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『貳』 幼兒故事視頻大全 《九牛一毛》 兒童成語故事

【成語】： 九牛一毛

【拼音】： jiǔ niú yī máo

【解釋】： 九條牛身上的一根毛。比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量，微不足道。

【出處】： 漢·司馬遷《報(bào)任少卿書》：“假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異？”

【舉例造句】： 此在縣官，特九牛一毛耳，而可使一邑?cái)?shù)萬家免于窮困游離。 宋·陸九淵《與宋漕書》

【拼音代碼】： jnym

【近義詞】：滄海一粟、一絲一毫

【反義詞】：不計(jì)其數(shù)、舉不勝舉

【用法】： 作主語、賓語、定語；比喻微不足道

【英文】： a single hair out of nine ox hides

【故事】： 西漢時(shí)期，司馬遷繼承父親司馬談的官職擔(dān)任太史令，因李陵事件被漢武帝劉徹關(guān)進(jìn)大牢，受最殘酷的“腐刑”。他經(jīng)受嚴(yán)重身心創(chuàng)傷，只好向好友任少卿傾訴，他即使死了也只是九頭牛身上一根毫毛一樣微不足道，但活著就要干大事

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『叁』 幼兒故事小熊請客的視頻

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『肆』 成語故事《緣木求魚》兒童故事視頻大全連續(xù)播放

【成語】： 緣木求魚

【拼音】： yuán mù qiú yú

【解釋】： 緣木：爬樹。爬到樹上去找版魚。比喻方向或辦法不對頭，權(quán)不可能達(dá)到目的。

【出處】： 《孟子·梁惠王上》：“以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也?！?/p>

【舉例造句】： 若想善出此關(guān)，大王乃緣木求魚，非徒無益，而又害之也。 明·許仲琳《封神演義》第三十三回

【拼音代碼】： ymqy

【近義詞】：水中撈月、緣山求魚、竹籃打水

【反義詞】：探囊取物、甕中捉鱉

【燈謎】： 最滑稽的釣魚

【用法】： 作謂語、賓語；指方法不對頭

【英文】： fish in the air

【故事】： 戰(zhàn)國時(shí)期，梁惠王企圖通過戰(zhàn)爭來擴(kuò)張領(lǐng)土，稱霸諸侯。孟子不贊同他的這種思想，問他擴(kuò)張的企圖是為了什么，梁惠王說想滿足自己最大的欲望。孟子說通過打仗而結(jié)下仇恨，諸侯們不可能服從于你，你這樣做只能像爬到樹上去找魚一樣

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『伍』 全國幼兒園優(yōu)秀教師講故事視頻兩只笨狗熊

不錯(cuò)，因?yàn)檫@個(gè)教師是很善良的，有教育孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

『陸』 適合幼兒的故事視頻在哪里可以下載

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千萬買鄰，意思是指好鄰居的難得可貴。出自《南史·呂僧珍傳》。

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『貳』 誰有兒童故事《唱歌比賽》的視頻 幻燈片的那種最好

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『叁』 成語故事《破釜沉舟》兒童故事視頻大全連續(xù)播

破釜沉舟

比喻下決心不顧一切地干到底。

[拼音]

pò fǔ chén zhōu

[出處]

明·陳孝逸《與羅杓庵書》：“秋間姑且破釜沉舟；持三日糧；為射賊擒王計(jì)；必不?。欢蠖砰T卻軌?！?/p>

[例句]

破釜沉舟同時(shí)也毛骨悚然。

[近義]

決一死戰(zhàn) 踏破紅塵 孤注一擲 沉舟破釜 ...

[反義]

猶豫不決 瞻前顧后 優(yōu)柔寡斷 知難而進(jìn)

『肆』 兒童講故事的視頻

沒人給你發(fā)

『伍』 幼兒故事比賽稿8分鐘內(nèi)

