本篇文章給大家談?wù)剹钣聒P，以及楊玉鳳是誰對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

老師，我愛您作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我收集整理的老師，我愛您作文，歡迎大家分享。

老師，我愛您作文1

上學(xué)以來，我在各個班級里認識了許多老師。我最喜歡的老師就是默默無聞、無私奉獻的一一張老師。

她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張紅紅的櫻桃小嘴，她有著敏銳的眼睛，中等個子，她喜歡穿綠色的大衣，非常漂亮！

記得有一天，我在教室里打掃完衛(wèi)生，就去向老師報告。走到老師的辦公室門口，我沒有進去，而是在門縫看了一眼。我看見了張老師那美麗的背影，又看見她那認真批改作業(yè)的表情，我心想：這會兒不可以進去，不可以打擾老師備課。所以我就站在門外等張老師下班。時間一分分的過去了，我在門外等啊等，還時不時的透過門縫看張老師幾眼。終于老師下班了，我急忙向老師報告打掃衛(wèi)生的情況。張老師驚訝的說：“子豪同學(xué)，你怎么還在學(xué)校呢？”我就把剛才的沒進去的原因給老師說了一遍，別的老師聽了對張老師說：“你有這樣的一個好學(xué)生，真好！”

有一天早晨，我被自己的鬧鐘吵醒了，我從暖洋洋的被窩里爬了出來，伸個懶腰，揉揉眼睛，起床了。剛一看鐘表心就慌，完蛋了，我死定了，都已經(jīng)8：30了，我急急忙忙穿好衣服飛奔學(xué)校，我遲到了，張老師批評了我，我不敢抬頭望張老師，因為，我不敢看張老師的眼睛，啊，張老師的眼睛是責(zé)備的目光，但我知道張老師嚴格要求是為我好。

我要感謝張老師，張老師一直是我心目中最好的老師，我愛您一一張老師！

老師，我愛您作文2

老師，您以辛勤和智慧教給我知識，也教會我做人的道理，讓我明白了我應(yīng)該怎樣去實現(xiàn)我一生的目標。您就像一支燃燒不盡的蠟燭，用您的心靈之光，照亮了我前行的道路。

回想起二年級，您對我無微不至地關(guān)心的一件件事，我難以忘記也感動萬分。

有一次，因為貪玩，我的語文作業(yè)有好多題都沒有寫完。在您檢查作業(yè)時，我內(nèi)心多么害怕啊，怕您批評我，怕您在全班同學(xué)面前教訓(xùn)我。但您沒有。您拍拍我的頭說：“又貪玩了吧。”放學(xué)后，您把我?guī)У睫k公室對我耐心輔導(dǎo)。老師，您也是50多歲的人了，看著您兩鬢的白發(fā)，聽著您因為勞累有些沙啞的聲音，我心里充滿了愧疚。您用了整整一個小時，讓我明白了每一道題的意思，每一道題的重點。您說：“一定要在課堂上認真聽講，才能學(xué)習(xí)好?！蔽覠o聲地點點頭，眼里竟有了感動的淚花。

老師，從那時我就真的喜歡您了。因為您的細心，因為您的愛心。

那次，我和同學(xué)比賽爬樹，當我爬到一人多高時，同學(xué)在下面猛地一拽我，我就跌到地上，腿也受傷了，疼得我直掉眼淚。您和同學(xué)們一起把我扶到了醫(yī)務(wù)室，把我的傷口清洗干凈，又涂上了藥，這才止住了我的疼痛。隨后，您把那位同學(xué)叫去了辦公室，不過您并沒有批評他，而是用了一節(jié)課的時間，給他上了一節(jié)與眾不同的安全課，這讓他在以后的日子里，再也沒有對同學(xué)們做過危險的動作。

