本篇文章給大家談?wù)勑『⒆呗?，以及小孩走路突然有點(diǎn)跛腳是怎么回事對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

小孩多大會(huì)走路

每個(gè)孩子的情況都不一樣。一般1歲就能說(shuō)話走路了。有的幾個(gè)月就能走，有的走得晚。

小孩幾個(gè)月會(huì)走路

嬰兒一般在12-15月會(huì)走。

嬰兒一般在12至15個(gè)月之間學(xué)會(huì)走路，過(guò)早學(xué)走路會(huì)影響骨骼肌肉發(fā)育，過(guò)晚才會(huì)走路需要警惕運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩可能。嬰兒學(xué)會(huì)走路的時(shí)間因人而異，與嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育狀況、家長(zhǎng)開(kāi)始教走路的時(shí)間等因素有關(guān)。

生長(zhǎng)發(fā)育快且較早學(xué)習(xí)的嬰兒可能11月就會(huì)走路，但可能走得不穩(wěn)當(dāng)。發(fā)育慢且較晚學(xué)習(xí)的嬰兒可能15個(gè)月才會(huì)走路。但大多數(shù)情況下，嬰兒在10個(gè)月左右可以站立，在12至15個(gè)月左右可以走路。

嬰兒過(guò)早學(xué)會(huì)走路和過(guò)晚學(xué)會(huì)走路都不好。過(guò)早學(xué)會(huì)走路的嬰兒，其下肢的骨骼肌肉不足以支撐全身重力，容易影響骨骼、肌肉發(fā)育。過(guò)晚學(xué)會(huì)走路的嬰兒，需要警惕大運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。

寶寶學(xué)習(xí)走路注意事項(xiàng)

1、不要用學(xué)步車(chē)，學(xué)步車(chē)會(huì)造成踮腳腳尖走路的習(xí)慣。

2、要注意觀察寶寶走路的姿勢(shì)，由于寶寶的骨骼還沒(méi)有發(fā)育完全，容易導(dǎo)致走路姿勢(shì)的不正確，最常見(jiàn)的是內(nèi)八字。

3、大人牽著寶寶走路的時(shí)候要盡量遷就孩子的身高，否則寶寶夠不到父母就會(huì)踮起腳尖走路。

4、寶寶走路的時(shí)候千萬(wàn)不要讓寶寶手里或者是嘴里拿著一些帶尖的東西。

5、要帶寶寶多去戶外運(yùn)動(dòng)，曬太陽(yáng)，增加鈣的吸收，促進(jìn)骨骼的發(fā)育。每個(gè)寶寶走路的時(shí)間不一樣，不能強(qiáng)行的讓寶寶獨(dú)立的去站立，學(xué)走路，一定要寶寶自愿走才行，以免造成骨骼畸形。

寶寶學(xué)走路的正確姿勢(shì)

寶寶學(xué)走路的正確姿勢(shì)

寶寶學(xué)走路的正確姿勢(shì)，當(dāng)孩子獨(dú)自邁出人生的第一步時(shí)，父母都會(huì)無(wú)比激動(dòng)和自豪。父母可要仔細(xì)觀察寶寶走路的姿勢(shì)，因?yàn)椴涣嫉牟綉B(tài)，對(duì)寶寶有害處的，下面分享寶寶學(xué)走路的正確姿勢(shì)。

寶寶學(xué)走路的正確姿勢(shì)1

抬頭挺胸，上身正直，目視前方，雙手自然下垂。

手指并攏自然彎曲，兩臂以肩關(guān)節(jié)為軸心前后自然擺動(dòng)。

上下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，兩腳腳尖向前左右交替前進(jìn)或后退。

剛學(xué)走路的寶寶，走路時(shí)兩足常呈“八字”分開(kāi)，身體搖搖晃晃，兩臂外展，顫顫抖抖地向前走著;且在走路時(shí)，有時(shí)足尖著地，有時(shí)足跟放平，這是他在探索用哪種姿勢(shì)走路比較舒服，屬于正常的現(xiàn)象。但是，當(dāng)寶寶能夠獨(dú)立行走后，家長(zhǎng)就要留意其走路時(shí)的姿勢(shì)，若常出現(xiàn)步態(tài)不穩(wěn)、“剪刀步”、“鴨子步”等異常情況，應(yīng)引起重視，以免錯(cuò)過(guò)最佳的糾正或治療時(shí)機(jī)。

以下為5種常見(jiàn)的異常步態(tài)：

1、剪刀步。剪刀步指的是步幅小而慢，表現(xiàn)出雙腿僵直，兩腳向內(nèi)交叉，兩膝靠近，呈剪刀狀的步態(tài)。這種步態(tài)多見(jiàn)于腦性癱瘓的小兒，患兒多有早產(chǎn)史、缺氧性搶救史或高熱、抽痙史。

