今天凡太百科給各位分享寶寶大腦發(fā)育的知識，其中也會對寶寶大腦發(fā)育遲緩能治好嗎進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

兒童大腦發(fā)育過程

科學研究發(fā)現(xiàn)，剛出生時的寶寶大腦尚未完全發(fā)育成熟。出生后的最初四個月內(nèi)大腦發(fā)生著急劇的變化，一些新的認知能力似乎在不知不覺中就發(fā)展起來了。在大腦發(fā)展的這段時間里，游戲規(guī)則得到訓練，形成了實際值和理論值的比較標度。為了達到一種目標，這一機制該如何運作，以減少實際值和理論值之間的差異?在大腦通路形成的這幾個月中，嬰兒需要接受盡可能多的刺激，應該積累大量的經(jīng)驗。大腦的構(gòu)造、它的通路和神經(jīng)纖維都會受此影響。不僅以后的智力與此有關(guān)，而且發(fā)展的可能性和選擇性也變得輕而易舉。從這個角度來看，這一嬰兒發(fā)展早期的經(jīng)驗范圍是至關(guān)重要的。寶寶出生以后，大腦就進入了長質(zhì)量的時期，腦細胞的體積和其他很多東西還會長起來。出生之后，由神經(jīng)細胞連接的“突觸”開始形成，突觸在三個月的時候數(shù)量達到高峰，到三個月時灰質(zhì)脂肪沉積完成，6個月DNA含量停止增加，到12個月，少突神經(jīng)膠質(zhì)細胞達到成人的70%。

神經(jīng)网络的形成

神經(jīng)纖維的髓鞘像電線的絕緣層，可以使神經(jīng)元準確傳遞信息，速度非?？?，分工明確，效率也更高。那么剛出生的時候，神經(jīng)纖維髓鞘形成非常少，神經(jīng)纖維也非常短，非常少，到3～4周歲的時候，才完成神經(jīng)纖維髓鞘化的過程。

神經(jīng)元表面積的60～80%被突觸占領(lǐng)，神經(jīng)元如果沒有突觸作連接，就沒有價值，數(shù)量再多也沒有意義。在出生時突觸的數(shù)量只有50萬億個，到3個月時達到高峰，大概是在10000萬億個，是3歲時的十倍。

兒童大腦發(fā)育的最佳時期

兒童大腦發(fā)育的最佳時期

兒童大腦發(fā)育的最佳時期，在人類發(fā)育成長的過程中，大腦的發(fā)育進展是最快的。寶寶在出生之時，腦部發(fā)育離成熟還差的很遠。在寶寶兩歲左右時，大腦的發(fā)育就基本完成。以下分享兒童大腦發(fā)育的最佳時期。

兒童大腦發(fā)育的最佳時期1

小孩大腦發(fā)育的最佳時期，主要包括以下三個黃金階段：

1、妊娠時期：一般是在妊娠3-6個月，主要是大腦的細胞數(shù)迅速增加；

2、0.5-3歲：除大腦細胞數(shù)增加以外，大腦細胞的突觸逐漸分向增多，而且大腦細胞的功能逐漸開始發(fā)育完善；

3、3-6歲：這時小孩的大腦還有10%-20%的功能沒有被開發(fā)出來，是最后一個大腦發(fā)育的最佳黃金時期。

在這三個時期，要特別注意孩子的大腦發(fā)育，比如胎兒階段時，媽媽可以多吃促進腦發(fā)育的食物，比如多吃富含B族維生素，尤其是維生素B6或者維生素B12的食物，也可以多吃含有DHA的食物，例如深海魚，能促進大腦發(fā)育，讓小孩更加健康、聰明。

兒童大腦發(fā)育的最佳時期2

在人類發(fā)育成長的過程中，大腦的發(fā)育進展是最快的。寶寶在出生之時，腦部發(fā)育離成熟還差的很遠。但是，來到這個世界之后，外部環(huán)境的刺激促使寶寶的大腦開始飛速發(fā)展。在寶寶兩歲左右時，大腦的發(fā)育就基本完成。而寶寶兩歲前大腦的發(fā)育分為兩個重要的階段：

第一階段，也就是寶寶出生之前，準媽媽的整個孕期。此階段寶寶的大腦是怎么發(fā)育的呢？這一階段當中，叫做長數(shù)量階段，也就是說在孕期寶寶的大腦一直都在長腦細胞。當寶寶出生后，腦細胞數(shù)量的增多就會開始加快，逐漸接近于成人。

第二階段，寶寶出生后。第一階段長數(shù)量，那么第二階段大腦就開始增加質(zhì)量了。在寶寶出生的三個月后，和腦部神經(jīng)細胞產(chǎn)生連接的“突觸”為最高值，到6個月時DNA不再增加，在寶寶出生1年左右，其少突神經(jīng)膠質(zhì)細胞已經(jīng)可以占到成年人總量的70%，3歲左右時寶寶小腦已經(jīng)趨于成熟。

