今天凡太百科給各位分享心理問(wèn)題有哪些的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題有哪些進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

常見(jiàn)心理問(wèn)題有哪些

常見(jiàn)心理問(wèn)題有哪些

常見(jiàn)心理問(wèn)題有哪些，現(xiàn)代人的壓力其實(shí)是非常大的，所以我們多多少少的都會(huì)有些心理上的問(wèn)題，其實(shí)醫(yī)學(xué)上也是有著一定的劃分的，那么下面就為大家分享常見(jiàn)心理問(wèn)題有哪些。

常見(jiàn)心理問(wèn)題有哪些1

1、抑郁心理

表現(xiàn)、對(duì)周圍的一切都失去興趣，就連最基本的“今天中午吃什么”這樣的話題都覺(jué)得很無(wú)聊，對(duì)工作、生活和戀愛(ài)等等都覺(jué)得沒(méi)意。

2、強(qiáng)迫心理

表現(xiàn)、顏色強(qiáng)迫癥；物品強(qiáng)迫，所有的東西必須按照自己的方式放，用完之后得物歸原地；行為強(qiáng)迫，不能看見(jiàn)書本卷邊折角等等，表現(xiàn)形式比較多。

3、焦慮心理

表現(xiàn)、對(duì)所有問(wèn)題表現(xiàn)的焦急，緊張，不知道如何是好，遇到的問(wèn)題也不知道如何下手解決。

4、分裂型人格障礙

表現(xiàn)、對(duì)身邊親近的人表現(xiàn)外向，大大咧咧，對(duì)陌生人表現(xiàn)內(nèi)向，不愿意溝通；情緒反復(fù)，一會(huì)兒一個(gè)樣，上一分鐘開(kāi)心，下一分鐘難過(guò)。

5、恐婚心理

表現(xiàn)、未婚改為已婚，接受不了，寧愿愛(ài)情長(zhǎng)跑，或者長(zhǎng)期單身，都不愿意結(jié)婚

6、適應(yīng)障礙

表現(xiàn)、在明顯的生活改變或環(huán)境變化時(shí)所產(chǎn)生的短期和輕度的煩惱狀態(tài)和情緒失調(diào)

7、社交恐懼癥

表現(xiàn)、懼怕和外界人和事務(wù)，內(nèi)向的人覺(jué)得自己不合群，不會(huì)和別人說(shuō)話；外向的人覺(jué)得自己的張揚(yáng)讓人嫉妒，有人會(huì)暗中加害，猜不透別人的心，好像都是自己的錯(cuò)

8、選擇困難癥

表現(xiàn)、面對(duì)選擇的時(shí)候會(huì)覺(jué)得異常艱難，無(wú)法正常做出滿意的選擇，驚慌失措甚至汗流浹背到最后還是無(wú)法選擇而導(dǎo)致的，對(duì)于選擇所產(chǎn)生的某程度上的恐懼。

9、習(xí)慣性否定心理

表現(xiàn)、否定別人 否定自己否定全世界，做錯(cuò)事情不會(huì)承認(rèn)一味的找借口，對(duì)美好的人和事物視而不見(jiàn)，一味的找不足，太過(guò)于要求完美

10、應(yīng)激性創(chuàng)傷心理

表現(xiàn)、面對(duì)天災(zāi)人禍，離別失去，會(huì)將悲傷情緒放大，覺(jué)得一切不幸的事物離自己太近，每天的積極努力都沒(méi)有意義

常見(jiàn)心理問(wèn)題有哪些2

1、一般心理問(wèn)題

此類心理問(wèn)題有以下4個(gè)特點(diǎn)：

A、由于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、工作壓力、處事失誤等因素而產(chǎn)生內(nèi)心沖突，體驗(yàn)到不良的情緒，如厭煩、自責(zé)、懊悔等。

B、不良情緒不間斷的持續(xù)了1到2個(gè)月仍然無(wú)法自行化解，內(nèi)心痛苦、整個(gè)人狀態(tài)不好。

C、能基本維持正常的工作、學(xué)習(xí)、人際交往，但效率都不高。

D、不良情緒僅僅局限于刺激自己的原始事件上。比如，你因?yàn)楣ぷ魇д`（送錯(cuò)文件）被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，進(jìn)而產(chǎn)生負(fù)面情緒。但僅僅針對(duì)引起你失誤的那件事會(huì)讓你心理不舒服（送錯(cuò)文件），并不會(huì)影響你做其他工作的心情。

總的來(lái)說(shuō)，一般心理問(wèn)題在生活中較為常見(jiàn)，很多時(shí)候只要大家能調(diào)整好自己的心態(tài)和情緒，問(wèn)題并不嚴(yán)重，有很大可能都能自行恢復(fù)。但是對(duì)于個(gè)別性格比較執(zhí)拗，容易鉆牛角尖的人可能情況就不一樣了。

2、嚴(yán)重心理問(wèn)題

此類心理問(wèn)題有以下4個(gè)特點(diǎn)：

A、引起心理問(wèn)題的原因是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激，比如至親的人去世、中年失業(yè)、找工作屢次碰壁一直沒(méi)有收入等。

B、從產(chǎn)生痛苦的情緒開(kāi)始，該情緒間斷或者不間斷的持續(xù)在2個(gè)月以上，半年以下。

C、遭受的刺激強(qiáng)度越大，反應(yīng)越強(qiáng)烈。大多數(shù)情況下，會(huì)短暫的失去理性的控制；在之后的持續(xù)時(shí)間里，痛苦會(huì)逐漸減輕，但是難以靠自己恢復(fù)心理健康。同時(shí)對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系都已經(jīng)產(chǎn)生了不良的影響。

D、痛苦的情緒不局限于最初的刺激，與最初刺激相似、相關(guān)聯(lián)的刺激也可以引起痛苦。比如，當(dāng)事人的孩子不幸離世，此后只要TA在街上看見(jiàn)小朋友就會(huì)淚流滿面，情緒激動(dòng)不已。不僅如此，哪怕看見(jiàn)某些地方發(fā)生災(zāi)害，也會(huì)呼天喊地，痛哭流涕的喊著自己去世孩子的名字。在這樣的情況下，就可以說(shuō)當(dāng)事人的不良情緒已經(jīng)泛化，這也是嚴(yán)重心理問(wèn)題的最大的特點(diǎn)。

總的來(lái)說(shuō)，如果有嚴(yán)重心理問(wèn)題是絕對(duì)應(yīng)該引起注意的。因?yàn)橥ǔＧ闆r下，當(dāng)事人的內(nèi)心都極其痛苦，持續(xù)時(shí)間也較長(zhǎng)，對(duì)生活的影響也大，最主要的是當(dāng)事人很難自行化解心結(jié)。建議有類似問(wèn)題的朋友一定要尋求專業(yè)的幫助，決不能放任不管，那樣極有可能造成悲劇性的后果。