2、鴨步。這種步態(tài)的患者，在走路時(shí)軀干兩側(cè)搖擺，使對(duì)側(cè)骨盤(pán)抬高來(lái)帶動(dòng)下肢提足前進(jìn);每往前走一步，軀干就要向?qū)?cè)擺動(dòng)一下，看上去就像鴨子在行走，故稱“鴨步”。這種步態(tài)多見(jiàn)于雙側(cè)先天性先天性髖關(guān)節(jié)脫位的患兒，且年齡越大，跛行越明顯，成年后容易形成骨性關(guān)節(jié)炎。

3、跟行步?；純罕憩F(xiàn)為足跟不能自由抬起，常需依靠外展下肢，過(guò)度屈髖屈膝，以使下垂的足離開(kāi)地面。這是由于小腿三頭肌癱瘓所引起的。

4、踮足步。常見(jiàn)于馬蹄內(nèi)翻足患兒，部分患兒是先天性馬蹄內(nèi)翻足，部分患兒則是由于神經(jīng)系統(tǒng)疾病所引起的，如腦癱、脊髓脊膜膨出等。

寶寶學(xué)走路的正確姿勢(shì)2

孩子走路姿勢(shì)

一、 跌跌撞撞

在寶寶剛學(xué)走路時(shí)，走路跌跌撞撞、不平穩(wěn)都是完全正常的。因?yàn)?，孩子在初始學(xué)習(xí)中，還沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣去控制住自己的腳步，歪歪扭扭的，這正是他努力學(xué)習(xí)的結(jié)果??！這種情況一般會(huì)持續(xù)大約3－6個(gè)月。

建議：如果到了2歲左右，孩子的腳步還是出現(xiàn)跌跌撞撞的，就不正常了，就需要父母帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行檢查了。如果不是身體神經(jīng)方面的問(wèn)題，那么醫(yī)生會(huì)建議看骨科。

二、內(nèi)八字

兩腳朝內(nèi)，猶如大夾子一般！在那些剛學(xué)會(huì)走的孩子中，這種走姿非常常見(jiàn)。通常在3歲左右，隨著孩子大腿和小腿肌肉的發(fā)育結(jié)實(shí)，這種走路的姿勢(shì)就會(huì)消失。

建議：如果在3歲后孩子走路還是出現(xiàn)內(nèi)八字，那么就要及時(shí)給孩子進(jìn)行糾正了，以免習(xí)慣成自然，影響長(zhǎng)大走路的美觀。

三、鴨子步

這是生理問(wèn)題，因?yàn)樗€是平足。小孩子需要在走路的過(guò)程中，磨練他的腳底的肌肉，練出弧形。95%的孩子在5歲前，腳底會(huì)自然出現(xiàn)弧度。蹬三輪或兩輪小轱轆童車(chē)，孩子腳底弧度會(huì)更快地形成。

建議：如果你覺(jué)得孩子走路難看，也可以在孩子2歲左右時(shí)，讓他做用腳趾夾鉛筆、手絹或大扣子的游戲;在游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)，拉著孩子的手，讓他踩滾桶;或是鼓勵(lì)他用腳尖走路。嬰兒平足是很正常的事情，相反，如果嬰兒是弓足，很可能表明存在神經(jīng)系統(tǒng)紊亂的問(wèn)題。

四、O型腿

他的雙腿叉開(kāi)，好像經(jīng)過(guò)馬術(shù)訓(xùn)練似的。 2歲前，如果他的雙腿像個(gè)括號(hào)，你不必太擔(dān)憂。然而，如果一直這樣，可能表明有缺鈣和維生素的跡象，就需要治療了。在某些情況下，還可以給孩子的雙腿打上石膏，來(lái)幫助校正孩子的雙腿。但這要去醫(yī)院在醫(yī)生確診的情況下，由醫(yī)生來(lái)操作進(jìn)行。

五、x型腿

細(xì)心的父母都知道，一般孩子不想走路時(shí)，雙腿會(huì)呈現(xiàn)出x型，想讓你抱，這種現(xiàn)象在不好動(dòng)的孩子中比較常見(jiàn)。

寶寶學(xué)走路的正確姿勢(shì)3

寶寶學(xué)走路 注意這5種錯(cuò)誤姿勢(shì)

1、內(nèi)外八字

走路時(shí)，足的長(zhǎng)軸和步伐前進(jìn)方向有個(gè)夾角，稱為足的前進(jìn)角，通常是輕度的外旋，大約有5到10度左右。少于這個(gè)范圍稱為“內(nèi)八字”，大于這個(gè)范圍就稱為“外八字”。寶寶走路如果有“八字”腳，實(shí)際上是寶寶的下肢出現(xiàn)旋轉(zhuǎn)畸形。