老師，您真好，您是我見過的最溫柔最可親的老師。您真像勤勞的園丁，澆灌著我們?nèi)嗤瑢W(xué)，我對您充滿了感激，充滿了喜愛，我永遠都愛您。

最后，我要向您深深地躹一個躬，以表達我對您深深的敬意。

老師，我愛您作文3

我的語文老師名叫楊玉鳳，她已經(jīng)教了我們?nèi)炅?，我們很愛我的語文老師，老師也很愛我們。

楊老師有一頭烏黑的卷發(fā)，稍稍有點帶黃，還帶著兩個帶鉆的卡子。幾乎每天都穿著高跟鞋和裙子來教我們。我們的楊老師一點也不胖，而且每天穿的衣服都很漂亮。每天都很關(guān)心我們。

我知道，老師每次備課都是很辛苦的，還要照顧我們，那就更累了。我們一定要好好學(xué)習(xí)，回報老師。不讓老師的汗水白白流淌。我知道，我和我的語文老師在一起的時間已經(jīng)不多了，所以，我一定要好好珍惜時間。常言道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

有一次上課，楊老師讓我們復(fù)習(xí)比喻句，楊老師提問：“關(guān)于荷葉的?！焙枚嗳硕寂e手了，可是，楊老師卻叫了孫小涵，孫小涵被叫起來后，回答說：“荷葉像一個碧綠的大圓盤?！睏罾蠋熣f：“很好，下一道，關(guān)于月亮的?！睏罾蠋熃辛水厒饔睿厒饔罨卮鸬溃骸皬潖澋脑铝料裥〈??！睏罾蠋熣f：“嗯。”

楊老師教會了我們好多知識，其中，還有形容李白和王勃的四字成語。老師還教了我們許多寓言故事的啟示，還有歷史故事的啟示。

今年六一的時候，楊老師很關(guān)心我們，特地給我們一個休息的時間，因為沒有作業(yè)，所以比以前輕松了許多，但是，作業(yè)也是老師花費時間來布置下來的，所以，我們一定要感謝老師。努力學(xué)習(xí)，來回報老師的付出，為老師爭得榮譽，用實際行動來感謝老師。

我的語文老師，我愛您。

老師，我愛您作文4

趙老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她教了我兩年了，是我最喜歡的老師。她個子不高，扎著一條馬尾辮，有一雙會說話的眼睛，好像能看透我們的心思。

她很負責(zé)任。有一天，吳益鵬的頭被撞通了，鮮血直流，同學(xué)們嚇得不知怎么辦才好。趙老師知道了，連忙奔向教室，走到吳益鵬的身邊，蹲下身子，捧起他的頭，看了看，一邊拿東西捂住了傷口，一邊關(guān)心地問：“疼不疼？我馬上打电话給你的家長?！闭f完，就帶著他向醫(yī)院快速走去。

她很關(guān)心我們。有一次，我生病了，每到下課，趙老師都輕輕地走到我身邊，關(guān)心地問：“感覺好點了嗎？有什么不舒服，你一定要跟我說。”到了吃中飯的時間，趙老師把她碗里僅有的一個葷菜給我吃。頓時，一股暖流涌向我的心頭。

她是一個熱情的老師。每當我遇到困難的時候，她都會主動地幫助我。有一次，我的語文書忘帶了。上課的時候，我提心吊膽的。當趙老師要求我們打開語文書的時候，我緊張地說：“趙老師，我忘帶語文書了。”趙老師微笑著對我說：“你先用我的語文書吧，下次可千萬不能忘哦?！蔽沂箘诺攸c點頭，心里的擔(dān)心已經(jīng)飛到九霄云外去了。

兩年來，趙老師給了我們慈母般的愛，那些讓我們感動的瞬間將永遠留在我們的記憶里。趙老師，我真想再當一次您的學(xué)生。我一定會更上一層樓。

我愛您，趙老師！

老師，我愛您作文5

老師，這是多么平凡的稱呼，卻蘊藏著數(shù)不勝數(shù)的愛。老師，您是辛勤的園丁哺育著我們幼小的花朵，老師是像媽媽呵護著我們，保護著我們。老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘榱宋覀兪チ硕嗌?。上一周前，我們班有一名同學(xué)感冒了一周沒來。她來了，老師急忙問她，您感冒好了嗎？多喝水。每節(jié)下課的時候，老師總是去辦公室倒一杯水給她喝。在老師的精心照料下她完全好了，臉上總是掛著燦爛的笑容。她由于感冒，落下了許多課，老師每天晚自習(xí)吃完飯就來到學(xué)校抓緊給好講課，把每個知識點都講得透透的，弄不懂的問題老師會耐心地講解，直到弄懂為止。老師的這些做法我們看在了眼里，記在了心里。

