本篇文章給大家談?wù)?歲寶寶教育，以及1一2歲寶寶的早教對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

兩歲的孩子怎么教育 兩歲的孩子正確教育技巧

1、關(guān)于兩周歲兒童的教育問(wèn)題是一個(gè)大概念，父母是孩子最好的老師，首先父母在日常的生活里一定要有良好的生活習(xí)慣，首先父母要做到說(shuō)話算數(shù)，平時(shí)在日常的生活里，父母首先也要做到講衛(wèi)生，平時(shí)與孩子交流的過(guò)程當(dāng)中避免說(shuō)臟話，避免罵人，避免發(fā)脾氣和吵架，發(fā)音一定要準(zhǔn)確，吐字要清晰，這都屬于早教的內(nèi)容。

2、兩歲的兒童應(yīng)該自己學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所，應(yīng)該學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)禮讓，這都屬于早教的內(nèi)容。在日常的生活里可以教孩子唱兒歌，朗誦古詩(shī)，學(xué)10以內(nèi)的數(shù)字都屬于早教的內(nèi)容。平時(shí)在日常的生活里，也要讓孩子適當(dāng)?shù)淖鲆恍敉膺\(yùn)動(dòng)，比如奔跑，攀爬，跳舞都屬于早教的內(nèi)容。

2歲的孩子如何教育

2歲的孩子，正從學(xué)步期過(guò)渡到幼兒期，要了解這個(gè)時(shí)期的孩子該怎么教育，首先要了解他們的身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和 社會(huì) 性的特點(diǎn)。

一、孩子的特點(diǎn)

身體方面：

這個(gè)時(shí)期的孩子，大腦達(dá)到成人腦重的70%；會(huì)跳躍、攀爬；能協(xié)調(diào)地操縱細(xì)小物品。

認(rèn)知方面：

借助表征解決簡(jiǎn)單問(wèn)題；找到那些沒(méi)看見(jiàn)時(shí)隱藏的物體；延遲模仿成人試圖做出的動(dòng)作；玩假裝 游戲 ；持續(xù)注意力提高；對(duì)客體的分類做得更好；回憶能力繼續(xù)進(jìn)步。

語(yǔ)言方面：

會(huì)說(shuō)200個(gè)詞；會(huì)說(shuō)雙詞句。

社會(huì) 性方面：

出現(xiàn)自我意識(shí)的 情感 ，如羞愧、尷尬、內(nèi)疚和自豪；開(kāi)始語(yǔ)言來(lái)協(xié)助進(jìn)行情緒自我調(diào)節(jié)；會(huì)使用表達(dá)感情的詞；能忍受養(yǎng)育者的離開(kāi)；用自己的名字或人稱代詞來(lái)指稱自己；根據(jù)年齡、性別、身體特征以及好壞標(biāo)準(zhǔn)把自己和他人分類；表現(xiàn)出符合性別成見(jiàn)的玩具偏好；出現(xiàn)自我控制。

上述研究數(shù)據(jù)和結(jié)論來(lái)自于心理學(xué)權(quán)威教材《伯克畢生發(fā)展心理學(xué)——從0歲到青少年》（第4版）。

二、如何教育

了解了2歲孩子的特點(diǎn)后，我們?cè)賮?lái)談教育。

我自己親自帶大兩個(gè)孩子，也非常喜歡觀察周圍的孩子，我有幾個(gè)教育小妙招覺(jué)得對(duì)這個(gè)階段的孩子特別管用：

1、避免和孩子硬碰硬

2歲的孩子，正是自我意識(shí)萌芽時(shí)期，他們會(huì)更多地說(shuō)“我”。遇到?jīng)_突時(shí)，我們可以采取轉(zhuǎn)移注意力的方式來(lái)解決。比如，帶孩子換個(gè)場(chǎng)所、帶去看別的東西。

2、尊重孩子的物權(quán)

2歲的孩子有了自我意識(shí)，相應(yīng)地也有了物權(quán)意識(shí)。“這個(gè)玩具是我的！”成了他們的口頭禪。這時(shí)候千萬(wàn)不要讓孩子分享！不要勉強(qiáng)孩子分享！這非常重要?！按蠹乙黄鹜妗薄ⅰ胺窒怼边@些想法只是大人的一廂情愿，強(qiáng)迫分享會(huì)讓孩子非常痛苦。

