蒙氏數(shù)學(xué)走線音樂(lè)

肯尼基的薩克斯《回家》，層次感清晰分明，具有很強(qiáng)的感染力，音質(zhì)柔和不顯刺耳，卻極富穿透力 班得瑞的輕音樂(lè)，例如《月光水岸》、《童年》、《安妮的仙境》、《初雪》、《晨光》、《追夢(mèng)人》。

走蒙數(shù)線用音樂(lè)建議：《變形金剛》， 班得瑞的《melody of love》蒙氏班怎樣選擇走線音樂(lè) 兒童掌握行走的能力，靠的不是等待這種能力的降臨，而是通過(guò)學(xué)習(xí)走路獲得的。

走線活動(dòng)：播放舒緩的走線音樂(lè)，幼兒自然進(jìn)行走線活動(dòng)。在線上活動(dòng)：靜寂游戲 蒙氏數(shù)學(xué)工作內(nèi)容—銀行游戲：不進(jìn)位加法 介紹教具，將小數(shù)字卡與大數(shù)字卡從個(gè)位到千位分別在工作毯2上。

走線活動(dòng)：播放舒緩的走線音樂(lè)，幼兒自然進(jìn)行走線活動(dòng)。 在線上活動(dòng)：靜寂游戲 蒙氏數(shù)學(xué)工作內(nèi)容—銀行游戲：不進(jìn)位加法 介紹教具，將小數(shù)字卡與大數(shù)字卡從個(gè)位到千位分別在工作毯2上。將金色串珠排列排列在工作毯3上。

(一)走蒙氏線。 念兒歌走蒙氏線。聽(tīng)音樂(lè)走線，邊走邊念兒歌“積木長(zhǎng)積木寬，我用積木蓋樓房，一塊一塊疊上去，看看樓房有多高？” 線上游戲“積木疊疊高”。 (二)第一次感官操作：垂直積塔。

怎樣講大班蒙氏數(shù)學(xué)的乘法

收工作，銀行員把珠子和大數(shù)字卡片放回去，小朋友把小數(shù)字卡片放回去。

建議您從乘法的由來(lái)開始講起，乘法是加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算嘛，所以有了乘法我們就少用加法了。同時(shí)乘法是幾個(gè)幾相加，所以乘法和加法是可以變來(lái)變?nèi)サ?。?duì)于不會(huì)計(jì)算的乘法，也可以變成加法來(lái)計(jì)算。

另外的數(shù)字，比如兩個(gè)相同的數(shù)字相加，那么就是在這個(gè)數(shù)字后乘以2就可以了。你還可以教孩子借助一些工具來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)乘法的問(wèn)題，比如時(shí)鐘和手指等，都可以用來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)乘法的知識(shí)。

幼兒大班蒙氏數(shù)學(xué)教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)一些常用面值的人民幣，知道如何識(shí)別人民幣幣值的正確方法。 了解人民幣的單位，知道元、角之間的大小。

蒙氏教具

1、蒙氏教具的種類具體如下：蒙臺(tái)梭利教具主要分6大領(lǐng)域，感官教育教具、數(shù)學(xué)教育教具、語(yǔ)言教育教具、科學(xué)文化教育教具、日常生活教育教具及音樂(lè)教育教具。

2、蒙氏教具是一套以兒童為中心的教育工具，旨在促進(jìn)兒童的綜合發(fā)展。它包括各種種類的教具，涵蓋了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。其中，語(yǔ)言方面的教具包括字母拼圖、詞卡、句子卡等，幫助兒童學(xué)習(xí)字母、詞匯和句子構(gòu)建。

3、蒙氏感官教具包括：插座圓柱體；粉紅塔；色板；神秘袋；數(shù)棒。蒙氏教育中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)體化，通俗地講，一種思想、行為或習(xí)慣成為人的身體的一部分。

請(qǐng)問(wèn)蒙臺(tái)梭利教具具體都包括哪些?

