1、學(xué)習(xí)自身的限制性，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏或不明確，學(xué)習(xí)心情淡漠，缺乏興趣，學(xué)生意志薄弱，耐挫力差，來(lái)自各個(gè)方面的消極評(píng)價(jià)。
2、學(xué)習(xí)障礙。有些小學(xué)生盡管學(xué)習(xí)很努力，可由于智力或其他方面的問(wèn)題，聽(tīng)不懂老師講的課，或不能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，考試成績(jī)不理想。但學(xué)生的自尊心又特強(qiáng)，覺(jué)得自己不如同學(xué)學(xué)習(xí)好，很沒(méi)面子，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不想上學(xué)。
3、多輔導(dǎo)孩子，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每天晚上把白天學(xué)習(xí)的知識(shí)輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，有不懂的知識(shí)點(diǎn)要弄懂，不留死角。家長(zhǎng)也得反思，是不是經(jīng)常光批評(píng)孩子，不表?yè)P(yáng)孩子，孩子覺(jué)得沒(méi)有成就感。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，有一點(diǎn)進(jìn)步就給與及時(shí)的鼓勵(lì)，反而能激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了，有信心了，就不會(huì)不去上學(xué)了。
