在家庭中，要理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性格和需求，不以偏愛(ài)對(duì)待。父母的公正和關(guān)愛(ài)是孩子健康成長(zhǎng)的基石，也是建設(shè)和諧家庭的關(guān)鍵。通過(guò)努力，可以在多子女家庭中創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和平等的成長(zhǎng)環(huán)境。
徐姐面對(duì)二胎后，發(fā)現(xiàn)自己原本樹(shù)立的“一碗水端平”的理想在現(xiàn)實(shí)面前顯得如此遙不可及。她曾經(jīng)自信地宣稱(chēng)，兩個(gè)孩子都是自己生的，都是心頭肉，一定能夠做到對(duì)兩個(gè)孩子一視同仁。真正面對(duì)養(yǎng)育的責(zé)任時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在對(duì)待兩個(gè)孩子的態(tài)度上產(chǎn)生了偏向，對(duì)大女兒的態(tài)度與以往相比更加疏離和苛責(zé)。
在多子女家庭中，父母如何做到一碗水端平一直是廣受關(guān)注的話題。調(diào)查顯示，真正能夠做到對(duì)子女一視同仁的家長(zhǎng)寥寥無(wú)幾。究其原因，父母之所以會(huì)偏心，既有生物學(xué)的本能，也受到社會(huì)文化因素和個(gè)體需求的影響。
一、父母為何會(huì)偏心
1. 生物學(xué)本能
美國(guó)著名心理學(xué)家弗蘭克·蘇洛威在《天生反叛》一書(shū)中解釋了父母“偏心”的問(wèn)題。他指出，父母偏心的根源與生物學(xué)本能密切相關(guān)。生物學(xué)自戀情結(jié)使得父母更傾向于偏愛(ài)與自己相似的孩子，因?yàn)檫@樣能夠最大化地復(fù)制自己的基因。而達(dá)爾文主義的“優(yōu)勝劣汰”理念也讓父母更傾向于偏愛(ài)更強(qiáng)大的后代，以延續(xù)家族的基因。
2. 社會(huì)文化因素
社會(huì)文化因素也是影響父母偏心行為的重要原因。在傳統(tǒng)觀念中，對(duì)男孩的關(guān)注往往多于女孩，導(dǎo)致家長(zhǎng)更偏愛(ài)男孩。隨社會(huì)的變革，現(xiàn)在的父母可能更傾向于寵愛(ài)最小的孩子，特別是在已經(jīng)有了男孩的情況下，對(duì)二胎是女孩的時(shí)候。
3. 滿(mǎn)足了父母自己的需求
父母根據(jù)孩子帶給自己的感受，采取不同的對(duì)待方式。一些父母可能會(huì)更喜歡需要更多關(guān)心和照料的孩子，認(rèn)為這樣的孩子更能滿(mǎn)足他們內(nèi)心被需要的感覺(jué)。因此，對(duì)這些孩子的偏愛(ài)可能更為顯著。
二、父母偏心帶來(lái)的影響
父母偏心帶來(lái)的影響卻是弊大于利的。明顯偏心的家庭會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)、親子關(guān)系以及兄弟姐妹之間的關(guān)系。
1. 不利于孩子成長(zhǎng)
在被明顯偏愛(ài)的家庭中，被忽略的孩子可能會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生否定和患得患失的情緒，甚至形成“討好型”人格。而被偏愛(ài)的孩子可能會(huì)變得任性，缺乏獨(dú)立性，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了父母的溺愛(ài)，即使犯錯(cuò)也不需要承擔(dān)責(zé)任。
2. 不利于親子關(guān)系
父母的偏心行為會(huì)讓不被偏愛(ài)的孩子感到委屈和傷痛，長(zhǎng)期下去可能會(huì)影響親子關(guān)系。在《都挺好》中，蘇明玉因?yàn)槟赣H的偏心，最終與父母斷絕關(guān)系。父母的偏愛(ài)可能導(dǎo)致孩子對(duì)家庭的失望，無(wú)法建立親密無(wú)間的親子關(guān)系。
3. 不利于手足之情
在被明顯偏心的家庭中，兄弟姐妹之間的手足情可能會(huì)變得淡漠。被偏愛(ài)的孩子可能會(huì)對(duì)被忽略的兄弟姐妹產(chǎn)生不滿(mǎn)，長(zhǎng)期下去關(guān)系可能變得冷漠。這對(duì)兄弟姐妹之間的情感交流和互助關(guān)系都帶來(lái)不利影響。
三、父母如何在多子女家庭中做到一碗水端平
作為父母，有能力調(diào)整和改變這一現(xiàn)狀。要想在多子女家庭中做到一碗水端平，父母可以采取以下方法：
1. 定期反省
父母應(yīng)定期審視自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)是否存在明顯的偏愛(ài)傾向。如果發(fā)現(xiàn)有偏心行為，應(yīng)及時(shí)調(diào)整，采取措施保持孩子之間的平衡。
2. 給予足夠的愛(ài)和尊重
在家庭中，父母要給予每個(gè)孩子足夠的愛(ài)和尊重，不因外在因素而對(duì)待有差異。在生活中營(yíng)造愛(ài)和欣賞的氛圍，鼓勵(lì)孩子友愛(ài)相處。
3. 從孩子的需求養(yǎng)育孩子
父母不必刻意做到絕對(duì)的公平，而是根據(jù)孩子的個(gè)體需求來(lái)養(yǎng)育他們。對(duì)每個(gè)孩子給予適度的關(guān)心和支持，滿(mǎn)足他們的需求，避免不必要的偏愛(ài)。
