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桃李遍天下是什么意思？

“桃李滿天下，春暉遍四方”字面意思是：“桃和李的果木遍植天下，春光明媚輝耀四方?！贝司涫怯脕砀桧灷蠋煹?，寓意為：”老師的學(xué)生遍布天下，老師的恩情像春日的光輝灑遍四方?！?/p>

這是一副對聯(lián)，其中的“桃李滿天下”出自《資治通鑒·唐則天皇后·久視元年》：“天下桃李悉在公門矣。”常用來比喻一個(gè)人到處都有學(xué)生。桃樹和李樹，比喻所培植的優(yōu)秀人才。

角色性質(zhì)

教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法，通過特定的途徑來促進(jìn)學(xué)生成長，教師這種角色是一種性質(zhì)復(fù)雜的職業(yè)角色。一個(gè)人成長為這種角色需要經(jīng)過復(fù)雜的、長期的學(xué)習(xí)過程。

教師角色的性質(zhì)就在于幫助學(xué)生成長；或者說，教師是促進(jìn)學(xué)生成長的人。

桃李遍天下的意思和造句

【桃李遍天下的拼音】: táo lǐ bin tiān xi

【桃李遍天下的近義詞】: 桃李滿天下

【桃李遍天下的反義詞】: 和平共處

【桃李遍天下的意思】: 比喻學(xué)生很多，各地都有。同桃李滿天下。

【桃李遍天下出處】: 明焦竑《玉堂叢語薦舉》：愛樂賢士大夫，與共功名，朝有所知，夕即登薦，以是桃李遍天下。

【桃李遍天下造句】:

?*心《一代的崇高女*》：她的 桃李遍天下 ，敬佩者更是不少。

“桃李滿天下”出自哪首詩?原詩是什么？

出自唐代白居易《奉和令公綠野堂種花》，原詩全文如下：

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

白話文意思是綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？

此詩運(yùn)用借代的修辭，以桃李代學(xué)生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華（房子顯眼氣派）。表現(xiàn)了對一個(gè)老師桃李滿天下芳名遠(yuǎn)播的贊美。

擴(kuò)展資料

“桃李滿天下”也作“桃李遍天下”，桃李指桃樹和李樹，用以比喻所栽培的學(xué)生或所舉薦提拔的人才，也喻人的青春年少；滿天下，極言施惠之廣，俗言到處都有。

除唐代白居易所作的《奉和令公綠野堂種花》外，明代焦竑《玉堂叢語．薦舉》也曾經(jīng)引用：“楊一清于時(shí)政最稱為通練，而性闊大，不甚修邊幅，愛樂賢士大夫，與共功名，朝有所知，夕即登薦，是以桃李遍天下。”

現(xiàn)代小說家姚雪垠所作的長篇?dú)v史小說《李自成》二卷三二章也曾提及：“他想黃葉二人都是有名的朝臣，而黃更是當(dāng)代大儒，海內(nèi)人望，不惟桃李滿天下，而且不少故舊門生身居顯要。”

成語桃李滿天下

導(dǎo)語：桃李滿天下，指學(xué)生遍布天下，那么這個(gè)成語是怎么來的呢?讓我們一起來了解一下吧!

桃李滿天下。桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。唐 狄仁杰 門生眾多，累向 武則天 推薦將相多人，或謂 仁杰 曰：“天下桃李，悉在公門矣?！碧?白居易《春和令公綠野堂種花》：“ 令公 桃李滿天下，何用堂前更種花?”何為《第二次考試》：“ 蘇林 教授一生桃李滿天下，他的學(xué)生中間不少是有國際聲譽(yù)的?！?/p>

【讀音】táo lǐ mǎn tiān xià

桃李滿天下 李少白書法

桃李滿天下 李少白書法

【出處】《資治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》：“天下桃李，悉在公門矣。”

【釋義】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻一個(gè)人到處都有學(xué)生。

桃：桃符

李：李白的詩句

滿天下：(文章/詩篇)多且分布廣。

含義：其一：“李”并不是指李白，而是指李樹，喻為英才。桃也不指壽桃，就是指桃樹，用法同李。其二：“滿天下”就是指遍布天下。并且從白居易的“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”這句詩可以推測出桃李是花而不是人和果實(shí)。一般桃李只有四種意思：

【1】 桃花與李花。《詩·召南·何彼襛矣》：“何彼襛矣，華如桃李?！焙笠蛞浴疤依睢毙稳菝裁?。

【2】. 比喻栽培的后輩和所教的門生。

【3】. 喻人的青春年少。明徐渭 《又啟嚴(yán)公》：“誓將收桑榆之效，以毋貽桃李之羞，一雪此言，庶酬雅志?！?/p>

【4】. 喻爭榮斗艷、品格低下的小人、庸人。唐 李白 《贈(zèng)韋侍御黃裳》詩之一：“桃李賣陽艷，路人行且迷;春光掃地盡，碧葉成黃泥。愿君學(xué)長松，慎勿作桃李?！彼圆荒馨?桃"理解為壽桃，"李"理解為李白

