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安全與工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是我收集整理的安全與工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。
安全與工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的安全教育方針為指針，以創(chuàng)建“平安校園”為宗旨，讓師生牢牢樹立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”思想，切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生樓梯擁擠踩踏、食物中毒、交通事故含座無(wú)證無(wú)牌車輛、晨跑、安全隱患、校園暴力、家長(zhǎng)接送、手足口、學(xué)生自救自護(hù)自逃等安全隱患的整改。
二、整改目標(biāo)
1、當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)深入每一教工人心；
2、確實(shí)實(shí)施安全事故發(fā)生后的“首問(wèn)制”；
3、推選安全事故發(fā)生后的“快速反應(yīng)機(jī)制”；
4、將安全事故的發(fā)生率控制在最低限度；
5、安全排查盡可能不出遺漏；
6、師生100%掌握“安全自防自護(hù)自逃”知識(shí)；
7、課堂教學(xué)基本不出安全事故；
8、組織一次以上安全事故發(fā)生后的應(yīng)急預(yù)演。
三、具體整改安排
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：劉海兵
成 員：陳明理、詹利及各班主任
2、學(xué)校召開(kāi)一次專題會(huì)。
3、為全體教工做一次形勢(shì)分析、動(dòng)員會(huì)。
4、出一期安全知識(shí)校刊。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次以上安全知識(shí)講座：a防電、防火、防凍；b地震；c體育損傷；d樓梯擁擠踩踏；e食物中毒；f通學(xué)生騎車安全；g怎樣識(shí)別無(wú)證無(wú)牌車輛；h晨跑安全；i安全隱患電線、欄桿、危房、體育設(shè)施；j校園暴力自殘、巡邏；k家長(zhǎng)接送是否自己家長(zhǎng)，放行單，防綁架勒索；班主任、門衛(wèi)協(xié)助；l手足口；m自救自護(hù)自逃教育。
6、安全排查a體育設(shè)施；b學(xué)生宿舍；c學(xué)生用火火種不進(jìn)寢室；收繳學(xué)生打火機(jī)、火柴；d學(xué)習(xí)、生活區(qū)電線線路；e寢室鐵門；①教師拿好開(kāi)鎖鑰匙；②準(zhǔn)備一根鐵棒，掛近門處，一旦有事故發(fā)生，易取易敲鎖。
7、搞一次應(yīng)急預(yù)演。
8、學(xué)生外逃的預(yù)防。
自 評(píng) 報(bào) 告
對(duì)照《中小學(xué)管理規(guī)范》和市規(guī)范辦學(xué)讀本要求，我們認(rèn)真進(jìn)行了自查，報(bào)告如下：
為確保上級(jí)規(guī)范辦學(xué)讀本實(shí)施到位，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：組 長(zhǎng)：劉海兵
副組長(zhǎng)：陳明理 詹利
成 員：王細(xì)樹 季朝陽(yáng) 周光俊
領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)與解讀《中小學(xué)管理規(guī)范》和規(guī)范辦學(xué)讀本，端正辦學(xué)思想，堅(jiān)持依法治校，制定學(xué)校實(shí)施“管理規(guī)范”和“規(guī)范辦學(xué)讀本”的詳細(xì)方案，帶領(lǐng)教師自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，充分利用校內(nèi)外各種教育資源，向?qū)W生提供豐富多彩的校本課程和各類興趣小組活動(dòng)，健全安全管理制度，精心組織合理安排好學(xué)生參加活動(dòng)。并將《中小學(xué)管理規(guī)范》和“”規(guī)范辦學(xué)讀本與現(xiàn)行的績(jī)效工資結(jié)合起來(lái)。我們端正辦學(xué)思想，遵守教育法律法規(guī)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行“規(guī)范辦學(xué)讀本”。
學(xué)校向社會(huì)公布:舉報(bào)電報(bào)0711—5017288；學(xué)校及時(shí)以各種形式向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)公示學(xué)校執(zhí)行規(guī)定的情況，主動(dòng)接受學(xué)生家長(zhǎng)、新聞媒體和社會(huì)各界的監(jiān)督。
一、校務(wù)管理
1、學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨組織發(fā)揮核心、戰(zhàn)斗堡壘作用，完善教職工全員聘用制、崗位責(zé)任制。堅(jiān)持民主管理學(xué)校，完善校務(wù)公開(kāi)制度、教代會(huì)制度、民主評(píng)議校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制度。
2、制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校及部門每學(xué)期均有工作計(jì)劃與總結(jié)。
3、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。按照《中小學(xué)管理規(guī)范》要求將10項(xiàng)制度全部上墻，同時(shí)還根據(jù)學(xué)校實(shí)際建立健全了具有學(xué)校個(gè)性的各項(xiàng)規(guī)章制度。如《教師考勤制度》、《教師工作考核方案》、《教學(xué)常規(guī)要求》等以及其它工作、學(xué)習(xí)制度等。這些制度對(duì)教師的備、教、改、輔、考、評(píng)、研、行及師生關(guān)系都作了明確規(guī)定，不僅使教師明白自己的職責(zé)所在，也使學(xué)校規(guī)范管理有章可循，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了有力的制度保障。
