今天給各位分享愛的人間伴奏的知識，其中也會對愛的人間伴奏寶寶吧進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
愛在人間 兒童歌曲 伴奏
我心中有個(gè)太陽，
我心中有個(gè)月亮，
我眼前有一片紅花綠草，
我聽到小鴿子的歌唱。
總有溫暖的手牽著我，
總有溫暖的話送耳旁，
總有一個(gè)聲音為我?guī)罚?/p>
總有一個(gè)呼喚漂在我心上。
我心中有個(gè)太陽，我心中有個(gè)月亮，
我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。
我在愛的人間長大，長大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)，
只要我的心中有個(gè)太陽，心里就不會黑暗無光
《愛的人間》音樂教案設(shè)計(jì)
教師們都知道教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性，在授課前要準(zhǔn)備好來!《愛的人間》是著名作曲家谷建芬專門為盲童寫的一首音樂，下面是我為大家整理的《愛的人間》的音樂教案設(shè)計(jì)，希望對你們有幫助。
《愛的人間》教案設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞歌曲《愛的人間》，并能用真摯的情感來表現(xiàn)，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。
2、通過聽、朗誦、唱、動等音樂活動，體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)愛的美好情感，感悟“愛”的主題。
教學(xué)重點(diǎn)：
在各種音樂活動中感悟體驗(yàn)“愛”的主題，抒發(fā)愛的情懷。
能正確演 唱歌 曲中的弱起小節(jié)、以及附點(diǎn)、休止符等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師生問好!
首先老師想和同學(xué)們來做個(gè)小游戲。(1、請同學(xué)們閉上眼睛取老師指定的課本;2、請一位同學(xué)出來，蒙眼作畫)
師：請同學(xué)們 說說 剛才的感受?(沒有了光明，我們的內(nèi)心充滿了孤獨(dú)、恐懼)那同學(xué)們覺得眼睛對我們重要嗎?(重要)
師 總結(jié) ：在我們的周圍，就有著這樣一群特殊的人，他們因?yàn)楦鞣N原因雙目失明，無法用眼睛去感知這美麗的世界，生活在孤獨(dú)與黑暗的世界里，他們的生活全憑耳朵來聽辨，全靠雙手來摸索。在我們中國，視力殘疾 兒童 就有6萬多人，他們被稱為“盲童”。 盲童的眼睛雖然看不到，可是他們卻和我們一樣，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活!
二、欣賞歌曲
下面就讓我們一起根據(jù)導(dǎo)學(xué)案來欣賞這首專為盲童所作的歌曲《愛的人間》。
要求：1、感受歌詞美，表現(xiàn)手語美。(手語朗誦歌詞)
2、感受旋律美。(哼唱全曲)
3、體會歌曲美。
問題：1、這首歌曲的詞、曲作者分別是誰?
2、這首歌曲抒發(fā)了什么樣的情感?
3、全曲可以分成幾段?并找出歌曲中相同的樂句!
4、標(biāo)出你演唱時(shí)覺得困難的樂句，請大家?guī)兔鉀Q!
(注意：四句“總有”不能拖拍，休止符、附點(diǎn)等唱準(zhǔn))
三、分析歌曲
1、 先解決導(dǎo)學(xué)案上提出的問題，然后分析歌曲。
師：通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)歌曲的第一段和第三段是基本相同的。前后旋律相同，中間不同，我們把它叫什么結(jié)構(gòu)呢?是典型的ABA’三段體結(jié)構(gòu)。同學(xué)們觀察一下，A和A’哪里不同呢?(最后多了幾個(gè)小節(jié))這最后幾個(gè)小節(jié)其實(shí)是作曲家一個(gè)小小的作曲技巧，她有意為這段音樂加了個(gè)小尾巴，使整段音樂給人以結(jié)束的感覺，這個(gè)小尾巴稱之為“尾聲”。
下面讓我們一起來看看A’樂段中不相同的尾聲部分，請同學(xué)們閉上眼睛，仔細(xì)地聆聽一下。如果現(xiàn)在你是一個(gè)盲童，你會聽到什么呢?【朗朗的讀書聲、小鳥的叫聲、悠揚(yáng)的笛聲、呼呼地風(fēng)聲、沙沙的雨聲……】(學(xué)生閉上眼睛聆聽，師走到學(xué)生當(dāng)中提問，注意節(jié)奏的控制)可以聽到的東西太多了，那么作曲家在這里休止三拍是為什么呢?(想讓盲童們仔細(xì)回味美好的生活呢，真是此時(shí)無聲勝有聲啊!)
2、跟唱歌曲
師：請同學(xué)們跟上音樂，完整地演唱歌曲。
師：剛才咱們同學(xué)們唱的時(shí)候，節(jié)奏、速度都掌握的很好，但是，情感方面還有所欠缺，這首歌曲怎么處理才能更好地表現(xiàn)歌曲的意境呢?
第一部分可以唱的輕一些，顯得溫馨而甜蜜;中間部分呢，情緒激動，可以唱的強(qiáng)一些，充滿感激之情。最后一部分輕柔，給人以沉浸在幸福之中的寧靜感。
四、表現(xiàn)歌曲
這首歌曲說是為盲童而寫的一首歌曲，其實(shí)它反映了所有得到世間關(guān)愛的殘疾人的心聲，表達(dá)愛的方式有很多，此時(shí)此刻，讓我們用最動人的歌聲來盡情抒發(fā)我們內(nèi)心的愛吧!
好，請同學(xué)們用心來感受歌曲，加上手語，完整地演唱一遍!
五、結(jié)束：《愛的奉獻(xiàn)》
同學(xué)們，生命是可貴的，生活是精彩的。讓我們懷著一顆感恩的心，用實(shí)際行動去理解、尊重、關(guān)愛!就像《千手觀音》的編導(dǎo)張繼剛先生所說的：“只要你心地善良，心中有愛，就會有一千只手來幫助我們;只要你心地善良，心中有愛，你就會伸出一千只手幫助別人……我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!讓我們高聲唱出《愛的奉獻(xiàn)》!
《愛的人間》教案設(shè)計(jì)篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用自然優(yōu)美的聲音演唱《愛的人間》
2、關(guān)注弱勢群體，感受到社會之愛，樂于表現(xiàn)對他人的關(guān)愛
教學(xué)重、難點(diǎn)：
用自然柔美的聲音演唱歌曲。
能正確演唱歌曲中的弱起小節(jié)、附點(diǎn)、休止符等。
教學(xué)過程：
上課!同學(xué)們好!剛才在課間休息的時(shí)候老師為大家播放了一首背景音樂，哪位同學(xué)和老師分享下你對歌曲的感受?
師：同學(xué)們說的很好 ，這是一首溫馨的歌曲，這是一首與愛有關(guān)的歌曲，在我們這個(gè)大千世界，有很多先天或后天的殘疾人，雖然他們在身體上與我們常人稍有不同，可他們依然生活的很樂觀，從不向命運(yùn)輕易低下高昂的頭顱，積極地面對生活中的種種困難，
今天老師給同學(xué)們介紹一位身殘志堅(jiān)的中國達(dá)人他就是無臂青年—?jiǎng)ァＷ屛覀兿葋硇蕾p一段他初次參加中國達(dá)人秀的視頻。(播視頻)
看過了視頻老師看到有的同學(xué)情不自禁地鼓起了贊賞的掌聲，這樣經(jīng)久不息的掌聲中，你的心情如何。我看到了一個(gè)為了夢想執(zhí)著追求的人，誰能說他是個(gè)殘疾人，他所表現(xiàn)出來的精神，充分展示了即使也可以用心飛翔。
在這里我們看到一個(gè)身殘志堅(jiān)的劉偉，在20年前也有這樣一位被全國所廣泛學(xué)習(xí)的殘疾人，你們知道她是誰嗎?她就是張海迪(張海迪的簡介)
張海迪阿姨在著20年終除了跟身體的殘疾作斗爭，還要與癌癥病魔作斗爭。然而她并沒有失落而是取得了豐碩的成果。在“為了六千萬”大型慈善公益晚會上她演唱了谷建芬;老師專門為盲童創(chuàng)作的歌曲《愛的人間》，讓我們來聽聽這首充滿愛的歌曲(第一次完整欣賞)
師：哪位同學(xué)能給我們有感情地朗誦下面這段話?