所以說，寶寶1-2歲的這個時期是其大腦發(fā)育的最關(guān)鍵的時期，此后發(fā)育就會減緩。

兒童大腦發(fā)育的最佳時期3

1、大腦發(fā)育階段有哪些

0~2歲：腦重快速增長，剛出生的寶寶腦重量為成人的25%。

2~4歲：腦重量達到成人的80%，4~7歲：腦重量達到成人的90%

由以上發(fā)展階段可以看出，0-7歲對寶寶的智力發(fā)展十分重要，除了必要的智力訓練及刺激外，更重要的是提供給寶寶充分的必要的大腦營養(yǎng)物質(zhì)。由于大腦發(fā)育具有不可逆轉(zhuǎn)性，所以細心的家長從懷孕開始，就應該注意寶寶腦營養(yǎng)的供給。

寶寶出生后，大腦才真正進入了長質(zhì)量的時期——由神經(jīng)細胞連接的“突觸”開始形成，這些“突觸”的發(fā)育狀態(tài)可是影響智力發(fā)育的'重要因素。0~12個月，是 “突觸”發(fā)育高峰期，腦部發(fā)育曲線顯示：寶寶12個月時，腦重比起出生時增長175%!所以，我們要抓住這個黃金期，運用一些有趣的大腦發(fā)育刺激方法，幫助寶寶的大腦形成更多、更新的“突觸”。

2、大腦發(fā)育到幾歲才停止

寶寶的大腦發(fā)育最快最關(guān)鍵的時刻是在孕31周到寶寶1周歲，這個時候是寶寶大腦發(fā)育的黃金階段，一旦錯過就是終生錯過。這個時期寶寶的大腦重量幾乎以1000毫克每天的速度發(fā)展，在寶寶出生的6個月內(nèi)幾乎每分鐘就會增加20萬的腦細胞。因此，寶寶大腦發(fā)育越好，寶寶就會越聰明。

怎么才能讓大腦發(fā)育的更好呢?這需要充足的營養(yǎng)物質(zhì)。

卵磷脂含量越高，大腦的神經(jīng)系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)的速度就會越快，這樣記憶力就會比較的高，大腦神經(jīng)系統(tǒng)就會發(fā)育的更加完善。而母乳中含有的卵磷脂的比例更符合孩子大腦發(fā)育，因此媽媽們要堅持母乳喂養(yǎng)。

3、兒童大腦發(fā)育吃什么

黃豆：含不飽和脂肪酸和大豆磷脂，能健腦

小麥胚芽:富含谷胱甘肽,在硒元素參與下,可使體內(nèi)致癌物失去毒性,保護大腦,是腦力勞動者保健佳品。

蠶豆:蠶豆中含有調(diào)節(jié)大腦和神經(jīng)組織的重要成分鈣、鋅、錳等,并含有豐富的膽堿,有健腦作用,考試和腦力勞動者,適當食用蠶豆會有一定幫助。

4、大腦發(fā)育遲緩危害是什么

多了解一些關(guān)于兒童腦發(fā)育遲緩的危害,做好預防工作是寶媽的首要任務。

身長:發(fā)育遲緩寶寶由于身體機能的發(fā)展限制,往往身高都比同齡人矮很多,可能因此受到其他孩子的嘲笑,對孩子的心理造成一定的影響。

體重:初生時體重約為3.2公斤,前半年平均每月增加600克(0.6)公斤。后半年平均每月增加500克(0.5)公斤。一周歲時體重平均為初生時3倍(約9.8公斤),隨著孩子的長大,體重與正常孩子相差會拉大。

5、三歲前是寶寶智力發(fā)育的黃金時期

兒童的發(fā)育，首先是大腦。嬰兒第一年大腦的重量增加最快，可達900g;到一歲時，大腦皮層依枕葉、顳葉、頂葉、額葉的次序逐漸發(fā)育成熟;到7歲時，大腦的重量為1200g，約為成人腦重的90%，據(jù)美國布魯姆研究測定：以17歲少年的智力發(fā)育水平為100，4歲時已有50%的智力，8歲時就有80%。

大腦和智力的發(fā)育都需要充足的營養(yǎng)。人腦細胞有兩次分裂高峰。即妊娠26周和出生后的一個短時期。人腦神經(jīng)細胞的數(shù)目在出生后6個月內(nèi)還在繼續(xù)增加。人腦細胞增加必須有蛋白質(zhì)、核酸以及一些輔助營養(yǎng)素的充分供應。

嬰幼兒時期是關(guān)鍵時期，嬰兒在產(chǎn)前或產(chǎn)后7個月內(nèi)的營養(yǎng)十分重要。特別是懷孕的最后3個月，是胎兒大腦生長發(fā)育最快時期。在這個時期，如果缺少營養(yǎng)，腦細胞的數(shù)目就會減少，智力的發(fā)育就要受到限制。