危害： 影響大腦血液循環(huán)

表現(xiàn)： 其實(shí)，每個(gè)新生兒出生時(shí)脛骨是極度內(nèi)旋的，但是隨著發(fā)育成熟，脛骨逐漸向外旋轉(zhuǎn)。因此如果你發(fā)現(xiàn)寶寶走路出現(xiàn)“八字”，不需要過(guò)分緊張，因?yàn)榻^大多數(shù)的此類(lèi)畸形屬于正常變異，是會(huì)逐漸消失的。但是如果寶寶到了8歲左右還是老樣子，甚至更嚴(yán)重，那就需要到醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)體格檢查。

小建議： 到醫(yī)院檢查。通過(guò)體格檢查對(duì)旋轉(zhuǎn)畸形的狀況進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)是否有其他疾病(如痙攣性癱瘓、髖關(guān)節(jié)發(fā)育不良、股骨頭骨骺滑脫等)，8歲以后，寶寶的“八字”腳引起功能障礙或明顯影響美觀，那就需要考慮手術(shù)矯正了。糾正寶寶不良的走路姿勢(shì)。有的孩子“內(nèi)八字”是因?yàn)榱_圈腿，家長(zhǎng)可以讓他仰臥，用手拉直雙腿盡量向中間靠攏。

2、O型腿，走路像騎馬

通常在2歲以前能夠觀察到寶寶兩側(cè)對(duì)稱的膝內(nèi)翻，大多為生理性O型腿，這是會(huì)隨著寶寶發(fā)育而逐漸消失。但若有不對(duì)稱或角度過(guò)大，或是隨著年齡增長(zhǎng)情況沒(méi)有改善，那么媽媽就應(yīng)該考慮寶寶是不是“病理性O型腿”了。

危害： 長(zhǎng)期缺鈣影響骨骼生長(zhǎng)

表現(xiàn)： 寶寶走路時(shí)雙腿叉開(kāi)，兩腿間形狀像個(gè)括號(hào)，這是典型的.O型腿特征，暗示孩子缺鈣和維生素D。如果屬于比較嚴(yán)重的O型腿，可以去醫(yī)院矯形。

小建議： 給寶寶補(bǔ)鈣。吃母乳的寶寶，鈣是夠的;人工喂養(yǎng)的寶寶，滿月以后每天添加1~2滴濃縮魚(yú)肝油，利用其中的維生素D幫助乳類(lèi)中的鈣的吸收也就行了。另外，不要讓寶寶過(guò)早站立，否則也容易把腿壓彎，導(dǎo)致日后出現(xiàn)O型腿。

3、X型腿，易摔跤

兒童成長(zhǎng)到一歲半至三歲間，會(huì)逐漸腿型的發(fā)育會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橥夥?，兩腳并攏時(shí)站不穩(wěn),兩個(gè)膝蓋朝內(nèi)扣，外觀看起來(lái)為X型腿。

危害： 缺鈣，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)不高

表現(xiàn)： 有的孩子雙腿并攏站直后，雙腿呈現(xiàn)“X”型。這類(lèi)腿型的孩子走路時(shí)一般會(huì)夾著大腿，跑步或走路時(shí)也較易摔倒。

小建議： 因此，一方面，家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子補(bǔ)充鈣質(zhì)和維生素D;另一方面，要積極督促孩子加強(qiáng)體育鍛煉，也可以多幫他按摩腿內(nèi)側(cè)肌肉。

4、跌跌撞撞

剛開(kāi)始學(xué)走路的時(shí)候，所有寶寶都難免會(huì)跌跌撞撞。一般情況下需要大約3-6個(gè)月的時(shí)間，寶寶才能很好地控制腳步。但如果寶寶生長(zhǎng)發(fā)育比較成熟了，但走路還是容易跌倒，那就要注意了。

危害 ：跌傷、擦損皮膚;骨骼發(fā)育問(wèn)題

表現(xiàn)： 寶寶一開(kāi)始走路跌跌撞撞，是因?yàn)樗麄兊募∪膺€不是很結(jié)實(shí)，身體的平衡性還沒(méi)有得到很好的發(fā)展。但是如果你發(fā)現(xiàn)寶寶的問(wèn)題沒(méi)有得到改善，媽媽就應(yīng)該多多關(guān)注了，這可能是孩子的運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育不好造成的。