(聽歌曲伴奏音樂，讓學(xué)生在音樂聲中有感情地朗誦歌詞。)
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲的意境中。
師：我心中有太陽，有溫暖，有歡笑，有歌聲。在我心中沒有任何陰暗的角落，只有對這世界美好的向往。
這首美妙的歌曲感動這我，他唱出了盲童的心聲，渴望光明的心聲。老師也想想表示我對盲童的關(guān)心，看看我是怎樣表達(dá)的(師手語示范)
接下來讓我們一起用手語來表達(dá)我們心中的愛(練習(xí)幾次)
出示總譜，根據(jù)提示，手語與律動。剛才我們用了手語來表達(dá)我們心中的愛，接下來請同學(xué)再次欣賞這首歌曲，欣賞的時(shí)候注意思考兩個(gè)問題1、歌曲分段。2、歌曲相似地方。
了解了歌曲的段落結(jié)構(gòu)，讓我們先來 學(xué)唱歌 曲的第一部分。請舉起手和著音樂讓我們感受音樂的旋律線的流動。(放音樂，出示旋律線)
看看老師的提示，有什么共同點(diǎn)(生答)都有休止符的地方都是我們需要喚氣的地方。跟著鋼琴哼唱旋律。把歌詞帶進(jìn)去試一試。
聽老師唱的，你覺得哪一種演唱更好(“陽”的輕唱與重唱)
第一部分先學(xué)到這里，接著來看看第二部分，這里要先看一幅圖。你們能認(rèn)出什么這是什么節(jié)奏嗎?(附點(diǎn)節(jié)奏)可以看出兩邊的不同點(diǎn)嗎?(生答)你可以唱出這個(gè)節(jié)奏嗎?(X ﹒X 與 X﹒X)
其實(shí)這兩個(gè)節(jié)奏在我們第二部分出現(xiàn)了很多次，在唱這一部分時(shí)注意區(qū)分一下?，F(xiàn)在跟著伴奏哼唱一遍。
(聽一聽想一想)歌曲我唱到這里思考一下問題1、三段的情緒。2、歌曲的結(jié)尾。
今天老師也請來了盲童小妞妞，請同學(xué)們有感情地演唱，
拓展欣賞：今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了一首關(guān)愛盲童的歌曲，對盲童的內(nèi)心世界有了更深入的了解，他們雖然看不見太陽、月亮，看不見紅花綠草，但是他們的心中有歡樂、溫暖和陽光，有對這個(gè)世界的美好向往，在 2005年 春節(jié) 晚會上聾啞人表演的舞蹈《千手觀音》，相信同學(xué)們被她們優(yōu)美的舞姿所吸引，是啊，她們用頑強(qiáng)的毅力超越殘障，超越自我，給我們創(chuàng)造了比正常人都難以想象的美好事物。她們以樂觀積極的態(tài)度，面對人生，面對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了自身的人格魅力。接下來讓我們欣賞《我的夢》宣傳花絮，聆聽那心靈撞擊心靈的聲音。
《愛的人間》教案設(shè)計(jì)篇三
活動設(shè)計(jì)背景
《愛的人間》這是一首贊美人間真情的詩歌。詩歌中美好的事物引出美好的人和真誠的情，結(jié)尾鼓舞我們每個(gè)人盡自己的微薄之力努力營造一個(gè)愛的人間，更鼓舞盲人孩子們用堅(jiān)強(qiáng)來追求心靈的太陽!所以本節(jié)課對幼兒情感的熏陶有著重要的作用。
活動目標(biāo)
1知識目標(biāo)：觀察插圖，能描述畫面美麗的景色。認(rèn)識漢字:人間、鴿子、
聲音、 心靈、帶路、呼喚、總、堅(jiān)強(qiáng);
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒閱讀能力;
3、情感目標(biāo)：知道每一個(gè)人都要有一顆愛心，并知道關(guān)心身邊的人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識漢字:人間、鴿子、聲音、心靈、帶路、呼喚、總、堅(jiān)強(qiáng)，并能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。
2、教學(xué)難點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文并知道關(guān)心身邊的人。
活動準(zhǔn)備
錄音機(jī)、磁帶、掛圖、多媒體課件
活動過程
(一)預(yù)備活動：
1、問候：小朋友們， 大家早上好!咱們玩一個(gè)“開火車”的游戲。
2、 “開火車游戲”，
3、復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的字寶寶
(二)集體活動、
1、 導(dǎo)入新詩歌：
(1)、 欣賞掛圖
提問：在這幅掛圖中你都看見了什么?(花、草、小鴿子、太陽、小女孩等)，那你們看小女孩的表情如何?(高興、快樂、幸福等)仔細(xì)看看她的眼睛和我們一樣嗎?小女孩是一個(gè)盲人，雖然小女孩的眼睛看不見，但是小女孩還是那么高興，那么幸福，那大家猜一猜，小女孩為什么這么幸福呢?(通過掛圖，讓幼兒充分觀察，可以讓幼兒身臨其境，結(jié)合親力的生活情景仔細(xì)觀察)
2、引出學(xué)習(xí)詩歌
3、欣賞詩歌
師：現(xiàn)在就讓我們共同來欣賞這首詩歌，請小朋友們把書翻到第十課。(幼兒翻書做好)
(1)、欣賞常規(guī)
幼兒說出“欣賞常規(guī)”。(課件出示“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲。”)
(2)、播放磁帶，幼兒欣賞
(3)、提問：小朋友們，我們一起欣賞了這首詩歌，那么這首詩歌的名字是什么?從詩歌中你都體會到了什么?(名字《愛的人間》 體會到愛)
4、跟讀詩歌
師：現(xiàn)在就讓我們試著跟讀一遍這首詩歌。
(1)、 跟讀常規(guī)
幼兒說出“跟讀常規(guī)”。(課件出示“手指字，耳朵聽，眼睛看書讀輕聲?！?
(2)、 播放磁帶，3、 幼兒跟讀
5、識字：(課件出示“字寶寶”)
(1)、學(xué)習(xí)認(rèn)“字寶寶”
幼兒試著讀一讀，教師指導(dǎo)比較難的“字寶寶”，然后大家齊讀。
(2)、識字游戲
A、 游戲“送禮物”
B、游戲“找一找”
(課件出示)
6、朗讀詩歌
(1)、朗讀常規(guī)
幼兒說出朗讀常規(guī)(課件出示“雙手端書身要正，聲音洪亮有感情。”)
(2)、朗讀詩歌
A、幼兒齊讀詩歌。
B、分角色朗讀詩歌。
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大合唱比賽的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我為大家整理的大合唱比賽的作文，希望能夠幫助到大家。
大合唱比賽的作文 篇1
美麗的校園里傳出了陣陣悠揚(yáng)的歌聲，這是我們的昭陽實(shí)小正在舉辦的校園大合唱比賽。
一年級的小朋友像一群排著隊(duì)的花蝴蝶飄上了舞臺，為我們唱起了《摘星星》：“天上的星星多啊，天上的星星多……”在他們稚嫩的歌聲中，我仿佛看到了盛夏的夜晚，滿天滿天的星星在對著我們微笑。
接著是二年級的小朋友像一群可愛的小兔蹦蹦跳跳地走上舞臺，為我們唱起了《大風(fēng)車》：“大風(fēng)車，吱溜溜地轉(zhuǎn)，這里的風(fēng)景啊真好看……”在這美妙的歌聲中，我的眼前出現(xiàn)了遼闊的田野和一只只隨風(fēng)而轉(zhuǎn)的風(fēng)車。我的心陶醉了。
輪到我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)上臺表演了。我的心好緊張啊！我真想我們班的合唱會有如天籟之音，讓所有人都能為我們喝彩。我在忐忑不安中隨同學(xué)們開始放喉高唱。我們唱的是《愛的人間》：“我在愛的人間長大，長大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)，只要我心中有個(gè)太陽，心靈就不會黑暗無光……”唱著唱著，有一滴淚珠從我的眼中緩緩流出。這一刻，我想到了四川大地震，我仿佛看到了廢墟中有無數(shù)的兄弟姐妹正在經(jīng)受苦難。漸漸的，我已忘了我正站在校園的舞臺上，恍惚間，我仿佛已置身于我的兄弟姐妹之間，我正在對著他們歌唱，我要送給他們心中的太陽，讓他們面對災(zāi)難也無比堅(jiān)強(qiáng)。我投入地唱著，掌聲對我來說已變得不再那么重要。
歌聲還在繼續(xù)，校園的上空陽光明媚。我堅(jiān)信，災(zāi)區(qū)的天空也會一樣的燦爛！
大合唱比賽的作文 篇2
“看吧，看吧——”學(xué)校里傳出了激蕩的歌聲?！傲弧眱和?jié)即將來臨，學(xué)校舉行了盛大的慶?；顒樱M織了一場合唱比賽。
塞前要化妝！只見我班幾位“口蜜腹劍”向我擁來，我進(jìn)是找“妝”，退是示弱，進(jìn)退兩難的我被她們擒住，化好了妝?？山裉焓且粋€(gè)大大的艷陽天，烈陽高照，汗水嘩嘩流。再加上我班順序定在倒數(shù)第五，時(shí)間過長，不到半小時(shí)，汗水就把粉底沖了個(gè)干干凈凈。這下可省水洗臉了！“警急集合！”只聽班長號角高吹，我們立刻開始了“臨時(shí)抱佛腳”——最后彩排。
“接下來是五四班上臺表演”主持人拿著跟電棍一樣的麥克風(fēng)高呼我班的大名。我軍氣勢兇兇加自信滿滿加面帶微笑地上了臺（”氣勢兇兇“給對手一個(gè)下馬威；“自信滿滿”是給自己“壯膽加威”；“面帶微笑”是為了討好評委。）首先，“公共節(jié)目”（即校歌，每班必唱）上演，由于沒有“現(xiàn)代化裝備”，我們只有扯開嗓子吼，而又必須聲音柔和不可粗曠，這可苦了同學(xué)們，大家都一副副拼了小命似的扯嗓子高亢而又盡量壓住那么一點(diǎn)“干嗓破鑼”聲。無法子?。÷曇暨^小的話評委立馬對你沒好感。所以當(dāng)唱到最后高聲時(shí)不得不連“干嗓破鑼”聲也加進(jìn)來以把聲音調(diào)高。一曲剛了，我們還沒來得及吸一口濕潤的新鮮空氣就立馬開始了“娛興”節(jié)目（即自選歌曲）“迷人的火塘”。大家只好重抖精神開始高吟歌聲！兩曲止聲，我們一個(gè)個(gè)快步但有秩序的下了舞臺?；氐健按蟊緺I”，大家立刻開始了“討水戰(zhàn)爭”以“犒勞”喉嚨。