兒童的大腦多大年齡才發(fā)育完善

兒童的大腦多大年齡才發(fā)育完善

兒童的大腦多大年齡才發(fā)育完善，兒童的健康成長問題每一個家長都應該注重，尤其是兒童的大腦發(fā)育狀況，如果忽視大腦的發(fā)育對孩子是有很嚴重的影響的，兒童的大腦多大年齡才發(fā)育完善

兒童的大腦多大年齡才發(fā)育完善1

孩子的大腦在七歲左右就可以發(fā)育完全，大腦的發(fā)育需要大量營養(yǎng)物質(zhì)的補充，可以在寶寶成長的時期多補充魚肝油或者維生素，可以有效的加快大腦的發(fā)育，而且也可以在日常生活中準備一些腦部訓練的游戲或者工具，來加強寶寶的動手能力，對于智力的發(fā)展也有好處。

在孩子發(fā)育的成長關(guān)鍵期，也需要保持充足的睡眠，一旦經(jīng)常熬夜或是神經(jīng)處于高度緊張的狀態(tài)，是很容易造成大腦發(fā)育延緩的可能，所以在生活中也要讓孩子多去戶外活動，多曬太陽等也可以對孩子的骨骼和大腦發(fā)育有好處。

隨著寶寶的成長，大腦發(fā)育一般會到18歲。兒童發(fā)育首先是大腦，孩子大腦發(fā)育三個黃金期，第一個階段是胎兒三個月到產(chǎn)后六個月，大腦發(fā)育完成率約50%左右。產(chǎn)后六個月到三歲，大腦發(fā)育完成率約80%左右，3-6歲達到成人水平的90%左右。

可見寶寶出生后頭三年是大腦發(fā)育的高峰期，這時家長要做到寶寶營養(yǎng)均衡，可適當多攝入蛋白質(zhì)、DHA、卵磷脂以促進孩子的大腦發(fā)育。大腦是一個不斷刺激發(fā)育的過程，到了六歲以后仍能通過不斷的學習，刺激神經(jīng)軸突的生長，使大腦不斷發(fā)育。

大腦發(fā)育分為兩個階段

第一個階段，從懷孕到嬰兒出生。這個階段我們稱為大腦長數(shù)量的階段。當嬰兒出生時，大腦已經(jīng)有大約100～180億個腦細胞，接近成人。也就是說嬰兒從懷孕到出生，大腦細胞的數(shù)量就已經(jīng)長好了。

第二個階段，寶寶出生以后，大腦就進入了長質(zhì)量的時期，腦細胞的體積和其他很多東西還會長起來。出生之后，由神經(jīng)細胞連接的“突觸”開始形成，突觸在三個月的時候數(shù)量達到高峰，到三個月時灰質(zhì)脂肪沉積完成，6個月DNA含量停止增加，到12個月，少突神經(jīng)膠質(zhì)細胞達到成人的70%，3歲的時候小腦發(fā)育基本成熟，3～4歲神經(jīng)髓鞘化基本完成。

兒童的大腦多大年齡才發(fā)育完善2

兒童大腦發(fā)育到幾歲

1、大多數(shù)小孩子出生之后，首先發(fā)育的是大腦，一般在兩歲的時候，腦袋容量已經(jīng)是成年人的80%，所以孩子在六歲的時候可能會大腦發(fā)育達到頂峰，大多數(shù)孩子的智力都是比較好的，而且記憶力也是非常強的。

2、很多孩子到六歲的過程中，大腦發(fā)育已經(jīng)達到了90%，所以在七歲到八歲左右的時間，大腦發(fā)育基本上是完全的，這段時間可以給孩子多補充一些營養(yǎng)，多吃一些含鈣豐富的食物，對健康也是比較好的。

兒童時期怎么促進腦力的開發(fā)

智育包括發(fā)展智力，掌握知識技能兩方面。單純灌輸知識，機械地背，容易抑制學 生智力的發(fā)展，如果不從掌握知識技能和活動來發(fā)展力，搞什么單純的智力訓練，也 只能是一種訓練的游戲，沒絲毫的價值。因此，要發(fā)展智力，必須正確處理智力與知識的關(guān)系。是在掌握知識的過程中，形成和發(fā)展的。離開了掌握知識的過程，智力就成為無源之水、無草之木。

相信每個做父母的都希望自己的.孩子能夠聰明伶俐，所以在平時生活中，父母要記得給足孩子充分的營養(yǎng)，多吃一些能夠促進大腦發(fā)育的食物，與此同時，還要帶領(lǐng)孩子做一些能夠促進大腦發(fā)育的游戲，這樣在大腦發(fā)育期間，他們才能夠超越同齡人。

兒童的大腦多大年齡才發(fā)育完善3

吃什么有助于兒童大腦發(fā)育

1、小米：小米含有較多的蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、鐵、維生素B等營養(yǎng)成分，被人們稱為健腦主食。

