今天給各位分享幼兒園裝飾畫的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)幼兒園裝飾畫作品圖片進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

幼兒園粉色主題墻面布置設(shè)計(jì)技巧

在幼兒園可以做的最基本的事情是為孩子們提供適合上學(xué)的地方。因此，在幼兒園的墻上，必須小心設(shè)計(jì)，以便兒童能夠適應(yīng)室內(nèi)環(huán)境。那么，幼兒園粉色主題墻面布置設(shè)計(jì)技術(shù)是什么，適合幼兒園的墻是什么類型？你知道嗎？現(xiàn)在讓我們來(lái)看看。

首先，幼兒園粉色主題墻面布置設(shè)計(jì)技巧是什么？

　 1、從幼兒的角度來(lái)看，后墻應(yīng)該主要是鮮艷的顏色，粉色可以讓孩子更加清醒。

2、設(shè)計(jì)形式，讓孩子一目了然，盡量幼稚而簡(jiǎn)潔地表達(dá)。

3、幼兒園圍墻，也應(yīng)根據(jù)孩子的年齡安排，應(yīng)熟悉孩子。

4、后墻的內(nèi)容，應(yīng)該是孩子們每天都能玩的東西。

其次，適合的幼兒園粉色主題墻面布置

1、軟袋防碰撞：多數(shù)孩子都比較活躍，喜歡在課堂上運(yùn)行，所以你可以設(shè)計(jì)一個(gè)軟包墻面防撞，不僅可以防止小孩意外事故，也增強(qiáng)了美內(nèi)部。特別是今天，孩子是家庭的寶貝，有一捆，哪一個(gè)在家？

2、壁畫動(dòng)畫片動(dòng)漫：這幅壁畫主要用于較大的墻壁走廊，走廊等，不僅可以吸引更多的孩子，但家長(zhǎng)更相信自己的孩子是在一個(gè)良好的環(huán)境成長(zhǎng)此外，大，中，小班的底墻更好不一樣。

3、裝飾畫卡通照片墻：墻幼兒園，不要做過(guò)多的裝飾，只是掛在墻上的幾幅畫，你可以創(chuàng)造一個(gè)非常良好的氛圍，孩子們喜歡看油漆的關(guān)鍵動(dòng)漫人物在這方面，以這種方式設(shè)計(jì)的底壁是成本有效的。

至于幼兒園粉色主題墻面布置設(shè)計(jì)和幼兒園的適當(dāng)后墻，我將在這里介紹。你明白嗎？幼兒園電視背景墻的設(shè)計(jì)應(yīng)該讓孩子們滿意。我希望可以給大家?guī)?lái)幫助。

幼兒園裝飾畫教案

幼兒園裝飾畫教案(10篇)

作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@裝飾畫教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園裝飾畫教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2、借助想象、嘗試用不同的圖形表現(xiàn)各種物體的基本形態(tài)。

3、大膽利用各種線條和色塊豐富畫面，初步學(xué)習(xí)色塊裝飾畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：各種幾何圖形（圓形、橢圓形、半圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形等）、記號(hào)筆、繪畫紙、油畫棒、范例若干。

2、學(xué)具：繪畫紙、記號(hào)筆、油畫棒。

3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有圖形拼搭的游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

1、“幾何圖形”來(lái)做客。

*今天，我們班上來(lái)了幾位小客人，你們想不想跟它們見(jiàn)見(jiàn)面？那我們一起把它們請(qǐng)出來(lái)吧！

*師出示各種幾何圖形。

*看，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？我們一起跟它們打個(gè)招呼吧！引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)說(shuō)各種圖形的名稱。

2、“幾何圖形”變魔術(shù)。

*現(xiàn)在，這些幾何圖形要給你們變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？

*教師利用幾何圖形快速在紙上畫出小鳥(niǎo)的基本形態(tài)。

*你們看，變成了什么？是哪些幾何圖形變的？這只小鳥(niǎo)變得怎么樣？

*你們想用幾何圖形來(lái)變魔術(shù)嗎？你想變出什么呢？可以用哪些幾何圖形來(lái)變？

*請(qǐng)幼兒自由討論，然后個(gè)別幼兒來(lái)示范。

誰(shuí)愿意到前面來(lái)變一變？

*教師根據(jù)幼兒的繪畫情況做簡(jiǎn)單。

3、“幾何圖形”捉迷藏。

*現(xiàn)在幾何圖形變的小鳥(niǎo)想和大家玩捉迷藏的游戲了，你們?cè)敢鈫幔空?qǐng)幼兒閉上眼睛。

*出示小鳥(niǎo)的色塊畫。

*看看小鳥(niǎo)躲到哪里去了？你們發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)和剛才有什么不一樣？