還有一次，我生病了，發(fā)燒39。5度，我滿臉通紅，全身發(fā)冷，四肢無力，真是難受極了。老師看到我這般樣子，習(xí)慣地問我：“是不是不舒服？”“我覺得全身發(fā)冷?！崩蠋煻挍]說，帶我直奔醫(yī)務(wù)室?！盁锰珔柡α耍仨気斠?！”不一會兒輸完，已經(jīng)接近10點了，老師還為我倒水，量體溫，直到我的燒退下，老師走的時候，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。

愛是偉大的，是無私的，我一定會用好的成績來回報您。

老師，我愛您！

老師，我愛您作文6

如果有人問我：“你的老師是什么樣的？”，我的腦海里會浮現(xiàn)出一個身影：一雙水靈靈的大眼睛，黃黃的臉蛋，一笑就露出兩個酒窩，她喜歡穿高跟鞋子，個子不高，身材卻很飽滿，這就是我的數(shù)學(xué)老師——張老師。

還記得一個下雨天，我去寢室的路上，不小心踩到了一個水洼，“撲通”一聲，我摔了一跤，全身都濕漉漉的，周晨西和黃斯源指著我說：“大笨蛋，落湯雞，看他的樣子，笑死我了，哈哈哈……！”大雨嘩啦啦的下著，本來我是可以爬起來的，可當時的我很沮喪、很傷心，我“渾身無力”，“李逵旭，你怎么了？”一個慈祥又熟悉的聲音傳入我的耳中，我抬頭一看原來是張老師，張老師好像看穿了我此時的心情，連忙把我扶起來，她好像故意把傘向我這邊靠，我感到全身沒有一處地方被雨淋到了，等我抬頭一看，張老師有半面身子全淋在雨里，那充滿愛的目光落在我身上，生怕我被淋濕了一樣，那一刻，她仿佛是我的媽媽，讓我感覺好溫暖！

還有一次，大概是二年級的時候吧，我在教室里寫作業(yè)，遇到了一道我絞盡腦汁也做不出來的題，當時已經(jīng)放學(xué)了，盡管其它的老師幾乎全部都走了，張老師也準備要走了，但她還是注意到了我，她看見我那思來想去、抓耳撓腮的樣子，于是就走了過來，給我講了幾遍，我才聽懂了，這時我看了看手表，已經(jīng)5點多了，原來她早就可以回家的，可是因為一道簡單的數(shù)學(xué)題卻耽誤了自己回家的時間。

這就是我的老師，我深愛、尊敬的張老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這用來形容我的老師是再恰當不過了，從那以后，我一遇到數(shù)學(xué)難題，就自己激勵自己，我一定不能辜負張老師對我的期望?。∥覑勰?，張老師。

老師，我愛您作文7

老師，我愛您在我成長的道路上，是您給予了我許多呵護和關(guān)愛。我忘不了生病的時候，您是多么的擔(dān)心我；我忘不了遇到困難的時候，是您給予我莫大的鼓勵。老師，您對我的關(guān)懷是無微不至的，我非常感激您。其中，有一件事已經(jīng)深深地烙在了我的心里。在二年級的時候，我生了一場病。是您第一個發(fā)現(xiàn)我的病情，是您在第一時間打电话給媽媽告訴她我的身體狀況并叫媽媽把我送到醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說是出水痘了，要住院，等水痘消了才能讀書。在此期間，我們的班主任張老師，因為擔(dān)心我的身體，在百忙中打了很多道电话，不斷地詢問我的病情，鼓勵我戰(zhàn)勝病魔。我終于熬過了這痛苦的半個多月，重新可以上學(xué)了?？墒切碌膯栴}又來了，這學(xué)習(xí)的事又讓我傷腦筋了。半個個多月沒有上學(xué)了，這功課已經(jīng)落下很多了。就在第一天學(xué)習(xí)就要落下帷幕的時候。張老師對我說：“黃杭，你放學(xué)后到我辦公室里來一趟：”。起初，我心想：“難道我做錯了什么事，要懲罰我嗎？”放學(xué)了，我來到張老師的辦公室里，直到看見桌上擺的都是一些語文、數(shù)學(xué)作業(yè)我才放下心來。張老師說：“黃杭，你看這是第五課，是這樣，這樣……”直到五點半后，天色已經(jīng)暗下來了，張老師才起身回家。說到這里，我感覺好像有數(shù)股暖流涌上心頭，眼淚也不禁流了出來。