蒙氏教具有動(dòng)作教具、感官教具、語(yǔ)言與知識(shí)、自由、書寫、閱讀、做算術(shù)及品德教育等。

蒙臺(tái)梭利的教具有如下幾種：感官教育教具、數(shù)學(xué)教育教具、語(yǔ)言教育教具、科學(xué)文化教育教具、日常生活教育教具及音樂(lè)教育教具。

科學(xué)方面的教具包括顯微鏡、植物標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)器具等，培養(yǎng)兒童的觀察力和科學(xué)探索精神。藝術(shù)方面的教具有繪畫工具、手工制作材料等，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和審美能力。

蒙臺(tái)梭利教具大體可分為四類：生活訓(xùn)練教具、感官教具、學(xué)術(shù)性教具和文化藝術(shù)性教具。其中，以其感官訓(xùn)練教具最具特色。

蒙臺(tái)梭利以教具呈現(xiàn)的內(nèi)容有：訓(xùn)練幼兒各種感官，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)。蒙臺(tái)梭利教具是由20世紀(jì)意大利的著名教育家、蒙臺(tái)梭利教育法的創(chuàng)始人瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利依據(jù)其教育思想所發(fā)明設(shè)計(jì)的。

蒙臺(tái)梭利教育中采用的教具設(shè)計(jì)獨(dú)具特色，其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，多樣性。蒙臺(tái)梭利教具包括生活實(shí)踐教具、感官教具、數(shù)學(xué)教具、語(yǔ)言教具和文化教具等，共計(jì)數(shù)千件。

蒙氏數(shù)學(xué)操作5:進(jìn)位乘法,一般減法,借位減法,一般除法,借位除法

1、換來(lái)后，再分百 5那現(xiàn)在這里有一個(gè)十，我要分給你們?nèi)齻€(gè)，分給你，那其他兩個(gè)小朋友肯定不愿意，對(duì)不對(duì)？那就不是平均分了。那一個(gè)十可以分成十個(gè)一，我們?nèi)Q來(lái)，再分。

2、第五六冊(cè)包括10—100的認(rèn)識(shí)，即塞根板，按數(shù)取量和按量取數(shù)的訓(xùn)練、10以內(nèi)的加減，第七八冊(cè)包括100以內(nèi)的量的加減，金色串珠十進(jìn)位組（初步的數(shù)位的概念）九十冊(cè)為金色串珠的量的千位加減乘除運(yùn)算含進(jìn)位借位。

3、蒙氏數(shù)學(xué)除法板的教育目的：理解除法的意義，為今后學(xué)習(xí)除法運(yùn)算做準(zhǔn)備。發(fā)展幼兒專注力，精確和獨(dú)立工作的狀態(tài)。幫助孩子記憶100以內(nèi)的乘法及導(dǎo)入除法的概念練習(xí)。

4、個(gè)人感覺(jué)《巧虎快樂(lè)數(shù)學(xué)》利用伊索寓言的方法是非常贊的，讓小朋友們?cè)谠⒀怨适轮胁恢挥X(jué)就學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)這方面，巧虎的好點(diǎn)子確實(shí)值得贊揚(yáng)。

5、好，現(xiàn)在我們開始分，最大位數(shù)是千位，給你一個(gè)千，給你一個(gè)千，給你一個(gè)千，一樣吧？你們是不是一樣多？5好，千分完了，我們?cè)俜肿畲蟮?，百，給你一個(gè)百，600，分三輪。

6、第十一二冊(cè)為郵標(biāo)游戲的加減乘除運(yùn)算，采用加法板、減法板、乘法板、除法板的計(jì)算練習(xí)，時(shí)間的認(rèn)識(shí)，體積守恒等概念的學(xué)習(xí)運(yùn)用。B、十進(jìn)位組十進(jìn)位組教具即千位的立方珠，一百板，十串珠。

銀行游戲乘法的目標(biāo)是什么

蒙氏銀行游戲的目的主要在于幫助理解數(shù)的概念和加減法。蒙氏教育的銀行游戲其目的就是幫助幼兒理解多位數(shù)加法的實(shí)際意義。了解數(shù)概念的初步建立和四則運(yùn)算的初步進(jìn)行。同時(shí)也可以鍛煉幼兒的人際交往能力和合作能力。

(1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。(2)、讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情況。中班游戲超市銀行幼兒園教案2 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。

進(jìn)一步豐富游戲。 【活動(dòng)目標(biāo)】 了解交通警察的工作職責(zé)，嘗試指揮交通， 認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，并按交通信號(hào)燈的指示行車。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 物質(zhì)準(zhǔn)備：增設(shè)紅綠燈、崗?fù)ぁ⒑途?【活動(dòng)過(guò)程】 出示交通信號(hào)燈及警帽，導(dǎo)入游戲。

【活動(dòng)目標(biāo)】培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。【活動(dòng)準(zhǔn)備】超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。