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫面上豐富的色塊。

*你們喜歡這幅畫嗎？為什么？漂亮在哪里？

*你們知道這些漂亮的色塊是怎么變出來(lái)的嗎？幼兒說(shuō)，師邊示范邊講解。

*想一想，除了用橫線和豎線來(lái)變方格，還可以用什么線條變出方格來(lái)？

幼兒說(shuō)出一種線條，教師就出示線條圖片。

*教師：這些幾何圖形可以變出許多不同的物體，各種線條也能變出不同的方格來(lái)，方格里涂上漂亮的顏色就變成了漂亮的色塊。你們想來(lái)試一試嗎？

4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

*教師介紹作畫材料。

*教師提要求：（1）先想好你要用幾何圖形變出什么物體。（2）畫的物體要大大的，并畫在畫紙的中間。（3）線條畫出來(lái)的方格也要大大的，涂色塊時(shí)顏色要均勻，而且一種顏色的色塊要隔開(kāi)來(lái)，這樣畫出來(lái)的畫才漂亮。（4）畫好后，你可以說(shuō)一說(shuō)你用什么幾何圖形變出了什么物體，它躲到用什么線條變成的色塊里了。

5、展示幼兒作品。

*請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己的作品。

幼兒園裝飾畫教案2

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱方法或用喜歡的方法裝飾塑料袋。

2、通過(guò)觀察，明確自己的裝飾想法敢于用簡(jiǎn)單的圖案裝飾塑料袋。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

材料設(shè)計(jì)：

油畫棒、各色卡紙、閃光紙、碎布料、小亮片、雙面膠、固體膠等。

玩法提示：

1、將塑料袋剪成各種形狀的塑料紙。

2、用各色油畫棒為其添色。

3、將各色卡紙、閃光紙、碎布料等有機(jī)組合，裝飾樹(shù)葉拼圖。

4、用一張透明的同形狀塑料紙覆蓋，密封。

5、還可以將各色卡紙拼圖、碎布料拼圖作為主要圖案，輔以其他裝飾。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、教師可以視幼兒水平提供更多的材料。讓幼兒借助多種材料嘗試給塑料袋裝飾。

2、幫助拼圖案有困難的幼兒，樹(shù)立他們的自信心。

幼兒園裝飾畫教案3

《美麗的花瓶》

活動(dòng)目的：

1、欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。

2、根據(jù)花瓶的造型及其變化用各種不同的紋樣設(shè)計(jì)花瓶。

3、發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能用不同的紋樣來(lái)設(shè)計(jì)裝飾花瓶以及紋樣在花瓶中的位置。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、紙、彩筆、花瓶范畫一張、各種花瓶圖案的范例若干

活動(dòng)過(guò)程：

1。出示課件，引導(dǎo)幼兒欣賞：這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？

2。根據(jù)幼兒回答，教師歸納小結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的

是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計(jì)。

（1）出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

（2）請(qǐng)1～2個(gè)幼兒運(yùn)用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進(jìn)行組合變化的方法來(lái)設(shè)計(jì)花瓶。

4。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計(jì)。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察花瓶上的圖案，說(shuō)說(shuō)它們一般在花瓶的什么部位。

（2）出示花瓶圖案范例，引導(dǎo)幼兒欣賞。

5、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)

鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出新穎的花瓶造型和圖案。 要求幼兒注意畫面的整潔及色彩的豐富。

6。講評(píng)幼兒作品：

將幼兒作品集中起來(lái)開(kāi)一個(gè)“花瓶展覽會(huì)”，引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思：

幼兒通過(guò)觀察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律，會(huì)運(yùn)用組合花紋設(shè)計(jì)花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)出各種紋樣，一小部分幼兒由于基礎(chǔ)較差設(shè)計(jì)出的紋樣較單一。

幼兒園裝飾畫教案4

教學(xué)要求: 1、了解手帕花飾的多樣,及色彩的豐富,能自己想方法對(duì)手帕進(jìn)行裝飾.

2、會(huì)用花紋,格子或圖樣對(duì)手帕進(jìn)行裝飾,敢大膽的選色,

裝飾,自己設(shè)計(jì)手帕,注意色彩的多樣.