4、執(zhí)行教育法律法規(guī)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳和規(guī)范辦學(xué)讀本規(guī)定，按課程計(jì)劃規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程，不隨意停課，不隨意增刪課時(shí)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，確保每周有三節(jié)體育課、兩節(jié)活動(dòng)課、藝術(shù)課（美術(shù)、音樂(lè)）開(kāi)足課時(shí)。堅(jiān)持依法治校，學(xué)校不分重點(diǎn)班，不亂收費(fèi)；不按成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)和學(xué)生排名次；不利用節(jié)假日補(bǔ)課。
二、教師管理
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，思想教育、教學(xué)業(yè)務(wù)、教師管理制度健全,措施落實(shí),工作細(xì)致,不搞有償家教。教育教師遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，開(kāi)學(xué)初學(xué)校與全校教師簽定了《師德承諾書》，教師紛紛承諾要遵守教師職業(yè)道德，不搞有償家教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織活動(dòng)。在平時(shí)的教育教學(xué)中，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體正在形成。
2、教學(xué)“五認(rèn)真”要求具體，管理嚴(yán)格，督查到位，效果明顯。堅(jiān)持教學(xué)工作“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織活動(dòng)。①認(rèn)真抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作。教學(xué)“五認(rèn)真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。我們始終堅(jiān)持一學(xué)期一月一次的查閱制度，做到自查與互查相結(jié)合，抽查與全面檢查相結(jié)合，每次檢查有記載，有分析反饋，有具體整改措施，并要求以教研組為單位進(jìn)行對(duì)照?qǐng)?zhí)行，改進(jìn)不足。②我們主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。我們要求各年級(jí)教研組實(shí)行集體備課，每次活動(dòng)圍繞專題，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。
3、執(zhí)行教育資格證制度，所有教師持證上崗。
三、學(xué)生管理
1、德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面。我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，牢固樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基儲(chǔ)社會(huì)教育為依托，廣泛開(kāi)展了管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人活動(dòng)。初步達(dá)到了目標(biāo)系列化、內(nèi)容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化的要求，管理工作實(shí)現(xiàn)“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺(jué)化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標(biāo)。學(xué)校惡性事故發(fā)生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零?；緦?shí)現(xiàn)了學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的“三滿意”目標(biāo)，做到了扎扎實(shí)實(shí)抓德育，事事處處皆育人。
2、有全員育人、面向全體的要求和措施,為學(xué)生自我教育、自主管理搭建平臺(tái)。認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?。每學(xué)期初政教處都要依據(jù)德育目標(biāo)制定出工作計(jì)劃，并指導(dǎo)班級(jí)逐級(jí)制定德育管理工作計(jì)劃，把德育目標(biāo)分解落到實(shí)處，才使德育管理工作得以有的放矢地開(kāi)展。為適應(yīng)學(xué)校德育管理工作的需要，每學(xué)期我們切實(shí)把平時(shí)考核中思想素質(zhì)好，道德情操高尚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神，熱心學(xué)生思想政治工作的教師推薦到班主任的崗位上工作，使班主任的核心地位得到了保證和加強(qiáng)。在工作中，我們十分注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，采用多種方法提高班主任教師的素質(zhì)，其中定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律，善于管理，敢于負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。
在管理工作中，我們十分重視采取措施使學(xué)生參與管理，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的能力。
建立師生值日制度，通過(guò)值日使教師、學(xué)生參與德育考評(píng)管理。以自我教育、自我管理的形式強(qiáng)化執(zhí)行《規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)的自覺(jué)性。使學(xué)生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高政治思想覺(jué)悟，使學(xué)生成為學(xué)校生活的主人。值日制度的實(shí)施，取得了明顯的教育效果，一是培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)；二是使參與值周的'同學(xué)在實(shí)踐中自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)，不僅提高了思想覺(jué)悟，也增長(zhǎng)了才干。定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，了解掌握學(xué)生的意見(jiàn)和要求，及時(shí)改進(jìn)工作。