老師，我愛您作文8

時間猶如白駒過隙，又到了一年一度的.教師節(jié)。

說到教師節(jié)我就會不由自主地想起我的啟蒙導(dǎo)師——韋老師。她是一位幽默且溫和的女老師，是我人生路上對我改變最大的人，我十分敬佩她。

一年級時，我是一個集缺點于一身的孩子，別的老師見到我都直搖頭，只有韋老師不同。她盡全力來改變我，可我根本不聽，總是左耳進右耳出。

有一次我沒寫作業(yè)，被英語老師批評了，老師要求請家長，韋老師幫我求情，英語老師看在韋老師的面子上，同意不讓我請家長。下課以后，韋老師叫我去她辦公室，我一路上都提心吊膽的，心想：韋老師指定會罵我，完了！到了辦公室我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“韋老師，我錯了，我不應(yīng)該不寫作業(yè)。”讓我意想不到的是，韋老師不僅沒批評我，反而心平氣和地說：“老師相信你，只要你認識到你的錯誤并改正，一定可以成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，你不會讓老師失望的，對嗎？”看著韋老師期盼的眼神，我不禁自信的說：“嗯！”后來我時時刻刻記著老師的話，下定決心，努力學(xué)習(xí)，終于成為了大家眼里的好學(xué)生。

教師節(jié)到了，我想對韋老師說：“老師，您辛苦了！感謝您在我們成長路上的引導(dǎo)和陪伴，也正是因為您的教育和管理，我們的班級才變得越來越優(yōu)秀。我愛您——韋老師！”

老師，我愛您作文9

今天是20xx年11月27日21：36分，我坐在電腦前，仔細回想著今天所發(fā)生的事情，有傷心的、快樂的、幸福的、難忘的事情，但是有那么一件事讓我感覺到很幸?！?/p>

今天開了家長會，我們與班主任做了很多充分的準備，家長們?nèi)宄扇旱淖哌M了教室，我們熱情的招待著，我朋友的母親來了，我們熱情的打了招呼，沒過多久家長會開始了……我們站在走廊，突然間我熱淚盈眶，我已經(jīng)有2個月多月沒有跟我的母親見面，因為我的母親一直在博樂工作，工作也特別忙。我看著其他同學(xué)的父母都來了，我就特別的傷心，感覺自己就像一個孤兒一樣。我和我的朋友打算到生物老師的辦公室給我的母親打個电话。于是我們走進了辦公室，萬萬沒想到我一走進辦公室就哭了。當時老師還是蠻緊張的，問我怎么了，我的朋友便說道：她想媽媽了，她想給母親打個电话。老師把电话借給了我，我和我的母親終于通上了电话：媽媽，我想您了，您什么時候來。話還沒說完我更加的傷心了。我的母親說道：差不多12月我會去。我知道這是安慰我的唯一的理由。我掛了电话……當時的我哭的更加的厲害了，老師安慰道：不要哭了，有我在，你的母親一定會來的，你也可以把我當做你的母親。老師的話更加的感染了我，我更加的放聲的大哭了起來，我隱約聽到了老師的抽涕聲……我不得不停止眼淚，因為是我的原因，我的老師哭了，傷心的哭了……突然覺得自己沒出息……

老師我愛您，因為有了您，我殘缺的童年終于有了彌補，我不需要所謂的父愛，只要老師在我就心滿意足，老師我愛您，您不僅是我的老師也是我的姐姐、朋友更是我的媽媽，老師我愛你，我一定會好好學(xué)習(xí)，用我的最优異的成績回報您……