《雪孩子》 森林有一個(gè)小木屋，小木屋里住著兔媽媽和她的孩子——小白兔。有一次森林里下雪，那雪可大呢，動物們都不敢出來，家里的食物越來越少。后來大雪終于停了，現(xiàn)在，兔媽媽可以趁著雪停到外面找些吃的回來。 可是誰來和小白兔做伴呢，兔媽媽想了一個(gè)好辦法，那就是給小白兔堆一個(gè)雪孩子。有了雪孩子，小白兔就不寂寞了，他多高興啊?？墒且?yàn)榧依镏挥邪雮€(gè)胡蘿卜，所以雪孩子的鼻子只能短短的，一點(diǎn)不神氣。不過因?yàn)樾“淄么饝?yīng)媽媽回來一定給雪孩子安一個(gè)高鼻子，雪孩子就滿意了。 現(xiàn)在兔媽媽可以安心地出去了，小白兔回到屋里，推上門，向火塘里添了一大把柴，這才坐了下來?；鹈鐭崃业靥S著，火光給小白兔添上了一層玫瑰色。它渾身暖乎乎的，不久就進(jìn)入夢鄉(xiāng)去了。 屋外，雪孩子舒展著腿和臂，開始跳起舞來。它跳著、跳著，慢慢地就跳到樹林里去了。 可愛的雪孩子喜歡幫助別人，在樹林里它幫小松樹抖掉身上的雪，使它站直了腰。而且還救了一只小松鼠，因?yàn)樗恍⌒膹臉渖系粝聛?，雪孩子正好接住它?后來雪孩子還碰到了一只凍僵的翠馬，在小松鼠的協(xié)助之下，它們把翠鳥放回鳥巢，還用樹葉做被子溫暖翠鳥冰冷的身體。最后，翠鳥又醒過來了，飛起來了，唱起來了。 可是，等雪孩子回到屋前的空地上時(shí)，它發(fā)現(xiàn)小木屋著火了，但是可憐的小白兔還在睡夢中呢。雪孩子喊什么它都聽不到，最后，雪孩子勇敢地沖進(jìn)正在燃燒的屋子?；穑衩瞳F般撲來，可是它顧不上這些。 雪孩子張開了兩條細(xì)弱的臂膀——它的臂膀本來是粗壯結(jié)實(shí)的，可是火在融化它，使它的臂膀也越來越細(xì)小了。不過，它還是用身體抵擋著烈火的襲擊，盡力不讓火舌燎著小白兔，勇敢地把小白兔抱出屋子。 那只曾被雪孩子救活的翠鳥飛來了——是這場大火把它召喚來的?，F(xiàn)在，它所看到的雪孩子已經(jīng)又瘦又小，而且它還在變，變得更瘦更小。等它剛把小白兔穩(wěn)穩(wěn)地放在空地上，就很快地融化成了一排水，一攤潔凈的水，只有那半個(gè)胡蘿卜做的鼻子留下來。 翠鳥焦急地飛出去找兔媽媽，兔媽媽很快就回來了，可是它能有什么辦法呢，它給小白兔帶來和很多好吃的，當(dāng)然還有又大又長的胡蘿卜，可是雪孩子已經(jīng)再也不需要鼻子了。 太陽出來了，地上的雪開始融化了，雪水又變成水蒸氣，飄飄渺渺慢慢地彌散到空氣中，可是小兔子分明又看到雪孩子了。 “媽媽，你快瞧！”小白兔指著白云說，“雪孩子在天上呢！” 是的，現(xiàn)在天上多了一朵白云，那朵純潔的白云正是雪孩子，又壯健，又漂亮。它在高高的天空里向小白兔它們揮手哩！ ！

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1、離家的小狗

某戶人家養(yǎng)了一只小狗。有一天，小狗突然丟了，這戶人家馬上報(bào)了誓。幾天后，小狗被人送到警察局，警察立刻通知了這家人。在等待主人到來時(shí)，警察突然發(fā)現(xiàn)這只小狗不但沒有歡喜的神情，反而悲傷地流淚。

警察相當(dāng)好奇：“你應(yīng)該高興的。怎么在流淚呢?”小狗回答：“警察先生啊，你有所不知，我是離家出走的!”警察吃驚地問道：“你寒主人虐待你嗎?為什么要離寒呢?”

小狗悲傷地說：“我在主人家已經(jīng)待了好多年，從一開始就負(fù)責(zé)家人的安全，一直很盡忠職守地完成我的工作。當(dāng)然主人也感覺到了，平時(shí)見到我會摸摸我、拍拍我，常會帶我出去散散步。那種保衛(wèi)一家人的成就感，那種受重視、受疼愛的感覺，讓我更加提醒，好好照顧這一家人，直到有一天—……”

“怎么樣?”警察關(guān)心地問道?！坝幸惶旒依镅b上了防盜門，從此我失業(yè)了，看門不再是我的職責(zé)，家人也不需要我保護(hù)了。整天無所事事，對家庭一點(diǎn)兒用都沒有，雖然主人還是一樣地飼養(yǎng)我，但是我實(shí)在受不了這種受冷落的感覺，所以才會離家出走，寧愿過流浪的日子?！?/p>