充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育网络的教育功能，積極調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量共同承擔(dān)校外德育工作任務(wù)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，加大宣傳力度，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。這項(xiàng)工作我們堅(jiān)持經(jīng)常，工作深入扎實(shí)，富有成效，效果良好；加強(qiáng)大門的檢查及校園的巡查力度，保證校園教育教學(xué)環(huán)境，最大限度的保證校園周邊的“凈、暢、寧”配合有關(guān)部門對(duì)無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小攤販進(jìn)行整治，使育人環(huán)境的全方位優(yōu)化，促使學(xué)生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。
3、《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》教育落到實(shí)處，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣。
4、重視學(xué)生心理健康教育，有心理咨詢室、兼职的心理教師，能有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)生健康心理教育。
5、改革評(píng)價(jià)制度。以往對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)往往集中在學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)上，這嚴(yán)重地挫傷了教師的工作積極性，也使部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的信心，為此，我們改革了評(píng)價(jià)辦法，實(shí)施多元化發(fā)展性評(píng)價(jià)，注意了評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)形式多樣化，以激發(fā)教師不斷發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。一是教師自評(píng)。教師的專業(yè)成長(zhǎng)很大程度上取決于教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，通過(guò)自我分析，找出優(yōu)點(diǎn)，反思不足。二是同事互評(píng)。通過(guò)教研活動(dòng)的形式進(jìn)行隱性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮同伴互助的作用。三是學(xué)生評(píng)價(jià)。發(fā)放調(diào)查表，了解學(xué)生對(duì)課任教師的評(píng)價(jià)和希望，同時(shí)也讓教師對(duì)學(xué)生的思想有更深入的了解，有利于教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。四是家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，我們把家長(zhǎng)也看作學(xué)校管理的參與者，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷等形式與家長(zhǎng)溝通。
四、教學(xué)科研管理
1、嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程,有序安排教育教學(xué)工作，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程。
2、上好每周的三節(jié)體育課、兩節(jié)活動(dòng)課，精心組織陽(yáng)光體育活動(dòng)，有方案、措施，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；按照要求，開(kāi)設(shè)美術(shù)課、音樂(lè)課。
3、控制學(xué)生在校時(shí)間，確保每天在校時(shí)間初中生不超過(guò)6小時(shí)。保證學(xué)生睡眠時(shí)間，每天有9小時(shí)的睡眠。嚴(yán)禁學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相组织集体上課。
4、校內(nèi)評(píng)價(jià)制度立足促進(jìn)全面發(fā)展，不以考試成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)和學(xué)生排名次，構(gòu)建促進(jìn)全面發(fā)展的科學(xué)評(píng)價(jià)制度。通過(guò)評(píng)價(jià)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)予以肯定鼓勵(lì)或否定批評(píng)，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自我評(píng)價(jià)、自我教育的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的品德行為、學(xué)習(xí)行為、勞動(dòng)實(shí)踐的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和諧發(fā)展。
5、積極構(gòu)建理想課堂模式，全體教師更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。深入開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量督查活動(dòng)。教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)隨時(shí)隨地聽(tīng)課、評(píng)課、及時(shí)反饋，加強(qiáng)對(duì)課堂的監(jiān)控，隨時(shí)掌握課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)。通過(guò)走訪學(xué)生、問(wèn)卷調(diào)查等各種形式，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。對(duì)于學(xué)生的波動(dòng)，及時(shí)談話溝通交流，扎實(shí)做好預(yù)設(shè)、應(yīng)對(duì)工作。通過(guò)一系列的工作，教師的上課質(zhì)量明顯提高。