老師我愛您！媽媽我愛您！

老師，我愛您作文10

時光荏苒，白駒過隙，時間如流水一般飛快的流逝。轉(zhuǎn)眼六年，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，他們有溫文爾雅，有的活潑開朗，有的和藹可親，有的知識淵博……他們有的雖已經(jīng)不再教育我們，但任讓我難以忘懷：而有的則一直悉心教育、栽培我們。其中，最讓我喜愛，也最讓我在這畢業(yè)之際最舍不得的就是我們的現(xiàn)任班主任——王老師。

王老師的頭發(fā)帶著一點點自然卷，鼻梁上總架著一副紅色鏡框的眼鏡，眼睛里總是透著對學(xué)生滿滿的關(guān)懷。她有著一雙能說會道的嘴巴，上課時她經(jīng)常會給我們講故事。

王老師的課堂很是生動有趣。記得有一次，王老師給我們上第17課《山谷中的謎底》時，為了能讓我們更深刻的了解“做出適當?shù)淖尣健?，給我們舉了一個發(fā)生在自己身上的事例。同學(xué)們被“王老師智斗小偷的故事”深深吸引住了，更加深刻的認識了如何“做出適當?shù)淖尣?，以求反彈的機會”的好處。

王老師也很關(guān)心我們的生活：經(jīng)常與學(xué)生或者家長溝通，傾聽學(xué)生的心聲。在平時的生活中，她更是像家長一樣無微不至的關(guān)心、照顧我們，在冷空氣來時提醒學(xué)生多穿件衣服；中午的飯菜如果不合口味，她也會將她的飯菜給同學(xué)們吃；只要有同學(xué)過生日，她都會為同學(xué)辦一個小小的生日會，用相機留下我們美好的瞬間……

有一次，就在臨近期末考試的時候，我生病了。王老師在电话里一直關(guān)心著我的病情，還安慰我說落下的課程都不用擔(dān)心，安心養(yǎng)病就好。兩天后，我回了學(xué)校，王老師用課余的休息時間來為我補課，看我有點累了就問我要不要休息。因為王老師的付出，那次考試我考出了令我自豪的成績。

這就是我的老師，我的活潑、能說會道、和藹可親、工作負責(zé)的王老師。王老師，我謝謝您！

老師，我愛您作文11

老師，當您看到這個題目，應(yīng)該會很吃驚吧。因為我們六年級2班是整個年級倒數(shù)第二的班級，然而您為了搞好我們的學(xué)習(xí)，給我們介紹了很多練習(xí)冊，每天都很多作業(yè)，都有不少同學(xué)在抱怨您，甚至咒罵您！但是我深知，您是為了我們才布置多作業(yè)的，我們同學(xué)眼中所謂的好老師就是那些不管他們、任他們做什么都行的那些老師才是“好老師”。

老師，我相信你也聽到了同學(xué)們對您的埋怨、咒罵。但是您卻沒有罵他們，也沒有點名是誰罵您，而是上課時教會我們要尊重別人，別人也會尊重你地道理。然而，沒有一個同學(xué)聽進去了，下課還說您多事。我聽到同學(xué)們的咒罵，不禁心酸。我認為老師是我們的母親，尊重老師要像尊重母親一樣。

老師，那次因為照畢業(yè)照要等相片，您因此拖了放學(xué)的45分鐘。很多同學(xué)都認為您是特意拖堂的，但實際是為了我們好，讓我們拿到相片珍藏起來。您還在等相片的期間講了試卷，同學(xué)們非常不滿。晚上我上QQ時，看見一個同學(xué)的個性簽名寫著：“你這個老師算什么，你根本不配做我們老師！”我看了不禁熱淚盈眶，這是個學(xué)生說的話嗎？