我班最后以0.013分之差負(fù)于五三班成為第二名。但我們依然很高興！我都沒有想到的“原聲原唱”竟能與“現(xiàn)代化”設(shè)備抗衡！奇跡！奇跡！
大合唱比賽的作文 篇3
在合唱演出的前一天，所有合唱隊(duì)的同學(xué)第一次接受這樣一個(gè)“魔鬼訓(xùn)練“，苦死了！
那個(gè)給我們的伴奏的小伙子老是遲到，都過去半個(gè)小時(shí)都還沒有來，我們?nèi)狈σ粋€(gè)伴奏，因此老是唱歌跑調(diào)，合唱老師見我們?nèi)绱嗽愀猓缓米约航o我們伴奏。同學(xué)們跑是不跑調(diào)了，可是沒有了指揮老師，我們的眼睛沒有一個(gè)固定的地方，老是東張西望。老師急得無奈，規(guī)定我們看教室中上方的電風(fēng)扇。
同學(xué)們感到很差異，因?yàn)殡婏L(fēng)扇太高了，同學(xué)們不習(xí)慣。于是老師在談鋼琴過門的時(shí)候，同學(xué)們不知所措。
“你們怎么啦？還愣著干嗎？唱呀！?。 爸笓]老師眉頭皺得不能再緊地說：“明天就要上臺了，要是在臺上東張西望，別人會怎么評價(jià)我們？?。磕銈冞€不急啊。虧我們還是全重慶市唱得最好的，可如今…“
“老師，這也不能怪我們啊，是你的錯(cuò)！“同學(xué)們隨聲互和地到出一肚子苦水。
原來，同學(xué)們的頭已經(jīng)和脖子形成了90度直角，裝修工人也是，把電風(fēng)扇修這么高，害得老師急迫之下，讓我們看電風(fēng)扇？！老師您也是，說話也不經(jīng)過頭腦?。?！
……
同學(xué)們開始抱怨起來。
老師哭笑不得：“哦，是我的錯(cuò)，我們重來，我們重來…“老師狼狽極了。
電風(fēng)扇啊，都是你惹的禍！害得同學(xué)們每次看見你都要笑?。?！
大合唱比賽的作文 篇4
今年是國慶60周年，為了慶祝國慶節(jié)，我們學(xué)校舉行了國慶節(jié)合唱比賽。
我們聽到了這個(gè)消息，高興的歡呼起來，我們每次上語文課、音樂課和體育課便開始練習(xí)唱歌。語文課和音樂課練習(xí)合唱，而體育課上就排隊(duì)形。
我們經(jīng)過了兩個(gè)多星期的時(shí)間來訓(xùn)練，終于成功了，到了星期一，我們即將要上到主席臺上唱歌了，大家都覺得時(shí)間過得真快啊，之前還不會唱歌呢，更別提十分隊(duì)形于部制了，現(xiàn)在已經(jīng)像是久經(jīng)沙場的精英部隊(duì)了，力量可都是排山倒海，勢不可擋啊。
輪到我們了，我們用輕快地腳步走上了主席臺上，我站在第四排第二個(gè)，一看臺下校長、同學(xué)，還有兩個(gè)麥克風(fēng)駕著，我們都覺得不好意思，我的旁邊就是麥克風(fēng)，我便覺得更不好意思了。
開始唱歌了，我們班的崔一迪先背誦節(jié)目報(bào)道，接著音樂響起，指揮也打著拍子，我們看著指揮用歡快、悅耳的聲音，使我們的歌聲在天空中飛舞著。
第一首歌是《每當(dāng)我走到您的窗前》先是第一排女生先唱前四句，然后我們男生跟著女生唱，最后大家一起唱完第一首歌。
第二首歌是《讓我們蕩起雙槳》，前四句崔一迪獨(dú)唱，女生們一會向東一會向西，就像高低起伏的海浪。我們男生就向飄蕩在海上的小船。最后我們一起來唱完這首歌。
第三首歌是《快樂的節(jié)日》，開始時(shí)幾個(gè)女生牽著手跳著走到前舞臺，我們一起唱第一段，那幾個(gè)女生跳著舞蹈，第二段我們唱高低音聲部，一半先唱一半后唱，這幾個(gè)女生也跳了起來。
三首歌都唱完了，我們就把早已藏在身后的氣球放飛，女生們的花也舉了起來。
全校都唱完后，老師們也組成了一隊(duì)演員上了臺，第一首歌唱的十分雄偉，第二首歌則十分高昂，還有老師舉起紅舞在跳舞，其中跳舞的還有我們班的郝老師。我們同學(xué)全部都擠在主席臺邊，有歡呼、有的鼓掌，我們的手都拍麻了，嗓子都喊啞了，都還覺得不能表示出心中的喜悅與興奮。
老師們唱完后，我們就回到教室，我還為老師編了一句順口溜，那就是“郭老師真棒，郝老師真棒，郭老師、郝老師真真棒！”。
大合唱比賽的作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的快樂童年，我也不例外。在我五彩繽紛的童年中，有許多美好的回憶，然而有一件精彩極了的事至今讓我難以忘懷，那就是學(xué)區(qū)大合唱比賽。
金秋十月，丹桂飄香，在這天早晨，天空卻不作美，下起了一場綿綿細(xì)雨?！暗未?，滴答”雖然這天烏云密布下著雨，但我和同學(xué)們的內(nèi)心卻格外燦爛開心，我們臉上個(gè)個(gè)笑容滿面，畫上妝后，我們整裝待發(fā)，整整齊齊地向目的地走去——錢庫三小。
在金碧輝煌的大會殿堂中，老師在一邊對指揮員及領(lǐng)唱吩咐了許久后與領(lǐng)導(dǎo)說七說八，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，面對著這次精彩而又隆重的比賽大家都十分緊張……
“接下來有請錢庫一小上臺演唱！”聽到這句話后，同學(xué)們不約而同地唱道：“加油！”穿過人山人海的操場，我們登上了舞臺。臺下黑壓壓的一片，水晶玲瓏剔透的大燈將舞臺照的明晃晃的，穿著黑色燕尾西裝的指揮員風(fēng)度翩翩，大步流星地走上舞臺，鞠躬后手一揮莊嚴(yán)而又隆重的音樂響起，五星紅旗在光照下閃閃發(fā)光，大家一邊做著優(yōu)美的動作，一邊認(rèn)真地唱著歌。
唱了一小段后，身披白花花身裳的領(lǐng)唱員走來，剛一出口，我便大吃一驚，眉頭緊鎖：“天啊，領(lǐng)唱員怎能在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！”四周的同學(xué)一陣驚慌失措，不過我們都記得老師的話，只好一直故做鎮(zhèn)定地將歌唱完了……
領(lǐng)唱員對這事渾然不知，依然自己我行我素，這時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍——我們的得一等獎(jiǎng)！同學(xué)們那懸掛的心終于平定了下來，同學(xué)們?nèi)绯彼銧幭瓤趾蟮爻I(lǐng)獎(jiǎng)臺奔去，那銀光閃閃的獎(jiǎng)杯在燈光照下閃閃發(fā)光，照亮了我們每個(gè)人的內(nèi)心……
經(jīng)過這次精彩極了的大合唱比賽，幾個(gè)月后，每當(dāng)我們背著包去上學(xué)時(shí)，都會看見獎(jiǎng)臺那銀光閃閃的獎(jiǎng)杯，腦海中總會不由地浮現(xiàn)那次精彩極了的大合唱比賽。那次比賽讓我明白：人要做一個(gè)沉著冷靜的人，團(tuán)結(jié)一心就是力量！
大合唱比賽的作文 篇6
2020年7月13日我和39名同學(xué)參加學(xué)校的合唱比賽，今天，是我們艱辛訓(xùn)練的成果；今天，是拋灑我們多月來的辛苦；今天，是最重要的一天……
今天，我來到了學(xué)校，看見同學(xué)都在化妝，我也迫不及待地去化妝，畫完妝。我和其他同學(xué)一起去發(fā)聲練習(xí)，不知道為什么我今天唱出的聲音比平時(shí)響亮，好聽。
要去比賽了，我心里不知道為什么總是有一種莫名奇妙的感覺：一會兒緊張，一會兒不緊張。
上臺了，我?guī)е⑿?，唱著歌聲，聽著掌聲。忽然感到無比的幸福。在唱的時(shí)候，我感覺我的聲音帶著氣息的流動，很舒暢。我很開心，因?yàn)槭俏?#31532;一次參加合唱隊(duì)比賽。
在這次比賽中，我覺得我表演得很成功，也表演得很精彩，很快樂。
我和其他人一樣很期待，期待著明天到來的好成績！
大合唱比賽的作文 篇7
今天是我們合唱隊(duì)員參加比賽的日子。我們做好準(zhǔn)備后，就坐在大會議室里等待比賽的'開始。
我們坐在大會議室好一會兒。終于，快輪到我們了。老師讓我們在門外安靜的排隊(duì)。因?yàn)槲沂?#31532;一個(gè)出場的，所以老師有特別交代了我?guī)拙?。這時(shí)的我緊張極了，心里好像有一只小兔子在咚咚跳著，兩腿也直發(fā)軟，因?yàn)槲液ε挛視伊藞觥?/p>
呀，我要出場了。我的腳下在機(jī)器似的走著，臉上卻面帶著微笑。開始唱了，起先，我唱得和蚊子叫一樣小聲，后來，我越唱越自在，整個(gè)身子好像融入到歌聲里了。
歌曲唱完了，我們坐在臺下等待著公布結(jié)果。這時(shí)，一位老師走到臺上公布結(jié)果。老師先念了三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，可都沒有我們學(xué)校的名字。隨著時(shí)間的推移，我們的心也越提越高?！耙坏泉?jiǎng)是……”老師停頓了一下，說“中心小學(xué)和某某小學(xué)！”“耶”我們大聲歡呼起來，那一顆顆提著的心也綻放成了喜悅之花。
只要有努力，就一定會有回報(bào)的，不是嗎？
大合唱比賽的作文 篇8
經(jīng)過我們高一3班全體師生二個(gè)多月的努力，我們表演了《保衛(wèi)黃河大合唱》和《蝴蝶飛呀》，獲得了“水果湖之春”大合唱比賽一等獎(jiǎng)。當(dāng)我們在洪山禮堂演出的時(shí)候，我被全場氣勢深深地震撼了。我為自己是參與者之一而自豪、驕傲。那一天我們把二個(gè)多月的辛苦、勞累一掃而光，換來的是興奮、歡樂和難忘的回憶。
我有幸但當(dāng)了高一3班大合唱指揮，指揮不僅是合唱團(tuán)、樂隊(duì)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而且是藝術(shù)的指導(dǎo)者。我事先查閱了很多資料，了解到對指揮的要求，可用“準(zhǔn)”“省”“美”三個(gè)字概括，做到姿勢正確、拍點(diǎn)清楚，起拍、收拍準(zhǔn)確。在平時(shí)訓(xùn)練中我特別注意引導(dǎo)同學(xué)們對不同情緒、不同速度等方面進(jìn)行統(tǒng)一。這個(gè)過程中，我自己經(jīng)歷了初期的生硬死板、中間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，到最后的揮灑自如。慶幸的是，班主任和音樂老師一直耐心鼓勵(lì)我，同學(xué)們一直幫我出謀劃策，我收獲到許多平時(shí)學(xué)習(xí)不到的知識和深厚的師生之情！