3、神經(jīng)癥性心理問(wèn)題

此類心理問(wèn)題最大的特點(diǎn)是---當(dāng)事人的內(nèi)心沖突是變形的。什么叫“變形的內(nèi)心沖”呢？比如，某人總覺(jué)得自己的身體有問(wèn)題，可能患有重大的疾病，于是四處求醫(yī)。但經(jīng)過(guò)多家醫(yī)院的檢查都證實(shí)其身體很健康，沒(méi)有疾病?？僧?dāng)事人就是不相信，認(rèn)為醫(yī)生在騙自己，或者是醫(yī)生水平有限無(wú)法檢查出問(wèn)題。

所以仍然四處求醫(yī)，每天都過(guò)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，覺(jué)得大病會(huì)隨時(shí)擊垮自己的身體。這種言行就叫變形的內(nèi)心沖突，因?yàn)楫?dāng)事人擔(dān)心、痛苦的問(wèn)題實(shí)際上根本不存在，但當(dāng)事人自己無(wú)法調(diào)整心態(tài)去面對(duì)事實(shí)。

對(duì)比一般心理問(wèn)題和嚴(yán)重心理問(wèn)題，雖然這兩種也會(huì)讓當(dāng)事人產(chǎn)生內(nèi)心的沖突和痛苦，但當(dāng)事人擔(dān)心或者痛苦的事情都是真實(shí)存在的，所以其內(nèi)心沖突是常形（正常的），而神經(jīng)癥的內(nèi)心沖突為變形，換句話說(shuō)也就是不正常的。

可能有人會(huì)覺(jué)得心理不健康的類型遠(yuǎn)不止以上3種，大家隨口都能說(shuō)出一些名詞，比如精神分裂、人格分裂等。在這里需要大家注意的`是，心理咨詢師和精神科醫(yī)生之間并不能劃等號(hào)，因?yàn)樗麄冇兄煌氊?zé)。總的來(lái)說(shuō)，一般心理問(wèn)題、嚴(yán)重心理問(wèn)題和神經(jīng)癥都可以在心理咨詢師的幫助下自愈。但如果當(dāng)事人出現(xiàn)幻聽(tīng)、幻視、精神分裂或者人格分裂等情況。

就需要轉(zhuǎn)入精神科接受進(jìn)一步的治療，很多時(shí)候也需要精神科藥物予以輔助。而心理咨詢師是沒(méi)有處方權(quán)的，也就是說(shuō)心理咨詢師是不會(huì)給咨詢者開(kāi)處方藥的，更多的是通過(guò)心理咨詢相關(guān)的知識(shí)引導(dǎo)求助者解開(kāi)心結(jié)，重獲心理健康。

常見(jiàn)心理問(wèn)題有哪些3

心理疾病一、適應(yīng)障礙

適應(yīng)障礙是對(duì)于明顯的處境變化或應(yīng)激性生活事件的不適應(yīng)反應(yīng)，如更換環(huán)境、更換工作、移居、離退休后均可引起適應(yīng)障礙，任何年齡的人都可能發(fā)生。

可見(jiàn)焦慮或抑郁情緒，還可表現(xiàn)出心慌或其他的軀體不適。一般成人以情緒障礙多見(jiàn)，而青少年則以品行障礙多見(jiàn)，兒童表現(xiàn)出退化現(xiàn)象，如尿床等。適應(yīng)障礙的患者要進(jìn)行心理治療，包括情緒疏導(dǎo)、行為問(wèn)題指導(dǎo)及心理支持。情緒異?；蜍|體癥狀突出者同時(shí)給以一些小劑量的藥物配合更為有益。

心理疾病二、神經(jīng)衰弱

神經(jīng)衰弱的癥狀繁多，幾乎涉及人身的所有器官和系統(tǒng)。主要表現(xiàn)為精神特別容易興奮或疲勞：興奮時(shí)病人往往控制不住回憶和聯(lián)想，感覺(jué)變得敏感，常怕光，怕聲等，一點(diǎn)刺激都難以忍受;但多數(shù)病人又很快會(huì)感到腦力不夠用，頭暈?zāi)X脹，記憶力下降，甚至渾身疲勞，體力不支。

其次，病人總感到心情緊張，而且易激惹，出現(xiàn)輕度焦慮、抑郁或疑病觀念。另外，病人往往會(huì)出現(xiàn)肌肉緊張性疼痛，植物神經(jīng)功能紊亂，比如稍一緊張就頭痛或說(shuō)不清的肌肉疼痛，且伴有心慌、出汗等。并出現(xiàn)各種睡眠障礙。

心理疾病三、焦慮癥

焦慮癥是一種普遍的心理障礙，女性的發(fā)病率比男性高?；颊叱錆M了過(guò)度的、長(zhǎng)久的、模糊的焦慮和擔(dān)心，這些擔(dān)心和焦慮卻沒(méi)有一個(gè)明確的原因。

具體表現(xiàn)為坐臥不寧，缺乏安全感，整天提心吊膽，心煩意亂，注意力無(wú)法集中,容易疲勞，對(duì)外界事物失去興趣。嚴(yán)重時(shí)有恐懼情緒，常伴有睡眠障礙和植物神經(jīng)不穩(wěn)定現(xiàn)象，如面色蒼白或潮紅、胸悶、心跳、易出汗等。由于過(guò)分緊張或擔(dān)心，影響正常的學(xué)習(xí)、工作和生活。

心理疾病四、抑郁癥

很多人對(duì)抑郁癥并不陌生，心情壓抑、焦慮、興趣喪失、悲觀失望、自我評(píng)價(jià)過(guò)低、思維遲緩等，都是抑郁癥的常見(jiàn)癥狀，有時(shí)很難與一般的心情不好區(qū)分開(kāi)來(lái)。

這里向大家介紹一個(gè)簡(jiǎn)便的方法：若上述不適早晨起來(lái)嚴(yán)重，下午或晚上有部分緩解，那么，你患抑郁癥的可能性就較大了。這是抑郁癥晝重夜輕的節(jié)律變化。另外很多患者有身體不適及睡眠障礙：如氣短胸悶、入睡困難，易醒等。嚴(yán)重抑郁癥者甚至有幻覺(jué)，產(chǎn)生自殺念頭。