2、雞蛋：雞蛋中含有較多的卵磷脂，可使腦中增加乙酰膽堿的釋放，提高兒童的記憶力和接受能力。如果兒童每天早餐吃1～2個雞蛋，不僅可以強身健腦，還能使孩子在學習中精力旺盛。

3、大豆：大豆含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白和不飽和脂肪酸，它們是腦細胞生長和修補的基本成分；大豆還含有1.64%的卵磷脂、鐵及維生素等，適當撮取可增強和改善兒童的記憶力。

4、魚類：魚肉含球蛋白、白蛋白及大量不飽和脂肪酸，還含有豐富的鈣、磷、鐵及維生素等，適當攝取可增強和改善兒童的記憶力。但幼小的孩子食用時。注意別讓魚刺卡住他的喉嚨。

5、蝦皮：蝦皮中含鈣量極為豐富，每100克含鈣約2000毫克。攝取充足的鈣可保證大腦處于最佳工作狀態(tài)，還可防止其他缺鈣引起的兒科疾病。兒童適量吃些蝦皮，對加強記憶力和防止軟骨病都有好處。

6、牛奶：每100克牛奶含蛋白質(zhì)3.5克、鈣125毫克。牛奶中的鈣有調(diào)節(jié)神經(jīng)、肌肉的興奮性功用。兒童每天早飯后喝一杯牛奶，有利于改善認知能力，保證大腦高效地工作。

7、蔥蒜：蔥蒜中含有“蒜胺”，這種物質(zhì)對大腦的益處比維生素B，還強許多倍。平時讓兒童多吃些蔥蒜，可使腦細胞的生長發(fā)育更加活躍。

8、肝腎：動物的肝臟和腎臟含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白和糖脂質(zhì)，并含有大量的膽堿和鐵。膽堿能改善大腦的記憶；鐵質(zhì)供應充足，紅細胞運輸氧氣，使思路更敏捷。

9、核桃：核桃仁含40%～50%的不飽和脂肪酸，構(gòu)成人腦細胞的物質(zhì)中約有60%是不飽和脂肪酸?？梢哉f，不飽和脂肪酸是大腦不可缺少的建筑材料，兒童常吃核桃仁對大腦健康發(fā)育很有好。

孩子大腦發(fā)育有三個高峰期，都在六歲前，錯過不可逆

文丨福林媽咪

每一個爸爸媽媽都對孩子有著萬分的期待，希望孩子們都能有一個好的未來。

可要想孩子有一個好的未來，除了要讓孩子身體健 健康 康，無病無災，還需要有一個強大的腦袋來“輔佐”，畢竟，“有腦子”的人能力會更強。

所謂“有腦子”，其實就是說孩子要有腦力，有智商，這同樣也是爸爸媽媽想要極力幫孩子提升的部分。

爸媽幫孩子提升智力那自然是沒錯的，可如果能有策略的幫孩子提高，抓住關(guān)鍵，那就可以達到事倍功半的效果。

事實上，孩子的大腦發(fā)育是存在高峰期，而這三個高峰期都在孩子6歲以前，所以，爸媽幫孩子提升智力要趁早。

資料顯示，孩子大腦發(fā)育大致分為這三階段：

第一個階段：胎寶寶3個月--產(chǎn)后6個月，此時，寶寶的大腦發(fā)育完成率約是50%--60%。

第二個階段：寶寶產(chǎn)后6個月--3歲，這時候的寶寶，他們的大腦發(fā)育基本已經(jīng)完成80%--90%。

第三個階段：孩子3歲--6歲，這個年齡的寶寶，大腦基本已經(jīng)達到成人水平。

這也就是為什么老人們總說，“孩子到三歲以后才見長，到時候就吃得多了”。

那是因為這個階段的孩子，他們的大腦在不斷獲取信息，身體也在發(fā)育，使得體內(nèi)能量消耗增加，成長需要的營養(yǎng)又比我們成年人要多，飲食上就表現(xiàn)的特別能吃。

美國心理學家布魯姆曾通過研究指出：如果把人在17歲時的智商設定為100%，那么在孩子三歲以前有50%已經(jīng)發(fā)生。

爸爸媽媽該如何利用寶寶大腦發(fā)育的這三個階段，才能更好的幫助孩子提升智力？

-對于還在孕期中的胎寶寶

爸爸媽媽要重視胎教的影響，平時多給聽一些胎教音樂，多與胎寶寶對話互動，這樣能讓胎寶寶感受到爸爸媽媽的存在，他們的大腦發(fā)育也會得到提升。

-對于出生6個月之后的寶寶

這個時候的寶寶，基本已經(jīng)開始進食輔食，而給寶寶喂輔食，基本都是爸媽親自動手。

但是，這里提倡的寶寶吃輔食方式是讓孩子自己動手。

因為寶寶自己動手的時候，他需要用大腦來調(diào)節(jié)自己的手指動作，如何拿勺子、如何控制勺子把飯送到自己嘴里，還要控制自己咀嚼食物，這就會對寶寶的大腦形成一種刺激，讓寶寶的大腦發(fā)育得到足夠的提升。