站在舞臺上，當(dāng)李梟朗誦到：“但是，中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必死的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！”我的心頓時(shí)充滿一股力量。振奮人心的音調(diào)、鏗鏘有力的節(jié)奏，引導(dǎo)著我有力地?fù)]動起臂膀，指揮同學(xué)們唱起“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”
當(dāng)楊光明、彭天麒、曹中暉唱起“海風(fēng)在我耳邊傾訴著老船長的夢想，白云越過那山崗目的在尋找它的家……”我心中蕩漾起一種溫暖的感覺，懷念自由自在的童年——無憂無慮，無拘無束。在輕柔的旋律中我輕輕抬起手臂，指揮著同學(xué)們揮舞著手里的彩色飄帶，活潑明朗的聲音在禮堂中回蕩。
讓我們一起飛翔吧！
打開夢想的天窗讓那成長更快更美好！
大合唱比賽的作文 篇9
今天，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)6：30到校，還要畫濃妝。
到了學(xué)校，我的同學(xué)家長給我畫的濃妝。畫完了濃妝，我們在教室里系上紅領(lǐng)巾，在教室里等到7：30我們下樓。一下樓，我就被漂亮的場景迷住了，那臺的前面有花，在花的底下有紅毯。原來是要進(jìn)行大合唱比賽呀！
開始演出了，先是校合唱隊(duì)唱，他們唱的歌聲很好，唱的是《五星紅旗閃閃飄揚(yáng)》。唱完了，是六一重隊(duì)和六二重隊(duì)演唱了。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)我的姐姐在左 面的臺上，她穿著紅衣服紅褲子，像一個(gè)中國國旗在那里。她的老師是指揮的，我想我們一定要超過他們。下一個(gè)是五一重隊(duì)和五二重隊(duì)，他們先唱的是校歌，他們 沒有手語的人，我們一定能超過他們。
終于，我們上場了，我們先唱《手拉手祖國更美麗》?，F(xiàn)場人山人海，就像一條巨龍?jiān)诓賵錾?，還有校長在下面看著我們。我們都很緊張，手握緊拳頭。我們 和四二重隊(duì)在一起，我們先唱《手拉手祖國更美麗》，老師像指揮員一樣指揮著我們。老師辛苦地指揮，她滿頭大汗，而同學(xué)們有的握緊拳頭，有的滿臉笑容，還有 的滿面通紅。老師說唱完這一遍還要唱一遍，因?yàn)槲覀兪?#26368;好的合唱隊(duì)，而且一學(xué)期只有一次大合唱。
這一天是我最難忘、最感動、最快樂的一天！
大合唱比賽的作文 篇10
風(fēng)，靜靜地吹了，撫慰著激動的心；霞，默默地映了，鼓搗著沸騰的情；夕陽，漸漸地沉了，懷念著過往的事-----一條白色的人流向著學(xué)校大禮堂涌去，在那里我們將用熾熱的歌喉慶祝祖國母親的六十二周年華誕，在那里我們將用少年的情懷去感謝親愛的祖國，在那里我們將舉行隆重的國慶合唱比賽晚會。
全校師生準(zhǔn)備就緒，我們在莊嚴(yán)的國旗下，在宏偉的國歌中，拉開了這次“祖國在我心中”大合唱比賽晚會的帷幕。我們班是第九個(gè)上場，不知道是鋒芒畢露還是技不如前，這種令人忐忑的揣測氣氛，在一個(gè)個(gè)班級的合唱后愈加濃烈，起初安頓好的心，此刻隨著場下的掌聲開始躁動，又懸著了。同學(xué)們?nèi)滩蛔〗活^接耳，會場上有些小沸動。班主任早已有所覺察，走過來對我們說：“大家不要緊張，你們不是一個(gè)人 臺上，而是四十七個(gè)人，是四十七顆星，你們每個(gè)人的表現(xiàn)，不只是代表個(gè)人，更是代表整個(gè)八四班，我們四十八個(gè)人一起奮斗，我們就更應(yīng)該超常發(fā)揮，要相信自己，相信班級的力量”。
老師的話像是給我們打了一針安定劑，同學(xué)們的心，漸漸穩(wěn)定，我循著窗外望去，外面一切都黑了，學(xué)校的建筑依稀能看見些輪廓，它們靜靜地聳在那兒，風(fēng)還是偷偷鉆進(jìn)我的衣袖，只是因?yàn)榇蠖Y堂的熱烈，讓我絲毫沒有察覺。望著被蒙了黑綢的天空，我的思緒仿佛回到了多天以前，為了這次的大合唱，我們從選歌、背詞、記譜到如今的胸有成竹，這期間凝結(jié)了整個(gè)八四班的汗水、努力------一次次試唱，一遍遍練習(xí)，想過了多少放棄又實(shí)現(xiàn)了多少堅(jiān)持，這一切都源于班級的力量，愛國的動力。
“下面有請八四班上臺合唱”，一句話突然捋斷了我的思緒，馬上就要輪到我們班上場了，同學(xué)們一步跟著一步跨上合唱臺，雪白統(tǒng)一的服裝，把我們裝點(diǎn)成一片片可愛的小雪花，如此的輕盈、活力。在幕后，激光燈刷的一下照在我臉上，剎那間我只覺得很靜，連我心跳的頻率仿佛就能感覺到，一股暖流在我臉上躥動，頓時(shí)，有一團(tuán)散不開的熱。幕簾徐徐拉開，臺下端坐的觀眾和犀利的評委，六百多雙眼睛在這一刻都聚在我們身上，照相機(jī)的光不停地在我們臉上掃過，但這一刻，我們絲毫沒有緊張，我們個(gè)個(gè)矯首昂視，挺胸收腹，做好了充足的準(zhǔn)備。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)預(yù)備起”，指揮歌聲一起，我們四十七個(gè)人亮起了嗓子，連我都不敢相信自己的耳朵，我們每個(gè)人都隨著指揮打的拍子放聲、放心去歌唱。那一刻，我完全沉浸在這首歌中，胸中蕩漾的是對祖國的滿滿的祝福。臺下評委們的眼亮了一次又一次，聽眾們的手拍了一下又一下。短短幾分鐘，這么多天準(zhǔn)備，在這一刻呈現(xiàn)完畢。簾幕又緩緩合上，可剛才振奮的心任在振奮，耳邊的歌聲余音未絕，臺下的鼓掌聲、尖叫聲把我們淹沒了一次又一次，每個(gè)人臉上的笑容是燦爛的、放松的、自豪的。
比賽的結(jié)果是在意料之中的，是第一名，但是我覺得名次是次要的，重要的是從歌聲中，聽出了對祖國的感謝，對祖國最誠摯的祝福。
夜已深了，晚會結(jié)束了，像來時(shí)一樣，同學(xué)們排著隊(duì)伍走出了大禮堂，我抬頭一望，星星出來了，灑在月亮姐姐的身旁，讓這孤寂的夜空變得更加多彩，明天又是一個(gè)艷陽天，這就像我們的祖國一樣，相信在全國人民的努力下，我們的祖國會邁向更輝煌更美好的未來。祖國，生日快樂！
大合唱比賽的作文 篇11
今天是一個(gè)緊張又激動的日子，我們四（2）班要代表年級組去參加學(xué)校的學(xué)雷鋒大合唱比賽。
“叮鈴鈴”午休時(shí)間到了，張老師又帶著我們抓緊一分一秒的時(shí)間進(jìn)行排練。一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，同學(xué)們不厭其煩的練了一遍又一遍，動作重復(fù)了一次又一次。因?yàn)槲覀冃睦锒加型粋€(gè)心愿——要把我們最好的一面展示給全校的師生。后來張老師還帶著我們到表演場地進(jìn)行了實(shí)地彩排，讓我們注意步伐、走姿，抓住每一個(gè)不到之處給我們糾正，直到做好為止。
比賽正式開始了，我們身著統(tǒng)一的校服、統(tǒng)一的裤袜，統(tǒng)一的黑皮鞋，精神飽滿地踏著整齊的步伐走上舞臺。我的心里像敲小鼓一樣“咚咚咚”緊張了起來。當(dāng)我們站好隊(duì)面向全場觀眾時(shí)，臺下立刻給我們響起了鼓勵(lì)的掌聲。這時(shí)我的心里無比的激動、自豪。隨著伴奏音樂聲響起，高亢嘹亮的歌聲也跟著唱響。我們熟練地變換著各種唱法，各種動作。在全場觀眾贊許的眼神中我們結(jié)束了比賽，臺下頓時(shí)響起了陣陣熱烈的掌聲?；氐桨嗉壭菹r(shí)，張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，興奮地說：“告訴大家一個(gè)好消息，我們班得了第一名！”教室里頓時(shí)炸開了鍋，大家興奮地歡呼雀躍起來。“但這是我和董老師給大家評的”。隨著這句話的響起，炸開了的鍋又漸漸冷卻了下來?？磥泶蠹叶荚诩鼻信瓮玫健?#31532;一名”的好消息！
“付出總有回報(bào)”相信通過我們的努力，我們班一定能在這次比賽中取得令人滿意的成績。
《愛的人間》優(yōu)秀音樂教案
《愛的人間》，由王建填詞，谷建芬作曲，王健作詞的抒情歌曲。以下是我收集整理了《愛的人間》優(yōu)秀音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的人間》優(yōu)秀音樂教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)唱歌曲《愛的人間》，并能用真摯的情感來表現(xiàn)，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。
2.通過聽、朗誦、唱、動等音樂活動，體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)愛的美好情感，感悟“愛”的主題。
教學(xué)重點(diǎn)：
在各種音樂活動中感悟體驗(yàn)“愛”的主題，抒發(fā)愛的情懷。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確演唱歌曲中的弱起小節(jié)、以及附點(diǎn)、休止符等。
教具準(zhǔn)備 ：課件、曲譜、
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入 師生問好!