心理疾病五、恐怖癥

恐怖癥主要有三種類型：場(chǎng)所恐怖癥、社交恐怖癥和單純恐怖癥(特定事物恐怖)。它們均有以下共同特征：患者對(duì)某種事物或情境產(chǎn)生異乎尋常的恐懼和緊張，并伴有明顯的自主神經(jīng)紊亂癥狀，如氣促、出汗、心悸、甚至?xí)炟实?明知這種恐懼反應(yīng)是過(guò)分的或不合理的，但卻難以控制;對(duì)所恐懼的客體極力回避，影響其正常的生活和社交活動(dòng)。

心理疾病六、強(qiáng)迫癥

精神分析大師弗洛伊德說(shuō)，強(qiáng)迫癥的本質(zhì)就是"一個(gè)人自相搏斗"，有意識(shí)的自我強(qiáng)迫與自我反強(qiáng)迫同時(shí)存在，兩者的尖銳沖突使患者產(chǎn)生極度的焦慮，患者知道是異常的，但無(wú)法控制。臨床上常表現(xiàn)為強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫意向、強(qiáng)迫行為。

如：對(duì)自己的行為是否正確，產(chǎn)生不必要的疑慮;對(duì)日常毫無(wú)意義的事情反復(fù)思考不能控制;反復(fù)洗滌，反復(fù)檢查煤氣開(kāi)關(guān)、門窗，因?yàn)橐蠹槎貜?fù)動(dòng)作到一個(gè)"好"數(shù)字，比如8或18等等。

心理疾病，不僅對(duì)患者正常的工作、學(xué)習(xí)和生活有極大影響，同時(shí)也會(huì)影響到其家人及朋友，嚴(yán)重時(shí)甚至危及生命。所以要及時(shí)進(jìn)行心理治療，有的更需要同時(shí)配合藥物。

心理疾病治療

①遇到不稱心的事,要心胸開(kāi)闊,豁達(dá)大度,遇事冷靜,從而保持愉快,開(kāi)朗,平穩(wěn)的心境、

②積極參加文娛,體育活動(dòng),培養(yǎng)多種業(yè)余愛(ài)好,豐富生活情趣,用各種辦法轉(zhuǎn)移注意力,從發(fā)怒的人或事上轉(zhuǎn)到高興的事物上去,松弛緊張的精神,使情緒得到穩(wěn)定、

③擴(kuò)大社會(huì)交往,結(jié)識(shí)良師益友,這樣可以通過(guò)朋友的啟發(fā),忠告,勸說(shuō)和幫助,使情緒變穩(wěn),減輕心理沖突、這是積極的消除心理障礙的方法、

④學(xué)會(huì)自我調(diào)整情緒的方法、遇到挫折和精神刺激,要盡量控制自己的情緒,當(dāng)怒氣涌向心頭時(shí),要默念“生氣是自我懲罰,煩惱是和自己過(guò)不去”的警言,或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),作深呼吸等轉(zhuǎn)移注意力,求得情緒上的緩沖、

⑤正確認(rèn)識(shí)疾病、體弱多病容易焦慮煩躁,憂心忡忡,甚至懷疑病入膏肓、這種心理不僅不利于治病,反而會(huì)加速疾病的發(fā)展、樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)強(qiáng)意志是中老年人與疾病做斗爭(zhēng)的最寶貴的心理狀態(tài)。

一般心理問(wèn)題有哪些

一般心理問(wèn)題有哪些

一般心理問(wèn)題有哪些，每個(gè)家長(zhǎng)都不希望孩子輸在起跑線上，給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班，隨著孩子學(xué)習(xí)壓力增加，心理健康問(wèn)題也逐漸變得嚴(yán)重，嚴(yán)重威脅心理健康和生長(zhǎng)發(fā)育。下面是一般心理問(wèn)題有哪些。

一般心理問(wèn)題有哪些1

常見(jiàn)心理問(wèn)題有焦慮癥、抑郁癥、精神分裂癥、神經(jīng)官能癥等。由于人們面臨諸多學(xué)習(xí)、工作、家庭等壓力，心理問(wèn)題比較常見(jiàn)。

1、焦慮癥：為常見(jiàn)的情緒障礙，具體病因不詳。大多數(shù)焦慮癥患者查體正常，但是經(jīng)常出現(xiàn)害怕、緊張、擔(dān)心等表現(xiàn)，伴有頭暈、頭痛、胸悶、氣短、呼吸急促、肢體震顫、手足出汗、尿頻等軀體癥狀，起病急、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、給患者帶來(lái)諸多不利影響，尤其影響患者的正常生活。大多數(shù)人對(duì)焦慮癥的認(rèn)識(shí)不足，

起始癥狀出現(xiàn)時(shí)，因?yàn)檐|體癥狀，患者總是在心內(nèi)科、消化內(nèi)科等科室就診，沒(méi)有及時(shí)看心理科，導(dǎo)致耽誤早期治療。焦慮癥患者需要在心理科就診，治療措施包含心理疏導(dǎo)治療、經(jīng)顱磁刺激等物理治療，還可遵醫(yī)囑應(yīng)用阿普片等抗焦慮藥物治療，具體采取哪種治療措施應(yīng)該根據(jù)患者的焦慮嚴(yán)重程度判斷，在專業(yè)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)估后，再進(jìn)行針對(duì)性的治療。

2、抑郁癥：抑郁癥為常見(jiàn)的心境障礙，臨床體征為整日郁郁寡歡、情緒低落等，嚴(yán)重者會(huì)產(chǎn)生自殘、甚至自殺等想法及行為，伴有興趣減退、思維不靈活，并有乏力、反應(yīng)遲鈍、食欲下降、體重減輕、

自卑、失眠等體征。對(duì)于抑郁癥的治療措施有心理疏導(dǎo)治療、電休克等物理治療，還可應(yīng)用草酸艾司西酞普蘭片等抗抑郁藥物治療。而對(duì)于抑郁癥建議采取心理疏導(dǎo)、物理治療、抗抑郁藥物治療的綜合措施，并建議家屬多陪伴、多安慰抑郁癥患者。

3、精神分裂癥：此類患者存在異常思維、幻覺(jué)、妄想，社會(huì)功能受損，好發(fā)于青壯年，是常見(jiàn)的精神疾病之一。臨床上常使用鹽酸氯丙嗪片、奧氮平片等抗精神病藥物進(jìn)行治療，也可配合電休克治療、心理疏導(dǎo)治療等綜合治療，并且建議家屬需要配合醫(yī)生，不要刺激患者，以免加重患者病情。

4、神經(jīng)官能癥：通常患者會(huì)出現(xiàn)頭痛、失眠、記憶力減退等癥狀，部分患者也會(huì)出現(xiàn)心悸、胸悶、恐懼感等癥狀。這些癥狀的出現(xiàn)和變化與精神因素有關(guān)?；颊咭撞l(fā)抑郁癥、睡眠障礙等疾病。神經(jīng)官能癥可通過(guò)心理疏導(dǎo)、脫敏療法、認(rèn)知治療等心理治療手段進(jìn)行改善，一些有焦慮、抑郁癥狀的患者也可使用阿普片、鹽酸氟西汀片等藥物治療。

