孩子對著干或?qū)医滩桓牡男袨橥ǔＴ从跍贤▎栴}，父母需要理解孩子的動機和情感。通過肯定的方式、鼓勵積極行為以及正確的示范，家長可以幫助孩子逐漸改善行為，培養(yǎng)積極的態(tài)度和行為習慣，從而建立更健康的親子關系。
在親子教育中，常常會出現(xiàn)孩子和父母對著干的現(xiàn)象，這種行為讓許多家長感到困惑。
一、孩子為何總是和家長對著干？
1. 不理解父母的表達：
年齡較小的孩子，特別是兩三歲的幼兒，往往難以理解復雜的父母表達。他們可能只聽到表達的后半部分，而忽略了前面的不允許部分。這種誤解導致他們嘗試禁止的行為。
2. 內(nèi)心的叛逆想法：
孩子在成長過程中會出現(xiàn)內(nèi)心的叛逆情感。這種情感通常被稱為“禁果反應”，使孩子故意違抗父母的要求。孩子往往越是被禁止做某事，就越想嘗試，甚至因此感到滿足。
3. 渴望得到父母的關注：
有些孩子渴望得到父母的關注，無論是正面的夸獎還是負面的批評。他們可能會故意違反規(guī)則，以吸引父母的注意力。這種行為讓他們感到被重視，即使是負面的關注。
二、家長如何應對孩子對著干的行為？
1. 將否定變成肯定：
家長可以采用積極的表達方式，將否定句變?yōu)榭隙ň洹２灰嬖V孩子不要做某事，而是告訴他們應該如何做。這種方式更容易被年幼的孩子接受和理解。
2. 鼓勵積極行為：
家長應該在日常生活中鼓勵孩子的積極行為，及時表揚他們的成就和良好表現(xiàn)。孩子需要知道，他們的努力和良好行為會得到父母的認可，這鼓勵他們更積極地表現(xiàn)自己。
3. 示范正確行為：
家長應該為孩子樹立正確的榜樣。如果孩子一直表現(xiàn)出對立的行為，家長可以模仿孩子的行為，然后展示正確的做法，讓孩子知道應該如何改進。
三、如何應對孩子屢教不改的行為？
1. 反向激勵孩子：
家長可以采用反向激勵的方法。如果孩子不喜歡做某事，家長可以假裝將其作為一項有趣的活動，但不允許孩子參與。孩子可能會因為違抗父母的規(guī)定而主動嘗試。
2. 陪同孩子一起：
家長可以陪同孩子一起應對某個行為，以示支持和教導。這有助于孩子理解正確的方法，并感受到父母的關愛。
3. 強化正確行為：
家長應該不斷強化孩子的正確行為，通過鼓勵和獎勵來增強積極表現(xiàn)。孩子需要明白，積極的行為會帶來正面的結(jié)果，從而改變他們的思維方式。