3、創(chuàng)造有規(guī)律的生活

2歲的孩子喜歡有規(guī)律的生活，每一天對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是新奇有趣的，孩子喜歡對(duì)生活有掌控感，知道吃了早飯后大概會(huì)出去玩，傍晚媽媽就會(huì)下班回家。

4、喜歡“打”人

2歲的孩子喜歡“打”人，他們正在運(yùn)用自己的力量去 探索 與周圍人的關(guān)系，并不是真正的打，爸爸媽媽不要往心里去，不用嚴(yán)肅批評(píng)。在孩子打你時(shí)，可以說(shuō)“哎呀好痛，手手不是用來(lái)打人的。”既不認(rèn)同，也不強(qiáng)化這種行為。

中國(guó)兒童性教育專家胡萍說(shuō)過(guò)，教育的本質(zhì)是幫助孩子完成每個(gè)年齡階段生命發(fā)展的任務(wù)。爸爸媽媽們多了解孩子每個(gè)階段的特點(diǎn)，就越有底氣“接得住”孩子的各種狀況。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，教育孩子也沒(méi)有一成不變的方法。從孩子的特點(diǎn)出發(fā)，多了解，多學(xué)習(xí)，做一個(gè)不斷進(jìn)步的父母。

2歲寶寶怎樣早教

2歲寶寶怎樣早教

2歲寶寶怎樣早教，兩歲是寶寶早教最為關(guān)鍵的時(shí)期，家庭是孩子塑造性格的搖籃，孩子的早期教育離不開(kāi)父母的陪伴，教育孩子需要家長(zhǎng)們耐心引導(dǎo)，以下分享2歲寶寶怎樣早教。

2歲寶寶怎樣早教1

一、2歲寶寶如何早教——?jiǎng)幼靼l(fā)展

1、大運(yùn)動(dòng)發(fā)展：

對(duì)2歲寶寶來(lái)說(shuō)，基本的大動(dòng)作都可以掌握了。在這一階段，應(yīng)該多讓寶寶運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣和興趣。家長(zhǎng)可以多帶寶寶去有運(yùn)動(dòng)器械的公園、游樂(lè)場(chǎng)等，讓寶寶盡情玩耍。爬樓梯、滑滑梯、蕩秋千等運(yùn)動(dòng)都適合這個(gè)年齡階段的寶寶。此外，在家中您還可以和寶寶玩“藏寶游戲”，即把一些玩具在家中藏起來(lái)，讓寶寶找出來(lái)。

2、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展：

2歲的寶寶可以掌握基本的捏、撕、折等動(dòng)作了，但精細(xì)度還不夠。家長(zhǎng)可以和寶寶一起做一些簡(jiǎn)單的手工，比如把彩紙撕成一定的形狀，拼成圖案，或者用彩紙和小面團(tuán)“包糖果”等。值得注意的是，在這一階段寶寶的想象力開(kāi)始快速發(fā)展，家長(zhǎng)可以為寶寶準(zhǔn)備一些彩筆，讓寶寶涂鴉，或者買一些拼插積木類的游戲，給寶寶鍛煉手部動(dòng)作。

二、2歲寶寶如何早教——語(yǔ)言能力發(fā)展

2歲的寶寶基本上可以說(shuō)完整的句子了，但發(fā)音可能不太清晰。家長(zhǎng)在生活中堅(jiān)持使用正確的發(fā)音即可，不必過(guò)度糾正發(fā)音，也不能取笑、鼓勵(lì)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音。此外，有些寶寶這是說(shuō)話開(kāi)始結(jié)巴，家長(zhǎng)不必驚慌，這是寶寶在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)的正常表現(xiàn)，稱為“暫時(shí)性結(jié)巴”。當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，家長(zhǎng)冷處理，并復(fù)述正確順暢的句子即可。

此外，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候可以多準(zhǔn)備一些4-5句的童謠讓寶寶讀，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)感。

注意：在這一階段寶寶的記憶力會(huì)非常強(qiáng)，甚至強(qiáng)到“過(guò)耳不忘”的程度，但這一階段寶寶的記憶尚且屬于機(jī)械記憶，無(wú)法理解自己記住的內(nèi)容。歪歪兔早教原創(chuàng)文章。所以不建議家長(zhǎng)在這一階段教寶寶背古詩(shī)詞，因?yàn)閷殞氃诓焕斫獾那闆r下，可能在上學(xué)之前忘光，學(xué)習(xí)興趣也被破壞了。