以上健康科普知識(shí)僅供參考，具體情況需到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查，由專業(yè)醫(yī)師進(jìn)行判斷，在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥，請(qǐng)勿自行診斷、治療。

一般心理問(wèn)題有哪些2

常見(jiàn)心理問(wèn)題有很多，比如涉及到婚姻家庭情感方面一些問(wèn)題，涉及到孩子小升初、初中升高中，甚至上大學(xué)會(huì)有一些適應(yīng)不良問(wèn)題，還有一類型是出現(xiàn)在兒童青少年、青春期時(shí)期一些問(wèn)題，另外焦慮情緒、壓力過(guò)大或者是抑郁情緒也都是比較多見(jiàn)心理問(wèn)題。

常見(jiàn)心理問(wèn)題一般有失眠、輕中度抑郁癥、神經(jīng)癥等。大多數(shù)人在不同年齡段都會(huì)有心理問(wèn)題，但持續(xù)時(shí)間相對(duì)較短。嚴(yán)重程度相對(duì)較輕，對(duì)日常生活和社會(huì)功能，如學(xué)習(xí)能力、溝通能力和工作能力的損害相對(duì)較小。在關(guān)注并進(jìn)行診斷和治療時(shí)，有助于正規(guī)精神和心理健康的專業(yè)機(jī)構(gòu)，需要得到科學(xué)、正規(guī)和及時(shí)的治療。

一般心理問(wèn)題可分為三類：

一、不良狀態(tài)，生活壓力所致的困惑，在相應(yīng)問(wèn)題得到解決后，即可得到緩解。

二、輕度心理障礙即傳統(tǒng)意義上的焦慮癥或輕度抑郁癥等，通過(guò)調(diào)整生活方式、加強(qiáng)休閑娛樂(lè)及心理咨詢等即可得到緩解，部分患者可輔助藥物治療。

三、心理疾病如精神分裂癥，雙相情感障礙等，治療時(shí)需首要考慮系統(tǒng)的藥物治療來(lái)干預(yù)，同時(shí)可輔助心理治療。另外，心理疾病的治療需根據(jù)患者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度來(lái)決定是否采用藥物治療、心理治療或聯(lián)合治療。

一般心理問(wèn)題有哪些3

心理問(wèn)題不同于心理疾病，是由人內(nèi)在精神因素，是大腦中樞神經(jīng)控制系統(tǒng)所引發(fā)的'一系列問(wèn)題。會(huì)改變?nèi)说?#24615;格、世界觀以及情緒等。心理問(wèn)題可分為三類，發(fā)展性心理問(wèn)題、適應(yīng)性心理問(wèn)題、障礙性心理問(wèn)題。

發(fā)展性心理問(wèn)題，主要是個(gè)體自身不能樹(shù)立正確的自我認(rèn)知，對(duì)自我能力、自我素質(zhì)方面的認(rèn)知，心理素質(zhì)及心理潛能沒(méi)有得到有效全面的發(fā)展，是管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)教育，是現(xiàn)代積極心理學(xué)等心理學(xué)科研究范疇。主要體現(xiàn)在自負(fù)或缺乏自信，志向愿望過(guò)高或偏低，責(zé)任性目標(biāo)缺失的幾個(gè)方面。

適應(yīng)性心理問(wèn)題，是個(gè)人與環(huán)境不能取得協(xié)調(diào)一致所帶來(lái)的心理困擾，主要是健康心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、生理心理學(xué)、人格心理學(xué)、犯罪心理學(xué)等研究的范疇。

障礙性心理問(wèn)題也稱之為心理障礙、心理疾病，是變態(tài)心理學(xué)、臨床心理學(xué)研究的范疇，主要是包括焦慮性障礙、疑慮性障礙、恐怖性障礙、強(qiáng)迫性障礙以及性障礙幾種。

心理問(wèn)題在日常生活中不少見(jiàn)，常見(jiàn)的心理問(wèn)題主要有失眠、輕中度抑郁癥、神經(jīng)官能癥，包括強(qiáng)迫癥、軀體形式障礙、神經(jīng)衰弱、焦慮癥、恐怖癥等，還有各種應(yīng)激障礙、進(jìn)食障礙、游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮及其它心身疾病。

多數(shù)人在不同的年齡階段，都會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題，但是持續(xù)時(shí)間比較短，嚴(yán)重程度比較輕，對(duì)日常生活、社會(huì)功能，比如學(xué)習(xí)能力、交往能力、工作能力損害比較小，常常屬于一過(guò)性或者短暫，可以通過(guò)自我調(diào)節(jié)，

各種減壓措施，適當(dāng)休息等方式，使心理問(wèn)題得到緩解。 假如心理問(wèn)題持續(xù)存在，嚴(yán)重程度對(duì)日常工作、學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生明顯影響，要及時(shí)關(guān)注和診治。關(guān)注和診治時(shí)，要求助于正規(guī)的心理、精神衛(wèi)生的專業(yè)機(jī)構(gòu)，方可才能得到科學(xué)、正規(guī)、及時(shí)救治。

常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些

問(wèn)題一：常見(jiàn)的心里問(wèn)題有哪些 （1） 適應(yīng)性障礙。 由環(huán)境的原因造成的心理和行為失調(diào)，表現(xiàn)為不能正常地適應(yīng)工作、生活和學(xué)習(xí)，不能正常地發(fā)揮自己的能力，不能正常地進(jìn)行人際交往等。

（2）焦慮性障礙。 焦慮是一種不明原因的害怕，是不能達(dá)到目標(biāo)和不能克服障礙時(shí)表現(xiàn)的緊張不安，心煩意亂，憂心忡忡；并伴有身體不適感，如出汗、口干、心悸、嗓子有堵塞感、失眠等。

（3）抑郁性障礙。 主要表現(xiàn)是情緒持續(xù)低落，悲觀，心理功能下降，自我評(píng)價(jià)降低，自罪自責(zé)，內(nèi)心體驗(yàn)多不幸、苦悶、無(wú)助、無(wú)望，總感到活著沒(méi)有意思。

（4）恐怖性障礙。 對(duì)事實(shí)上對(duì)人沒(méi)有多大威脅的事物產(chǎn)生強(qiáng)制性的回避意愿和緊張、焦慮、眩暈等心理反應(yīng)。如恐高癥、利器恐怖、動(dòng)物恐怖、廣場(chǎng)恐怖及社交恐怖等，其中社交恐怖較為常見(jiàn)。