2、朋友

一天，小老鼠在路邊玩兒，忽然看到街頭拐角處有一只大象，它的一條腿被一位獵人用繩子死死地捆在一棵大樹上，不能動彈，旁邊沒有任何人。看著它痛苦的樣子，小老鼠靈機(jī)一動跑過去，施出獨(dú)門絕技“咬”，不一會兒就把繩子咬斷了。大象得救了，很感激小老鼠，送給它兩件禮物，一件是一塊精美的手表，這塊表除顯示時(shí)間外，還有一個(gè)特異功能，就是其中一個(gè)指針能讓它時(shí)刻知道大象的具 *** 置，大象告訴小老鼠：“在你需要幫助時(shí)，你可以去找我?！边€有一件禮物是一支長笛，你一吹我就會立刻趕到。

小老鼠拿著這兩件寶貝高興地回家了，路上恰巧碰到一只貓，小老鼠已經(jīng)來不及吹長笛了，他看著手表上大象的具 *** 置，努力地跑呀跑呀，不一會兒就找到了大象，大象看見一只貓還在后面緊追不舍，于是就伸出自己的長鼻子用力向前一甩，揪起貓的耳朵，狠狠地摔在了地上，好好地教訓(xùn)了它一頓。貓不甘心，晚上趁老鼠睡覺的時(shí)候，在門口放了一塊面包，勾引它。

這時(shí)小老鼠正好出來散步，聞到面包的香味，徑直走過去，還沒等它張嘴，一只貓叫響起，貓出現(xiàn)在小老鼠的面前。小老鼠已經(jīng)“走投無路”了，他拿出長笛，吹了一只優(yōu)美的曲子，奇了怪了?貓好像陶醉在音樂里，可當(dāng)音樂停下時(shí)，貓又恢復(fù)了以前的兇惡。向老鼠猛撲過去，奇了怪了?貓?jiān)谂?，怎么沒見它前進(jìn)呀!原來大象出來了，施了魔法，本文為出國留學(xué)網(wǎng)為您提供。貓的陰謀又沒得逞，只有乖乖地回家了。

從此，老鼠和大象成了一對形影不離的好朋友。這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)好心人，處處行善，你會得到意想不到收獲!

媽媽的話：這是女兒看了默默媽媽的一篇博文后，自己編的一則童話故事，寫好后，就嚷著要爸爸回來，和我們一起導(dǎo)演她的編劇。我告訴她，爸爸工作忙，過幾天考試結(jié)束，放假了，你可以叫幾個(gè)小朋友一起排練。

我來為你們錄像，布置場景，好不好?這才穩(wěn)定了她的情緒。小家伙，心血來潮，編出來的故事，感覺不錯(cuò)，就想馬上演出，情有可原,也難怪喲!呵呵......歡迎大家過幾天再看他們的精彩演出，到時(shí)可別忘記哦!

3、筍牙兒的童話故事

筍牙兒被春雨呼喚著，被雷公公呼喚著，終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊!

多么美麗的世界呀!

桃花對她說：“別看我比你高，你長大以后會更高?！绷鴺湟舱f：“你長大后也會像我一樣長很多樹葉?！毙」S牙兒說：“哦，真的!” 小燕子說：“別看我能捉害蟲，其實(shí)你長大了以后，會有更多作用，可以凈化空氣、編竹籃、造房子......，成為人類的好幫手。”本文為出國留學(xué)網(wǎng)為您提供小筍牙兒說：“哦，原來我長大了以后可以干這么多的事情呀!太好了?！?/p>

一天、兩天、一年......小筍牙兒長成了一株健壯的竹子，她站在山崗上自豪地喊著：“我長大了?！?/p>

4、空中樓閣

從前，有個(gè)有錢人，他生來愚蠢，又不愿意讀書學(xué)習(xí)，卻自以為是，驕傲得很，常常干出一些讓人哭笑不得的事來。

有一次，他到另一個(gè)有錢人家里去做客，見到人家的府第是一座三層的樓房，高大威風(fēng)，寬敞壯麗，看上去很是闊氣，站在三層樓上，還能看見遠(yuǎn)方美麗的景致，真是妙極了。他心下不禁十分羨慕，想道：要是我也有一幢這樣的三層樓房，那該多好?。∥乙部梢哉驹谖业娜龑訕巧?，喝茶觀景，要多愜意就有多愜意！

要蓋樓房，錢自然是不愁的。他回到家里，馬上叫人請來泥瓦匠，吩咐道：“給我建一座三層樓房，越快越好！”