當然，寶寶在一開始吃輔食的時候，還是需要寶媽先指導寶寶一點時間，更重要的是，寶媽要有寬容心和耐心，畢竟，寶寶們剛學吃飯的時候可是會很慢有很亂的。

-2~3歲是寶寶發(fā)展計數(shù)能力的關(guān)鍵期

這時候，爸媽可以把生活中經(jīng)常見到的事物只指給孩子，教會孩子數(shù)數(shù)。

當然，孩子的計數(shù)能力，可不是只有數(shù)數(shù)那么簡單，一些邏輯方面、運算方面的問題，爸媽也需要讓孩字掌握，比如邏輯上的因果，以常見的紅綠燈為為例，告訴他是紅燈就要停下，而運算方面的知識，那就是以簡單的加減法來給孩子啟蒙。

-2~3歲也是寶寶學語言的第一個關(guān)鍵期

這里說到的語言，可不是多種不同體系的語言，只是我們經(jīng)常說的口頭語言，對孩子們來說就是“母語”。

這時候，爸爸媽媽可別抱怨寶寶話多，更要有耐心的多和寶寶進行語言互動，多給寶寶講故事，那樣對擴充寶寶的詞匯量，提升寶寶思維邏輯能力有很大的幫助。

-2歲半~3歲半規(guī)則教育引入的關(guān)鍵期

每個寶寶都有一個“狗都嫌棄”的可怕的兩歲時期，雖然這是時候的寶寶最是讓爸媽頭大，但是它卻是寶寶獨立意識形成的標志，那些遭人煩的行為，其實就是他們想要證明自己的方式。

當然，這個時候的寶寶也有一定的理解能力，爸媽可以給寶寶設定一些規(guī)則，來約束孩子的壞習慣。不過，值得注意的是，爸媽不能用強硬的態(tài)度去限制，而應該以建議、商量的語氣解釋給寶寶聽。

這個時候的寶寶，有規(guī)矩的限制，他們在做事的時候，就要去思考自己的做法是不是符合規(guī)矩，在思考的過程中，也是對寶寶大腦發(fā)育的一種刺激。

-3歲~6歲是培養(yǎng)寶寶的獨立生活能力的關(guān)鍵期

別看動手只是一個簡單的動作，事實上，每一個動作的形成都是大腦在支配著。

所以，在這個階段，爸爸媽媽要充分放手給孩子們自己動手的機會，還要鼓勵孩子都參與到家庭事務中，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，多帶孩子做一些運動，這就有利于健全寶寶大腦的執(zhí)行能力，讓孩子肢體動作更和諧，腦部智力得到提升。

了解寶寶大腦發(fā)育的三個階段，寶媽們就可以有針對性的去幫助寶寶提升智力了。

不過值得注意的是，在幫助寶寶提升智力的時候，爸爸媽媽一定要遵循孩子成長的規(guī)律，別給寶寶太多的壓力，免得過猶不及。

0～6歲幼兒大腦發(fā)育規(guī)律

0～6歲幼兒大腦發(fā)育規(guī)律

0～6歲幼兒大腦發(fā)育規(guī)律，孩子是媽媽們的心尖，很多家長都是非常關(guān)注孩子的大腦發(fā)育的，大腦是我們?nèi)梭w最為重要的部位。下面分享0～6歲幼兒大腦發(fā)育規(guī)律的相關(guān)內(nèi)容。

0～6歲幼兒大腦發(fā)育規(guī)律1

首先是腦干，位于大腦中最深處的部分，主要負責人的維生功能，如呼吸、心跳、戰(zhàn)逃反應、生存本能，這部分的腦是最古老的腦，在演化上，從古至今沒有太大的改變。因此有時也被形容為爬蟲類腦（reptilian brain）。

第二部分的腦稱為緣腦（limbic brain），包括杏仁核、海馬回、下視丘等，為處理情緒、記憶的中樞，因此也被稱為情緒腦或哺乳動物的腦。由于位在腦干邊緣，有時也被稱為邊緣系統(tǒng)（limbic system）。

第三個部分的腦稱為皮質(zhì)（cortex），皮質(zhì)是人類最后演化出來的部分，它像樹皮一樣層層疊疊包覆在大腦外面。皮質(zhì)層負責高等的腦部功能，例如、計劃、思考、語言功能都在這里發(fā)生。

為什么說0-6歲是大腦發(fā)育的黃金期？先來說腦重，孩子剛出生時一般只有340克左右，但到了4歲就能達到成人腦重的90%，到了6歲以后，孩子大腦的成長非常有限。其次我們要講與智力關(guān)系成正比的突觸連接數(shù)目。在了解突觸連接數(shù)目之前，首先要知道什么是神經(jīng)元？神經(jīng)元是大腦中最為重要的組成部分，是用來處理信息的細胞。而突觸是將兩個不同神經(jīng)元的樹突連接在一起的部分，有了突觸化學神經(jīng)遞質(zhì)才可以傳遞。