首先老師想和同學(xué)們來做個(gè)小游戲。(1.請同學(xué)們閉上眼睛取老師指定的課本;2.請一位同學(xué)出來，蒙眼作畫)
師：請同學(xué)們說說剛才的感受?(沒有了光明，我們的內(nèi)心充滿了孤獨(dú)、恐懼)那同學(xué)們覺得眼睛對我們重要嗎?(重要)
師總結(jié)：在我們的周圍，就有著這樣一群特殊的人，他們因?yàn)楦鞣N原因雙目失明，無法用眼睛去感知這美麗的世界，生活在孤獨(dú)與黑暗的世界里，他們的生活全憑耳朵來聽辨，全靠雙手來摸索。在我們中國，視力殘疾兒童就有6萬多人，他們被稱為“盲童”。 盲童的眼睛雖然看不到，可是他們卻和我們一樣，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活!
二、學(xué)唱歌曲
1.初聽
要求：
a感受歌詞美，表現(xiàn)手語美。(手語朗誦歌詞)
b感受旋律美。(哼唱全曲)
c體會歌曲美。
問題：
a這首歌曲的詞、曲作者分別是誰?
b這首歌曲抒發(fā)了什么樣的情感?
c全曲可以分成幾段?并找出歌曲中相同的樂句!
d標(biāo)出你演唱時(shí)覺得困難的樂句，請大家?guī)兔鉀Q!
(注意：四句“總有”不能拖拍，休止符、附點(diǎn)等唱準(zhǔn))
2.分析歌曲
師：通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)歌曲的第一段和第三段是基本相同的。前后旋律相同，中間不同，我們把它叫什么結(jié)構(gòu)呢?是典型的ABA’三段體結(jié)構(gòu)。同學(xué)們觀察一下，A和A’哪里不同呢?(最后多了幾個(gè)小節(jié))這最后幾個(gè)小節(jié)其實(shí)是作曲家一個(gè)小小的作曲技巧，她有意為這段音樂加了個(gè)小尾巴，使整段音樂給人以結(jié)束的感覺，這個(gè)小尾巴稱之為“尾聲”。
下面讓我們一起來看看A’樂段中不相同的尾聲部分，請同學(xué)們閉上眼睛，仔細(xì)地聆聽一下。如果現(xiàn)在你是一個(gè)盲童，你會聽到什么呢?【朗朗的讀書聲、小鳥的叫聲、悠揚(yáng)的笛聲、呼呼地風(fēng)聲、沙沙的雨聲……】(學(xué)生閉上眼睛聆聽，師走到學(xué)生當(dāng)中提問，注意節(jié)奏的控制)可以聽到的東西太多了，那么作曲家在這里休止三拍是為什么呢?(想讓盲童們仔細(xì)回味美好的生活呢，真是此時(shí)無聲勝有聲啊!)
3.跟唱歌曲
師：請同學(xué)們跟上音樂，完整地演唱歌曲。
師：剛才咱們同學(xué)們唱的時(shí)候，節(jié)奏、速度都掌握的很好，但是，情感方面還有所欠缺，這首歌曲怎么處理才能更好地表現(xiàn)歌曲的意境呢?
第一部分可以唱的輕一些，顯得溫馨而甜蜜;中間部分呢，情緒激動，可以唱的強(qiáng)一些，充滿感激之情。最后一部分輕柔，給人以沉浸在幸福之中的寧靜感。
4.表現(xiàn)歌曲
這首歌曲說是為盲童而寫的一首歌曲，其實(shí)它反映了所有得到世間關(guān)愛的殘疾人的心聲，表達(dá)愛的方式有很多，此時(shí)此刻，讓我們用最動人的歌聲來盡情抒發(fā)我們內(nèi)心的愛吧!
好，請同學(xué)們用心來感受歌曲，加上手語，完整地演唱一遍!
三、結(jié)束：《愛的奉獻(xiàn)》
同學(xué)們，生命是可貴的，生活是精彩的。讓我們懷著一顆感恩的心，用實(shí)際行動去理解、尊重、關(guān)愛!就像《千手觀音》的編導(dǎo)張繼剛先生所說的：“只要你心地善良，心中有愛，就會有一千只手來幫助我們;只要你心地善良，心中有愛，你就會伸出一千只手幫助別人……我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!讓我們高聲唱出《愛的'奉獻(xiàn)》!
《愛的人間》優(yōu)秀音樂教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)唱歌曲《歡樂頌》
2、集體舞《歌聲與微笑》
教學(xué)目標(biāo):
1、能準(zhǔn)確、和諧地演唱二部合唱《歡樂頌》，并能背唱第一聲部。
2、在分小組合作創(chuàng)編集體舞的過程中，發(fā)揮大多數(shù)學(xué)生的主動性，創(chuàng)造性。
3、在學(xué)跳集體舞的過程中秩序井然、大方活潑、熱情參與。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能準(zhǔn)確、和諧地演唱二部合唱《歡樂頌》
教具準(zhǔn)備：
電子琴、錄音機(jī)
教學(xué)過程:
1、學(xué)唱歌曲。（20分鐘）
（1）學(xué)唱《歡樂頌》的第一聲部歌譜及歌詞。
（2）學(xué)唱《歡樂頌》的第二聲部歌譜及歌詞。
（3）二聲部合唱。
（4）大部分學(xué)生演唱，小部分學(xué)生用課堂樂器作伴奏（可相互交換幾次）。
（5）背唱《歡樂頌》，教師指揮，用錄音帶伴奏。
2、集體舞。（15分鐘）
（1）教師提出分小組創(chuàng)編集體舞的要求，即動作要簡單易學(xué)、舒展大方、富有節(jié)奏感，也可以適當(dāng)編一些雙人的動作（可參考教材上的照片。每個(gè)組可以只編1-2個(gè)動作。要求人人參與，不要只靠個(gè)別骨干來創(chuàng)編，其他人旁觀。
（2）分小組創(chuàng)編集體舞動作。
（3）各小組匯報(bào)表演。
（4）教師將各組最优秀的動作集中起來，加以組合或略加改編，組成集體舞的基本動作。
（5）隨《歌聲與微笑》的音樂，同學(xué)學(xué)習(xí)集體舞的基本動作。
（6）部分舞蹈好的學(xué)生，隨音樂完整地跳集體舞的基本動作。
（7）全體學(xué)生一起跳集體舞。
3、小結(jié)。（5分鐘）
我們在自己的樂隊(duì)伴奏下，演唱了《歡樂頌》，還創(chuàng)編了集體舞《歌聲與微笑》，可是因?yàn)闀r(shí)間的原因未能盡興，我們可以在課外活動的時(shí)間內(nèi)再次縱情的歌舞，集體舞能使我們的身心得到健康的發(fā)展，可以增進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)，希望不太善于歌舞的同學(xué)也能大膽的參與，增強(qiáng)陽光少年的活力。
《愛的人間》優(yōu)秀音樂教案 篇3
【教學(xué)內(nèi)容】
1、學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》
2、欣賞歌曲《愛星滿天》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義，歌頌愛心，培育愛心。
2、能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計(jì)歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時(shí)聲部和諧、聲音優(yōu)美。
3、能注意歌曲中段落的劃分，并通過歌聲表達(dá)出來。
【教學(xué)過程】
1、導(dǎo)入：
1987年的中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上來了兩位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和鄰里的關(guān)懷、幫助下戰(zhàn)勝了病魔，他們共同述說著這一動人的故事，隨即《愛的奉獻(xiàn)》歌聲響起，感動了在場的觀眾和所有的電視觀眾，歌曲中的"只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間"早已唱遍了了全國。
這一單元的名稱是"愛滿人間"，我們必須從小做起、從現(xiàn)在做起，哪怕是做一件小事能使別人得到幫助，我們也應(yīng)該堅(jiān)持去做，這就是我們學(xué)習(xí)這一單元的目的之一。
這一單元的四首歌曲都是有關(guān)愛心的，有的表現(xiàn)朋友之間的愛，也有表現(xiàn)全人類的愛，本節(jié)課我們先來學(xué)唱《歌聲與微笑》。
2、學(xué)唱歌曲
（1）聽一遍范唱錄音。
（2）這首歌同學(xué)們早就聽會了，但今天我們首先來討論一下歌曲的歌詞表現(xiàn)的是什么內(nèi)容呢？（師生共同討論）
