不進(jìn)位加法怎么教?

，相同數(shù)位對(duì)齊 2，從個(gè)位加起 3，個(gè)位滿十就向十位進(jìn)一。 強(qiáng)調(diào)別忘了加進(jìn)位1。

大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，如6+3= ？，把6記在心里，往上數(shù)兩個(gè)數(shù)，9， 之后得出結(jié)果6+3=9 20以內(nèi)不進(jìn)位加法：十位不變，個(gè)位相加，如15+4=？，先用5+4=9寫(xiě)在個(gè)位上，然后再在十位上寫(xiě)上1。

位數(shù)對(duì)齊：進(jìn)行不進(jìn)位加法的豎式計(jì)算時(shí)，需要將參與計(jì)算的數(shù)字按照位數(shù)對(duì)齊，使得相同位數(shù)的數(shù)字在同一列上。這樣可以使得計(jì)算更加清晰明了，方便逐位相加。

不進(jìn)位加法列豎式應(yīng)注意什么如下：相同數(shù)位要對(duì)齊。拓展：加法是基本的四則運(yùn)算之一，它是指將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的數(shù)、量合起來(lái)，變成一個(gè)數(shù)、量的計(jì)算。

蒙氏教育減法銀行游戲百位數(shù)字的教案

所以， 一個(gè)大的數(shù)字，里面拿走了一個(gè)小的數(shù)字，還剩一個(gè)小的數(shù)字，這個(gè)就是減法。一般除法 1今天的銀行游戲和以前的都不一樣，請(qǐng)你幫我去取3696個(gè)珠子。2請(qǐng)另一個(gè)小朋友幫忙取3696的大數(shù)字卡片。

幼兒大班蒙氏數(shù)學(xué)教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)一些常用面值的人民幣，知道如何識(shí)別人民幣幣值的正確方法。 了解人民幣的單位，知道元、角之間的大小。

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在蒙氏活動(dòng)中嘗試用銀行游戲進(jìn)行退位和不退位減法比高低 活動(dòng)中知道自己的長(zhǎng)大離不開(kāi)同伴、老師和家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，激發(fā)對(duì)周?chē)说母卸髦?激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

幼兒園小班蒙氏數(shù)學(xué)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無(wú)處不在。 運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。 培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

小班游戲觀察記錄分析與措施有哪些?

小班益智區(qū)觀察記錄分析與措施如下：時(shí)間：20xx.028。區(qū)角名：娃娃家。班級(jí)：小二班。記錄教師：王xx。去娃娃家啦，是孩子最喜歡的地方，是小班孩子對(duì)家的寄托，是個(gè)溫馨的被窩。

小班戶外活動(dòng)觀察記錄分析與措施常見(jiàn)寫(xiě)作思路有如下：觀察記錄：月月抓著玩具的一頭，美美緊緊地抓著玩具的另一半。

觀察記錄時(shí)間最好是在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，這時(shí)孩子的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)致表現(xiàn)能加不受限制，以便更真實(shí)的記錄孩子們的日常行為。 觀察記錄要有側(cè)重點(diǎn)，繁簡(jiǎn)適當(dāng)。

只見(jiàn)幾個(gè)幼兒馬上快速地嚼起飯來(lái)，只有小小一個(gè)人還慢吞吞地、不著急地、自顧自地悠閑地進(jìn)餐，不時(shí)還玩弄一會(huì)兒。分析：小朋友在班級(jí)中做任何事總是慢吞吞的，吃飯慢、穿衣慢、洗手慢。

小班幼兒個(gè)案觀察記錄與分析措施如下：?jiǎn)栴}表現(xiàn)：銘銘是個(gè)非?；顫?、聰明的孩子。

小班建構(gòu)區(qū)觀察記錄與分析與措施是老師認(rèn)真觀察、分析幼兒在游戲中的行為，幫助教師認(rèn)識(shí)幼兒的認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展等信息，進(jìn)而采取行之有效的引導(dǎo)策略，幫助幼兒解決問(wèn)題、提升經(jīng)驗(yàn)、獲得進(jìn)步。