也就是突觸連接數(shù)目越多，孩子所能吸收的知識和能力越多。在孩子3歲時是突觸連接數(shù)目最多的時候，大約有1000萬億，這是成年人的兩倍。所以才有了孩子3歲前有“天才般的吸收能力”這一說法。之所以成人后突觸連接的數(shù)量減少一半，是因為突觸演變的過程自己進行了“修剪”。

正因為大腦發(fā)育的獨有特征，所以0-6歲是大腦發(fā)育的黃金期。但同樣的孩子，因為生活在不同的環(huán)境、有不同的父母、接受不同的早期教育，所以外在的表現(xiàn)也不同，智商也有所不同。最新的大腦研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)大腦會因外在環(huán)境的需求而改變內(nèi)在神經(jīng)的機制，也就是說大腦終其一生不斷的在做調(diào)適與類化（assimilation and accommodation），大腦具有可塑性，這使得終身學習成為可能。

腦的大小和聰明與否無關(guān)，而是與腦部神經(jīng)网络連結(jié)的密度、神經(jīng)連結(jié)方式有關(guān)。腦部在嬰兒剛出生四個月時，就大約有二千億個神經(jīng)元，可是彼此之間的連結(jié)還是非常稀疏，之后神經(jīng)元會開始大量快速連結(jié)，隨著孩子成長大約到三歲左右，80％的連結(jié)會建立起來。可是到了青春期之后，腦部的連結(jié)卻變少了，這是因為某些經(jīng)驗不斷被強化，使得相對的神經(jīng)連結(jié)被留下來，而一些不常用的連結(jié)就會慢慢被修剪，這就是大腦所謂的.「用進廢退」原則。

青春期前，大腦會經(jīng)歷一個大的修剪。因為進入青春期之后，人要開始發(fā)展性生理，腦部也要經(jīng)歷一次大的重整，之前所建立的神經(jīng)連結(jié)，如果是用不到、或不常用的，就會被修剪、拋棄掉。青春期到成人階段，大腦仍在發(fā)展，其中尤以前額葉（總裁腦）的變化最大，因此青春期也被稱為大腦的「第二次機會」。那么開發(fā)大腦的第一次機會是什么時候？

經(jīng)過腦科學家長期的實驗測試證明人類大腦的可塑性最強階段是出生后的6歲前階段，根據(jù)我們所熟知的“才能遞減規(guī)律”，0-6歲時幼兒大腦發(fā)展的黃金發(fā)育期，這個階段，孩子大腦的神經(jīng)元最豐富，是大腦聯(lián)結(jié)的關(guān)鍵期。孩子學習的每一個過程，都會讓大腦神經(jīng)元被激活，一個神經(jīng)元會與周圍成千上萬個神經(jīng)元發(fā)生連結(jié)，這些神經(jīng)元就會不斷開拓出新的連結(jié)。這份新聯(lián)結(jié)的過程就是大腦整合的過程。因此，這個階段孩子的大腦發(fā)育尤為重要，是孩子一生中至關(guān)重要的時期。對家長來說，也是大家特別要關(guān)注的。

0-6歲大腦發(fā)育關(guān)鍵期

首先讓我來告訴大家孩子大腦發(fā)育的前三個階段：

第一階段是三到六個月，這時候?qū)殞毜哪X細胞迅速增殖分裂，數(shù)量暴漲至100到180億；第二階段是六個月到三歲，這時候?qū)殞毜哪X細胞個體快速發(fā)育，外在表現(xiàn)為孩子的頭部沒有再長得很快，而是“質(zhì)量”提升，突觸、灰質(zhì)脂肪、少突神經(jīng)膠質(zhì)細胞逐漸沉積，在三歲時小腦和神經(jīng)髓已經(jīng)基本成熟；第三階段是三到六歲，這時候?qū)殞毜母黜椛眢w器官也逐漸發(fā)育完善，大腦發(fā)育進一步成熟。

在這三個階段之后，孩子的大腦發(fā)育就緩慢下來了，所以會有“三歲看大七歲看老”的說法從這里我們就可以看出，寶寶大腦發(fā)育的黃金時期就在六歲前，是最最最最重要的階段。在這寶貴的“黃金期”，父母要特別重視對孩子的培養(yǎng)，好讓寶寶日后智力過人的可能性更大幾分。

0～6歲幼兒大腦發(fā)育規(guī)律2

5個方法開發(fā)左右腦

1、 聽音樂

人的大腦右半球?qū)σ魳酚懈兄芰?，多讓孩子聽聽音樂能夠有?#21050;激右腦，促進右腦發(fā)育。聽音樂應當視孩子的性格而定，對于活潑外向一些的孩子可以帶孩子聽聽演唱會或是音樂現(xiàn)場。對于內(nèi)向些的孩子則應多聽些音樂會交響樂之類。