于是泥瓦匠立刻開始動工，打地基、和泥、壘磚頭，開始修建樓房的第一層。

有錢人天天跑到工地上去看，頭幾天地基打好了。又過了幾天，壘了幾層磚。再過幾天，磚壘高了一點(diǎn)。有錢人想樓房都快想瘋了，而今過了這么些天，他的樓房還沒影子，實(shí)在等得不耐煩了，就跑去問泥瓦匠：“你們這是建造的什么房子啊，怎么一點(diǎn)也不像我要的樓房呢？”泥瓦匠答道：“不是照您的吩咐在建樓房嗎？這就是第一層了?！?有錢人又問：“這么說，你們還要修第二層啰？”

泥瓦匠奇怪地回答：“當(dāng)然了，有什么問題嗎？”

有錢人暴跳如雷，勃然變色道：“蠢東西，我看中的是第三層，叫你們修的也是第三層，第一層、第二層我都有，還修它作什么？”

這個(gè)有錢人真是可氣又可笑，沒有第一、第二層樓房，哪里來第三層呢？做事情要踏踏實(shí)實(shí)，打好基礎(chǔ)，否則我們的理想就好像這個(gè)有錢人的空中樓閣一樣，永遠(yuǎn)是虛幻的東西。 小 精 靈 兒 童 網(wǎng) 站]

5、師傅

有一位怪師傅，他的脾氣很古怪，做的玩具也總是古里古怪的：

他給木頭兵安上一顆兔子的心，弄得木頭兵個(gè)個(gè)膽小如鼠，一有風(fēng)吹草動就嚇得抱頭逃竄。

他又給兔子安上勇士的心，搞得兔子一個(gè)個(gè)不知天高地厚，雄赳赳、氣昂昂地去找狗熊比武，當(dāng)然免不了送命。

布娃娃呢，本該打扮得漂漂亮亮的，怪師傅偏給她們蒙上一層青蛙皮，害得她們陷在泥沼里無法脫身。

而青蛙呢，反倒穿上了美麗的衣裳，跑進(jìn)歌廳“呱呱呱”亂叫，鬧得大家都不得安寧有一天，馬蹄“嗒嗒嗒”，敵人來攻打怪師傅居住的這座城市了。木頭兵嚇得魂飛魄散，丟刀棄槍，從城里紛紛逃往大森林。路上，他們遇見了一群兔子，被兔子狠狠嘲笑了一通。

兔子說：“你們哪像什么士兵啊，簡直是一群膽小鬼!”木頭兵感到很羞愧。這下，兔子們神氣了。他們做出威風(fēng)十足的樣子，高聲喊道：“嗨嗨，我們什么都不怕!嗨嗨，我們的勇氣比天大!”

“不過，光有膽量也不行啊!”其中一只兔子終于說了實(shí)話，“我們身材太小，力氣也不夠，終究打不過身強(qiáng)力壯的敵人。要不，我們把勇士的心還給你們吧!”換回心的木頭兵一下子成了斗志昂揚(yáng)的勇士，他們揮舞著大刀和長槍沖進(jìn)敵人的陣營，把敵人打得落花流水。

木頭兵大獲全勝，高高興興地跑回家去看未婚妻布娃娃。咦，怎么前來迎接他們的卻是穿著漂亮衣服的大嘴青蛙呀

怪師傅知道了這一切，心中好后悔啊!他趕緊把青蛙們帶到泥沼邊，讓他們“撲通撲通”跳下去，又給布娃娃換上了漂亮的衣裳。

勇敢的木頭兵和美麗的布娃娃手拉手回家了，青蛙在泥沼里快活地唱起了歌，兔子一個(gè)接一個(gè)從灌木叢中蹦了出來，一切都顯得那么和諧美妙怪師傅自言自語道：“看來，還是這樣好啊!”