第一部分實(shí)際上只有兩句歌詞："請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下"，歌聲與微笑架起了友誼的橋梁。第二部分是引申，描繪了"友誼花開遍地香"的情景。這首歌雖然短小，意義卻真不小。
（3）隨教師的琴聲學(xué)唱第一部的歌譜（因?yàn)榇烁璐蠖鄬W(xué)生已經(jīng)會唱，所以可以先學(xué)唱歌譜），隨后全體學(xué)生共同學(xué)唱歌唱部分的第二聲部歌譜，應(yīng)特別注意"3-#5"處#5的音準(zhǔn)。
（4）學(xué)唱第一樂段的歌詞，因?qū)W生已經(jīng)會唱，所以教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在對聲音的要求上，注意低音不要壓著唱，四拍的長音要唱夠時(shí)值。
（5）學(xué)唱第二樂段的歌詞，重點(diǎn)放在第二聲部（特別是最后兩小節(jié)）。
（6）二聲部合唱，最好是男女聲各有一半唱第一聲部，另一半唱第二聲部。
3、欣賞歌曲
（1）初聽《愛星滿天》的錄音。
（2）師生共同討論歌詞的含義，重點(diǎn)是"世界就是美麗的天空"，"我們就是美麗的天空，顆顆愛星像滿天的星星" 。
（3）復(fù)聽。
（4）劃分段落，并找出段落內(nèi)相同或相似的樂句。
（5）再次欣賞，鼓勵(lì)學(xué)生輕聲地跟著錄音哼唱。
4、小結(jié)：這節(jié)課開始我們本學(xué)期第一單元的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)非常重要的單元，我們要牢記這句歌詞"只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間"。
5、背唱《歌聲與微笑》這首歌曲（最好也能背唱第二聲部），請同學(xué)們在課外多加練習(xí)，同時(shí)考慮為這首歌曲創(chuàng)編集體舞的動作。
合唱比賽作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我為大家收集的合唱比賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
合唱比賽作文1
美麗的校園里傳出了陣陣悠揚(yáng)的歌聲，這是我們的昭陽實(shí)小正在舉辦的校園大合唱比賽。
一年級的小朋友像一群排著隊(duì)的花蝴蝶飄上了舞臺，為我們唱起了《摘星星》：“天上的星星多啊，天上的星星多……”在他們稚嫩的歌聲中，我仿佛看到了盛夏的夜晚，滿天滿天的星星在對著我們微笑。
接著是二年級的小朋友像一群可愛的小兔蹦蹦跳跳地走上舞臺，為我們唱起了《大風(fēng)車》：“大風(fēng)車，吱溜溜地轉(zhuǎn)，這里的風(fēng)景啊真好看……”在這美妙的歌聲中，我的眼前出現(xiàn)了遼闊的田野和一只只隨風(fēng)而轉(zhuǎn)的風(fēng)車。我的心陶醉了。
輪到我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)上臺表演了。我的心好緊張?。∥艺嫦胛覀儼嗟暮铣獣腥缣旎[之音，讓所有人都能為我們喝彩。我在忐忑不安中隨同學(xué)們開始放喉高唱。我們唱的是《愛的人間》：“我在愛的人間長大，長大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)，只要我心中有個(gè)太陽，心靈就不會黑暗無光……”唱著唱著，有一滴淚珠從我的眼中緩緩流出。這一刻，我想到了四川大地震，我仿佛看到了廢墟中有無數(shù)的兄弟姐妹正在經(jīng)受苦難。漸漸的，我已忘了我正站在校園的舞臺上，恍惚間，我仿佛已置身于我的兄弟姐妹之間，我正在對著他們歌唱，我要送給他們心中的太陽，讓他們面對災(zāi)難也無比堅(jiān)強(qiáng)。我投入地唱著，掌聲對我來說已變得不再那么重要。
歌聲還在繼續(xù)，校園的上空陽光明媚。我堅(jiān)信，災(zāi)區(qū)的天空也會一樣的燦爛！
合唱比賽作文2
下周二我們班就要進(jìn)行學(xué)校組織的合唱比賽了，可惜的是排練時(shí)間越來越短現(xiàn)在只有一天的時(shí)間了，我不由得比以前更緊張了。
我們班這周周五的中午用了好大的“力量”來排練!我們唱的歌是“走過老師的窗前”，“新長征路上老師立新功，今天深夜啊燈火仍在亮……”每當(dāng)我們美麗的歌喉傳遍教室的每一個(gè)角落時(shí)，張老師就會露出欣慰的笑容，因?yàn)樗仁俏覀兊陌嘀魅斡质俏覀兊闹笇?dǎo)老師?！鞍 俊薄安灰奥曇籼岣唿c(diǎn)!”哎，原來想要唱好還真不容易哩。我們同學(xué)互相彌補(bǔ)缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，“啊——”“這就對了!”我們互相做了一個(gè)v型手勢表示祝賀，畢竟這番鼓勵(lì)來之不易啊!
馮老師是我們班的副指導(dǎo)老師她說要我們像國旗班的戰(zhàn)士一樣挺胸抬頭，這樣才顯得精神。我們都挺起胸想象著自己就是國旗班的戰(zhàn)士，威風(fēng)凜凜?？墒亲羁珊薜氖俏覀冎徽玖艘粋€(gè)小時(shí)就已經(jīng)腰酸背痛了，這哪比得上國旗班的戰(zhàn)士呀!于是我們大家“肩并肩”同舟共苦地完成了本周五的練習(xí)。
張老師表揚(yáng)我們唱歌有很大的進(jìn)步。這也是我們知道了，團(tuán)結(jié)就是力量!
啊!悠揚(yáng)的歌聲傳遍四方，這可是我們在唱歌……
合唱比賽作文3
今天是星期一，我們學(xué)校要在多功能廳舉行合唱比賽。
我早早就起了床，按照老師的要求穿上夏季校服、黑皮鞋、白襪子，又端端正正地戴好爸爸為我熨好的紅領(lǐng)巾。雖然今天天氣有點(diǎn)冷，但是我心里很高興，也很期待。
合唱需要團(tuán)結(jié)，需要集體的力量。為了這次比賽，張老師帶著我們認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備了好長時(shí)間，我們都很有信心。
今天上午是全體一年級比賽，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍來到多功能廳，安安靜靜地坐在觀眾席等著。
不一會兒，就輪到我們班。我們邁著整齊地大步走向舞臺。我站在第一排右數(shù)第四位。我雙腳并攏，筆直筆直地站在那兒，頭不亂扭，雙手也不亂動，面帶微笑，兩眼盯著前方。
我們演唱的第一首歌曲是《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》，第二首歌是《國旗國旗真美麗》。音樂一響。我們就開始演唱。唱的時(shí)候，我很高興，但又突然很想掉眼淚。高興的是，下面有那么多觀眾在認(rèn)真欣賞我們的合唱，我很開心；想掉眼淚是因?yàn)?，唱著唱著，我突然覺得我們唱的歌曲太讓人感動了，我突然想起了品活老師給我們講的那些革命烈士，是他們用鮮血染紅了我們的紅領(lǐng)巾，是他們讓我們今天過得這樣幸福。
我覺得全班同學(xué)唱的都很好，剛一唱完，觀眾們就送給我們很熱烈的掌聲。我非常開心，我覺得我們的努力沒有白費(fèi)。我們真的都很棒！
我永遠(yuǎn)也忘不了在小學(xué)第一次參加的這場合唱比賽！
合唱比賽作文4
這周四是我校的合唱比賽，在比賽即將到來之前，我們自是萬分緊張。
在比賽之前，我們練習(xí)了一下。這次合唱比賽的歌曲有兩支，一支是必唱的共同長大，另一支是抽簽抽出來的大中國。還有，比賽的出場順序也是抽簽抽出來的，沒想到的是，我們班居然是要第一個(gè)出場表演的，不免更緊張了一些。
要輪到我們上場了，我們先來到比賽的地區(qū)（多功能廳）做準(zhǔn)備。我們來到了那兒，看見一年級還有最后一個(gè)班未唱完。于是我們就可以先放松一下心情，順便參考參考。
那個(gè)班上了場，開始唱歌，只聽他們歌聲嘹亮，氣勢也很強(qiáng)。他們唱完了，該我們上場了。
我們按照賽前排好的隊(duì)形站到舞臺上去，看見臺下的人甚多，我們都站著一動也不敢動，一句話也不敢多說，甚是緊張。生怕給評委瞧見，扣分。
開始演唱，必唱曲目唱的還挺好，再加上不錯(cuò)的表演，那自是更好了！第二首抽簽抽出來的曲子，情況可不大妙啊。那首曲子，我們沒有什么動作。從臺下來看，我們就類似是一群木頭人了。