三、2歲寶寶如何早教——認(rèn)知能力發(fā)展

2歲-2.5歲的寶寶需要掌握：

1、顏色：能認(rèn)出紅色、黃色、藍(lán)色

2、形狀：能認(rèn)出方形、圓形、三角形

3、人稱：能熟練分清常見(jiàn)親屬的稱謂

4、人體：能叫得上基本的人體【器官】的名字

5、環(huán)境：能認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)的事物，包括交通工具、家具、飲食等。

6、動(dòng)物，能認(rèn)清常見(jiàn)的動(dòng)物，以及動(dòng)物園中有特點(diǎn)的動(dòng)物，比如長(zhǎng)頸鹿、大象、犀牛、猴子等。

7、能分清上下和前后，能熟練使用早上、中午、晚上等時(shí)間詞。

家長(zhǎng)在生活中可以給寶寶買一些認(rèn)知繪本來(lái)看，更重要的是在生活中多和寶寶說(shuō)，讓寶寶把繪本和生活中的事物聯(lián)系起來(lái)。

四、2歲寶寶如何早教——社交能力發(fā)展

2歲左右的寶寶還不會(huì)合作游戲，但是可以接受“玩具換著玩”。家長(zhǎng)可多帶寶寶到小寶寶多的地方玩耍，鼓勵(lì)寶寶和別人交朋友，分享事物，換著玩玩具。但在這個(gè)過(guò)程中切勿逼迫，如果寶寶實(shí)在不同意，尊重即可。同時(shí)可以教寶寶體會(huì)他人感受，逐漸教寶寶學(xué)會(huì)分享。

此外，這一時(shí)期，寶寶開(kāi)始有模糊的是非觀，但有時(shí)缺乏自制力。家長(zhǎng)對(duì)寶寶錯(cuò)誤的行為不能姑息，應(yīng)該溫和地堅(jiān)持原則，并且做正向引導(dǎo)，比如對(duì)TA：“你是一個(gè)很貼心的寶寶(貼正面標(biāo)簽)，媽媽不開(kāi)心的時(shí)候你也會(huì)不開(kāi)心，但是你這樣一生氣就打人，媽媽就會(huì)不開(kāi)心(體會(huì)他人感受)，很難過(guò)，媽媽相信你下一次你可以好好地跟媽媽說(shuō)話(提出期待)?！?/p>

五、2歲寶寶如何早教——個(gè)性發(fā)展

2歲左右的寶寶開(kāi)始逐漸進(jìn)入“第一逆反期”。歪歪兔情智樂(lè)園-父母指南中詳細(xì)說(shuō)明，這其實(shí)是寶寶自我意識(shí)蓬勃發(fā)展的表現(xiàn)，TA開(kāi)始探索身邊的事物，也在探索社會(huì)交往的規(guī)則。在這一時(shí)期，家長(zhǎng)沒(méi)必要和寶寶較勁，在沒(méi)有危險(xiǎn)，不影響他人的情況下，可以和寶寶一起多嘗試，讓寶寶真正明白“為什么有些事情不可以”。此外，當(dāng)寶寶發(fā)脾氣時(shí)，可以先蹲下來(lái)，安撫寶寶的情緒，了解寶寶逆反的原因，再告訴寶寶“想做的事情到什么時(shí)候可以做”以及“你現(xiàn)在可以做什么”。歪歪兔早教原創(chuàng)文章。

此外，有些涉及到原則問(wèn)題的，比如摸插座、玩火等，在即時(shí)制止后，先冷處理，然后用最淺顯、形象化的語(yǔ)言來(lái)告訴寶寶為什么不可以。必要時(shí)可以借助繪本。

六、2歲寶寶如何早教——行為習(xí)慣發(fā)展

2歲左右的寶寶可以掌握基本的生活自理技能了，如吃飯、收玩具、穿衣服、洗臉、洗手、穿鞋等。家長(zhǎng)從此時(shí)起可以培養(yǎng)寶寶坐一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，比如擺碗筷、擦凳子、洗菜，洗襪子內(nèi)衣等。此時(shí)不必糾結(jié)寶寶做得有多好，而是要培養(yǎng)寶寶做家務(wù)的興趣和習(xí)慣，讓寶寶有成就感，可以多夸寶寶努力認(rèn)真等。