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很多，比如大禹治水，三過家門而不入。孔子周游列國。弦高裝作使者智退秦軍。聞雞起舞。岳飛抗金。

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破釜沉舟項(xiàng)羽的故事。

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小學(xué)生情感教育課視頻

《小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識。而莎士比亞也曾經(jīng)說過：學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得益。在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，興趣的培養(yǎng)以及激發(fā)，對于學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用基本的信息技術(shù)有著舉足輕重的作用，它既能夠幫助教師順利完成既定的教學(xué)目標(biāo)，突破既定的重難點(diǎn)，又能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。因此，對于小學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)來說，興趣的培養(yǎng)是第一位的。培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的興趣，對于教學(xué)來說，能夠起到事半功倍的效果。正如愛因斯坦所說的那樣：我認(rèn)為，對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。在論述培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣之前，首先要談?wù)勈裁词桥d趣。興趣是指一個(gè)人力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向。當(dāng)學(xué)生有了這樣的心理傾向之后，在上課過程中，它能夠使學(xué)生目標(biāo)明確，積極主動，并且能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，從而使學(xué)生能夠從內(nèi)心產(chǎn)生克服學(xué)習(xí)過程中遇到困難的源動力，完成教師既定的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等目標(biāo)。在完成本節(jié)課既定的目標(biāo)的同時(shí)體驗(yàn)到愉悅的成就感。一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣很重要的一點(diǎn)在于上課的導(dǎo)入。這是教師完成一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)一堂課知識的開始，從授課開始教師就要以各種豐富多彩的導(dǎo)入抓住學(xué)生的心思，激發(fā)學(xué)生的興趣，點(diǎn)燃他們求知的熱情來進(jìn)行教學(xué)。好的開始是成功的一半。那么如何在導(dǎo)入環(huán)節(jié)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為可以采用以下四種導(dǎo)入方式：（1）以故事導(dǎo)入。故事導(dǎo)入顧名思義就是一種以講故事創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)入方式。根據(jù)心理學(xué)的研究，小學(xué)生對于故事有著天然的興趣，只要教師把握準(zhǔn)確，引導(dǎo)得力，用講故事的方式導(dǎo)入的授課效果往往會輕而易舉的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在講授海南出版社的小學(xué)四年級《信息技術(shù)》下冊的第一課《走進(jìn)電腦畫室》時(shí)，我就先講了一個(gè)故事：有這樣的一個(gè)人，他沒有畫筆，沒有顏料，沒有調(diào)色板，沒有圖紙，但是他卻畫出了五顏六色的圖畫，非常漂亮。同學(xué)們，你們相信有這樣的人么？你想做這樣的人么？我一講完，學(xué)生們紛紛表示不相信，并且回答愿意當(dāng)這樣的人。我適時(shí)引導(dǎo)他們，順利地展開本課的學(xué)習(xí)。由于學(xué)生的興趣已經(jīng)被激起，所以這一堂課收到了很好的效果。（2）以圖片導(dǎo)入。圖片是形象直觀的，符合小學(xué)生的認(rèn)知心理。他們能夠從圖片上輕易的辨別出好看與否。利用學(xué)生這樣的心理特點(diǎn)，我在講授五年級《信息技術(shù)》下冊第二課《幻燈片可不是黑白的》時(shí)，先在屏幕上顯示幾張圖片。圖片內(nèi)容一樣，但顏色不一樣。一些是黑白圖片，一些彩色圖片。我就問學(xué)生：你覺得哪些圖片更好看？為什么呢？學(xué)生們紛紛指出顏色多樣的好看。我適時(shí)引導(dǎo)：那你們想不想親自動手出這樣美麗的圖片？想！圖片簡單，引導(dǎo)合適，學(xué)生的求知興趣很快就起來了。我也就順利的開始了本節(jié)課的教學(xué)。（3）以音樂導(dǎo)入。優(yōu)美的與教材相適合的音樂，在我們的教學(xué)中起到的作用往往也是美妙的。用音樂來導(dǎo)入，對于激發(fā)學(xué)生的興趣來說往往也具有奇妙的效果。在講授五年級《信息技術(shù)》下冊的《給幻燈片加上聲音》這一課時(shí)，我就采用了音樂的導(dǎo)入。我先把事先好的幻燈片放映出來，接著單擊幻燈片中的喇叭圖標(biāo)，一段優(yōu)美的音樂緩緩響起，學(xué)生們很奇怪，怎么會有音樂出來，紛紛好奇的問是怎么一回事？我故意神秘的一笑，問：想不想知道這美妙的音樂是怎么做出來的？學(xué)生們異口同聲的說：想！興趣已被激發(fā)，教學(xué)過程水到渠成的順利進(jìn)行著。（4）以動畫導(dǎo)入。動畫對于小學(xué)生的心理有著不可捉摸的吸引力，利用動畫，能夠最大程度的調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性。