【英語翻譯】have students or genrations all over the world

【用法】作謂語、賓語;用于教師。

【事例】而黃更是當(dāng)代大儒，海內(nèi)人望，不惟～，而且不少故舊門生身居顯要。姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章

【辨形】李：不能寫作“里”。

【結(jié)構(gòu)】復(fù)句式

【近義詞】桃李遍天下

【出處詳解】“桃李滿天下”這一名句出自《資治通鑒：唐則天的皇后久視元年》載：狄仁杰嘗薦姚元崇等數(shù)十人，率為名臣。"或謂仁杰曰：天下桃李悉在公門矣"。它比喻一位長者或老師所培養(yǎng)的眾多的精英后輩和學(xué)生，遍布天下各地，因而稱為"桃李滿天下"。

“桃李滿天下”的出處說法不一，甘肅師大所編《漢語 成語 詞典》(上海教育出版社，1987年出版)認(rèn)為出自《 資治通鑒 ·唐則天后久視元年》：“或謂仁杰曰：‘天下桃李，悉在公門矣。”張壽康主編的《新編成語多用詞典》(金盾出版社，1991年出版)則認(rèn)為出自唐 白居易 《春和令公綠野堂種花》：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”1998年10月23日《郴州日報(bào)》所載《“桃李滿天下”典出何故》，認(rèn)為“桃李滿天下”典出唐太宗 李世民 給 王通 御賜的金字匾額。

其實(shí)，“桃李滿天下”的“桃李”，出自西漢韓嬰《韓詩外傳》卷七：“夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實(shí);春樹蒺藜，夏不可采其葉，秋得其刺焉。由此觀之，在所樹也。今子所樹非其人也，故君子先擇而后種?！贝呵飼r(shí)，魏國大臣子質(zhì)，得勢時(shí)提拔了一批專門 投其所好 恭維奉承他的'人，后來子質(zhì)獲罪逃到北方，遇見故友簡子，傷感地說他遇難無人幫助，今后再也不培養(yǎng)人了。上述《韓詩外傳》上的那段話，就是簡子回答子質(zhì)的。意思是：只有品德高尚的人才會(huì)感恩報(bào)德。這就如同栽培桃李的人，夏天可以在樹下乘涼，秋天可以吃到甘甜的果實(shí);而種植蒺藜的人，夏天不能采到它的葉子，秋天只能被荊棘所刺。關(guān)鍵在于所栽培的是什么樹。你所種的都是些蒺藜，提拔的全是阿諛奉承之徒，他們怎么會(huì)幫你呢?所以君子培養(yǎng)人才一定要像栽樹一樣先選擇好對象然后精心培育。簡子用生動(dòng)的比喻批評(píng)了子質(zhì)不識(shí)人的錯(cuò)誤。后來人們就把培養(yǎng)人才叫做“樹人”，把培養(yǎng)提拔的優(yōu)秀人才叫做“桃李”。

關(guān)于“桃李”的典故

“桃李”的典故，古詩文中常見。唐 李白 《書情贈(zèng)蔡舍人雄》：“太階得夔龍，桃李滿中原?！碧?劉禹錫 《宣上人遠(yuǎn)寄和禮部王侍郎放榜后詩因而繼和》：“一日聲名遍天下，滿城桃李屬春官?！泵?李東陽《胡忠安公挽詩四十韻》：“桃李當(dāng)時(shí)盛，葭莩后代連?！薄疤依顫M天下”亦作“桃李遍天下”，都比喻老師培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學(xué)生。

明焦竑《玉堂叢語·薦舉》：“楊一清于時(shí)政最稱為干練，愛樂賢士大夫，朝有所知，夕即登薦，以是桃李遍天下?！庇谩疤依睢睒?gòu)成的成語還有：桃 李春 風(fēng)，比喻學(xué)生受到良師的教誨;桃李門墻，比喻生徒眾多的師門;桃李之教，喻指老師的教誨。宋楊萬里《送劉童子》詩：“長成來奏三千牘，桃李春風(fēng)冠集英?！泵?湯顯祖 《 牡丹亭 ·閨塾》：“桃李門墻，險(xiǎn)把負(fù)荊人嚇煞?！庇滞瑫堆訋煛罚骸敖袢占剑瑏戆萘讼壬?。學(xué)生自愧蒲柳之姿，敢煩桃李之教。”

上述事實(shí)證明，“桃李滿天下”等都是典故“桃李”的衍變。窮源溯流，《韓詩外傳》是源，白居易、《資治通鑒》語等都是流。