雖說是跟著伴奏唱的，但是伴奏也有歌詞，也就是說，唱這首是最簡單的，只要跟著這些詞唱就可以了。可偏偏我們班犯了一個(gè)連傻子都不會犯的失誤，跟著歌詞都能唱慢了幾拍。最后，總算唱完了，趕快下臺呀！
這次合唱可搞砸了，不知道會得到怎樣的成績，總之，我肯定希望得到的是好成績！
這次合唱比賽，大家都應(yīng)該出力了，所以成績不算太重要，重要的是，我們都盡力為自己的班級增光添彩了。
合唱比賽作文5
在合唱演出的前一天，所有合唱隊(duì)的同學(xué)第一次接受這樣一個(gè)“魔鬼訓(xùn)練“，苦死了！
那個(gè)給我們的伴奏的小伙子老是遲到，都過去半個(gè)小時(shí)都還沒有來，我們?nèi)狈σ粋€(gè)伴奏，因此老是唱歌跑調(diào)，合唱老師見我們?nèi)绱嗽愀?，只好自己給我們伴奏。同學(xué)們跑是不跑調(diào)了，可是沒有了指揮老師，我們的眼睛沒有一個(gè)固定的地方，老是東張西望。老師急得無奈，規(guī)定我們看教室中上方的電風(fēng)扇。
同學(xué)們感到很差異，因?yàn)殡婏L(fēng)扇太高了，同學(xué)們不習(xí)慣。于是老師在談鋼琴過門的時(shí)候，同學(xué)們不知所措。
“你們怎么啦？還愣著干嗎？唱呀！??！“指揮老師眉頭皺得不能再緊地說：“明天就要上臺了，要是在臺上東張西望，別人會怎么評價(jià)我們？啊？你們還不急啊。虧我們還是全重慶市唱得最好的，可如今。。?！?/p>
“老師，這也不能怪我們啊，是你的錯(cuò)！“同學(xué)們隨聲互和地到出一肚子苦水。
原來，同學(xué)們的頭已經(jīng)和脖子形成了90度直角，裝修工人也是，把電風(fēng)扇修這么高，害得老師急迫之下，讓我們看電風(fēng)扇？！老師您也是，說話也不經(jīng)過頭腦?。?！
。。。。。。。
同學(xué)們開始抱怨起來。
老師哭笑不得：“哦，是我的錯(cuò)，我們重來，我們重來。。?！袄蠋熇仟N極了。
電風(fēng)扇啊，都是你惹的禍！害得同學(xué)們每次看見你都要笑?。?！
合唱比賽作文6
今天，我既興奮有緊張，因?yàn)榻裉炀鸵獏⒓游胰松械?#31532;一次合唱比賽！
沒想到，已經(jīng)領(lǐng)了俄羅斯孕婦裝的裙子的我們，還要接受另一項(xiàng)“懲罰”——“魔鬼”化妝。瞧，鏡子里的我們——活潑可愛的男孩、女孩，一個(gè)個(gè)都變成了“吸血鬼”:邪惡的深紫色眼影，亮閃閃的銀白亮粉，再加上鮮紅鮮紅的“血盆大口”,弄得我們都認(rèn)不出別人，甚至認(rèn)不出自己。
唉，還是忍忍吧，最主要的是聲音呀！聲音能辨別好壞，聲音能決定勝負(fù)。于是，我們又認(rèn)真地模擬了幾次比賽。
出發(fā)嘍！我們乘著車，來到了文化廣場（比賽地點(diǎn)）。
四眼碶小學(xué)的合唱隊(duì)上場了，馬上就到我們了！
只聽他們唱的是英文歌，而且唱得音色甜美，抑揚(yáng)頓挫。哎呀，這下可糟了，要被他們打得落花流水，搶不到桂冠了！但又轉(zhuǎn)念一想：要自信，說不定還能挽回這個(gè)局面呢！
終于輪到我們了，我的心一下子提到了嗓子眼，但是根據(jù)我的上臺表演的經(jīng)驗(yàn)，我還是把心放松下來，露出小白牙來。于是，開始邊慢慢搖晃邊笑著唱起歌來。由于我太投入，所有緊張都不翼而飛了，整個(gè)世界對我來說好像完全消失了——我的眼里，只有周老師那雙不停指揮的手。終于唱完了，我才猛然醒悟，心里的那塊大石頭總算落地了。
不管有沒有得獎(jiǎng)，不管是不是不好，我都很開心。因?yàn)椤冶M力了！
合唱比賽作文7
星期四一大早，我懷著激動和緊張的心情來到了學(xué)校，因?yàn)槲覀兘裉煲M(jìn)行合唱比賽。
一進(jìn)教室，就看見幾位家長在給女同學(xué)化妝。哎呀！我看見一位女同學(xué)化完妝的樣子，被嚇了一大跳！她的嘴皮紅紅的，眼睛一閃一閃的，像一只小花貓。我想：我要是化成這幅模樣，一定非常難看。但是為了班級的榮譽(yù)，我豁出去了！我在阿姨跟前也進(jìn)行了全套妝扮。
很快就輪到我們表演了，我的心里像裝了一只小兔子，怦怦直跳，我咧開嘴，睜大了眼睛“皮笑肉不笑”的堅(jiān)持，不過一聽到熟悉的音樂響起，我忘記了緊張，立刻投入到音樂當(dāng)中，我們每一個(gè)人的.嘴都張得圓圓的，唱得整齊，響亮。臺下響起熱烈的掌聲。我心想：我們肯定能得冠軍！不過，放學(xué)回到家，一個(gè)小小的悲劇就發(fā)生了。
我剛卸完妝，臉上立刻干凈了，但是，媽媽發(fā)現(xiàn)我的臉上有一道疤痕，仔細(xì)一看，原來是臉過敏了，我輕輕一摸，還有點(diǎn)疼。媽媽給我摸了一層藥膏，睡了一覺，好了許多。媽媽對我說：“你的皮膚特別敏感，長大后盡量不要化妝。”
希望我們班能取得好成績，后來得知我們班得了第一名。
合唱比賽作文8
今天是12月27日，在我們心中是一個(gè)十分重要的日子因?yàn)榻裉焓俏覀儼嗪铣荣惖娜兆?。而且我還是領(lǐng)唱呢，想起臺下那注視的眼神，我就要緊張死了！
在路上，我們班竟格外安靜起來，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到音樂教師，心中竟立即恐慌起來，不由產(chǎn)生了想逃跑的想法。站在音樂教室外，想起黎老師對我說的：“加油，你是我們班的主力！
嘴型與表情都很好。”我聽到這句話和老師當(dāng)時(shí)流露出的那種欣慰的表情讓我渾身像沖了電一樣，門打開了，有個(gè)班走了出來，看到他們那自信滿滿的眼神我又像泄了氣的皮球心中不免擔(dān)心：“還有希望贏嗎？他們好像很強(qiáng)的樣子！
不行了吧！
”但我看到牛路還像往常那么活躍嬉皮笑臉逗著大家，我心中想：“不能這樣，我們班是最強(qiáng)的，練了這么久，所謂養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)啊！
要是這是泄氣就一點(diǎn)贏得機(jī)會都沒有了！
”我們要進(jìn)場了，我咬緊下唇，為了不讓我太過緊張，也許這樣能提醒自己，很不錯(cuò)吧，在臺上望著臺下的評委與攝像機(jī)，我不再害怕了，我要為班級爭光，想到這里我坦然了許多，露出真誠與自信的微笑。我們的音符如鈴鐺一般響徹全場！
看到臺下那評委與老師贊賞的目光，我們唱得更賣力了。
回來班上，我們開始積極議論這場比賽，因?yàn)檫@其中凝聚了我們每個(gè)人的汗水與3個(gè)日日夜夜，無論結(jié)果如何，握我們沒有遺憾了！
合唱比賽作文9
當(dāng)夜幕緩緩降臨，遠(yuǎn)處傳來一陣嘹亮的歌聲，那是我們初一年級在舉行的大合唱比賽。
對于這次比賽，各班都精心準(zhǔn)備已久，為的就是在這次比賽中一展身手，一舉奪得好名次。
終于熬過了艱難的等待，該我們?nèi)コ枇?，大家都躇躊滿志，信心非凡，絲毫沒被其他班那悅耳的聲音嚇到。
我們安靜而整齊地登上舞臺，臉上露出了燦爛的微笑，正如一朵朵含苞待放的鮮花。音樂慢慢響起，我們唱起了《感恩的心》。旋律在流轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂、，時(shí)而低緩，我們大家深情地唱著，那么動人，不能自已。這時(shí)，曲調(diào)在高昂中突然變慢了，這一轉(zhuǎn)變在我們班一直是個(gè)高不可攀的險(xiǎn)峰，之前的排練中，我們從未成功過，這次，我們大家更加認(rèn)真了，眼睛看指揮，耳朵聽節(jié)拍，終于有驚無險(xiǎn)地過了這道“鬼門關(guān)”。接著，是歌曲輪回部分，我們開始唱新的一遍，這遍我們加上了動作，雖然難度增大了許多，但是我們努力地爭取整齊劃一。我們?nèi)娜獾爻瑁钡匠曜詈笠粋€(gè)音。聽到臺下熱烈的掌聲，我仿佛瞬間解脫了一般，全身輕松不少。
合唱比賽作文10
今天下午要舉行合唱比賽。我們午休完剛回到教室一會，羅老師就來了，還來了幾個(gè)同學(xué)的媽媽來幫忙化妝。羅老師叫我們一大組一大組上來化妝，我們女生畫著桃紅色的腮紅，粉色或者紫色的眼影和紅色的口紅。男生則畫著桃紅色的腮紅，藍(lán)色或者綠色的眼影和紅色的口紅，可好玩了。化好妝的女同學(xué)戴上小火雞的頭飾，男生戴著小螃蟹的頭飾大家都戴著有趣，而且很合適，因?yàn)閶寢寕兪怯脦ё咏壓么笮≡儆媚z固定住的。大家都弄到差不多了，羅老師就讓我們出來排隊(duì)一起去音樂廳。