老師，您相信我會改變我的同學(xué)們嗎？相信同學(xué)們會尊重您嗎？放心，我會的！

老師是“人類性靈的工程師”，請我們務(wù)必尊重工程師！老師，我愛您~

老師，我愛您作文12

在我的生命中，有一位老師讓我永難忘記。她就是把我從一年級一直帶到三年級的班主任楊老師。記得楊老師口才，文筆都很好。在我的心目中，她是一位優(yōu)秀的老師，也是一位慈愛的母親。

那年一個和煦的春日，校園里開滿了五顏六色的鮮花美麗極了。我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久后，消息靈通的楊老師就知道了。她沒有對我發(fā)火，而是和顏悅色地對我說：“你是個愛美的孩子，這一點值得肯定，但是花被人摘去了，美麗還能保留多久？你折一枝，我折一枝，后果可想而知。我們要愛護花草樹木，不能傷害它們。它們是我們?nèi)祟惖呐笥??！睏罾蠋煹慕虒?dǎo)我現(xiàn)在還記在心里，是她教會我做人的道理，讓我變得懂事起來。

在我的記憶中，還有一件事讓我對楊老師留下了深刻的印象。有一次，楊老師病了，還堅持為我們上課，那沙啞的聲音，帶著幾分堅持。大家都認真地聽著這沙啞的聲音，課堂里變得格外安靜，如果這時有一根針掉在地上都能聽見聲音。教數(shù)學(xué)的侍老師說是因為楊老師為我們操心的太多，嚴重失眠了，而且嗓子也啞了，楊老師為我們付出了太多的汗水。

楊老師，您就像一只蠟燭，當我在人生路上邁出稚嫩的腳步時，是你的光亮照亮了前進的路。楊老師，我一直想對您說：“您就像我的媽媽，教給了我知識，也讓我懂得了如何做人。我愛您！”

老師，我愛您作文13

夜深了，四周靜悄悄的。當許多人進入夢鄉(xiāng)的時候，一扇窗子仍透出亮光。一個身材瘦削、兩鬢斑白、兩眼卻炯炯有神的人正在臺燈下沙沙地寫著……

他便是我的數(shù)學(xué)老師李老師。在我們心中，李老師既是一位嚴師，又是一位慈父。

記得有一次測驗，我因為之前不認真聽講，只考了個85分。李老師把我叫到辦公室，嚴厲地對我說：“小華，這道應(yīng)用題我昨天才講過，可是今天考試你為什么還考得這么糟糕？這不像你平時的作風(fēng)。”聽著老師那嚴厲的話，再看看老師嚴肅的神情，我慚愧地低下了頭。老師見我知錯了，就收起嚴肅的表情，溫和地說：“來，我再給你講一次。這道題應(yīng)該這樣算……”老師講得很認真，我也聽得很認真。所以，不一會兒我就聽懂了。

別看李老師在教學(xué)上很嚴格，可是在生活上，他可和藹了。我們都把他當成父親一樣看待，而他也把我們當成自己的孩子。記得那是一節(jié)勞動課，我們班負責(zé)砍樹。太陽像火球一樣炙烤著大地，我們被曬得像熱鍋上的螞蟻。汗水濕透了衣服，嘴唇干渴得像要爆裂。這時，李老師提著一壺水走過來，遠遠地就喊道：“同學(xué)們，你們都辛苦了，來喝口水休息一下吧?！蔽覀円宦?，都停下手中的活一窩蜂地跑到老師跟前拿水喝。正當我們喝得起勁的時候，老師不知何時跑到那里去砍樹了。看著老師那汗?jié)竦纳碛?，我們感動極了，紛紛放下杯子去幫忙。

陽光是愛，雨露是愛，為了學(xué)生的茁壯成長，老師傾注了多少心血，用心是多么良苦??！老師，我愛您！

老師，我愛您作文14

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上五年級了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任龐老師……如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。

她就像媽媽一樣關(guān)愛著我。她是一個漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠掛著微笑的臉上閃動著一對靈活的眼睛，那雙眼睛看著我們的時侯，就像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。