七、2歲寶寶如何早教——閱讀能力發(fā)展

2歲左右的寶寶需要在睡前故事的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行10-20分鐘的親子共讀。培養(yǎng)閱讀興趣。

在選擇上可以以暖心繪本、互動(dòng)書、認(rèn)知書為主。如果寶寶在讀20分鐘后還要讀，可以提醒寶寶休息一下，防止產(chǎn)生視力問(wèn)題。

注意：在這一階段的親子閱讀要以鍛煉思維、拓展眼界、情感滿足為目的，所以不建議家長(zhǎng)以識(shí)字為目的指讀。寶寶在學(xué)齡前認(rèn)字，會(huì)損傷寶寶的閱讀興趣，在上小學(xué)后就難以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，誘發(fā)“三年級(jí)大滑坡”!

2歲寶寶怎樣早教2

1、要認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題

這一時(shí)期寶寶的詞匯已經(jīng)非常多，能夠聯(lián)系說(shuō)兩句話，有時(shí)還會(huì)嘮叨不休，好奇心使他經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么”。

父母這時(shí)要耐心，并要有問(wèn)有答，而且要用簡(jiǎn)練的，孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)回答孩子，如果遇到不知道的問(wèn)題，要和孩子一起翻閱書籍或問(wèn)他人，千萬(wàn)不要為了應(yīng)付而亂說(shuō)。

2、識(shí)別大小，形狀和顏色

這一時(shí)期的孩子，已經(jīng)有了區(qū)別各種顏色和大小形狀的概念。日常說(shuō)話時(shí)，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強(qiáng)調(diào)說(shuō)，無(wú)形中在寶寶的頭腦里形成一些概念，再拿畫筆或卡片，積木等教孩子認(rèn)識(shí)色彩，知道最基本的幾何型。

如方，圓等，并對(duì)物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，智能會(huì)得到迅速的開(kāi)發(fā)。

3、多讓寶寶做運(yùn)動(dòng)

要讓孩子運(yùn)動(dòng)身體，不要只局限于戶外，家里只要有條件，也可以讓孩子在室內(nèi)做幼兒體操。床上運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子也很有好處。如前后翻滾等。

讓寶寶的運(yùn)動(dòng)能力和智能同步發(fā)展?？傊?，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。

4、鍛煉手指促進(jìn)大腦發(fā)育

這么大的孩子可以學(xué)著做一些簡(jiǎn)單的小手工。如可以教他結(jié)繩結(jié)，讓他學(xué)會(huì)多種打結(jié)方法。還可以教寶寶學(xué)會(huì)拿剪刀，用剪刀剪紙片。正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。

2歲寶寶早教技巧

1、故事教育

“和小孩子講道理，他能聽(tīng)得懂嗎?”許多父母也許會(huì)質(zhì)疑，但是千萬(wàn)別小看孩子的能力。用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言與他對(duì)話，效果通常不錯(cuò)。你不妨也試一試，用講故事的方式來(lái)引導(dǎo)孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會(huì)有意想不到的效果。

2、一致性的教育模式

如果孩子已經(jīng)入托了，父母多與學(xué)校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家里的情況記錄下來(lái)，然后將記錄帶到學(xué)校和老師一起討論。

建立起家庭教育和學(xué)校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會(huì)使得孩子無(wú)所適從，同時(shí)對(duì)孩子的心理和行為也比較容易把握，易于引導(dǎo)。

3、堅(jiān)持原則

父母應(yīng)該擁有正確的教養(yǎng)觀念：疼愛(ài)孩子，但不要溺愛(ài)孩子，在孩子淘氣時(shí)要堅(jiān)持原則。當(dāng)孩子吵鬧時(shí)，要用他可以理解的話語(yǔ)告訴他，那樣做是不對(duì)的。

2歲寶寶早教禁忌

1、不幫孩子總結(jié)敗因

孩子輸了比賽哭是種自然發(fā)泄，也是要求上進(jìn)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)不能說(shuō)“輸就輸吧，沒(méi)關(guān)系”，否則會(huì)助長(zhǎng)他無(wú)所謂的心態(tài)，而應(yīng)幫他分析失敗原因，認(rèn)識(shí)到自己的不足。

2、嘲笑孩子

孩子缺乏經(jīng)驗(yàn)，遭遇挫折是難免的。大人不應(yīng)嘲笑孩子，或責(zé)怪孩子這錯(cuò)那錯(cuò)，而是應(yīng)該平時(shí)多注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的品質(zhì)，并在克服困難方面為孩子樹(shù)立榜樣。