在講授五年級《信息技術(shù)》下冊的《給幻燈片加上動畫效果》這一課時(shí)，我先播放事先好的幻燈片，學(xué)生們看到連續(xù)出現(xiàn)的動畫，很是驚奇。我說：同學(xué)們，這樣的動畫好看么？你想不想也自己動手這樣的動畫？想不想嘗試自己做一下導(dǎo)演？學(xué)生們大聲說：想！整一堂課，學(xué)生們聽得如癡如醉，忙得不亦樂乎。二、授課師生互動，維持興趣授課過程的優(yōu)與差決定了本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)能否順利完成?！缎W(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》里指出：通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，在授課過程中，教師在完成既定教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，要注重維持學(xué)生的興趣。因?yàn)閷W(xué)生興趣的維持，對于學(xué)生能力的培養(yǎng)，對于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，對于學(xué)生體驗(yàn)愉悅的成就感，都具有積極的促進(jìn)作用。所以在授課過程中，教師應(yīng)該注意維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么，如何在授課過程中維持學(xué)生的興趣呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來實(shí)施：（1）體驗(yàn)式。信息技術(shù)的教學(xué)，最重要的是學(xué)生能夠親身體驗(yàn)電腦帶給他們的新奇感受。這樣的感受不是教師能夠通過講解講出來的，是要通過學(xué)生自主去體驗(yàn)出來的。只有學(xué)生親身體驗(yàn)過，他們的印象才會更加深刻，他們的興趣才能夠維持。光聽不練，他們的興趣很容易就消失殆盡。所以在授課過程中，我注重提供學(xué)生親身體驗(yàn)的時(shí)間和機(jī)會，借此來維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）自主探究式。有一些課是需要學(xué)生自主完成的。學(xué)生在自主完成的過程當(dāng)中，可以充分鍛煉學(xué)生的主觀能動性，可以充分調(diào)動并維持他們的興趣，從而順利的完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。例如在講授三年級《信息技術(shù)》下冊第四課《椰子節(jié)的宣傳海報(bào)》時(shí)，我就讓學(xué)生按照自己的想法來自己心目中椰子節(jié)的海報(bào)。學(xué)生們是各盡所想，發(fā)揮自己的主觀能動性，展開奇妙的想象和聯(lián)想。結(jié)果他們真的出了各式各樣、色彩艷麗的椰子節(jié)的宣傳海報(bào)。（3）合作式。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不僅僅只是自主探究式，還需要有與其他同學(xué)合作的方式。合作式既能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，又能夠在合作中維持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如在講授五年級《信息技術(shù)》上冊第四課《和朋友們的電子郵件》一課時(shí)，在講解完如何申請、登陸郵箱、寫信、回信后，我讓學(xué)生們選擇小組，選擇通信對象，在郵件上寫上一些祝福的內(nèi)容，以個(gè)人和小組的名義發(fā)送給選擇好的通信對象。這樣的合作式授課收到了很好的效果。三、小結(jié)延伸發(fā)散，拓展興趣一堂課的結(jié)束并不意味著培養(yǎng)學(xué)生興趣的結(jié)束。學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣不僅僅只停留在導(dǎo)入和授課兩大環(huán)節(jié)，在課堂小結(jié)的時(shí)候，教師要學(xué)會合理利用和引導(dǎo)學(xué)生的興趣?？梢詮谋竟?jié)課的內(nèi)容出發(fā)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣由本節(jié)課拓展到課外，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到鞏固和延伸，進(jìn)而獲取更多的知識與能力，提升自身的素質(zhì)。那么如何拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為可以從以下兩個(gè)方面來實(shí)施：（1）朝生活方面延伸。例如在講授五年級《信息技術(shù)》上冊第四課《和朋友們的電子郵件》一課后，我讓同學(xué)們回家嘗試發(fā)郵件到老師的郵箱，并寫上想對老師說的話。學(xué)生們興趣很高，哪里能夠想到可以把自己心里想說的話通過電子郵箱發(fā)給老師呢？回去之后紛紛寫信。既拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的能力，又增進(jìn)了師生的感情。（2）朝實(shí)踐方面延伸。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生掌握課堂教學(xué)的知識與技能是否到位，需要實(shí)踐來檢驗(yàn)。例如在講授五年級《信息技術(shù)》上冊第三課《大海撈針也不是很難》一課后，我與語文老師，讓他布置了解某一篇課文的作者及寫作背景的作業(yè)給學(xué)生，讓他們回去上網(wǎng)，通過搜索引擎去查找相關(guān)信息。這樣的做法，既拓展了他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，又在實(shí)踐方面鍛煉了學(xué)生的能力，?？傊?，在培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣方面來說，方法是多種多樣的，途徑是各式各樣的。只要我們教師在教學(xué)過程中，以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，集思廣益，開拓進(jìn)取