教學(xué)準(zhǔn)備: 各式圖案,花紋的手帕,作業(yè)紙(方形,手帕狀),幼兒人手一盒蠟筆及顏料(紅,黃,藍(lán),綠),毛筆.

教學(xué)過(guò)程 :一. 出示各式手帕,讓幼兒欣賞.

1.這是什么?(手帕)它們有什么不一樣的地方?(花紋不一樣)

2.花紋什么地方不一樣?(有的是圍著手帕四周一圈,有的只有一個(gè)角上有花紋,有的在中間有圖案;或是圖案不一樣,有的是動(dòng)物,有的是花,有的是格子)

二. 裝飾手帕,幼兒作業(yè)

1.我們今天也來(lái)畫手帕,你喜歡什么樣的手帕?(幼兒講述).

2.看看我們有什么東西呢?(蠟筆和顏料)

3.教師提出要求:幼兒能夠自己大膽裝飾手帕,注意不和別人一樣,能自己想方法設(shè)計(jì),注意色彩的使用.

4.教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì).

5.要求幼兒在使用顏料時(shí)候能將筆在盤子上刮一下,顏料要不多也不少

三.評(píng)講幼兒作品

1.我們看看這些手帕顏色怎么樣?

2.你是怎么設(shè)計(jì)手帕的?用了什么方法?(線條,圖案,色塊,花紋)

幼兒園裝飾畫教案5

黑白鳥(niǎo)主要有黑、白兩種顏色（還有灰色部分），完全是用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾畫面。用這種方法表現(xiàn)的作品叫黑白裝飾畫。中班幼兒有繪畫裝飾畫的經(jīng)驗(yàn)，但黑白裝飾畫還未接觸過(guò)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。本活動(dòng)通過(guò)作品欣賞、交流討論、激發(fā)欲望等方式激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，按照自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作，產(chǎn)生自己裝飾物品的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)欣賞黑白裝飾畫，了解點(diǎn)、線、面是構(gòu)成圖案的基本元素。

2.初步學(xué)習(xí)畫黑白裝飾畫，嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾小鳥(niǎo)。

3.在感受黑白裝飾畫特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生自己裝飾物品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.記號(hào)筆人手一支，各種黑白裝飾畫圖片。

2.幼兒用書(shū)《黑白鳥(niǎo)》。

活動(dòng)建議

1.教師出示各種黑白裝飾畫圖片，引導(dǎo)幼兒初步完整地欣賞作品。出示裝飾畫，引導(dǎo)幼兒初步關(guān)注裝飾畫的特點(diǎn)。

提問(wèn)：這幅畫和我們以前看過(guò)的畫有什么不一樣？

你看了有什么感覺(jué)?你喜歡這樣的畫面嗎？為什么?

2.引導(dǎo)幼兒觀察、分析畫面，了解點(diǎn)、線、面等構(gòu)成元素。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察、分析畫面，欣賞畫面。提問(wèn)：你在畫面上看到了什么？

(2)根據(jù)幼兒的表述，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步深入地欣賞畫面。

教師：畫面上都有哪些顏色？什么地方是白色的?有哪些地方被涂滿了黑色? 是什么形狀的?

(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和了解灰色部分的表現(xiàn)方法（或者用調(diào)整投影儀焦距的方法展現(xiàn)）。

提問(wèn)：請(qǐng)你們瞇著眼睛看，除了黑色和白色還看見(jiàn)了什么顏色？

讓我們仔細(xì)看看灰色的部分里面有些什么？找一找哪些地方有點(diǎn)?哪些地方有線?是什么樣子的線?

小結(jié)：今天我們看的這幅畫和我們以前看的畫都不一樣，它主要有黑、白兩種顏色（還有灰色部分），完全是用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾畫面。用這種方法表現(xiàn)的作品叫黑白裝飾畫。教師翻開(kāi)幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒再次欣賞黑白裝飾畫。

3.引導(dǎo)幼兒再次完整地欣賞作品，激發(fā)幼兒用黑白色裝飾小鳥(niǎo)的興趣。提問(wèn)：你喜歡黑白裝飾畫嗎？為什么?