（5）強(qiáng)迫性障礙。 做事反復(fù)思考，猶豫不決，自知不必想的事仍反復(fù)想，不該做的事仍反復(fù)做，因而感到緊張、痛苦。強(qiáng)迫性癥狀中常見(jiàn)的有：①?gòu)?qiáng)迫觀念，如強(qiáng)迫回憶、強(qiáng)迫懷疑等；②強(qiáng)迫意向或強(qiáng)迫沖動(dòng)等；③強(qiáng)迫動(dòng)作，如反復(fù)檢查門鎖等。強(qiáng)迫癥狀幾乎每個(gè)人都曾出現(xiàn)過(guò)，但只要不成為他們的精神負(fù)擔(dān)，不妨礙正常的工作、生活，就不應(yīng)算作強(qiáng)迫性障礙。

（6）疑病性障礙。 主要表現(xiàn)為對(duì)自己健康狀態(tài)過(guò)分關(guān)注，深信自己患了某種疾病，經(jīng)常訴述不適，頑固地懷疑、擔(dān)心自己有病，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室檢查和醫(yī)生的多次解釋后仍不能接受，反復(fù)就醫(yī)，甚至影響其社會(huì)功能。這種對(duì)自身健康過(guò)度擔(dān)憂的心理傾向就是疑病性障礙的表現(xiàn)。

問(wèn)題二：病人常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些 (一)焦慮

焦慮是預(yù)期要發(fā)生不良后果時(shí)的一種復(fù)雜情緒反應(yīng)，其主要特征是恐懼和擔(dān)心。焦慮主

要表現(xiàn)為交感神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能亢進(jìn)。急性焦慮的癥狀為：煩躁不安、神經(jīng)過(guò)敏、震顫、心

悸、出汗、呼吸困難、厭食惡心、腹部不適等。體征為皮膚濕冷、蒼白、瞳孔擴(kuò)大、心動(dòng)過(guò)

速、氣促、呼吸深大、血壓升高等，進(jìn)一步發(fā)展也可能使副交感神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)增強(qiáng)，出現(xiàn)

胃腸活動(dòng)過(guò)頻而腹瀉。

焦慮反應(yīng)的心理狀態(tài)很復(fù)雜，一般說(shuō)來(lái)會(huì)導(dǎo)致心理活動(dòng)增強(qiáng)，以致忐忑不安，出現(xiàn)失

眠，并伴有頭痛。言語(yǔ)變化方面，有人變得越說(shuō)越快，而不間斷；有人聲音提高；有人變得

吞吐猶豫，因難用適當(dāng)?shù)脑~匯而口吃；注意不集中，對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題也難回答。他們對(duì)醫(yī)護(hù)人

員，有的坦白承認(rèn)恐懼；有的則極力否認(rèn)焦慮的存在，他們不提任何問(wèn)題，也避免談?wù)撟约?

的病情；有人故作姿態(tài)來(lái)掩飾自己的焦慮；有的人則以敵意和攻擊來(lái)反應(yīng)自己所感受到的威

脅；有人則提出不合理的特殊照顧；等等。醫(yī)護(hù)人員要以同情的態(tài)度和足夠的耐心進(jìn)行有效

的引導(dǎo)，給病人以哭泣和傾訴的機(jī)會(huì)，有助于疏泄積累的緊張和焦慮，對(duì)此，醫(yī)護(hù)人員需作

細(xì)微觀察和分析。病人的焦慮一般說(shuō)來(lái)可分三類：

1．期待性焦慮即面臨行將發(fā)生的但又未能確定的重大事件時(shí)的焦慮反應(yīng)。常見(jiàn)于尚

未明確診斷或初次住院的病人，不了解自己疾病性質(zhì)和預(yù)后的病人等等。

2．分離性焦慮病人住院，不得不和他所熟悉的或心愛(ài)的環(huán)境和人分離，包括配偶、

子女、親朋、同事、家庭和單位等。這些原來(lái)的心理生活的支柱和環(huán)境，一旦分離，便會(huì)產(chǎn)

生分離感而伴隨情緒反應(yīng)。特別是依賴性較強(qiáng)的兒童和老年人，容易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題。

3． *** 性焦慮 這是一種針對(duì)自我完整性的破壞或威脅所造成的心理反應(yīng)，也屬一種分離性焦慮。從自我的心理發(fā)展來(lái)看，軀體的完整性是自我完整性的一個(gè)重要部分。最易產(chǎn)生這類反應(yīng)的是要行手術(shù)切除某臟器或肢體的病人，他們的 *** 性焦慮十分強(qiáng)烈。但有人對(duì)即使是抽血、引流、胸透等各種治療、檢查也認(rèn)為是對(duì)軀體完整性的破壞。

(二)退化

退化或稱幼稚化，即其行為表現(xiàn)與年齡、社會(huì)角色不相稱，退回到嬰兒時(shí)期的模式。

1．自我中心加強(qiáng)一切以自我為中心，以一切事物和人際關(guān)系是否有利于自我存在為

行事前提，過(guò)去他考慮并照顧到他人的需要，現(xiàn)在則主要為了自己，常被指為自私自利。隨

病情好轉(zhuǎn)有可能去關(guān)心鄰近病人和周圍事物，自我中心減輕是病情好轉(zhuǎn)的一個(gè)信息。

2.依賴性加強(qiáng)病人生活自理能力喪失和降低，需要依賴醫(yī)護(hù)幫助，需要家人照料，

這是正常現(xiàn)象。依賴不足，容易造成新創(chuàng)傷或不良后果；依賴過(guò)分，不利于樹(shù)立病人戰(zhàn)勝疾

病的信心。依賴性加強(qiáng)常伴隨有自我感覺(jué)異常，一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒那樣，無(wú)所適從。特別

是接受暗示性和自我暗示加強(qiáng)，容易接受醫(yī)護(hù)人員的指示行事，但又可能在內(nèi)心產(chǎn)生矛盾，

情緒波動(dòng)。

3．興趣狹窄全神貫注自身機(jī)體，而對(duì)以往感興趣的事物表現(xiàn)冷漠。不但對(duì)病前感興

趣的事物失去興趣，而且對(duì)興趣的領(lǐng)域會(huì)收縮變小。應(yīng)采取措施吸引病人對(duì)事物的廣泛興

趣，轉(zhuǎn)移他對(duì)自身的注意，這是一種良好的調(diào)節(jié)。

退化并不完全是有害的反應(yīng)。通過(guò)退化，病人可以重新分配其能量，以促進(jìn)痊愈和康復(fù)。適度的退化是一種重新整合過(guò)程，有利于痊愈和康復(fù)。值得注意的是，醫(yī)護(hù)人員要根據(jù)

病情好轉(zhuǎn)情況，吸引他自己動(dòng)手做力所能及的事情，逐步為病人角色轉(zhuǎn)化為原有社會(huì)角色準(zhǔn)

備條件。

(三)主觀感覺(jué)異常

與自我中心相聯(lián)系會(huì)出現(xiàn)主觀感覺(jué)異常，就是指人患病之后，主觀感受和體驗(yàn)與正常時(shí)

有了差異。除病體反應(yīng)外，主要因?yàn)椴∪嘶疾?.....