小建議： 媽媽不妨多多加強(qiáng)寶寶腿部肌肉的鍛煉，多帶寶寶參與戶外活動(dòng)。如果你發(fā)現(xiàn)寶寶情況沒(méi)有改善，建議首先去醫(yī)院神經(jīng)科進(jìn)行排查，如果不是這類(lèi)問(wèn)題，就應(yīng)去小兒外科或骨科檢查是否是骨骼的問(wèn)題，如跟腱偏短等，一旦發(fā)現(xiàn)，要給寶寶及早治療矯正。

5、“鴨子步”

如果你發(fā)現(xiàn)寶寶走路像鴨子那樣一擺一擺的，兩條腿移動(dòng)得很慢，拖拉著往前走。那就有可能是因?yàn)閷殞氂斜馄阶恪?/p>

危害：扁平足影響長(zhǎng)高速度

表現(xiàn)： 學(xué)齡前的孩子有平足現(xiàn)象也是很正常的，那是因?yàn)樗麄兡_底的肌肉還不夠。小寶寶在日后的走路過(guò)程中，足底自然會(huì)慢慢形成弧度。所以這個(gè)“鴨子步”情況會(huì)隨著寶寶成長(zhǎng)而逐漸消失。但如果寶寶的“鴨子步”是因?yàn)樗募埩Φ停蔷褪且环N神經(jīng)性運(yùn)動(dòng)障礙，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)檢查。

小建議： 家長(zhǎng)可以多讓寶寶多練習(xí)蹬三輪或騎兩輪小轱轆童車(chē)，這樣可以使寶寶腳底弧度更快地形成。一般95%的寶寶在5歲前，腳底會(huì)自然出現(xiàn)弧度，扁平足消失。如果寶寶在6歲左右，鴨子步依然沒(méi)有改善，就應(yīng)該到醫(yī)院檢查治療了。

寶寶剛學(xué)走路，不懂得控制雙腳的力度和方向，剛開(kāi)始走不好也是正常的，父母不必過(guò)于擔(dān)心，要注意觀察。若發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的地方，及時(shí)去醫(yī)院診斷，抓住最佳的治療時(shí)間。

怎么教小孩學(xué)走路

怎么教小孩學(xué)走路

怎么教小孩學(xué)走路？學(xué)會(huì)走路對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，寶寶學(xué)會(huì)走路才夠更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，這時(shí)候少不了父母的幫助。下面一起來(lái)看看怎么教小孩學(xué)走路吧。

怎么教小孩學(xué)走路1

第一，就是坐“小船”，家長(zhǎng)可以躺在地板或者床上，雙腿彎曲。讓寶寶趴在你的腿上，一邊前后、上下的晃腿，一邊唱著有節(jié)奏的兒歌，讓寶寶跟著你唱歌的節(jié)奏，跟著你的腿晃動(dòng)，記得到最后一定要表?yè)P(yáng)寶寶。

第二，踢皮球，雙手扶住寶寶的腋下，慢慢移動(dòng)寶寶的身體，讓寶寶用腳去踢皮球，先讓寶寶適應(yīng)一下，多玩一會(huì)，可以慢慢換為拉著寶寶雙手，讓他自己踢。

第三，繞障礙物?？梢栽诘厣戏乓恍┱系K物，如塑料桶或者玩具等，讓寶寶繞過(guò)障礙或者跨過(guò)障礙，先牽著寶寶的手引導(dǎo)寶寶走，等寶寶掌握了技巧后，可以慢慢放手讓他自己走，不過(guò)家長(zhǎng)要在寶寶身邊做好保護(hù)。

第四，踩腳印。就是在地面上畫(huà)上或貼上寶寶或者小動(dòng)物的腳掌，或者寶寶用的爬行地毯，然后再播放一段有節(jié)奏的兒歌，讓寶寶沿著腳印向前走，這是一個(gè)很好的訓(xùn)練方法，既能讓寶寶鍛煉走路，又能鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)和手眼的協(xié)調(diào)。

第五，沿扶法。就是在寶寶剛會(huì)獨(dú)立行走的時(shí)候可以讓寶寶去扶著桌子或者椅子自己去走，家長(zhǎng)在邊上做好保護(hù)，不要讓孩子摔倒，即使摔倒，只要不嚴(yán)重不要去扶，讓寶寶自己站起來(lái)繼續(xù)走。

怎么教小孩學(xué)走路2

4步教寶寶學(xué)會(huì)走路

“第一步”：手腳并用向前爬

1歲以前，大部分寶寶還不會(huì)走路。只是會(huì)爬，會(huì)滾動(dòng)、或用屁股挪動(dòng)。無(wú)論以什么樣的方式，寶寶畢竟有了想要前進(jìn)的意識(shí)，并能通過(guò)自身的`努力實(shí)現(xiàn)“前進(jìn)”的愿望。爬行是走路的預(yù)備課程，通過(guò)爬行，寶寶的肢體協(xié)調(diào)性和平衡能力會(huì)得到很好的鍛煉，為未來(lái)行走做好充足的準(zhǔn)備。