3、針尖對(duì)麥芒

挫折教育不是針尖對(duì)麥芒，必須注意適度和適量，過(guò)度的挫折感會(huì)損傷孩子的自信心和積極性，使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折感、恐懼感，最后喪失興趣和信心。

2歲寶寶怎樣早教3

兩歲早教有什么好處？

首先，兩歲的寶寶是大腦發(fā)育的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，對(duì)寶寶進(jìn)行早教是非常有必要的，兩歲進(jìn)行早教，可以提高寶寶的適應(yīng)能力與溝通的能力，當(dāng)在大一點(diǎn)去幼兒園的時(shí)候，不會(huì)感到陌生和緊張，還有，這個(gè)階段早教機(jī)構(gòu)與父母一起進(jìn)行早教，可以加深父母間的感情交流，對(duì)孩子的性格會(huì)有影響，還有這個(gè)階段進(jìn)行早教，可以培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣，規(guī)范孩子的.一些行為，還有這個(gè)時(shí)期，是孩子語(yǔ)言和表達(dá)能力的最佳時(shí)期，可以安排一些語(yǔ)言的活動(dòng)，進(jìn)行一些語(yǔ)言的溝通，利用各種方法進(jìn)行語(yǔ)言的訓(xùn)練。

兩歲寶寶早教音樂(lè)

適合兩歲寶寶早教的的中國(guó)古典的音樂(lè)有：春江花月夜，梅花三弄，高山流水，陽(yáng)春白雪，這些音樂(lè)比較嚴(yán)謹(jǐn)，旋律優(yōu)美，音樂(lè)的形象也比較鮮明，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，可以陶冶寶寶的身心，對(duì)寶寶的藝術(shù)修養(yǎng)有影響。還有就是外國(guó)的音樂(lè)：例如莫扎特的，貝多芬的，這些音樂(lè)氣氛比較平和，旋律比較甜蜜，可以撫平寶寶躁動(dòng)的心，還有就是一些具有民族風(fēng)格的兒歌，節(jié)奏比較明快，通俗易懂，朗朗上口，這樣的音樂(lè)可以激發(fā)寶寶的興趣。

兩歲的寶寶早教教什么？

兩歲的寶寶，是大腦智力發(fā)育快速的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)要注意，寶寶智力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o寶寶一些大腦的刺激，引導(dǎo)寶寶做一些益智的活動(dòng)，例如，搭建，繪畫，留意寶寶的情緒及反應(yīng)，鼓勵(lì)孩子，可以和寶寶一起做，讓寶寶感到安全感和幸福感，每天給孩子講一些故事，聆聽(tīng)孩子的提問(wèn)并做出回答，不要表現(xiàn)出不耐煩地情緒，讓孩子自己描述一些事情，自己表達(dá)一些心情，比如，開(kāi)心，煩惱，憤怒等，帶孩子去戶外，接觸一下大自然，讓孩子多看看外面的事情，經(jīng)常指導(dǎo)孩子的一些良好的行為，鼓勵(lì)孩子。

2歲寶寶早教訓(xùn)練內(nèi)容

2歲寶寶早教訓(xùn)練內(nèi)容解釋如下：

第一、語(yǔ)言方面，兩歲的寶寶語(yǔ)言能力已經(jīng)比較強(qiáng)，可以用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意圖。所以候家長(zhǎng)一定要和孩子多說(shuō)話、多交流、講故事，當(dāng)孩子想要什么東西的時(shí)候，一定要鼓勵(lì)孩子盡量自己表達(dá)。

第二、動(dòng)作方面，兩歲的孩子一般已經(jīng)會(huì)走、會(huì)跑，家長(zhǎng)要鍛煉孩子學(xué)會(huì)上樓梯、上臺(tái)階，還有要教孩子單腳跳、雙腳跳。

第三、兩歲孩子的理解能力也是需要教育的，家長(zhǎng)可以給孩子講顏色、東西的位置，讓孩子取過(guò)來(lái)，可以鍛煉寶寶的思維和理解能力。

關(guān)于兩周歲兒童的早教問(wèn)題是一個(gè)大概念，父母是孩子最好的老師，首先父母在孩子面前一定要有良好的生活習(xí)慣，父母一定要做到講衛(wèi)生，講信用，與孩子交流的過(guò)程當(dāng)中一定要發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，語(yǔ)速緩慢，這都屬于早教的內(nèi)容。

