提起孩子的學(xué)前時(shí)光，太多家長(zhǎng)表示，孩子都是在各種興趣班里度過(guò)的?？善腥瞬蛔摺皩こＢ贰?。重慶的李先生，大學(xué)畢業(yè)后留在北京，并在這里娶妻生子，可當(dāng)兒子被檢查出哮喘后，李先生痛定思痛，下定決心帶著妻子兒子回到了重慶，并租房置地，給兒子營(yíng)造了一片“盛世桃園”。
此新聞一出，引起了國(guó)內(nèi)父母的關(guān)注。
正方：
薛XX:太好了，李先生的做法是很值得借鑒的，不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力、社會(huì)壓力都很大，而這種壓力讓年齡還小的孩子來(lái)承擔(dān)，的確是對(duì)他們的身心傷害。
比起學(xué)前的各種學(xué)習(xí)，清晰的空氣、怡人的環(huán)境、充分的玩耍的機(jī)會(huì)、可供孩子發(fā)呆的大好時(shí)光，才是送給孩子童年時(shí)光最好的禮物。為李先生這樣有思想的父母點(diǎn)贊。
反方：
高XX：我們何嘗不渴望這種做法，但無(wú)論是財(cái)力還是能力，都不足以讓我們有勇氣做出李先生這樣的決定。畢竟，像我們這樣的中產(chǎn)家庭，并不能給孩子提供更好的平臺(tái)，即便是讓孩子為此我們現(xiàn)在的生活，他也必須要通過(guò)嚴(yán)酷的層層考核。即便是被醫(yī)生診斷得了什么不傷大雅的病，尚有命在，生活都的繼續(xù)。為了幫助孩子提高競(jìng)爭(zhēng)力，作為家長(zhǎng)我們能做到就是從小就讓孩子成為“學(xué)習(xí)的機(jī)器”，至少要掌握一項(xiàng)一技之長(zhǎng)，以備不時(shí)之需。
不同的聲音，卻有著相同的角色，那就是家長(zhǎng)。
其實(shí)，到底我們的孩子該不該在學(xué)前報(bào)興趣班，只要遵循3個(gè)原則，報(bào)或者不報(bào)便一目了然了。
原則一：充分了解孩子的特性和個(gè)性。
外向的孩子學(xué)習(xí)一坐一個(gè)坑的圍棋，想必是很遭罪的事。
同理，讓一個(gè)內(nèi)向的孩子區(qū)足球場(chǎng)上馳騁，估計(jì)也不會(huì)有太突出的成績(jī)。
所以，無(wú)論是如何，請(qǐng)先確定你的孩子的性格特質(zhì)，并結(jié)合孩子的實(shí)際情況，加以選擇他要學(xué)習(xí)興趣的方面。
原則二：絕不對(duì)孩子進(jìn)行超強(qiáng)教育
有好多爸媽自己有過(guò)某些夢(mèng)想，就想要讓孩子幫助自己實(shí)現(xiàn)。比如爸爸喜歡武術(shù)，就讓自己的兒子去學(xué)習(xí)武術(shù)。媽媽喜歡鋼琴，就讓孩子去學(xué)習(xí)鋼琴。而且那份學(xué)習(xí)的熱情比孩子還要高漲。甚至不考慮孩子的年齡是否符合學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。一味強(qiáng)調(diào)“不能讓孩子輸在起跑線上”。
專(zhuān)家提出過(guò)，五歲以下的孩子不應(yīng)該學(xué)習(xí)鋼琴，因?yàn)槿祟?lèi)的生長(zhǎng)發(fā)育是先由大肌肉活動(dòng)開(kāi)始，而彈鋼琴需要小肌肉的細(xì)膩動(dòng)作，可孩子還小，他們的小肌肉發(fā)育還不完善。強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，無(wú)論是孩子的耐心還是協(xié)調(diào)能力都會(huì)遭受巨大的考驗(yàn)。
此外，小提琴五歲之內(nèi)不能學(xué)，因?yàn)楹⒆邮植苛α啃。信e琴的姿勢(shì)是對(duì)孩子手肘和腕部造成傷害；書(shū)法，三年級(jí)以前都不能學(xué)，一二年級(jí)以前的孩子培養(yǎng)孩子對(duì)字的認(rèn)識(shí)和感覺(jué)、興趣即可，過(guò)早的練習(xí)寫(xiě)字，除了理解能力不足以讓孩子練出一手好字外，還會(huì)對(duì)孩子的自信心造成傷害；游泳，多大的孩子都是能夠?qū)W習(xí)的，而且對(duì)身體發(fā)育有絕對(duì)的好處……
原則三：征求孩子的意見(jiàn)
上不上學(xué)前的興趣班，除了不隨波逐流外，家長(zhǎng)還要充分尊重孩子的意見(jiàn)。不要以為孩子小，自己什么也不懂，可他們并不是一無(wú)所知，至少他們喜歡什么，對(duì)什么感興趣，他們還是總還是清晰的。所以，從尊重孩子這個(gè)個(gè)體而言，學(xué)習(xí)自己感興趣的才能收獲自行和勇氣，才能取得最好的成績(jī)和成就。