20以內(nèi)不進(jìn)位加減法

以內(nèi)不進(jìn)位，不退位加減法是：十加幾就等于十幾。10+5=15 10+3=13。十幾減幾就等于十。15-10=5 18-10=8。個(gè)位上的數(shù)減個(gè)位上的數(shù)剛剛好，個(gè)位上的數(shù)就是（0）。15-5=10 16-6=10。

以內(nèi)不進(jìn)位，不退位加減法是：十加幾就等于十幾。10+5=15，10+3=13。十幾減幾就等于十。15-10=5，18-10=8。個(gè)位上的數(shù)減個(gè)位上的數(shù)剛剛好，個(gè)位上的數(shù)就是（0）。15-5=10 ，16-6=10。

以內(nèi)不進(jìn)位加減法 口訣：“加九減一，加八減二，加七減三，加六減四，加五減五?！笨谠E：“減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五。

以內(nèi)不進(jìn)位加減法 11-20的數(shù)可以和孩子玩猜數(shù)游戲。用3種方式描述數(shù)：① 個(gè)位是2，十位是1 。② 1個(gè)十，5個(gè)一。③ 比11大，比13小。用這些方式描述數(shù)，讓孩子猜，或者反過(guò)來(lái)孩子描述大人猜，直到熟練。

不進(jìn)位與進(jìn)位相對(duì)，指數(shù)字相加超過(guò)9以后需要向前進(jìn)一位，而不進(jìn)位則是指加法和減法在運(yùn)算過(guò)程中的數(shù)字相加或相減不得超過(guò)9。

可以讓孩子心里記住9，然后伸出8個(gè)手指頭，從9后面開(kāi)始數(shù)，就可以了。超過(guò)10以后的可以用湊十法，先讓孩子記下10，用自己的手指頭數(shù)余下的書(shū)。，比如：11+8=？把11分成11和1，這樣的話1+8=9，再去加10就行了。

蒙特梭利早教音樂(lè)課程

蒙特梭利是蒙特梭利女士創(chuàng)立的，蒙氏教育多指一種教學(xué)理念，以尊重孩子為核心的教學(xué)理念現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)教學(xué)體系。

、蒙氏課(蒙氏日常、蒙氏科學(xué)、蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏語(yǔ)言等)、音樂(lè)課、語(yǔ)言課、感統(tǒng)訓(xùn)練、全腦開(kāi)發(fā)等！據(jù)我了解我的寶寶早教機(jī)構(gòu)課程有這些。。 五 早教中心經(jīng)常說(shuō)的蒙氏課對(duì)孩子有幫助么 這位家長(zhǎng)您好！蒙特梭利是世界著名的幼兒教育專(zhuān)家。

教學(xué)。蒙氏音樂(lè)課是為了培養(yǎng)兒童的音樂(lè)興趣開(kāi)設(shè)的，目的是為了教學(xué)。音樂(lè)是一種藝術(shù)形式和文化活動(dòng)，其媒介是按時(shí)組織的聲波。

小班游戲觀察記錄與分析【實(shí)用版】

1、小班游戲觀察記錄與分析【實(shí)用版】 篇一 游戲?qū)崨r記錄：今日午時(shí)我們班的美術(shù)活動(dòng)是粘貼繪畫(huà)《一瓶花》。當(dāng)我出示范例作品的時(shí)候，小朋友便不約而同地發(fā)出了贊嘆之聲：好漂亮啊！多美的花瓶??！花兒也很好看呢。

2、小班觀察記錄分析與措施范例展示 篇一 觀察分析： 戶外活動(dòng)時(shí)間里，我們?yōu)樾∨笥烟峁┝撕芏嗟淖赃x玩具，如大龍球、可以自由拼接的塑料圓形平衡木、圈、球等，這一次我們讓孩子自由選擇、擺放玩具，并鼓勵(lì)幼兒自行解決自己在游戲中存在的問(wèn)題。

3、和謝子諾的奶奶溝通，讓她理解孩子的想法，推薦她趁生意不太忙的周末帶孩子來(lái)幼兒園玩戶外玩具。反思：玩是兒童的天性，兒童在游戲中成長(zhǎng)。沒(méi)有游戲的童年是殘缺的。