6、學(xué)籍管理規(guī)范,不留級(jí)、不開(kāi)除、不復(fù)讀。
五、安全管理
1、重視安全工作，體現(xiàn)對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。學(xué)校一直高度重視安全工作。學(xué)校建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制、應(yīng)急措施齊全，并責(zé)任到人，簽定安全責(zé)任狀。學(xué)校周邊治安達(dá)到綜合治理規(guī)定。校內(nèi)各種電氣路線全部入地，各種設(shè)施設(shè)備良好，安裝符合安全要求，消防設(shè)施按規(guī)定配齊配足。
2、利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話，對(duì)師生有針對(duì)性的開(kāi)展安全教育，師生安全意識(shí)強(qiáng)，安全知識(shí)知曉率高。定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害事故等措施落實(shí)到位。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
3、組織學(xué)生參加體育等戶外活動(dòng)，有安全應(yīng)急預(yù)案。
六、校園管理
1、加强卫生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度；無(wú)亂堆、亂放現(xiàn)象，地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損，無(wú)衛(wèi)生死角。
2、搞好綠化。綠化覆蓋率達(dá)三分之一以上，綠化與建筑布局相適應(yīng)，種好管好樹木花草，無(wú)隨意攀摘、踐踏現(xiàn)象。
3、重視文化建設(shè)。環(huán)境布置高雅大方，體現(xiàn)文化設(shè)計(jì)和學(xué)校個(gè)性，突出教育功能；校園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范，普通話成為校園語(yǔ)言。
4、凈化校園環(huán)境。校內(nèi)商店經(jīng)營(yíng)合法、規(guī)范；學(xué)校周邊無(wú)營(yíng)業(yè)性娛樂(lè)場(chǎng)所。
七、后勤管理
1、健全校舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書館（閱覽室）、計(jì)算機(jī)、體育器材場(chǎng)地、藝術(shù)專用教室等管理制度,管理人員、責(zé)任落實(shí)，管理措施到位。
2、圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、計(jì)算機(jī)、多媒體等設(shè)備分類登記造冊(cè)，定期清查、檢修、維護(hù)，使用率高。
3、健全食堂、宿舍、公共廁所管理制度，做到安全；宿舍環(huán)境整潔、文明、安全；廁所設(shè)施齊全，清潔衛(wèi)生。
4、財(cái)務(wù)預(yù)算編制、執(zhí)行規(guī)范，實(shí)行收支兩條線，大宗設(shè)備實(shí)行政府采購(gòu)，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。
安全與工作計(jì)劃 篇2
為切實(shí)做好學(xué)校安全工作，保護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)小學(xué)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，特制定第一學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃。
一、 指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和防范能力，最大限度避免學(xué)校安全事故的發(fā)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障師生安全，確保正常的教學(xué)秩序和學(xué)校穩(wěn)定，為建設(shè)“平安文明校園”做出積極的貢獻(xiàn)。
二、具體措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組， 建立健全規(guī)章制度
要做好學(xué)校安全工作，就必須有章可循，我校通過(guò)制訂"學(xué)校安全工作制度"，確定安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人。
2、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針
俗話說(shuō)，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。我校將實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對(duì)校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節(jié)假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上下午放學(xué)都要有專人組織值周，維持好校門口的交通秩序。確保師生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、全面開(kāi)展安全大檢查
從開(kāi)學(xué)初始，對(duì)學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電等更要定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線等進(jìn)行更換，杜絕隱患。
4、做好流行病的防治工作，掌握各種流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實(shí)有效預(yù)防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事故發(fā)生。
5、加強(qiáng)交通安全教育。
①、定期請(qǐng)交通安全的專業(yè)人員到課堂給學(xué)生講授有關(guān)交通安全的專業(yè)知識(shí)，提醒學(xué)生在參與交通時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