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新華書店音像部。

精彩小學(xué)生的演講或故事三十分鐘左右視頻

敬愛的老師，親愛的同學(xué)： 我是五（4）的XX。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又過去了，又一批大哥哥大姐姐們要離開母校，進(jìn)入初中學(xué)校學(xué)習(xí)。我們也逐漸長大，懂事。 今天，我能以優(yōu)秀學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，我很高興。記得還在上幼兒班的時(shí)候，我就向往著成為一名實(shí)小的學(xué)生。當(dāng)我開始上學(xué)的時(shí)候，我就立志要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。值得自豪的是，在老師們的精心培育下，通過自己不斷的努力，我在路北街道中心小學(xué)這個(gè)美麗的大家庭里茁壯的成長了。 五年來，我能認(rèn)真聽好每一堂課，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好每一次練習(xí)。自覺完成家庭作業(yè)，很少讓家長操心。當(dāng)好老師的小助手，做同學(xué)的好朋友。在此基礎(chǔ)上，我還能認(rèn)真完成暑假作業(yè)。由于假期相對較長，為了避免將所學(xué)知識忘得個(gè)一干二凈，我自覺的有計(jì)劃地完成暑假作業(yè)。 五年的努力，取得了可喜的成績，換來了不少的榮譽(yù)。每學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績都名列前茅，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部?，F(xiàn)在是五（4）的班長，是學(xué)校的大隊(duì)委。 【可以自己加一些事跡哦】 同學(xué)們，你們看，我們的學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，與時(shí)俱進(jìn)，取得了豐碩的教學(xué)成果，我為我們的學(xué)校感到自豪。我們的老師工作勤奮，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，取得了很多的榮譽(yù)，我為我們的老師感到驕傲；同樣，我們的同學(xué)讀書認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力，全面發(fā)展，取得了可喜的成績，我為我們的同學(xué)感到高興。只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學(xué)生！ 敬愛的老師，請你們放心吧，我們每一位同學(xué)都會努力成為一個(gè)使家長省心，自己舒心，大家高興的優(yōu)秀學(xué)生。謝謝大家！

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紫夜暖傷，您好！

您的提問非常好！確實(shí)，現(xiàn)在很多家長、老師甚至孩子本身都存在類似這樣的家庭教育方面的疑問，都希望能找到最合適的學(xué)習(xí)教材和教育方法，培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓孩子能積極主動地學(xué)習(xí)、健康快樂地成長，從而達(dá)到提高孩子綜合素質(zhì)的目的。其實(shí)，切實(shí)做好孩子的家庭教育比在外面找教育機(jī)構(gòu)往往顯得更為重要。因?yàn)?，孩子終歸是孩子，就好像一棵小樹苗，不加以引導(dǎo)培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點(diǎn)、偶爾犯一些小錯(cuò)誤，的確會對他的學(xué)習(xí)和生活帶來一定的負(fù)面影響。其實(shí)有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔細(xì)考慮和選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê徒滩?、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節(jié)目，這樣綜合起來才能對癥下藥、行之有效?？戳艘韵路治龊屯扑]的視頻資料，相信您就能從中得到想要的答案了。

由于在現(xiàn)時(shí)的社會大環(huán)境、應(yīng)試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個(gè)大染缸里一樣，很容易就被染污了，沾染上某些不良習(xí)氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實(shí)、上網(wǎng)成癮、打架、厭學(xué)、好動、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處于幼兒及青少年階段的中學(xué)生情況更為嚴(yán)重！教育的目的就是要改正孩子錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以及由這些觀念導(dǎo)致的各種錯(cuò)誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人采取虎媽狼爸式的教育，還說是“贏在起跑線上”，人的一生其實(shí)是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠(yuǎn)、堅(jiān)持多久、誰笑到最后還是未知之?dāng)?shù)，往往是適得其反的，因而個(gè)別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學(xué)習(xí)模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數(shù)孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣導(dǎo)致的！如果打孩子進(jìn)行體罰教育，后果可能相當(dāng)嚴(yán)重，將來會報(bào)復(fù)到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺??！相反，反而是培養(yǎng)孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和生活上的良好興趣和習(xí)慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規(guī)》！圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文 入則孝 父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則凊......（多讀一定能提高孩子的責(zé)任感和啟發(fā)孩子的智慧）。您看，這真是一部“大孝經(jīng)”、一位最好的家教老師！寫得多好！瑯瑯上口，易讀易教，網(wǎng)上還有很多視頻故事教學(xué)素材，有多個(gè)版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您愿意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個(gè)很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中努力去做、盡量落實(shí)里面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？