問(wèn)題三：大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些 大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題：

1、環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題。在大一新生中較為常見(jiàn)。

2、學(xué)習(xí)問(wèn)題。大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)目的問(wèn)題、學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題、學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，以及學(xué)習(xí)成績(jī)差等等。大學(xué)期間，學(xué)習(xí)往往不再如高中階段那樣得到絕大多數(shù)人的重視，目的不明確、動(dòng)力不足、態(tài)度不好構(gòu)成了學(xué)習(xí)問(wèn)題的主要方面。

3、人際關(guān)系問(wèn)題。如何與周圍的同學(xué)友好相處，建立和諧的人際關(guān)系，是大學(xué)生面臨的一個(gè)重要課題。同高中階段相比，大學(xué)生對(duì)人際關(guān)系問(wèn)題的關(guān)注程度超過(guò)了學(xué)習(xí)，也成為大學(xué)生心理困擾的主要來(lái)源之一。人際關(guān)系問(wèn)題常常表現(xiàn)為難以和別人愉快相處，沒(méi)有知心朋友，缺乏必要的交往技巧，過(guò)分委曲求全等，以及由此而引起的孤單、苦悶、缺少支持和關(guān)愛(ài)等痛苦感受。

4、戀愛(ài)與性心理問(wèn)題。大學(xué)生處于青年中后期，性發(fā)育成熟是重要特征，戀愛(ài)與性問(wèn)題是不可避免的。一般包括：?jiǎn)蜗嗨?、戀?ài)受挫、戀愛(ài)與學(xué)業(yè)關(guān)系問(wèn)題、情感破裂的報(bào)復(fù)心理等，而性心理問(wèn)題常見(jiàn)的有：**困擾，以及由婚前性行為、校園同居等問(wèn)題引起的恐懼、焦慮、擔(dān)憂等

5、性格與情緒問(wèn)題。性格障礙是大學(xué)生中較為嚴(yán)重的心理障礙，其形成與成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，原因較為復(fù)雜，主要表現(xiàn)為自卑、怯懦、依賴、神經(jīng)質(zhì)、偏激、敵對(duì)、孤僻、抑郁等。

6、求職與擇業(yè)問(wèn)題，是高年級(jí)大學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題。在跨入社會(huì)時(shí)，他們往往感到很多的困惑和擔(dān)憂。如何選擇自己的職業(yè)，如何規(guī)劃自己的生涯，求職需要些什么樣的技巧等等問(wèn)題，都會(huì)或多或少帶來(lái)困擾和憂慮。

7、神經(jīng)癥問(wèn)題。長(zhǎng)期的睡眠困難、焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、疑病、恐怖等都是神經(jīng)癥的臨床表現(xiàn)癥狀

問(wèn)題四：常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些 第一，適應(yīng)性障礙。 由環(huán)境的原因造成的心理和行為失調(diào)，表現(xiàn)為不能正常地適應(yīng)工作、生活和學(xué)習(xí)，不能正常地發(fā)揮自己的能力，不能正常地進(jìn)行人際交往等。

第二，焦慮性障礙。 焦慮是一種不明原因的害怕，是不能達(dá)到目標(biāo)和不能克服障礙時(shí)表現(xiàn)的緊張不安，心煩意亂，憂心忡忡；并伴有身體不適感，如出汗、口干、心悸、嗓子有堵塞感、失眠等。

第三，抑郁性障礙。 主要表現(xiàn)是情緒持續(xù)低落，悲觀，心理功能下降，自我評(píng)價(jià)降低，自罪自責(zé)，內(nèi)心體驗(yàn)多不幸、苦悶、無(wú)助、無(wú)望，總感到活著沒(méi)有意思。

第四，恐怖性障礙。 對(duì)事實(shí)上對(duì)人沒(méi)有多大威脅的事物產(chǎn)生強(qiáng)制性的回避意愿和緊張、焦慮、眩暈等心理反應(yīng)。如恐高癥、利器恐怖、動(dòng)物恐怖、廣場(chǎng)恐怖及社交恐怖等，其中社交恐怖較為常見(jiàn)。

第五，強(qiáng)迫性障礙。 做事反復(fù)思考，猶豫不決，自知不必想的事仍反復(fù)想，不該做的事仍反復(fù)做，因而感到緊張、痛苦。強(qiáng)迫性癥狀中常見(jiàn)的有：1、強(qiáng)迫觀念，如強(qiáng)迫回憶、強(qiáng)迫懷疑等；2、強(qiáng)迫意向或強(qiáng)迫沖動(dòng)等；3、強(qiáng)迫動(dòng)作，如反復(fù)檢查門鎖等。強(qiáng)迫癥狀幾乎每個(gè)人都曾出現(xiàn)過(guò)，但只要不成為他們的精神負(fù)擔(dān)，不妨礙正常的工作、生活，就不應(yīng)算作強(qiáng)迫性障礙。

第六，疑病性障礙。 主要表現(xiàn)為對(duì)自己健康狀態(tài)過(guò)分關(guān)注，深信自己患了某種疾病，經(jīng)常訴述不適，頑固地懷疑、擔(dān)心自己有病，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室檢查和醫(yī)生的多次解釋后仍不能接受，反復(fù)就醫(yī)，甚至影響其社會(huì)功能。這種對(duì)自身健康過(guò)度擔(dān)憂的心理傾向就是疑病性障礙的表現(xiàn)。