針對(duì)性訓(xùn)練：

媽媽不妨在距寶寶一定距離的地方，放上一個(gè)他喜歡的玩具，吸引寶寶向前爬。逐漸加長(zhǎng)寶寶爬行的長(zhǎng)度，如果寶寶不能一口氣爬到目的地的話，可以讓他在中途坐下來(lái)歇口氣。

“第二步”：扶著東西站起來(lái)

嬰兒床欄桿、沙發(fā)、椅子，寶寶開(kāi)始抓住一切他可以扶到的物體，顫顫巍巍地站起來(lái)，成功結(jié)束手腳并用的時(shí)代，學(xué)會(huì)直立和用雙腳支撐身體。當(dāng)寶寶終于可以站立起來(lái)的時(shí)候，前所未有的高度和驟然寬闊的視野，會(huì)令寶寶興奮不已。

必要安全防護(hù)：

提醒媽媽注意，一歲寶寶的膝蓋還不能很好地彎曲，很容易向后跌倒，因此，媽媽最好讓寶寶在游戲毯或地毯上練習(xí)站立。當(dāng)然偶爾摔出幾塊青紫，媽媽也不用過(guò)分擔(dān)心，寶寶只有經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程才能最終學(xué)會(huì)掌握平衡和控制身體。

“第三步”：推著走

在寶寶剛剛能晃晃悠悠走上幾步的時(shí)候，學(xué)步推車(chē)、可移動(dòng)的椅子甚至是嬰兒推車(chē)，一切可以向前推動(dòng)的東西都會(huì)引起他的興趣。媽媽最好盡量滿足寶寶推動(dòng)物體前進(jìn)的愿望，比起用傳統(tǒng)的學(xué)步車(chē)輔助寶寶走路，給寶寶一輛學(xué)步推車(chē)，或能推動(dòng)的椅子，讓寶寶自己摸索前進(jìn)是更有效的鍛煉方法。

必要安全防護(hù)：

提醒媽媽注意，這個(gè)階段的寶寶走路時(shí)，穩(wěn)定性會(huì)比較差，隨時(shí)有摔倒的危險(xiǎn)，媽媽最好能夠做到貼身保護(hù)。盡量選擇寬敞的戶外，或游戲間讓寶寶進(jìn)行練習(xí)。如果在房間里，就一定要將尖銳的桌腳等安全隱患提前加以排查和防護(hù)，以免寶寶摔倒時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn)。千萬(wàn)不要讓寶寶在樓梯旁進(jìn)行練習(xí)，必要時(shí)要給樓梯安裝防護(hù)欄。

“第四步”：小手牽大手

當(dāng)寶寶扶著沙發(fā)慢慢走穩(wěn)后，就會(huì)對(duì)牽著媽媽的手出去散步非常感興趣。大多數(shù)媽媽在牽著寶寶散步時(shí)，習(xí)慣用自己的手握住寶寶的手，這樣?jì)寢寱?huì)更方便控制寶寶的行動(dòng)。但專家認(rèn)為，在寶寶學(xué)習(xí)走路的階段，最好能夠讓寶寶牽著媽媽的手散步，以便寶寶可以自主地控制自己的身體，保持身體的協(xié)調(diào)和平衡。

針對(duì)性幫助：

寶寶走路的早晚，會(huì)遵循自身的成長(zhǎng)節(jié)奏，媽媽不要急于求成。一切“揠苗助長(zhǎng)”的行為都可能對(duì)寶寶的身體造成傷害。許多媽媽喜歡用學(xué)步帶牽引寶寶或雙手扶著寶寶腋下訓(xùn)練寶寶走路，認(rèn)為這樣更能保證寶寶的安全。但專家指出，在寶寶練習(xí)走路時(shí)，最好減少人為的輔助和干涉。給寶寶一個(gè)安全的空間和貼身的看護(hù)，然后讓寶寶自己摸索和嘗試。在一次次的嘗試中，寶寶會(huì)逐漸熟悉自己的身體，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己的動(dòng)作和掌握平衡。

怎么教小孩學(xué)走路3

五個(gè)階段教寶寶學(xué)會(huì)走路

寶寶學(xué)走路第一階段(十至十一個(gè)月)