龐老師教我們語文課，龐老師上課時語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人。她的課對于我來說有著磁鐵一樣的吸引力，我和老師的眼神時常會有交流，讓我有一種心照不宣的感覺。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說和外國的童話故事。每次，我們都能從龐老師講的故事中懂得一些道理，受到啟迪，得到很多鼓勵。我覺得，有了龐老師以后，我最大的進步在作文方面，我的每一篇習(xí)作，都有龐老師細致入微的修改和指導(dǎo)，令我在寫作方面豁然開朗，更重要的是，我對寫作充滿了信心，也有了濃厚的興趣，為此，媽媽欣喜萬分，也常常在我面前說：“這多虧了龐老師啊！”

在我們遇到問題，要臨陣退縮時，聽到老師鼓勵的話語，我心中就會頓時涌上一種溫暖的感覺，就像干枯的禾苗，得到了細雨的滋潤，仿佛心里綻開了一朵花。在我們犯錯誤時，聽了龐老師的話，慚愧便會不知不覺地涌上心頭，我們便會立刻在不知不覺中改正錯誤，龐老師的話語就像春雨般滋潤我們的心田。

老師，不知道怎樣才能表達我對您的感激之情，今天我終于有機會用筆寫出我心底的真情，用童心把我心中的愛奉獻給您：龐老師，我愛您！

老師，我愛您作文15

轉(zhuǎn)眼間，凌老師已經(jīng)擔(dān)任我們的班主任三年多了。凌老師棕色的短發(fā)顯得格外精神。她的嘴巴像櫻桃一樣小小的，講起課來滔滔不絕。

凌老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予我許多知識，讓我在知識的海洋中遨游；她給予我許多關(guān)懷，讓我們感受到大集體的溫暖，她給予我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時，知道勇敢去面對。

記得三年級的時候，我的字寫的東倒西歪，和風(fēng)刮的一樣。每一次老師批作業(yè)的時候，只要我的字寫得不好，她就會耐心地讓我改正。在她的細心教導(dǎo)之下，我的字有了很大的進步。

還有一次，中午練字的時間，老師布置了所寫的內(nèi)容。到點該收作業(yè)了，凌老師說：“沒有寫完的同學(xué)，跟我去辦公室寫?！蔽铱戳丝粗車耐瑢W(xué)都交上了作業(yè)，只剩下我一個人沒有寫完，我的臉刷的一下紅了。完了，我又要去老師辦公室了，誰讓自己不快點寫呢。沒辦法，我只好硬著頭皮來到老師的辦公室。一進辦公室，我以為凌老師會狠狠地批評我。沒想到凌老師讓我坐在了她的辦公桌前，和藹地對我說：“蓬荔，快點把作業(yè)寫完。”于是，我集中精力很快就寫完了。凌老師拿過我的作業(yè)，看了看，溫和地說：“你這不是寫的挺快嗎？以后不要再拖拉了。寫字的時候，不能邊寫邊玩，也不能走神，要一心一意的寫。”我羞愧地低下了頭。

敬愛的凌老師，你多像一位辛勤的園丁??！我相信，您的汗水培育出來的幼苗，在不久的將來，必將結(jié)出豐碩的果實。凌老師，我愛您！

楊玉鳳名字的寓意和含義？

玉鳳 三才 火金水 相克兇

天格14火 兇

人格18金 吉

地格19水 大兇

總格32木 吉

外格15土 吉

楊玉鳳的拼音怎么拼

你好，很高興為你解答，答案如下：

楊玉鳳

yang 二聲 yu 四聲 feng 四聲

希望我的回答對你有幫助，滿意請采納

楊玉鳳的英文名字怎么翻譯

中文名字和外文名字，姓和名的位置是互反的。

姓楊名玉鳳，英文就翻譯成 Yufeng Yang

李俊彬是校長

3月15日下午，副校長邱龍新到外國語學(xué)院開展教科研工作專項調(diào)研?？蒲刑幭嚓P(guān)負責(zé)人，外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、系主任及骨干教師參加了調(diào)研座談會。

座談會上，外語學(xué)院副院長（主持工作）李俊彬從師資建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、教學(xué)、科研、重點工作、亮點特色等方面介紹了學(xué)院的基本情況以及存在的主要困難和問題，并提出解決思路。與會人員就相關(guān)問題進行了交流研討。