請(qǐng)小朋友打開(kāi)幼兒用書(shū)，請(qǐng)小朋友幫小鳥(niǎo)穿上美麗的黑白衣服。

4.幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)觀察幼兒能否運(yùn)用點(diǎn)、線、面大膽裝飾，對(duì)能力弱的幼兒可引導(dǎo)其觀察書(shū)上的范例作品，看看說(shuō)說(shuō)上面畫了些什么。

5.教師展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞并進(jìn)行講評(píng)。提問(wèn)：你覺(jué)得哪只小鳥(niǎo)的衣服漂亮？從哪里感覺(jué)到的?

幼兒園裝飾畫教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞各種領(lǐng)帶,感受不同的線條、花紋、色彩搭配后帶來(lái)的美感。

2.能選擇多種工具遷移已有線條、圖案、色彩經(jīng)驗(yàn)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

3.熟悉爸爸衣飾特點(diǎn)，體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂(lè)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.裝飾爸爸的領(lǐng)帶PPT。

2.水彩筆、畫紙、花紋范例。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：欣賞各種領(lǐng)帶,感受不同的線條、花紋、色彩搭配后帶來(lái)的美感。

2.難點(diǎn)：能選擇多種工具遷移已有線條、圖案、色彩經(jīng)驗(yàn)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1.播放課件,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

提問(wèn):這是什么？一般誰(shuí)會(huì)用到它？戴領(lǐng)帶的爸爸看起來(lái)怎樣?

2.創(chuàng)設(shè)“領(lǐng)帶博覽會(huì)”，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種領(lǐng)帶。

師：今天我們這里要開(kāi)領(lǐng)帶博覽會(huì)，一起來(lái)看看。

(1)請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡的領(lǐng)帶。引導(dǎo)幼兒從顏色線條、花紋等方面介紹自己喜歡的領(lǐng)帶,感受圖案的美。

(2)教師進(jìn)行總結(jié)、提升。

小結(jié)：這些領(lǐng)帶有的是以動(dòng)物、植物、花卉、植物造型為主，有的以色塊為基本造型，還有的以線條做基本造型。

3.幼兒繪畫創(chuàng)作領(lǐng)帶，教師巡回指導(dǎo)。

師：你的爸爸會(huì)喜歡什么樣的顏色、圖案呢？鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出爸爸的喜好。

師：這里還有一些領(lǐng)帶沒(méi)有被創(chuàng)造出來(lái)，你們也來(lái)試試看。創(chuàng)作前請(qǐng)你來(lái)想一想你的領(lǐng)帶想用什么顏色、造型來(lái)創(chuàng)作？

可針對(duì)個(gè)別幼兒的需要進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注有創(chuàng)意的作品。

1.將作品展覽，師幼共同欣賞、評(píng)價(jià)作品,感受給爸爸制作禮物的快樂(lè)心情。

(1)把幼兒設(shè)計(jì)、制作好的領(lǐng)帶掛在繩子上進(jìn)行展覽,鼓勵(lì)幼兒欣賞、講述。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒從材料、圖案、制作方法等方面評(píng)價(jià)自己或同伴的作品。

師：你喜歡哪條領(lǐng)帶？為什么？

(3)結(jié)合幼兒作品,從圖案的運(yùn)用、設(shè)計(jì)的創(chuàng)新等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

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幼兒園裝飾畫教案7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能用簡(jiǎn)單的圖案裝飾雨傘。

2、通過(guò)本次活動(dòng)，喜歡裝飾畫，審美能力得到一定提高。

3、能發(fā)現(xiàn)身邊的美，喜歡觀察身邊的美的東西。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件

【活動(dòng)重點(diǎn)】

能用簡(jiǎn)單的圖形，線條裝飾雨傘

【活動(dòng)難點(diǎn)】

能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）激發(fā)興趣：

（二）欣賞漂亮雨傘課件，供幼兒觀察

（三）幼兒創(chuàng)作

1、那么我們現(xiàn)在趕快來(lái)做一把漂亮的小雨傘吧！

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

（四）展示交流并總結(jié)

1、請(qǐng)幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看，說(shuō)說(shuō)你是怎么裝飾的？

2、教師總結(jié)：小朋友自己動(dòng)手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮，請(qǐng)你們平時(shí)多觀察，學(xué)習(xí)更多的裝飾畫的本領(lǐng)。

幼兒園裝飾畫教案8

裝飾畫：

圍巾

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解圍巾花飾的多樣，及色彩的豐富。

2、學(xué)習(xí)用花紋,格子或圖樣對(duì)圍巾進(jìn)行裝飾。

3、對(duì)裝飾畫有興趣。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種圖案的圍巾，水彩筆，紙（長(zhǎng)、正方形的圍巾狀）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入課題；