兩歲的兒童應(yīng)該學(xué)會(huì)10以內(nèi)的數(shù)字，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立上衛(wèi)生間，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯，這都屬于早教的內(nèi)容。平時(shí)在日常的生活里家長(zhǎng)一定要教孩子唱兒歌，朗誦古詩(shī)，識(shí)別文字這都屬于早教的內(nèi)容，在日常的生活里，兩歲的兒童也需要做戶外運(yùn)動(dòng)比如奔跑，攀爬，跳舞都屬于早教的內(nèi)容。

孩子兩歲該怎么教育

到了寶寶的2歲叛逆期間了，是兒童特定發(fā)展階段，我們俗稱可怕的2歲

1，人生第一個(gè)叛逆期，

2，語(yǔ)言表述不清自己的想法

3，在2歲，孩子進(jìn)入感覺(jué)運(yùn)動(dòng)期，孩子開(kāi)始通過(guò)反復(fù)嘗試與犯錯(cuò)來(lái)獲得根據(jù)因果關(guān)系進(jìn)行思考的能力，從而對(duì)環(huán)境產(chǎn)生有意義的影響。

4，他們的字典沒(méi)有不字，

兩歲的孩子想事事都順自己的意；

兩歲的孩子極度以自我為中心，

而且他們覺(jué)得父母肯定能讀懂自己的心思……

5，物權(quán)意識(shí)的建立

父母應(yīng)對(duì)方法：

1，冷靜應(yīng)對(duì)，不要在有情緒時(shí)處理

2，增加寶寶的活動(dòng)，高質(zhì)量陪伴，多多鼓勵(lì)，給寶寶自己的空間

3，平等對(duì)話，換位思考理解孩子行為背后的真實(shí)原因

4，提供選項(xiàng)，盡量減少直接的否定

5，轉(zhuǎn)移注意力，不用糾結(jié)某一點(diǎn)不放

6，延遲滿足，培養(yǎng)寶寶的耐心

7，先認(rèn)同，后引領(lǐng)（肯定教育）

2歲育兒教育方法

2歲育兒教育方法

2歲育兒教育方法，隨著我國(guó)文化水平的提高，越來(lái)越多的父母對(duì)待孩子的教育非常看重，2歲的寶寶非常可愛(ài)和活躍，這是身心發(fā)展的重要時(shí)期，以下分享2歲育兒教育方法

2歲育兒教育方法1

幼兒教育方法1:

讓孩子多做運(yùn)動(dòng)，而不僅僅是戶外運(yùn)動(dòng)，只要家里條件允許，讓孩子在室內(nèi)做體操 床上運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子也有好處。 例如來(lái)回滾動(dòng)等。 讓寶寶的運(yùn)動(dòng)能力和智力同時(shí)發(fā)展 總之，體育鍛煉可以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臈l件，不需要受到太多的限制，但是應(yīng)該注意寶寶的安全。

特別提示:

不要隨便許諾，不要開(kāi)玩笑

早期教育方法2:

鍛煉手指可以促進(jìn)大腦發(fā)育 這個(gè)年齡的孩子可以學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的手工。 例如，他可以被教打結(jié)和學(xué)習(xí)各種打結(jié)方法。 你也可以教你的孩子如何拿剪刀和使用剪刀。 正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指和肌肉的力量，但必須注意安全，并在父母的監(jiān)督下進(jìn)行。

特別提示:

只要孩子心情好，就沒(méi)有必要擔(dān)心孩子吃得少。

早期教育方法3:

仔細(xì)回答孩子們的問(wèn)題。 在此期間，寶寶的詞匯量已經(jīng)很大了。他可以一起說(shuō)兩句話。有時(shí)他會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨。好奇心使他經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題。為什么? 父母此時(shí)應(yīng)該有耐心，有問(wèn)題和答案，用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言回答孩子。如果他們遇到未知的問(wèn)題，他們應(yīng)該和他們的孩子一起讀書或問(wèn)別人，永遠(yuǎn)不要說(shuō)什么來(lái)解決他們。

特別建議:

如果孩子問(wèn)奇怪的問(wèn)題或做淘氣的事情，父母應(yīng)該耐心靈活地處理。

早期教育方法4:

確定尺寸、形狀和顏色 這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了區(qū)分不同顏色、大小和形狀的概念。 在日常生活中說(shuō)話時(shí)，你可以有意強(qiáng)調(diào)描述物體大小、形狀和顏色的詞語(yǔ)，并在寶寶的頭腦中形成一些概念。然后你可以使用刷子或卡片、積木等。教孩子了解顏色，了解最基本的幾何類型，如正方形、圓形等。并對(duì)物體的大小進(jìn)行一定的.比較。 這樣，孩子們的大腦會(huì)變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，他們的智力也會(huì)迅速發(fā)展。

特別提醒:

孩子的學(xué)習(xí)能力總是超出父母的想象

2歲育兒教育方法2

方法一：故事教育

“和小孩子講道理，他能聽(tīng)得懂嗎?”許多父母也許會(huì)質(zhì)疑，但是千萬(wàn)別小看孩子的能力!用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言與他對(duì)話，效果通常不錯(cuò)。你不妨也試一試，用講故事的方式來(lái)引導(dǎo)孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會(huì)有意想不到的效果。

方法二：一致性的教育模式

如果孩子已經(jīng)入托了，父母多與學(xué)校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家里的情況記錄下來(lái)，然后將記錄帶到學(xué)校和老師一起討論，建立起家庭教育和學(xué)校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會(huì)使得孩子無(wú)所適從，同時(shí)對(duì)孩子的心理和行為也比較容易把握，易于引導(dǎo)。

方法三：堅(jiān)持原則

“孩子想要什么就給他吧!省得他哭鬧不止，弄得大家精神崩潰!”不少父母在孩子耍脾氣時(shí)，會(huì)采取妥協(xié)、滿足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來(lái)，但是如此反而會(huì)讓孩子更加任性。所以父母應(yīng)該擁有正確的教養(yǎng)觀念：疼愛(ài)孩子，但不要溺愛(ài)孩子，在孩子淘氣時(shí)要堅(jiān)持原則。當(dāng)孩子吵鬧時(shí)，要用他可以理解的話語(yǔ)告訴他，那樣做是不對(duì)的。如果孩子一再堅(jiān)持，比方說(shuō)他哭著鬧著非得要去麥當(dāng)勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線，只要一次賴皮成功，下次可能他就會(huì)如法炮制。建議你不妨事先和孩子說(shuō)清楚，今天的行程有那些?有沒(méi)有麥當(dāng)勞?這樣才不會(huì)讓孩子予取予求。

教育寶寶的方法有三大點(diǎn)，但是這三大點(diǎn)都是十分重要的，媽媽們要給予耐心去慢慢教導(dǎo)孩子。在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上也能積極好學(xué)。

2歲育兒教育方法3

寶寶2歲早教重點(diǎn)

寶寶的語(yǔ)言發(fā)展處在模仿時(shí)期，所以經(jīng)常會(huì)有犯錯(cuò)”或粗口”的情況，爸媽要注意營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)當(dāng)寶寶出現(xiàn)不好字眼時(shí)，要及時(shí)耐心給寶寶糾正。

1、教寶寶自己扣紐扣、穿衣服；

2、啟發(fā)寶寶自己提問(wèn)或回答問(wèn)題，爸媽要有耐心回答寶寶的問(wèn)題；

3、開(kāi)發(fā)寶寶的想象力，滿足探索欲；

4、進(jìn)行入托準(zhǔn)備；

5、讓寶寶學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的行為規(guī)則。

寶寶2歲早教小貼士

寶寶2歲時(shí)，或許能和媽媽說(shuō)上兩三句話了，而且至少有一半時(shí)間，媽媽多半能夠明白他說(shuō)的話。隨著寶寶個(gè)人意識(shí)的增長(zhǎng)，他會(huì)談?wù)撟约海涸谧鍪裁础⑾矚g什么、不喜歡什么等等。

而且在2歲時(shí)，寶寶能夠在頭腦中形成圖像、組織分類，并按順序排列東西等等。他會(huì)花大量的時(shí)間去分類，指出一頁(yè)畫上所有的貓或所有的氣球。但寶寶還不能把所有漂亮”或沉重的”東西都指出來(lái)，因?yàn)檫@些是抽象概念。寶寶的記憶力還在發(fā)育之中，他才剛剛開(kāi)始理解概念。所以，這個(gè)時(shí)候開(kāi)始給寶寶進(jìn)行抽象概念的早教，可以幫助他更快建立起抽象和推理的思維體系。

