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同性戀患者能和異性過性生活嗎
請不要用“患者”二字去分類同性戀，那不是??！比較純的同性戀是不能和異性過性生活的，就像你不能跟同性過性生活一樣。要是某同性戀可以，那可能是雙性戀。
望采納。
謝謝！
同性依戀又要怎么解決？
1、同性依戀不是同性戀
廣州讀者王女士問：我兒子今年15歲，跟一個男同學(xué)天天一起上學(xué)、打球、做功課。那孩子還經(jīng)常留宿我家。我兒子是不是同性戀？
廣東汕頭愛家心理咨詢中心高級督導(dǎo)馬健文答：兒童到青年期的心理發(fā)展大致要經(jīng)歷兩小無猜期、兩性疏遠期、兩同房慕期和婚戀期。在兩性疏遠期，有些青少年可能出現(xiàn)同性依戀傾向。
不少人在上學(xué)時都曾與異性同桌畫過“三八線”。兩性疏遠期的青少年排斥異性，不敢或不愿與異性同學(xué)交往，出現(xiàn)明顯的男女分界。若成長環(huán)境保守或父母過分排斥早戀，也會導(dǎo)致孩子缺乏與異同房往的自信，疏遠異性。青春期的孩子自我意識增強，比過去更渴望探索自己和他人，渴望交流和友誼。缺乏與異同房往經(jīng)驗的孩子選擇同性伙伴交流，能幫他們了解自我，完成性別認同。
同性戀有生物學(xué)原因，而同性依戀者絕大多數(shù)會發(fā)展到兩同房慕期。家長要理解孩子的同性友誼，可觀察孩子提起同性朋友時表情是否自然，在學(xué)校里有沒有其他同性朋友，來判斷孩子的性取向。每天抽點時間與孩子討論學(xué)校里“帥哥美女”的小八卦，多夸孩子的性別特質(zhì)（如夸男孩帥氣，夸女孩漂亮），合理引導(dǎo)。鼓勵孩子與更多同學(xué)交往，也要鼓勵與人品好的異性同學(xué)交流。
當家長們發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)同性依戀的行為也不需要過多的緊張，要不然不僅不利于孩子的一個正常交往，反而會給他的心理健康產(chǎn)生更多不利的影響，或者一些叛逆的心理就會由此出現(xiàn)，所以希望家長們可以用一個比較正確健康的方法去教導(dǎo)孩子。
2、同性戀會有哪些特征
1、吃醋行為：要好的同性如果僅限于一兩個，而且對其他同性有排斥傾向，這種情形相似于人們俗話所稱的“吃醋”行為，符合愛情具有排他性的一般原則，是應(yīng)該有所注意的。
2、對同性產(chǎn)生依賴心理：一部分處于青少年時期的孩子由于受傳統(tǒng)思想的不良的影響，懼怕與異性過多接觸，而與同性朋友走的較近，甚至對同性產(chǎn)生依賴心理。如果不及時引導(dǎo)和矯正，也有可能走入同性戀的行列。
3、正常范圍：有幾個非常合得來、關(guān)系很緊密的同性朋友，愿意整天呆在一塊吃喝玩樂，游山玩水，而沒有產(chǎn)生任何特別的行為和親昵的舉動，屬于正常范圍。
4、排斥異性：如果生性就不愿意與異性接觸，甚至排斥異性，與異性沒有任何的沖動，甚至對其感到厭惡，就應(yīng)該小心了，最好去做一次細致的心理診斷。
怎樣才算同性戀，朋友們大概了解了吧，不過如果出現(xiàn)了這種癥狀也不要畏懼，這并不是一種病，只是取向出了問題而已，朋友們一定要找到辦法克服，不要過分壓抑自己，找到原因，去從根本上解決問題。
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