男孩子喜歡抓人，一家人應(yīng)該創(chuàng)建友愛和諧的家庭環(huán)境。每一個孩子天生都是善良的，要想讓孩子沒有任何的攻擊行為，家長就需要保證自己有修養(yǎng)，不該隨意的爆粗口，更加不要攻擊別人。應(yīng)該給孩子足夠的愛，這里所說的愛并非是溺愛，而是有質(zhì)量的陪伴。
培養(yǎng)管理情緒的能力
孩子的心智并沒有成熟，家長可以通過一些方法讓每一個孩子去感受到各種情緒，有憤怒、煩惱的時候就應(yīng)該告訴孩子如何宣泄個人的感情。引導(dǎo)孩子注重角色轉(zhuǎn)換，如果自己被別人毆打，會有什么樣的心情和感受。對孩子的攻擊行為，家長有態(tài)度的同時，還需要給孩子更多解釋的機(jī)會。家長不能縱容或不聞不問，應(yīng)表明個人的態(tài)度，讓孩子講清楚為何要這么做，在溝通的過程中可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識個人錯誤，及時作出改變。
對嚴(yán)重攻擊行為可冷處
孩子如果出現(xiàn)比較嚴(yán)重的攻擊性行為，家長可采取冷處理的方式，不要理會。讓孩子一個人待在小屋子里，截斷一切的互聯(lián)網(wǎng)和玩具，讓其反思。用這種方式可以懲罰攻擊行為，讓他明白自己的言行舉止是錯誤的，會受到對應(yīng)的懲罰。當(dāng)然隔離的時間需要有所控制，不應(yīng)該太長，也不應(yīng)該太短。
引導(dǎo)孩子對攻擊性的理解和思考
我們成年人可能都會忘記個人反思，更何況是小孩子，他們還沒有辦法針對行為去反省，家長可通過講故事、游戲、角色扮演等形式讓孩子明白打人、搶奪、推人、罵人等行為都是不正確的。無論是小朋友還是家長，都不會喜歡讓孩子及時明白，出現(xiàn)攻擊性的行為將不受他人喜歡，從而可以發(fā)自內(nèi)心的去減少攻擊性的行為，避免更多的問題。