科研處副處長（主持工作）徐志剛、副處長楊玉鳳分別就教科研一體化、科研育人以及高端縱向課題的選題申報等工作提出了指導(dǎo)意見。

邱龍新對外語學(xué)院取得的成績表示肯定。就如何做好教學(xué)科研工作，他強調(diào)，在教學(xué)方面，要加強高端、標志性亮點成果建設(shè)，爭取取得教學(xué)成果獎，以此帶動教學(xué)團隊和一流課程的建設(shè)；增強學(xué)生公共外語的學(xué)習(xí)能力，提高全國四六級通過率。在科研方面，要凝煉學(xué)科方向，打造學(xué)科特色；組建科研團隊，對標高端成果，攻克難題，以點帶面，促進學(xué)院發(fā)展；多搭建平臺，拓寬橫向項目渠道；實施教師分類發(fā)展，充分發(fā)揮各類教師在教學(xué)、科研等方面的優(yōu)勢。

怎么加工魚飼料？

以水產(chǎn)料為例

由于魚、蝦、蟹等水生動物的生理及飲食習(xí)慣，要求水產(chǎn)飼料必須具備良好的耐水性、較低的粉化率、較細的原料細度、整齊的飼料切口等。根據(jù)這些要求，經(jīng)過多年的探索及研究，做到了充分確保產(chǎn)品的質(zhì)量、較低的能耗、較少的勞動力，實現(xiàn)收益的提升。

原料

原料是飼料生產(chǎn)的源泉。主要有：玉米、麥麩、次粉、魚粉、各種油料作物籽實榨油后的餅粕（如豆粕、菜籽粕等等）。一切食物的加工副產(chǎn)品都可以做飼料。

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清理

從農(nóng)場接收的散裝谷物通常包括谷物副產(chǎn)品和雜質(zhì)，如秸稈、石頭、金屬、紙張、木屑、小動物尸體和粉末。清洗操作是用磁鐵、篩網(wǎng)、集塵器等設(shè)備和系統(tǒng)來清除這些雜質(zhì)，以確保儲存的谷物質(zhì)量良好，并在隨后的加工步驟中保護機器。

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粉碎

粉碎是降低飼料粒度，增加其比表面積的操作，這樣可以增強動物消化能力，提高飼料利用率，還可以提高配料、混合、制粒等后續(xù)工藝步驟的加工質(zhì)量和工作效率。

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配料

配料和混合過程是指將散裝干原料、液體原料組合成具有附加值的、均勻的配比混合物。

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混合

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糖蜜添加

指對干燥和/或液體微量元素和預(yù)混料進行規(guī)模化、添加和混合，以形成完整的飼料混合物，即配方日糧。

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制粒

膨化是指潮濕、可膨脹的淀粉或蛋白質(zhì)材料在管子中通過水分、壓力、熱量和機械綜合作用而塑化的過程。這導(dǎo)致管內(nèi)產(chǎn)品溫度升高，淀粉成分糊化，蛋白質(zhì)變性，觸覺成分拉伸或重組，以及膨化物放熱膨脹。在沉水飼料工藝中，經(jīng)過處理的飼料顆粒進入制粒設(shè)備，在制粒室內(nèi)通過滾輪和模具被壓縮成顆粒。

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冷卻

在飼料制粒過程中，飼料顆粒的冷卻是必不可少的。當離開制粒機時，飼料顆粒非常熱、柔軟并富含水分，冷卻工藝將其冷卻至略高于室溫的3℃- 5℃，并將其水分含量降低至安全標準(≤12.5%)，以便于運輸和儲存。

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篩分

冷卻干燥后，將整粒或擠出物過篩以去除細粒和溢出物，使粒料達到合格尺寸。

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包裝

包裝操作從成品飼料進入包裝器上方的供應(yīng)箱開始，當袋裝飼料被放入倉庫時結(jié)束。該程序包括為每袋飼料稱重，將稱重物放入袋中，關(guān)閉袋口，在袋上貼標簽，對袋進行編碼，對袋進行碼垛，并將袋移至倉庫儲存。

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飼料