不太懂如何表達(dá)、覺(jué)得這樣做很虛偽等。在人們?nèi)粘５纳缃唤煌?，打招呼是一種基本禮儀，當(dāng)孩子們?cè)谏缃粓?chǎng)合中遇到陌生人，往往表現(xiàn)出不愿意打招呼的情緒，有些家長(zhǎng)為此甚至?xí)楹⒆拥男袨楦械綄擂?。然而，我們需要明白，這種現(xiàn)象很可能是源于“陌生人焦慮”的情緒。就像我們自己小時(shí)候可能也會(huì)躲到父母背后，不敢與陌生人交流一樣，孩子們?cè)诿鎸?duì)陌生人時(shí)也會(huì)感到緊張和不安。為了深入了解這一現(xiàn)象，一位家長(zhǎng)決定混在孩子們中間，與他們一起玩耍并展開(kāi)交談。
一、從孩子們的回答中，可以窺探到他們內(nèi)心的真實(shí)想法：
1、小孩A表示，有時(shí)候并非不愿意打招呼，只是不太懂如何表達(dá)。
2、小孩B解釋道，雖然“阿姨好”這幾個(gè)字很簡(jiǎn)單，但他會(huì)覺(jué)得這樣做很虛偽，因此不愿意開(kāi)口。
3、小孩C則坦言，當(dāng)他在思考事情的時(shí)候，往往不會(huì)留意周?chē)娜?，如果因此而沒(méi)打招呼，家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得他沒(méi)禮貌。
4、小孩D認(rèn)為，他不愿意與陌生人交流，因?yàn)槟吧顺３?huì)夸他，他覺(jué)得那些夸獎(jiǎng)虛假。
觀察這些孩子們的回答，我們可以得出一些結(jié)論：孩子們不愿意跟陌生人打招呼的原因多樣化。有些孩子因?yàn)椴涣私馊绾伪磉_(dá)，有些因?yàn)椴幌氡憩F(xiàn)虛偽，有些因?yàn)椴幌Ｍ贿^(guò)多夸獎(jiǎng)。這個(gè)問(wèn)題并不簡(jiǎn)單，需要綜合考慮孩子的情感和心理狀態(tài)。
二、家長(zhǎng)們可以采取一些方法來(lái)處理孩子不愿意打招呼的情況：
1、不要強(qiáng)求
家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子要打招呼，更不應(yīng)在孩子面前當(dāng)著別人的面直接批評(píng)他們。強(qiáng)制孩子開(kāi)口只會(huì)讓他們更加排斥，認(rèn)為自己的想法沒(méi)有被尊重?？梢远Y貌性地提醒孩子，盡量避免過(guò)多的言語(yǔ)。
2、提前讓孩子了解環(huán)境
如果要帶孩子去陌生環(huán)境，不妨提前告知他們將要遇到什么人、做什么事情。這樣，孩子可以有心理準(zhǔn)備，減輕他們的緊張情緒。提前溝通可以讓孩子更自然地融入環(huán)境，更愿意與陌生人交往。
3、不要過(guò)于侃侃而談
如果帶著孩子外出辦事，最好不要在遇到熟人時(shí)過(guò)于侃侃而談，讓孩子站在一旁不知所措。這樣會(huì)讓孩子感到被忽略，從而產(chǎn)生不愿意跟陌生人打招呼的情緒。
孩子們不愿意跟陌生人打招呼，背后往往涵蓋著復(fù)雜的心理因素，包括焦慮、緊張和自我保護(hù)。家長(zhǎng)們應(yīng)該尊重孩子的情感，不要過(guò)于苛求他們的行為，而是以理解和耐心的方式引導(dǎo)他們。通過(guò)平和的溝通和適時(shí)的心理準(zhǔn)備，孩子們可能會(huì)更加自然地與陌生人交往，同時(shí)也在尊重他們內(nèi)心的情感和想法。