教師：冬天來(lái)了，天氣非常寒冷，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，我們?cè)鯓觼?lái)防寒呢？

二、出示各式圍巾,讓幼兒欣賞；

這是什么?(圍巾)它們有什么不一樣的地方?(花紋不一樣)

花紋什么地方不一樣?(有的是圍著圍巾四周一圈,有的兩邊有花紋,有的有圖案;或是圖案不一樣,有的是動(dòng)物,有的是花,有的是格子……)

三、裝飾圍巾,幼兒作業(yè)。

1、我們今天也來(lái)裝飾圍巾,你喜歡什么樣的圍巾?你會(huì)用什么畫案來(lái)裝飾你的圍巾呢?(幼兒講述)。

2、看看我們有什么東西呢?(水彩筆)

3、教師提出要求:幼兒能夠自己大膽裝飾圍巾,注意不和別人一樣,能自己想方法設(shè)計(jì)。

4、教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)。

四、評(píng)講幼兒作品

1、我們看看這些圍巾顏色怎么樣?

2、你是怎么設(shè)計(jì)圍巾的?用了什么方法?(線條,圖案,色塊,花紋)

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的.不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

幼兒園裝飾畫教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱方法或用自己喜歡的方法裝飾扇子。

2、通過(guò)觀察美麗的扇子以及教師的范畫，明確自己的裝飾想法，敢于用簡(jiǎn)單的圖案裝飾畫面。

3、在繪畫過(guò)程中，注意保持自己的扇面清潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書(shū)人手一本，油畫棒、彩筆若干。

2、師生收集各種各樣的扇子。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞各種各樣的扇面，說(shuō)說(shuō)：扇子上有什么圖案，你喜歡哪個(gè)扇子，為什么？

2、觀察扇面，回憶學(xué)過(guò)的裝飾方法。

（1）教師出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒欣賞扇面，看圖說(shuō)說(shuō)：扇面上有什么？它是怎樣裝飾畫面的？我們可以用什么樣的方法來(lái)把它裝飾得比較漂亮呢？（幼兒回憶自己的已有經(jīng)驗(yàn)并回答教師的提問(wèn)）

（2）教師：這是一個(gè)白色的扇面，想一想，可以用什么方法裝飾扇面呢？你想怎樣裝飾呢？

3、教師與幼兒共同討論、探討多種裝飾方法。

（1）討論多種裝飾方法。

（2）教師：如果用對(duì)稱的方法，可以怎樣裝飾自己的扇子呢？（幼兒自由回答，教師鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。）

教師：你們還有那些裝飾的想法呢？（幼兒自由表述想法，可以在扇面上畫出自己喜歡的物品，如：水果、動(dòng)物、花卉、交通工具、建筑……）

4、幼兒嘗試進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

教師請(qǐng)幼兒使用油畫棒、水彩筆進(jìn)行裝飾。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒使用和別人不一樣的方法對(duì)稱裝飾或單獨(dú)圖案裝飾，注意顏色的對(duì)稱或美觀。

5、 評(píng)價(jià)活動(dòng)。

欣賞幼兒作品，引導(dǎo)幼兒根據(jù)扇面的漂亮程度進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。如果有幼兒用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾，教師可以請(qǐng)幼兒根據(jù)扇面的對(duì)稱性進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果幼兒是用單獨(dú)的圖案進(jìn)行裝飾，舊以圖案的本身進(jìn)行評(píng)價(jià)。展示幼兒的作品，加強(qiáng)幼兒間的交流和學(xué)習(xí)。

幼兒園裝飾畫教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

能用學(xué)過(guò)的花紋、圖案和形象，將自己喜歡的傘表征出來(lái)。

顏色搭配鮮艷，主要內(nèi)容突出，并能講述出來(lái)。

感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種形狀的傘面，油畫棒、菜根、報(bào)紙、小印章、水粉顏料等