寶寶2歲早教方法

1、親子游戲：

（1）高高矮矮真有趣：這個(gè)游戲不僅訓(xùn)練寶寶伸展和屈曲身體，還能鍛煉寶寶的語(yǔ)言能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

玩法：

a、媽媽喊口令：變高！”同時(shí)寶寶一起踮起腳尖，伸直身體，舉起雙手，人變高了很多。

b、再喊：變矮！”蹲下，彎腰低頭，雙手抱住膝蓋，身體變成一個(gè)球形，變矮。

c、喊口令時(shí)，開(kāi)始要慢一些，媽媽要幫寶寶糾正姿勢(shì)，姿勢(shì)正確后口令可以加快。

d、讓寶寶喊口令，寶寶自己喊，媽媽和寶寶一起做。

（2）門外的你是誰(shuí)：這個(gè)游戲是促進(jìn)寶寶的記憶發(fā)展，發(fā)展寶寶的社交能力。

玩法：

a、媽媽在門外敲門，寶寶在屋內(nèi)問(wèn)：你找誰(shuí)啊？”媽媽先說(shuō)一個(gè)寶寶不知道的名字，看寶寶怎樣回答。寶寶的回答可以是你找錯(cuò)了”也可以是這人不在我們家”。

b、媽媽再說(shuō)爺爺奶奶的名字，看寶寶怎樣回答。他可以說(shuō)：他今天沒(méi)有過(guò)來(lái)，星期天才過(guò)來(lái)?！?/p>

c、然后媽媽和寶寶互換，寶寶站在門外問(wèn)，媽媽在屋內(nèi)回答，看寶寶能否記得清家里所有人的名字。

（3）寶寶走輪胎：這個(gè)游戲在促進(jìn)寶寶的運(yùn)動(dòng)機(jī)能，同時(shí)也訓(xùn)練寶寶的平衡能力。

玩法：先將輪胎放置在平坦的地上，然后讓寶寶在輪胎上行走。

2、玩具推薦：

（1）發(fā)展動(dòng)作的玩具：練習(xí)獨(dú)立行走的小推車、小拉車，練習(xí)跑、跳、攀登、投擲等動(dòng)作的玩具，如大皮球、沙包。發(fā)展手的動(dòng)作可用能捏響的小動(dòng)物、小人、串珠、套塔、套桶等套疊玩具。

（2）各種球類：玩球可鍛煉全身，可玩標(biāo)準(zhǔn)型少年小足球，連踢帶跑，鍛煉了全身各個(gè)器官，并使全身動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

（3）騎童車：通過(guò)騎童車，鍛煉腿勁。童車是幼兒的最好玩具之一，既可以鍛煉身體，又可使手、眼、腳的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，掌握平衡和控制的能力。

3、繪本推薦：

（1）《樂(lè)樂(lè)趣神奇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)書組合2冊(cè)》：花園動(dòng)物好可愛(ài)，會(huì)打招呼真不賴。烏龜伸頭逗你笑，小狗尾巴搖啊搖。小手指，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，它就馬上動(dòng)起來(lái)。趣味的轉(zhuǎn)動(dòng)、精美的插圖和瑯瑯上口的兒歌，被巧妙地結(jié)合在樂(lè)樂(lè)趣神奇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)書里。

（2）《小泥人》：會(huì)玩泥巴、捏泥人嗎？這么純真快樂(lè)的玩法恐怕在大都市成長(zhǎng)的孩子很難玩到了。本書除了講述小泥人的有趣故事外，還專門講述了如何捏好玩的泥人喲！這可是本書的一大亮點(diǎn)呢！讀完故事，立馬就可動(dòng)動(dòng)手做做看，玩法可不拘一格。

4、兒歌推薦：

（1）好習(xí)慣系列：《學(xué)好樣》、《走路挺起胸》、《不含手指》、《吃飯不挑剔》、《自己上學(xué)?！?、《有禮貌》、《多吃菜人人愛(ài)》、《在家也當(dāng)好娃娃》。

（2）節(jié)氣系列：《立春》、《雨水》、《驚蟄》、《春分》、《清明》、《谷雨》、《立夏》、《小滿》、《芒種》、《夏至》、《小暑》、《大暑》。