有帶娃經(jīng)驗(yàn)的母親應(yīng)該都知道2歲左右的小孩子看開始變得愛哭鬧，簡直就如同一只“小神獸”，對什么食物都是種滿了好奇心，這也想要碰一下，那也想要摸一摸，需要有人無時(shí)無刻地盯著，不能離開看護(hù)者的視線才能“平安無事”，不然帶給你的就是“麻煩不斷”。上一刻還在興高采烈下一秒則哭鬧不安，這都是2歲之后的小孩才會出現(xiàn)的情況，所以2歲的孩子是“中了什么邪”才學(xué)會“變臉術(shù)”？
各個階段的孩子在情緒上的初體驗(yàn)之間的差異
因?yàn)槭艿礁鱾€年齡階段的孩·子擁有不同的情緒初體驗(yàn)所以會出現(xiàn)差異，而處于2歲這個階段的孩子最主要的情緒初體驗(yàn)就是以快樂和難過為基礎(chǔ)。如果他們覺得自己肚子餓了便會表現(xiàn)出難過的情緒，外在表現(xiàn)就是哭泣，而在自己得到父母的投喂之后便可以出現(xiàn)快樂，乖乖睡覺。同樣如果在它·他們想要得到父母的用擁抱時(shí)，就會笑得開心，而當(dāng)被放下時(shí)就會瞬間變臉，哇的一聲就哭出來以表現(xiàn)自己的不開心，寶寶有小情緒了！
在筆者觀看過的一本育兒書籍中便有這樣的一條觀點(diǎn)，不同于現(xiàn)在的潮流的育兒觀：不可以妄想同時(shí)給孩子做家長，又想要和孩子做朋友，和孩子講道理都是無用功。這個觀點(diǎn)出自《可怕的2歲》，此觀點(diǎn)多適用于1-3歲階段的孩子，說出這個觀點(diǎn)的緣由在于何處？
孩童最早出現(xiàn)高級認(rèn)知活動的時(shí)間點(diǎn)是在1歲后，主要是頭腦認(rèn)知下的心理活動，也是萌發(fā)自我認(rèn)知的階段，情緒初體驗(yàn)感的增加，有了自己與外界的分界認(rèn)識，開始以我為中心的心理模式形成，開始明白自己的是一個獨(dú)立個體的存在，心理上稱之為第一個“反抗”時(shí)期，懂得什么是驕傲、害羞、尷尬的情緒，對事情有自己的看法，喜歡和別人對抗，反著干，不愿意去配合別人。
如果收到了他人的夸獎,就會感到沾沾自喜，與母親分享喜悅，害羞地躲在媽媽身后；如果是遇到了他人的嘲笑或逗，那孩子就可能會有自己的小脾氣，哭鬧表達(dá)自己的沮喪失落與無助。
因?yàn)楹⒆釉谡Z言上的表達(dá)能力不足，所以內(nèi)心的感受無法表達(dá)，就會通過簡單哭鬧來讓父母知道自己的情緒是什么，如果父母沒能get到孩子的點(diǎn)，那么會讓孩子覺得委屈，甚至哭得越兇。
以上內(nèi)容僅供參考學(xué)習(xí)，請?jiān)趯I(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行，在育兒的路上，我們都是新手，如何更好照顧孩子，可以關(guān)注我，和我一起探討育兒路上那些事吧。