同時(shí)，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關(guān)心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學(xué)習(xí)成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導(dǎo)在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。因此，在平時(shí)的家庭日常生活中，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監(jiān)制的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化教育大型公益論壇系列紀(jì)錄片《圣賢教育改變命運(yùn)》（又名《弟子規(guī)說明書》），這是一個(gè)非常有利的關(guān)于德育與家庭教育的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學(xué)習(xí)進(jìn)步，認(rèn)識災(zāi)難事故因何發(fā)生，能做到趨吉避兇，真實(shí)不虛！能針對孩子身上的各種問題對癥下藥、是一劑治療良方！當(dāng)中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學(xué)習(xí)的有力教材，的確是難得的家庭教育經(jīng)典節(jié)目！這個(gè)節(jié)目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個(gè)非常不錯(cuò)的家庭教育網(wǎng)絡(luò)資源，而且是完全免費(fèi)的，對提高孩子的學(xué)習(xí)成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現(xiàn)沒有恒心、慳貪、叛逆不聽話、上網(wǎng)成癮、早戀、依賴性強(qiáng)、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個(gè)簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個(gè)孝順聽話的小孩，而是需要我們?nèi)娑到y(tǒng)地進(jìn)行家庭教育，從根本處下手才能治標(biāo)又治本。這部片里面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨(dú)特的心得體會向大眾匯報(bào)，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！

片中有一句經(jīng)典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！

可是，當(dāng)前我們面臨的種種現(xiàn)實(shí)狀況是：社會誠信嚴(yán)重缺失！各種媒體的夸張渲染、錯(cuò)誤引導(dǎo)，孩子成長的環(huán)境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當(dāng)了，說實(shí)話，很多家長也不會如何當(dāng)家長，就將小孩出生到這個(gè)世上，將很多的教育責(zé)任都推給了學(xué)校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經(jīng)驗(yàn)是需要家長言傳身教的，推卸責(zé)任的話怎么能將小孩教育好呢？確實(shí)悲哀??！而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實(shí)體會，只圖自己的方便和享受，說實(shí)話，真是有點(diǎn)大逆不道??！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領(lǐng)悟這種感受，但往往悔之已晚，哎...很多我們生活當(dāng)中存在的所謂代溝，都是因?yàn)橐淮淮慕邮艿慕逃摴?jié)了，沒有很好的連貫所造成的，現(xiàn)在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。 我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時(shí)間觀看大型中華傳統(tǒng)文化教育的優(yōu)秀論壇節(jié)目: 《圣賢教育 改變命運(yùn)》（可以在網(wǎng)絡(luò)視頻或者優(yōu)酷土豆搜索播放），但愿看過的人都能夠從中得到真實(shí)不虛的利益，并且繼續(xù)利益他人，讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造和諧共存的社會大環(huán)境。

希望我的回答對您有所幫助和啟示。

衷心祝福您！

一個(gè)小時(shí)左右的視頻！適合小學(xué)生看的！要有教育意義。謝謝各位！

每個(gè)學(xué)期開學(xué)的復(fù)時(shí)候有制“開學(xué)第一課”，其他要看你是想關(guān)于哪個(gè)方面的教育了，愛國、尊重知識、尊重人才就看感動中國十大人物；開發(fā)智力、發(fā)揮想象力就看安德的游戲；童話世界就看借東西的小人艾莉緹，或者拇指姑娘；但是我們以前看過比較經(jīng)典的就是寶貝計(jì)劃吧！

適合幼兒的故事視頻在哪里可以下載

看你是需要在在手機(jī)上還是下載到電腦上，手機(jī)上有很多幼兒軟件就是講故事用的娃娃路、兒童電子書等等上面各種各樣的故事。

優(yōu)酷以前有個(gè)叫老什么的講故事

《老郜講故事》。

《老郜講故事》由郜清宇、王軍偉創(chuàng)辦,由鶴壁市金盾文化傳媒有限公司榮譽(yù)出品。節(jié)目以講故事脫口秀為藝術(shù)表現(xiàn)形式,重點(diǎn)對河南的歷史、文化、景觀、人物、事件進(jìn)行講解,每期8至15分鐘。

《老郜講故事》在優(yōu)酷，騰訊，愛奇藝等視頻平臺均有播放資源，類似的節(jié)目還有《雜志天下》，《非遺美食》，《傳奇故事》等。