問(wèn)題五：心理問(wèn)題包括什么？ 就是心理有問(wèn)題嘛 包括

心理疾病多種多樣，不同的年齡段、不同人群、不同生活環(huán)境下的人也會(huì)有其不同的常見(jiàn)心理疾病。由于心理疾病的種類復(fù)雜多樣，所以在這里就不向大家一一列舉。下面就向大家介紹一些在不同的年齡段常見(jiàn)心理疾病。 兒童常見(jiàn)心理疾?。?拔毛癖、多動(dòng)癥、習(xí)慣性尿褲、屎褲（兒童遺便癥）、夜尿癥、自閉癥、精神發(fā)育遲滯、口吃、言語(yǔ)技能發(fā)育障礙、學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙、兒童抽動(dòng)癥、兒童退縮行為、Asperger綜合征、Heller綜合征（嬰兒癡呆）、Rett綜合征、品行障礙、兒童選擇性緘默、偏食、咬指甲、異食癖，以及一些具有兒童特點(diǎn)的兒童性別偏差（包括兒童異裝癖）、兒童精神分裂癥、兒童恐怖癥、兒童情緒障礙（如焦慮癥、抑郁癥）等。 青少年常見(jiàn)心理疾病： 考試綜合癥、嚴(yán)格管束引發(fā)的反抗性焦慮癥、恐怖癥、學(xué)習(xí)逃避癥、癔病、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥、師生戀（單相思）、戀愛(ài)挫折綜合征、大學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙、網(wǎng)絡(luò)綜合癥等 。 成年人常見(jiàn)心理問(wèn)題： 工作適應(yīng)疾?。哼^(guò)度成就壓力、物質(zhì)金錢關(guān)系不當(dāng)（如致富后的空虛癥、吝嗇癖等） 。 職業(yè)性心理疾病：教師的精神障礙、單調(diào)作業(yè)產(chǎn)生的心理障礙、噪音和心理疾病、夜班和心理問(wèn)題、高溫作業(yè)的神經(jīng)心理影響 。 性心理疾?。夯òV（色情狂）、露陰癖、窺陰癖、窺淫癖、異裝癖、自戀癖、性厭惡、同性戀、戀物癖、陽(yáng)痿、早泄、過(guò)度 *** 等 。 針對(duì)中老年的：更年期精神病、更年期綜合征、老年精神疾病、老年焦慮癥、癡呆、阿爾采莫氏病、老年期譫妄、退離休綜合癥

問(wèn)題六：常見(jiàn)心理問(wèn)題的類型有哪些 心理問(wèn)題的類型

一、一般性心理問(wèn)題

二、心理障礙

三、精神病

四、心身疾病

五、大腦疾患及軀體缺陷的心理障礙

問(wèn)題七：成年人常見(jiàn)心理問(wèn)題有哪些 成人常見(jiàn)的心理問(wèn)題有有壓力引起的焦慮、抑郁、煩躁。如更年期抑郁癥或焦慮癥、更年期綜合征、老年精神疾病、老年焦慮癥、癡呆、阿爾采莫氏病、老年期譫妄、退離休綜合癥等

問(wèn)題八：青少年有哪些常見(jiàn)的心理問(wèn)題 青少年心理問(wèn)題具體介紹：一、 產(chǎn)生性煩惱和性困惑性煩惱的產(chǎn)生是由于性意識(shí)覺(jué)醒之后青少年的生理需求與社會(huì)行為規(guī)范的矛盾所致。性困惑的由來(lái)是青少年對(duì)自身性發(fā)育、性成熟的生理變化產(chǎn)生神奇感及探索心理。由于社會(huì)倫理道德的約束和對(duì)性教育的神秘化，常會(huì)導(dǎo)致青少年的心理沖突。他們常認(rèn)為性是不好的、對(duì)異性長(zhǎng)輩出現(xiàn)性幻想是可恥的、 *** 對(duì)身體是有害的等，出現(xiàn)對(duì)性的消極評(píng)價(jià)和過(guò)度的性壓抑。男孩對(duì) *** 、遺精、性夢(mèng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，女孩對(duì)月經(jīng)、性幻想、自己體象的消極認(rèn)知和評(píng)價(jià)，偷看黃色錄像，早戀及過(guò)早性行為等，是青少年期較為突出的心理行為問(wèn)題。改變對(duì)性的態(tài)度應(yīng)是人生心理修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。凈化社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)校積極開(kāi)展心理健康教育(包括性心理教育)，組織各種有益于中學(xué)生心理健康的豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)高尚情操以及家長(zhǎng)改變傳統(tǒng)觀念，早期給孩子予健康的性教育等，對(duì)中學(xué)生的性心理健康發(fā)展非常重要，必要時(shí)應(yīng)接受專業(yè)心理咨詢，不要耽誤孩子。二、人際交往的壓力隨著年齡的增長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，青少年與社會(huì)的交往越來(lái)越廣泛，他們渴望獨(dú)立的愿望日益變得強(qiáng)烈，社會(huì)交往、發(fā)展親密的伙伴關(guān)系是青少年一種精神需要。因人際關(guān)系壓力而煩惱的年輕人通常表現(xiàn)為自卑、過(guò)分注意他人評(píng)價(jià)、容易受到傷害、虛榮心強(qiáng)、怕丟面子等。三、學(xué)習(xí)壓力對(duì)于不少青少年而言，唯一的任務(wù)就是讀書。中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，常給他們帶來(lái)沉重的心理壓力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而陷入痛苦的青少年屢見(jiàn)不鮮。這其中不乏重點(diǎn)學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們的思想壓力常來(lái)源于他們對(duì)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的不滿和不恰當(dāng)?shù)谋容^，不能接受自己的現(xiàn)狀，過(guò)分注重結(jié)果，而體會(huì)不到學(xué)習(xí)的興趣，整個(gè)社會(huì)、整個(gè)學(xué)校都在比較的氛圍中，要學(xué)生真正做到放棄比較，接納自己的確不易?？荚嚱箲]、厭學(xué)及學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意力、記憶力問(wèn)題等，是青少年及家長(zhǎng)前來(lái)咨詢的常見(jiàn)問(wèn)題。這些情況在期末、期中、升中、高考、周圍環(huán)境發(fā)生重大變化(如父母關(guān)系發(fā)生突變等)時(shí)更為集中和突出。這個(gè)時(shí)候，父母一定要做好孩子的心理問(wèn)題的引導(dǎo)，否則會(huì)嚴(yán)重影響孩子的健康發(fā)育和成長(zhǎng)。

問(wèn)題九：常見(jiàn)的心理疾病有哪些？ 心理疾病學(xué)術(shù)上大致可分為以下幾類：

可根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)或其嚴(yán)重程度分類，可分為感覺(jué)障礙、知覺(jué)障礙、注意障礙、記憶障礙、思維障礙、情感障礙、意志障礙、行為障礙、意識(shí)障礙、智力障礙、人格障礙等。

詳細(xì)分類針對(duì)患者的年齡結(jié)構(gòu)和不同年齡段患者的咨詢、治療重點(diǎn)，心理疾病按照以下方式分類：

兒童常見(jiàn)心理疾病

拔毛癖、多動(dòng)癥、習(xí)慣性尿褲、屎褲（兒童遺便癥）、夜尿癥、自閉癥、精神發(fā)育遲滯、口吃、言語(yǔ)技能發(fā)育障礙、學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙、兒童抽動(dòng)癥、兒童退縮行為、Asperger綜合征、Heller綜合征（嬰兒癡呆）、Rett綜合征、品行障礙、兒童選擇性緘默、偏食、咬指甲、異食癖，以及一些具有兒童特點(diǎn)的兒童性別偏差（包括兒童異裝癖）、兒童精神分裂癥、兒童恐怖癥、兒童情緒障礙（如焦慮癥、抑郁癥）等。