我們班被安排在中間，可以清楚的看節(jié)目。我們班的節(jié)目排在很后面才表演，大家聽了一會兒，就開始問為什么我們是唱音樂書上的，而別的班不是唱音樂書上的呢？為什么我們要唱三首歌，其他班只唱一首歌？等了好久，終于快到我們班了，我們先從后面的門出去然后再從外面進(jìn)音樂廳候場。終于上臺了，剛開始有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，因?yàn)榕鲁缓猛虾笸?，但過了一會就不緊張了，我們分別唱了《稻草里的火雞》、《螃蟹歌》、《有個(gè)洋娃娃》，我還看見有好多人跟著我們唱呢！唱完歌媽媽們給我們買了飲料，我們猜是雪碧、可樂還是美年達(dá)，一看原來是王老吉，唉，都沒猜對。發(fā)完飲料，羅老師本來要帶我們繼續(xù)去看，但發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快結(jié)束了，所以就回教室了。我覺得今天的合唱比賽我們班的表現(xiàn)挺好的，希望取的好成績！
合唱比賽作文11
學(xué)校為了以嶄新的面貌迎接新年，最近組織了一場別開生面的合唱比賽。
比賽前，我們都卯足了勁認(rèn)真排練，一遍遍的練隊(duì)形，一遍遍的記歌詞，一遍遍的合音。
終于激動人心的比賽開始了。我們都穿上整齊的校服，小女生都化了漂亮的舞臺妝，盤起好看的頭發(fā)，小男生還打了摩絲呢。我們在后院排好隊(duì)，焦急而又耐心的等待著老師講完話，然后第一個(gè)走上舞臺。我往下一看，哇！好多的人，臺下學(xué)生們整整齊齊的坐在小凳子上，四周站滿了家長，有的拿著相機(jī)在照相，有的在聊天，最西邊的評委席上坐著十位評委老師。臺下一雙雙眼睛齊刷刷的望著我們。同學(xué)們都非常緊張，我也覺得心里撲通撲通跳的很厲害，手不由自主的蜷起來，手心的捏出了汗。這時(shí)我覺得頭皮有點(diǎn)癢，真想撓撓頭。我心里暗暗地對自己說：我不能給班級抹黑，一定要忍住！我長吁了一口氣，讓自己放松下來。我一定要把平時(shí)排練的最好水平發(fā)揮出來給班級增光。
指揮王一然給調(diào)音師一個(gè)手勢，我們安靜的等待音樂響起準(zhǔn)備一展歌喉。咦！怎么一直沒有聽到熟悉的伴奏聲呢？大家心里都直犯嘀咕，可是沒有一個(gè)東張西望，大家都筆直的站立著，保持著整齊的隊(duì)形。原來是電腦出現(xiàn)了故障，等待在寂靜中顯得特別的沉悶和漫長，終于廣播里響起熟悉的旋律，我們跟著音樂認(rèn)真地唱起來。舞臺下的聽眾也被我們嘹亮的歌聲陶醉了，等我們唱完，臺下立刻響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
合唱比賽作文12
要合唱比賽了，大家為了取得好成績，努力練習(xí)，腿都累“趴下”了。
周五下午，同學(xué)們到齊了以后，哇！大家都變白了，男生個(gè)個(gè)酷斃了，女生打扮得漂亮極了。楊絲淇還把眉毛都改變了顏色，我差點(diǎn)兒認(rèn)不出她了。
馬上就要開始比賽了，張老師鼓勵(lì)我們：相信自己，你們一定會發(fā)揮得很好的。我們聽了，自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想：我一定會好好發(fā)揮的。
比賽馬上要開始了， 我們排著整齊的隊(duì)伍第一個(gè)閃亮登場了。只見臺下中間坐著許多學(xué)生，目不轉(zhuǎn)睛地望著我們；周圍站著許多家長，還有的在給我們拍照呢！場下東邊還有十位評委嚴(yán)肅地看著我們給我們打分。那么多雙眼睛都在看著我，我既興奮又緊張，心里暗暗地給自己加油鼓勁：害怕什么，這都是第二次合唱了，勇敢地去面對吧！我耐心地等待音樂響起，但是等到的不是那優(yōu)美的音樂聲，而是一陣“轟隆隆”的聲音，原來電腦出了些小故障，它好像在跟我們玩耍似的，一直播放不出來聲音，我們只好一動不動像雕像似的站了十多分鐘。
美妙的音樂聲終于響起，伴隨著響亮又深情的朗誦聲，我們隨著指揮的手勢一邊搖擺著身體一邊小聲地隨著樂曲哼鳴。唱歌時(shí)，我張大了嘴巴，都快變成獅子吼了，還是感覺聽不到自己的聲音，音樂聲實(shí)在太大了，震得臺階都在“瑟瑟發(fā)抖”。
兩首歌唱完之后，隨著指揮的手勢，我們井然有序地下了舞臺。老師夸我們唱得很好，我聽了老師的話，心里說不出有多快樂。
合唱比賽作文13
“床前的月光，窗外的雪……”大禮堂里傳來了動聽的歌聲。原來是李惠利小學(xué)迎來了第二屆合唱比賽。走，去聽聽著優(yōu)美的歌聲吧！
今天，我們學(xué)校舉行了合唱比賽。我們班穿著整齊的班服，來到了大禮堂。等主持人宣布合唱比賽正式開始后，102班就開始了合唱。這么多班級唱下來，我覺得還是我們班唱得最好，不過讓我記得最牢的是101班唱的《螢火蟲》，他們有的穿著蓬蓬裙，有的穿著舞蹈裙，竟然還有人穿著婚紗裙。他們開始唱了，那幼稚的聲音，讓我想起了我們一年級時(shí)，也是多么的可愛。雖然我覺得他們唱的不是很好，但還是被我牢牢地記住了。
終于輪到了我們班，我的心直打鼓。我們整齊的的上了舞臺。開始唱了，我們都露出了自信的笑容。第二首歌時(shí)，我們班的表演隊(duì)演技十分好，他們拿著《唐詩三百首》，裝做讀書的樣子，“讀”了起來。我們班的演唱隊(duì)也唱得很動聽，臺下的觀眾都被陶醉了。唱完了歌，我們又整齊的下了臺，回我們班的場地的一路上，我聽到了觀眾們的贊揚(yáng)聲。
合唱比賽結(jié)束了，王書記宣布了獲獎(jiǎng)班級，我們班得了“最佳表演獎(jiǎng)”，老師說，這獎(jiǎng)就等于一等獎(jiǎng)。這學(xué)期，所有的比賽，除了運(yùn)動會，我們班都得了一等獎(jiǎng)，我真為我們班感到驕傲！
合唱比賽作文14
準(zhǔn)備已久的合唱節(jié)終于在下午拉開序幕了，操場上熱鬧非凡，各個(gè)班級整齊有序地拿椅子排在操場上，隨著主持人一聲“合唱比賽現(xiàn)在開始”。比賽班級按抽簽順序開始登臺唱歌。
601班唱完后，緊著是302班，他們唱的是《我們美麗的祖國》，我本以為他們會唱得很好聽，因?yàn)槲乙粋€(gè)朋友就讀302班，有一天她唱給我聽，非常好聽，但沒想到他們班在比賽中唱得超級亂的，一下子唱得不整齊，一下子有些同學(xué)沒有唱，這首歌本來旋律很優(yōu)美，被他們這樣一唱，談不上什么動聽了。
第四個(gè)上臺的是602班，他們班唱的曲目是《我們擁有一個(gè)名字叫中國》，他們唱得非常投入，還邊唱邊比劃動作，歌聲像銀鈴般好聽，似海水輕輕拍開著巖石，下面的聽眾也被他們感染了。
快到我們班了，我的心砰砰直跳，“要是我走錯(cuò)路了怎么辦?要是我在唱“嘿”的時(shí)候舉錯(cuò)手了怎么辦”?我們班上臺了，我緊緊地跟著前面的同學(xué)。 走到臺上，我的心提到了嗓子眼，我們班唱著唱著，居然唱得太快了，本來老師們可能聽不出來，可是當(dāng)唱到“經(jīng)過，那個(gè)多少”是重音，而我們居然唱得比伴奏快了，我心里叫道“完了，完了”。
其他班級也唱出自已滿意的曲子。
比賽結(jié)束，盡管我們班唱得不如意，但有機(jī)會在全校同學(xué)面前展示502班的風(fēng)采，也讓我們感到和欣慰 ，比賽重在參與，希望下一次比賽中能發(fā)揮出更好的水平!
合唱比賽作文15
經(jīng)過幾個(gè)星期的努力，我們四(1)中隊(duì)的小精靈們終于迎來了一年一度的合唱比賽。
“親愛的老師和同學(xué)們，讓我們有請四年級一班為我們帶來《楊柳青》和《我愛米蘭》。”隨著主持人的開場白，第一、第四兩排面帶笑容的緩緩走上舞臺，二三兩排也從容不迫地跟了上去。
音樂開始了，身穿西裝的小精靈們跟隨著班主任蔣老師的指揮也開始有節(jié)奏的微微點(diǎn)頭，顯得十分整齊?！袄蠋煷扒坝幸慌杳滋m，小小的黃花……”，我們用可愛、俏皮的聲音微笑地唱了起來。大家都知道合唱與獨(dú)唱不一樣，要講究聲音協(xié)調(diào)一致，不可以有個(gè)別人的聲音特別突出。其實(shí)，這也就是我們經(jīng)常說的：班級是一個(gè)大家庭，要團(tuán)結(jié)一心，處處為班級著想。
第二首歌開始演唱了，我們用又纖又糯的聲音甜甜地唱起了江蘇民歌——《楊柳青》。
一直到演唱結(jié)束，走出階梯教室，早已筋疲力盡的小精靈們才把酸酸的笑肌放下來，長舒一口氣。
有辛勤的勞動就有豐收和回報(bào)， 下午的語文課上，蔣老師情緒激動地宣布:“告訴你們一個(gè)好消息：我們是第一名！”“太棒了！”“耶！”教室里沸騰了，歡呼聲一浪高過一浪，小精靈們沉浸在了勝利的海洋里！