這是寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)行走的第一階段，當(dāng)父母發(fā)明寶寶在放手能穩(wěn)固站馬上，就可以開(kāi)始實(shí)行走路了！此時(shí)父母可利用學(xué)步用的推車(chē)或是學(xué)步車(chē)，幫忙寶寶忘記走路的懼怕以為學(xué)習(xí)行走。

寶寶學(xué)走路第二階段(十二個(gè)月)

蹲是此階段緊張的生長(zhǎng)進(jìn)程，父母應(yīng)看重寶寶站——蹲——站連貫舉措的訓(xùn)練，云云做可增長(zhǎng)寶寶腿部的肌力，并可以訓(xùn)練身段的和諧治。此時(shí)，訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)蹲——站的要領(lǐng)為父母將玩具丟在地上，讓寶寶本身?yè)炱饋?lái)。

寶寶學(xué)走路第三階段(十二個(gè)月以上)

此時(shí)寶寶扶著東西可以大概行走，還要讓寶寶學(xué)習(xí)放開(kāi)手也能走二至三步，此階段必要加強(qiáng)寶寶平衡的訓(xùn)練。此時(shí)父母可各自站在兩頭，讓寶寶漸漸從爸爸的這一頭走到媽媽的那一頭。

寶寶學(xué)走路第四階段(十三個(gè)月左右)

此時(shí)父母要連續(xù)訓(xùn)練腿部的肌力，身段與眼睛的和諧治，還要偏重訓(xùn)練寶寶對(duì)差異地面的順應(yīng)本領(lǐng)。此時(shí)，讓寶寶練習(xí)爬樓梯，如家中沒(méi)有樓梯可利用家中的小椅子，讓寶寶一上一下、一下一上地練習(xí)。

寶寶學(xué)走路第五個(gè)階段(十三至十五個(gè)月)

此時(shí)，父母可利用木板安排成一邊高、一邊低的斜坡，但傾斜度不要太大，讓寶寶從高處走向低處，或由低處走向高處，此時(shí)父母須在一旁牽扶，以警備寶寶跌下來(lái)。父母要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境讓寶寶學(xué)走路還可以幫寶寶穿上防滑的鞋襪，以警備寶寶跌倒。而且家里陽(yáng)臺(tái)、護(hù)欄等的高度要高過(guò)孩子的身高。

兒童正確走路姿勢(shì)

兒童正確走路姿勢(shì)

兒童正確走路姿勢(shì)，寶寶過(guò)了1周歲后，就開(kāi)始蹣跚學(xué)步了。在這個(gè)階段家長(zhǎng)們更應(yīng)該注意，孩子走路姿勢(shì)的養(yǎng)成是很重要的，也是成長(zhǎng)當(dāng)中不可忽視的部分，以下兒童正確走路姿勢(shì)。

兒童正確走路姿勢(shì)1

正確的走路姿勢(shì)：

抬頭挺胸，上身正直，目視前方，雙手自然下垂。

手指并攏自然彎曲，兩臂以肩關(guān)節(jié)為軸心前后自然擺動(dòng)。

上下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，兩腳腳尖向前左右交替前進(jìn)或后退。

剛學(xué)走路的寶寶，走路時(shí)兩足常呈“八字”分開(kāi)，身體搖搖晃晃，兩臂外展，顫顫抖抖地向前走著;且在走路時(shí)，有時(shí)足尖著地，有時(shí)足跟放平，這是他在探索用哪種姿勢(shì)走路比較舒服，屬于正常的現(xiàn)象。但是，當(dāng)寶寶能夠獨(dú)立行走后，家長(zhǎng)就要留意其走路時(shí)的姿勢(shì)，若常出現(xiàn)步態(tài)不穩(wěn)、“剪刀步”、“鴨子步”等異常情況，應(yīng)引起重視，以免錯(cuò)過(guò)最佳的糾正或治療時(shí)機(jī)。

以下為5種常見(jiàn)的異常步態(tài)：

1、剪刀步。剪刀步指的是步幅小而慢，表現(xiàn)出雙腿僵直，兩腳向內(nèi)交叉，兩膝靠近，呈剪刀狀的步態(tài)。這種步態(tài)多見(jiàn)于腦性癱瘓的小兒，患兒多有早產(chǎn)史、缺氧性搶救史或高熱、抽痙史。

2、鴨步。這種步態(tài)的患者，在走路時(shí)軀干兩側(cè)搖擺，使對(duì)側(cè)骨盤(pán)抬高來(lái)帶動(dòng)下肢提足前進(jìn);每往前走一步，軀干就要向?qū)?cè)擺動(dòng)一下，看上去就像鴨子在行走，故稱“鴨步”。這種步態(tài)多見(jiàn)于雙側(cè)先天性先天性髖關(guān)節(jié)脫位的患兒，且年齡越大，跛行越明顯，成年后容易形成骨性關(guān)節(jié)炎。