活動(dòng)過(guò)程：

通過(guò)我們對(duì)傘的談?wù)摵脱芯浚矚g畫畫的小朋友在美工區(qū)畫起了傘。觀察到孩子的需要我們?cè)O(shè)計(jì)開(kāi)展了裝飾傘面的美術(shù)活動(dòng)，孩子們有的用菜跟拓印、有的用報(bào)紙團(tuán)成球來(lái)拓印、還有的幼兒用油水分離作畫的形式進(jìn)行了表征，瞧！傘面上開(kāi)來(lái)了小汽車、長(zhǎng)出了美麗的花、小雨點(diǎn)落到傘面上也變得五顏六色的了、還有彩虹不知什么時(shí)候也跳到我們的傘上來(lái)了?？吹阶约好利惖淖髌泛⒆觽兘蛔』ハ嘟涣髁似饋?lái)，“你們看，我的傘上有各種形狀的五顏六色的小花！”；王天緯說(shuō)：“小雨點(diǎn)下到傘上再讓太陽(yáng)這么一照就變成七彩的了！”王冉說(shuō)：“我畫的是雨后的彩虹?！弊詈蟀押⒆觽冄b飾的傘布置在墻面上。離園時(shí)，家長(zhǎng)透過(guò)窗戶聽(tīng)自己的孩子講述作品，家長(zhǎng)的臉上露出了滿意的微笑，同時(shí)家長(zhǎng)之間也在交流評(píng)價(jià)其他孩子的作品。

教師反思：

在表征繪畫的過(guò)程中，幼兒能用各種形式將自己最喜歡的東西表現(xiàn)出來(lái)，為教師進(jìn)一步了解幼兒創(chuàng)造了很好的機(jī)會(huì)。同時(shí)教師思考，更深一步讓幼兒了解傘的發(fā)展史，可激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，因此計(jì)劃在下次活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒探索傘的發(fā)展史。

小百科：裝飾指一般人日常生活中的化妝打扮交語(yǔ)速裝束。裝飾也有點(diǎn)綴，裝點(diǎn)等意思。

幼兒園背景墻布置技巧有哪些

辦一所幼兒園，最基本的就是要有個(gè)適合幼兒上學(xué)的場(chǎng)所，因此在幼兒園背景墻上，需要精心設(shè)計(jì)，以便讓幼兒能夠更加適應(yīng)室內(nèi)環(huán)境。那么幼兒園背景墻布置技巧有哪些，以及幼兒園適合設(shè)計(jì)怎樣的背景墻，各位是否了解呢?現(xiàn)在我們一起來(lái)看看吧。

一、幼兒園背景墻布置技巧有哪些

1、從幼兒的角度出發(fā)，背景墻應(yīng)以艷麗色彩為主，并能夠讓幼兒有更多的認(rèn)知;2、造型的設(shè)計(jì)上，要讓幼兒能夠一眼認(rèn)出，盡量以稚拙、簡(jiǎn)潔的方式表示出來(lái);3、幼兒園背景墻，還需要根據(jù)幼兒的年齡段來(lái)布置，需是幼兒熟知的東西;4、背景墻內(nèi)容，需是幼兒能夠日常接觸的東西。

二、幼兒園適合設(shè)計(jì)怎樣的背景墻

1、防撞軟包：大多數(shù)的幼兒都是比較好動(dòng)的，喜歡在教室內(nèi)跑來(lái)跑去，因此可以設(shè)計(jì)一個(gè)防撞軟包的背景墻，不僅可以防止幼兒出現(xiàn)意外，而且還可以增加室內(nèi)的美觀。尤其是當(dāng)今，孩子是家里的寶，出現(xiàn)磕碰，哪一個(gè)家中受得了?

2、卡通動(dòng)漫無(wú)縫隙壁畫：這中壁畫主要是用在較大的墻面，例如大廳、走廊過(guò)道等，不僅可以吸引更多的小孩子，而且家長(zhǎng)也比較放心自己的孩子在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。另外，大班、中班、小班的背景墻最好不要一樣的。

3、卡通裝飾畫照片墻：在幼兒園的背景墻上，不弄過(guò)多的裝飾，只是在墻面上掛上幾幅畫，就能夠營(yíng)造出非常不錯(cuò)的氛圍，而且小孩子都比較喜歡看畫中的動(dòng)漫人物，關(guān)鍵是這樣設(shè)計(jì)的背景墻性價(jià)比高。

關(guān)于幼兒園背景墻布置技巧有哪些，以及幼兒園適合設(shè)計(jì)怎樣的背景墻，就先介紹到這里了，各位是否了解了呢?幼兒園電視背景墻的設(shè)計(jì)，要讓小孩子喜歡，因此需要以動(dòng)漫為主。

