心。傳統(tǒng)的教育方法可能讓孩子難以理解學(xué)習(xí)的價值，因此，需要找到讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂和滿足的途徑。
2. 父母當(dāng)學(xué)生，孩子當(dāng)老師： 轉(zhuǎn)變角色，讓父母成為孩子的學(xué)生，而孩子則是“小老師”。這種方法旨在讓孩子在教學(xué)過程中體驗成就感和滿足感，形成良性循環(huán)。
二、做個“懶”父母，培養(yǎng)孩子獨立性
1. 讓孩子自主解決問題： 過度的父母參與可能讓孩子形成依賴習(xí)慣，當(dāng)問題出現(xiàn)時總是尋求父母的幫助。父母可以適度“懶”，引導(dǎo)孩子自主解決問題，培養(yǎng)其獨立思考和解決困難的能力。
2. 建立自我學(xué)習(xí)機(jī)制： 父母可以幫助孩子建立自我學(xué)習(xí)的機(jī)制，讓孩子在沒有外部監(jiān)督的情況下也能自覺地開始學(xué)習(xí)。這有助于培養(yǎng)孩子的自律性。
三、賞識教育，激發(fā)孩子內(nèi)心的成就感
1. 滿足孩子的成就感需求： 孩子同樣渴望被認(rèn)可和賞識。父母在教育過程中，通過賞識教育去引導(dǎo)孩子，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂和成功，從而成為他們向上努力的動力。
2. 父母的學(xué)習(xí)態(tài)度： 當(dāng)父母展現(xiàn)出對知識的渴望和對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度時，會成為孩子學(xué)習(xí)的楷模。通過父母的學(xué)習(xí)榜樣，孩子能夠更容易接受并理解學(xué)習(xí)的重要性。