3、跟行步?；純罕憩F(xiàn)為足跟不能自由抬起，常需依靠外展下肢，過(guò)度屈髖屈膝，以使下垂的足離開(kāi)地面。這是由于小腿三頭肌癱瘓所引起的。

4、踮足步。常見(jiàn)于馬蹄內(nèi)翻足患兒，部分患兒是先天性馬蹄內(nèi)翻足，部分患兒則是由于神經(jīng)系統(tǒng)疾病所引起的，如腦癱、脊髓脊膜膨出等。

兒童正確走路姿勢(shì)2

協(xié)助孩子學(xué)習(xí)走路的十條提議。

1、要學(xué)好爬行

爬行可以讓孩子的大腿肌肉獲得鍛練，對(duì)孩子學(xué)習(xí)走路是有非常大的協(xié)助的，因此，最好是習(xí)慣性讓孩子在木地板或硬的軟墊爬行，能夠 在孩子前邊放一些小玩具來(lái)誘惑孩子爬以往。

2、多讓孩子訓(xùn)練

千萬(wàn)別一直把寶寶困在一個(gè)地區(qū)，最好是可以讓寶寶多多的僅有主題活動(dòng)一下，讓寶寶自身四處走一走，探尋一下這世界。父母要把臟物清除整潔，避免 寶寶發(fā)生意外狀況。

3、試著下俯臥撐

如果想讓寶寶的全身肌肉獲得鍛練，最好是可以和寶寶一起做一些俯臥撐健身運(yùn)動(dòng)。

寶寶平臥，母親能夠 相互配合著寶寶做下列的姿勢(shì)：起身——站起——坐著——躺下來(lái)，那樣不斷開(kāi)展幾回就可以了。但是，母親要了解的還是，在拉著寶寶的手的情況下不必太過(guò)度用勁，要不然將會(huì)會(huì)導(dǎo)致寶寶脫位。

4、讓孩子學(xué)好站立起來(lái)

寶寶一開(kāi)始的情況下會(huì)由于擔(dān)心，因此會(huì)不要想放開(kāi)手站立起來(lái)，此刻父母能夠 給孩子一些必須雙手拿的小玩具，那樣能夠 讓孩子在不經(jīng)意間中放開(kāi)你的手，隨后站立起來(lái)。父母還可以把小玩具放到另一邊，吸引住寶寶回過(guò)頭來(lái)來(lái)。

5、蹬蹬手腿

兩手托著寶寶的腋窩下，讓寶寶可以半空中做伸腿跳躍姿勢(shì)，那樣對(duì)寶寶的腳部有益處。

6、用小玩具來(lái)吸引住孩子

站立起來(lái)才可以走路，因此能夠 把孩子喜愛(ài)的小玩具放到沙發(fā)上，那樣可以激勵(lì)孩子漸漸地站立起來(lái)拿小玩具，或是父母能夠 手握著小玩具，那樣可以激勵(lì)孩子攀登。

7、給孩子填補(bǔ)充足的危害

多給寶寶吃含鈣高的食物，保證 寶寶的骨骼生長(zhǎng)優(yōu)良。

8、扶走訓(xùn)煉

父母能夠 讓孩子扶著物品走路，比如說(shuō)讓孩子扶著墻壁、布藝沙發(fā)、茶桌、單人床這些，父母子啊一旁搞好維護(hù)就可以了，還可以拉著寶寶的手臂，讓寶寶漸漸地向前走。然后漸漸地放開(kāi)手，讓寶寶可以自身走路，還可以在旁邊喊一二一，讓孩子填滿興趣愛(ài)好。

此外，在協(xié)助孩子的全過(guò)程中不必伸展或提到寶寶的上臂使他走動(dòng)，要不然寶寶將會(huì)會(huì)出現(xiàn)脫位的狀況。

9、多激勵(lì)孩子

寶寶學(xué)走路時(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)碰到跌倒的狀況。父母不必過(guò)度緊張了，那樣反倒會(huì)讓寶寶害怕去學(xué)走路。因此，當(dāng)寶寶跌倒的情況下，母親一定要多多的撫慰和激勵(lì)，那樣才可以讓寶寶有歸屬感。

10、在孩子正前方正確引導(dǎo)