青少年常見(jiàn)心理疾病

考試綜合癥、嚴(yán)格管束引發(fā)的反抗性焦慮癥、恐怖癥、學(xué)習(xí)逃避癥、癔病、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥、師生戀（單相思）、戀愛(ài)挫折綜合征、大學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙、網(wǎng)絡(luò)綜合癥等。

成年人常見(jiàn)心理問(wèn)題

工作適應(yīng)疾?。哼^(guò)度成就壓力、物質(zhì)金錢關(guān)系不當(dāng)（如致富后的空虛癥、吝嗇癖等）。

職業(yè)性心理疾?。航處煹木裾系K、單調(diào)作業(yè)產(chǎn)生的心理障礙、噪音和心理疾病、夜班和心理問(wèn)題、高溫作業(yè)的神經(jīng)心理影響。

性心理疾?。夯òV（色情狂）、露陰癖、窺陰癖、窺淫癖、異裝癖、自戀癖、性厭惡、戀物癖、陽(yáng)痿、早泄、過(guò)度 *** 等。針對(duì)中老年的：更年期精神病、更年期綜合征、癡呆、阿爾采莫氏病、老年期譫妄、退離休綜合癥。

除此之外，可按照疾病的性質(zhì)和發(fā)生原因劃分：

不良習(xí)慣及嗜好：偷竊癖、縱火狂、神經(jīng)性嘔吐、物質(zhì)依賴、潔癖。

神經(jīng)癥：神經(jīng)衰弱、焦慮癥、疑病性神經(jīng)癥（疑病癥）、癔?。Y）、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥、恐怖性神經(jīng)癥、抑郁性神經(jīng)癥 。

生理心理疾病

軀體形式障礙：軀體化障礙、疑病性神經(jīng)癥（疑病癥）、心臟神經(jīng)癥、胃腸神經(jīng)癥、肥胖癥、神經(jīng)性厭食癥、經(jīng)前綜合癥 。

腦器質(zhì)性精神障礙：阿爾采莫氏病、急性腦血管病所致精神障礙、多發(fā)梗死性癡呆、皮質(zhì)下血管病所致精神障礙、皮質(zhì)和皮質(zhì)下混合性血管病所致精神障礙、Huntington病所致精神障礙、肝豆?fàn)詈俗儾。╓ilson氏?。┧戮裾系K、麻痹性癡呆（大腦神經(jīng)梅毒所致精神障礙）病毒性腦炎所致精神障礙、腦囊蟲病所致精神障礙、顱腦損傷所致精神障礙、顱內(nèi)腫瘤所致精神障礙、癲癇性精神障礙。

癥狀性(器質(zhì)性)精神病：生理疾病和心理的關(guān)系、傳染病和心理疾病、藥物引起的精神障礙、酒精中毒、中毒性精神障礙、肝腦綜合征、肺腦綜合征、尿毒癥所致精神障礙、甲狀旁腺功能減退所致精神障礙、甲狀腺功能亢進(jìn)所致精神障礙、營(yíng)養(yǎng)代謝疾病所致精神障礙、風(fēng)濕性感染所致精神障礙、傷寒所致精神障礙、系統(tǒng)性紅斑狼瘡所致精神障礙。

心理生理障礙

心因性心理（精神）障礙：適應(yīng)性障礙、反應(yīng)性精神病、感應(yīng)性精神病、氣功所致精神障礙（氣功偏差）、恐縮癥（縮陰癥）、迷信引起的精神障礙、憂郁癥、病態(tài)懷舊心理。

人格障礙

精神病和精神障礙：精神分裂癥、常用抗精神病藥物 心境障礙：躁狂癥、抑郁癥

偏執(zhí)性精神病

醫(yī)源性精神病、旅途精神病

周期性精神病

家庭因素引發(fā)的精神障礙：?jiǎn)逝季C合癥。

問(wèn)題十：小學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些？ 注意力不集中 多動(dòng)癥 自卑 愛(ài)比較 虛榮

常見(jiàn)的心里問(wèn)題有哪些

常見(jiàn)的心理疾病分很多，你舉例的這些大多屬于輕性心理疾?。?/p>

神經(jīng)癥，如：焦慮癥、恐懼癥、強(qiáng)迫癥、軀體形式障礙、神經(jīng)衰弱、抑郁癥。

癔癥。

人格障礙，如：偏執(zhí)性、情感性、分裂樣、沖動(dòng)性、強(qiáng)迫性、表演性、反社會(huì)性、依賴性、邊緣性、其他類型等。

習(xí)慣與沖動(dòng)控制障礙（常見(jiàn)的如：病理性偷竊、病理性縱火、病理性網(wǎng)癮等）。

性心理障礙，如：戀物癥、異裝癥、露陰癥、窺陰癥、易性癥等。

另外還有重性心理疾?。?/p>

功能性精神障礙，如：精神分裂癥、心境障礙、分裂情感性精神病、應(yīng)激障礙、偏執(zhí)性精神障礙。

器質(zhì)性精神障礙，如：意識(shí)障礙綜合征、癡呆綜合征、遺忘綜合征等。

常見(jiàn)的心理問(wèn)題都有哪些

常見(jiàn)的情緒問(wèn)題有孤獨(dú)、恐懼、抑郁、焦慮、自卑等。

1、孤獨(dú)：喜歡獨(dú)處，不愿與人交流。即使身處熱鬧人群或聚會(huì)中，依然感覺(jué)到寂寞。

2、恐懼：從心理學(xué)角度來(lái)講，恐懼是一種有機(jī)體企圖擺脫、逃避某種情景而又無(wú)能為力的情緒體驗(yàn)。

3、抑郁：情緒低落，思維松弛，怎么都高興不起來(lái)。容易胡思亂想，思維消極，精神運(yùn)動(dòng)性抑制，對(duì)什么事都不感興趣。

4、焦慮：是指一種缺乏明顯客觀原因的內(nèi)心不安或無(wú)根據(jù)的恐懼，是人們遇到某些事情如挑戰(zhàn)、困難或危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的一種正常的情緒反應(yīng)。

5、自卑：指低估自己的能力，覺(jué)得自己各方面不如人。表現(xiàn)為對(duì)自己的能力、品質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)低，同時(shí)可能伴有一些特殊的情緒體現(xiàn)，如害羞、不安、內(nèi)疚、憂郁、失望等。

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