幼兒園玻璃門裝飾畫圖片大全簡(jiǎn)單，幼兒園玻璃窗主題圖片

隨著二胎政策的開(kāi)放，嬰兒的數(shù)量呈現(xiàn)出增長(zhǎng)的趨勢(shì)，因此市場(chǎng)上對(duì)幼兒園的需求量也大了不少，但是隨著幼兒園數(shù)量的增加，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，為了得到更多的生源，基本每家幼兒園都會(huì)在園內(nèi)裝飾上花心思，打造成孩子喜歡的樂(lè)園。那么幼兒園玻璃門簡(jiǎn)單裝飾畫圖片大全里有哪些？幼兒園玻璃門可以用那些裝飾畫呢？

幼兒園的玻璃門往往代表著一家幼兒園的門面，影響著孩子和家長(zhǎng)對(duì)這家幼兒園的第一印象。如果在玻璃門上的裝飾畫上花一些心思，貼上廣受孩子們喜愛(ài)的卡通形象，無(wú)疑可以提升家長(zhǎng)和孩子的好感度，拉緊幼兒園和孩子之間的距離，這對(duì)于幼兒園的招生是非常有利的。

因此建議幼兒園在玻璃門上貼一些當(dāng)前比較受孩子們喜愛(ài)的卡通形象，比如熊出沒(méi)、喜羊羊等，或者貼一些比較大眾的卡通動(dòng)物，比如卡通版長(zhǎng)頸鹿、大象、兔子、鯨魚(yú)等等，這些動(dòng)物形象都是非?？蓯?ài)的，大多數(shù)孩子都會(huì)喜歡，不容易出錯(cuò)。

雖然幼兒園的裝飾很重要，裝修好的話可以吸引到一些家長(zhǎng)來(lái)給孩子報(bào)名，但其實(shí)最重要的還是口碑，只有提高了幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)們看到孩子在幼兒園很開(kāi)心而且是真的學(xué)到了東西，那么就可以在家長(zhǎng)中一傳十、十傳百，名氣也自然會(huì)提高。

大班幼兒的墻面裝飾畫的布置方法有什么呢？

幼兒園大班的墻設(shè)計(jì)非常困難。必須具有非常明亮的顏色組合和特定的知識(shí)。只有將兩者完美結(jié)合才能更好地突出其特點(diǎn)。那么，大班幼兒的墻面裝飾畫如何布置呢？下面我們就來(lái)看看大班幼兒的墻面裝飾畫吧。

大班幼兒的墻面裝飾畫的設(shè)計(jì)：

1，幼兒園大班進(jìn)入小學(xué)的特色墻面。

作為幼兒園的大班，有一種即將進(jìn)入小學(xué)的感覺(jué)。因此，在教室里放置一個(gè)中國(guó)風(fēng)格的墻是非常好的。不僅可以激發(fā)學(xué)生在小學(xué)的興趣，也能使我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化更好的傳播，也可以讓學(xué)生提前了解小學(xué)的基本情況，這樣可以一舉三得。

2，現(xiàn)代化幼兒園班墻面裝飾畫

幼兒園放置了許多櫥柜，它可以用來(lái)放置玩具或書(shū)籍，使學(xué)生能夠?qū)W到更多，讓整個(gè)教室干凈整潔。在入口的右側(cè)，一個(gè)非常大的黑板在墻上，可用于講學(xué)，并準(zhǔn)備孩子進(jìn)入小學(xué)的裝飾。

3，幼兒園的那種“大班喲”的裝飾畫

在幼兒園組織這種類型的墻可以讓孩子們更負(fù)責(zé)任。我知道作為一名小管理，我必須承擔(dān)更多的責(zé)任。例如，當(dāng)我長(zhǎng)大后，我必須照顧我的弟弟和妹妹，或我的父親和母親。工作很辛苦，我必須幫助父母在家做家務(wù)。這不僅可以增加孩子們的實(shí)際能力，還可以讓父母看到結(jié)果，感覺(jué)更舒服。

我的總結(jié)：以上就是我對(duì)大班幼兒的墻面裝飾畫的介紹。幼兒園教室裝飾完成后，您必須添加實(shí)質(zhì)內(nèi)容。如果能讓老師和學(xué)生一起工作，學(xué)生們會(huì)更加印象深刻。希望我上面說(shuō)的內(nèi)容能夠給您帶來(lái)一定的幫助，非常感謝您的閱讀。如果您想知道更多的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我。我們一起學(xué)習(xí)和理解。

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