音樂對胎教作用同樣很大，在胎兒和嬰兒時期多讓孩子聽些經(jīng)典且舒緩的鋼琴曲，能夠有助于穩(wěn)定孩子的情緒，刺激孩子的聽覺。

2、 帶孩子近距離接觸大自然

大自然是孩子最好的老師，孩子們在接觸大自然時會引發(fā)自己的思考和疑問。讓孩子親近自然，在與動植物和外界環(huán)境的互動中促進大腦感知運動能力的發(fā)展。

家長可以帶孩子去郊區(qū)野炊，和孩子一起外出植樹。也可以去爬爬山，在小區(qū)打羽毛球等?？傊?，讓孩子多多參與戶外活動，在外出時父母可以誘導孩子去發(fā)現(xiàn)大自然的美麗，給孩子講講關(guān)于動植物的知識，擴展孩子的視野。

3、 多給孩子帶來一些感官刺激

人類各種感覺的中樞都在大腦，多給孩子帶來些感官刺激有助于對大腦的塑造。帶孩子去電影院看些評分較高的科幻類或是迪士尼動畫電影等，孩子會從視覺和聽覺輸入的精良制作中提高審美，刺激大腦發(fā)育。

4、給孩子講故事

左腦控制語言能力的發(fā)展，經(jīng)常輸入語言能夠刺激大腦相關(guān)部位神經(jīng)元的成熟，促進大腦發(fā)展。多給孩子講故事，讓孩子在接受語言輸入的時候增長語言組織能力，如果能夠再引導孩子復述故事，強化效果會更好。

這里要注意講故事要繪聲繪色，帶入角色。父母今天給孩子講完一個故事后，第二天就可以用問問題的方式引導孩子復述故事。如：故事的主人公是誰？誰是好人，誰是壞人？故事發(fā)生在哪里？結(jié)局是什么？等等。

5、 鍛煉邏輯思維

讓孩子在游戲中鍛煉全腦思維。在生活中可以通過將衣服、褲子、玩具分類或是親子游戲來鍛煉孩子的全腦邏輯思維能力，讓孩子在歡樂、有趣的游戲里鍛煉腦思維、觀察力、判斷力和想象力。

0～6歲幼兒大腦發(fā)育規(guī)律3

嬰兒大腦發(fā)育情況

孩子的大腦發(fā)育，一般在出生之后的那段時間最快，如果這段時間不注意檢查，不注意供給孩子所需要的營養(yǎng)，或不注意照顧好孩子，很可能造成嬰兒大腦發(fā)育出現(xiàn)異常，因此，現(xiàn)在出生的孩子，都有要求定期體檢，要想知道嬰兒大腦發(fā)育情況，定期的檢查非常關(guān)鍵。

通過檢查寶貝的身體狀況，可以及早發(fā)現(xiàn)以下高危因素：

1、新生兒缺血缺氧性腦?。喝缭衅谟羞^胎兒窘迫，母親有嚴重妊娠高血壓綜合征、心臟病、嚴重糖尿病等，出生過程中小兒有嚴重的窒息、顱內(nèi)出血等。

2、早產(chǎn)兒或低體重兒：由于早產(chǎn)兒的大腦在出生時未發(fā)育成熟，在出生過程中容易受到損害。而低體重兒一般在宮內(nèi)發(fā)育遲緩，有可能大腦發(fā)育也受到影響。

3、病理性黃疸：一般新生兒都有生理性黃疸，常在出生后第3天出現(xiàn)。當寶貝出生后黃疸出現(xiàn)早或消退遲，并黃疸較重，就可能是病理性黃疸。

警惕寶貝出現(xiàn)這些情況：

1、喂養(yǎng)困難：寶貝喝水時容易嗆咳。該發(fā)出"啊"、"爸"、"媽"、"大"等聲音時不能發(fā)出。

2、多睡或入睡后易驚：而且，在活動時胳膊和腿抖動;易尖叫或哭鬧，哭鬧后不易安撫;軀干四肢發(fā)僵，頭和軀干容易向后仰;

3、運動發(fā)育落后：2-3個月不會抬頭;4-5個月不會夠東西;5-6個月不會翻身;7-8個月不會坐;9-10個月不會爬行。

4、注視能力異常：2-3個月后仍然無法注視或注視時間短，眼神飄移，不能微笑，不能發(fā)出"咿呀"愉快的聲音;