在寶寶會(huì)扶著物品走路的情況下，父母何不蹲在寶寶的正前方，激勵(lì)寶寶走路，一步兩步，讓寶寶堅(jiān)持不懈走下來(lái)。

孩子學(xué)好走路并不是一蹴而就的事兒，父母一定要有耐心，漸漸地鍛練寶寶。

兒童正確走路姿勢(shì)3

在教孩子學(xué)走路的情況下，要重視組織紀(jì)律性的塑造

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)培訓(xùn)行走的孩子會(huì)剛開(kāi)始持續(xù)探索我們沒(méi)有明天，另外父母還要給孩子設(shè)置一些標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的個(gè)人行為。盡管組織紀(jì)律性孩子并不是徹底將會(huì)的事兒，可是還是有很多的挑選能夠 供父母選擇。設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)和維持一致性是十分關(guān)鍵的，會(huì)讓孩子更為健康地發(fā)展。

給與重視

在你文化教育孩子應(yīng)該怎么做的情況下，最先要做的是要重視孩子，跟孩子敘述期待的情況下，要文明禮貌一些，孩子如今還小，全部，全是根據(jù)玩耍來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的`，因此，在你對(duì)待孩子的“頑皮個(gè)人行為”時(shí)，你試考慮一些更強(qiáng)的方法。

你需要了解的還是，孩子在全神貫注地玩著的情況下，他的心里是十分享有的，即使就是你感覺(jué)孩子玩耍的方法不對(duì)，孩子也是很開(kāi)心的。

在保證 孩子安全性的情況下，你能讓孩子享有玩耍。假如孩子出現(xiàn)把水一不小心灑起來(lái)的個(gè)人行為時(shí)，不必忽然的勸阻，嘗試找此外一種方法來(lái)文化教育孩子。

你能試著下讓孩子去一個(gè)非常的地區(qū)戲水，比如說(shuō)浴盆里邊。在適合的地區(qū)讓孩子玩樂(lè)，如此一來(lái)會(huì)降低咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子亂鬧脾氣。

給寶寶定好規(guī)定

跟孩子在家里的情況下，你能對(duì)孩子的個(gè)人行為開(kāi)展一些限定，讓孩子了解他應(yīng)當(dāng)遵守紀(jì)律，另外讓還只了解哪些的標(biāo)準(zhǔn)是一樣要遵循的。不久設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的情況下，咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子也許會(huì)出現(xiàn)性子、抽泣或是狂叫，但是你需要告知孩子的是限定是制訂好的，你抽泣也是沒(méi)有一切實(shí)際效果的。

有時(shí)，父母的限定和標(biāo)準(zhǔn)還可以給與孩子歸屬感，如果你可以先讓孩子了解制訂的標(biāo)準(zhǔn)，孩子也會(huì)了解在什么行業(yè)是可以自由活動(dòng)的。

分散化小寶寶的專注力

許多 父母在經(jīng)歷了孩子一天到晚在床上，隨后有時(shí)候會(huì)小小的翻身的日子，便會(huì)趕到小寶寶可以自身漸漸地在地往上爬，隨后帶著求知欲探索全球的情況下了。直到已過(guò)這段時(shí)間，小寶寶便是剛開(kāi)始漸漸地學(xué)好行走了。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)行走并不是小寶寶可以在一夜之間就可以進(jìn)行的，學(xué)好行走是一個(gè)由淺入深的全過(guò)程，最開(kāi)始小寶寶還是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況下最先是先開(kāi)始學(xué)習(xí)翻盤(pán)、然后小寶寶漸漸地便會(huì)自身學(xué)會(huì)了站立、爬取，最終當(dāng)小寶寶大腿肌肉充足強(qiáng)勁的情況下，隨后就可以漸漸地試著剛開(kāi)始走動(dòng)了。

在孩子行走的情況下，她們的專注力不可以長(zhǎng)期集中化。這一點(diǎn)對(duì)孩子而言有益處也是有弊端。在你見(jiàn)到孩子出現(xiàn)不太好的情況的情況下，你嘗試遷移一下孩子的專注力，讓孩子把他的專注力放進(jìn)其他事情上維持他的興趣愛(ài)好。

比如說(shuō)，孩子一直會(huì)喜愛(ài)牽扯狗狗的尾巴，你沒(méi)放問(wèn)一問(wèn)孩子“如今我們要外出了，你是要和狗留到家中嗎？”孩子們都是要想和父母一起去玩，那樣就把孩子的專注力遷移開(kāi)過(guò)。

最終，在教導(dǎo)孩子的情況下要讓孩子感受當(dāng)然不良影響，那樣孩子會(huì)了解自身的個(gè)人行為是不正確的。比如說(shuō)，孩子跟其他小孩子爭(zhēng)吵了，孩子不致歉，其他小孩子也不跟孩子玩了，去找他人玩了。

碰到這類(lèi)狀況得話，你也就能夠 跟孩子說(shuō)：你的個(gè)人行為是不正確的，你損害了他人，因此你失去一個(gè)盆友。