5、2-3個月時抬頭過高：有些寶貝在此時抬頭達90度甚至更高，身體也伴隨一起向后仰，多在哭鬧時出現(xiàn)。

6、雙下肢僵硬：除了僵硬之外還伴有不易屈伸，交替蹬動少，家長常發(fā)現(xiàn)換尿布時雙腿不易分開。扶站在床上雙腿過分伸直，甚至腳尖著床。

7、過度軟弱無力：這也是不正常表現(xiàn)，在運動發(fā)育落后的情況下，還伴有表情淡漠、不哭不鬧、不與人交流、不易興奮、對外界刺激不感興趣、仰臥時手腳活動少等等。

8、寶貝的頭圍小于正常兒的發(fā)育。專家提醒：以上這些現(xiàn)象，如果超于兩項出現(xiàn)，最好帶寶貝去醫(yī)院檢查，醫(yī)生會進行進一步的神經(jīng)科和影像學檢查。必要時會安排早期康復治療，盡可能保證寶貝能夠健康地發(fā)育。

9、3個月后仍然緊握雙拳：而且手不能打開，并且不能在胸前相觸，不能吃手;哭鬧時雙上肢緊，彎曲或向身后背過去;趴著時不能抬頭或抬頭時間短暫，或抬頭時頭總是轉(zhuǎn)向一側(cè)，不易左右轉(zhuǎn)動。寶貝往往不喜歡趴這種姿勢，一放下就頭低臀高并哭鬧。

如何促進嬰兒大腦發(fā)育

0～1歲是寶寶出生后，在生理、心理、社會意識等方面的覺醒期，從混沌走向開明，從無知到探索認知，如能及早得到外界的適當刺激和激勵，將能最大限度地開發(fā)幼兒的多元智力，而這時期大腦的發(fā)育也是他們一生中尤顯突飛猛進的一年。

1、搖搖晃晃學走路牽著孩子一只手練習走路。當孩子能獨自站立、蹲下、站起來時，讓孩子在相距不遠的兩個成人問練習獨走，成人的手將孩子圍起以防孩子摔倒。當孩子會獨走后，可玩拖拉玩具或小滾筒鍛煉邁步前進。

2、聽說兒歌選一些簡單有趣的兒歌每天對孩子說，每句最后一個字要容易發(fā)音，也可放錄音給孩子聽。說兒歌時最好帶著表情和動作，邊說兒歌邊有節(jié)奏地晃動孩子或抱著孩子有節(jié)奏地走動。多次重復后可試著讓孩子模仿。孩子的參與不僅促進了他們發(fā)音及對手勢和表情的理解，體會節(jié)奏，而且增加了孩子的興趣。我知道與孩子一起玩小動物、交通工具等形象玩具，讓孩子認識玩具名稱。

3、涂涂畫畫給孩子提供紙(或白板)和蠟筆，鼓勵孩子用筆在紙或板上涂涂點點。開始時媽媽握住孩子的手教他亂畫，體會握筆畫的感覺，當孩子熟悉后再放手讓孩子隨意畫。孩子畫畫時，家長應鼓勵和指導，不要限制;畫完一張紙，換另～張，可每天練習，每次畫s分鐘左右。通過握筆練習，鍛煉孩子手部小肌肉群的協(xié)調(diào)活動及手動作的準確性，增加興趣。

4、看物指圖選擇圖像真實準確、畫面簡潔、色彩鮮艷的圖畫書或圖片，如動物、日常用品、人物等，指著圖畫告訴孩子畫的名稱，并將圖片上的物品與實物對比。將一堆圖片呈現(xiàn)給孩子，成人說出某張畫片上物品的名稱后，讓孩子找出來，孩子完成后應給予表揚。經(jīng)?？串嫊鴷ぐl(fā)孩子對圖畫的興趣，有利于言語能力與形象思維的同步發(fā)展。每次可看10張以下，每張畫片點讀2～3遍，再拿出下一張點讀，每天可進行1～2次，每次時間不要超過5分鐘，以免孩子因疲勞而厭煩。

5、玩玩具時成人邊示范表演簡單的動作，邊說出玩具的名稱，經(jīng)反復訓練，使孩子能根據(jù)問話指出相應的玩具。也可用手擋住他的眼睛，將玩具換個地方，放開手再讓孩子去拿這個玩具，如果孩子能拿對這些玩具，說明他理解玩具的名稱并記住了這些玩具特征。每次5分鐘，每周1～2次。拉過來啦將玩具放在離孩子較遠的地方，用線將玩具系上，另一頭放在孩子的手邊，讓孩子想辦法用線把玩具拉過來。在玩具和孩子之間放一個障礙物如被子、枕頭等，讓孩子看到玩具，但不能輕易取到，鼓勵他想辦法獲取玩具。通過解決問題的過程，鍛煉孩子的直觀行動思維能力。

可見，嬰兒大腦發(fā)育情況對整個家庭來說都是非常關(guān)心的問題，而嬰兒的大腦發(fā)育于很多因素都是有關(guān)的，因此，家長在照顧孩子的過程當中，就要重視這一點，無論在營養(yǎng)上，還是引導教育方面，都要注意細節(jié)，切不可給寶寶造成腦部的傷害。