②、每月給學(xué)生播放一些交通事故錄像，通過(guò)慘烈的場(chǎng)景、悲痛的畫面，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，提醒自己過(guò)馬路時(shí)千萬(wàn)注意安全，遵守交規(guī)，不做“馬路小英雄”。教育會(huì)提高學(xué)生的自覺(jué)性，但還需要良好的管理來(lái)保障其安全。
6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期都要對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對(duì)在這方面有突出成績(jī)的師生，要給予表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)，以推動(dòng)學(xué)校安全工作的開(kāi)展。全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切。
安全與工作計(jì)劃 篇3
安全預(yù)案：
團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)：
總?cè)藬?shù)：18人
主要年齡段：19-21歲，由大一大二學(xué)生組成
安全隱患：
1.實(shí)踐人數(shù)較多，活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，因此管理難度較大，容易顧此失彼。
2.此次實(shí)踐活動(dòng)有相當(dāng)一部分時(shí)間放在市區(qū)人流量較多地區(qū)，人身和財(cái)務(wù)安全問(wèn)題猶需注意。
3．團(tuán)隊(duì)以大一新生為主，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上有所缺乏，生活中的自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)。
安全對(duì)策：
1. 切記安全第一，絕不單獨(dú)行事。
2. 團(tuán)隊(duì)后勤部需準(zhǔn)備充足的藥物，個(gè)人則應(yīng)根據(jù)自身需要，補(bǔ)充攜帶其它用品。
3. 在實(shí)踐過(guò)程中有身體不適者，要及時(shí)向隊(duì)友及負(fù)責(zé)人反應(yīng)。
4、當(dāng)不慎掉隊(duì)時(shí)，不要慌張，及時(shí)聯(lián)系團(tuán)隊(duì)成員。
緊急預(yù)案：
若出現(xiàn)緊急情況或事故，應(yīng)立即終止活動(dòng)，通知相關(guān)部門請(qǐng)求幫助，事態(tài)嚴(yán)重的課直接撥打110報(bào)警，如有需要，將受傷隊(duì)友及時(shí)送至醫(yī)院；事后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)決杜絕此類事件。
執(zhí)行計(jì)劃：
1. 將18個(gè)成員分成7個(gè)小組，每個(gè)小組選出一位負(fù)責(zé)人。
2. 每位負(fù)責(zé)人每天要點(diǎn)名三次，并把點(diǎn)名結(jié)果報(bào)至總負(fù)責(zé)人。同時(shí)匯報(bào)組員狀況及活動(dòng)進(jìn)展情況。
3. 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)其小組的事務(wù)安排，若組長(zhǎng)有事，組員擔(dān)負(fù)其職能。
4. 若有嚴(yán)重意外事故發(fā)生，負(fù)責(zé)人必須立即向上匯報(bào)，若情況緊急，可當(dāng)機(jī)立斷，并有權(quán)調(diào)用緊急預(yù)案。
后勤安排：
a) 裝備：
1、個(gè)人必備：背包、通訊錄、手機(jī)、學(xué)生證、身份證、水袋水壺、雨具、、帽子、墨鏡、手機(jī)電板、充電器、適量的錢，銀行卡。
2、醫(yī)藥箱：創(chuàng)口貼、防曬霜、感冒藥、紅藥水、紗布、棉簽、防暑藥品。
3、地圖、毛巾、紙巾、筆、筆記本、膠布、剪刀、針線包、刀具、橫幅2條、簽字筆10支、傳單、海報(bào)、文化衫（可向?qū)W院借?。?。
4、擴(kuò)音器、數(shù)碼相機(jī)、dv。
b) 交通方式：正常情況下每天以公共汽車為交通手段，如遇到緊急情況（如隊(duì)員受傷、中暑需送去醫(yī)院），需打車前往。
具體交通路線見(jiàn)附表2。
c) 食宿：
三餐：早晚飯自行解決，午飯看具體情況：如果中午時(shí)段比較閑，集體以盒飯解決；如果較忙，則簡(jiǎn)單的解決一下。
住宿：晚上一律回學(xué)校寢室住宿，如有需要，比如第二天要早起進(jìn)行活動(dòng)宣傳，則就近找旅館住宿一晚。
安全與工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期安全教育與綜合治理工作指導(dǎo)思想是：全面貫徹《遼寧省學(xué)校安全條例》及安全工作的有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹市教育安全工作會(huì)議精神。堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、標(biāo)本兼治“的方針，以規(guī)范化管理為重點(diǎn)，以營(yíng)造安全和諧的教育教學(xué)環(huán)境為目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全工作的規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化管理，全面提升我鄉(xiāng)小學(xué)安全工作質(zhì)量。
一、安全教育工作
1、制度建設(shè)和隊(duì)伍培訓(xùn)工作：進(jìn)一步完善制度建設(shè)。根據(jù)《區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，重新。。安全檔案，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案和安全工作制度。全面規(guī)范應(yīng)急管理工作，定期組織預(yù)案演練。加強(qiáng)應(yīng)急管理隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)全體師生應(yīng)急知識(shí)的宣傳教育力度，不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共安全事件應(yīng)急反應(yīng)能力，有效避免安全事故的發(fā)生。
落實(shí)工作責(zé)任追究制，切實(shí)做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動(dòng)等各項(xiàng)安全工作。繼續(xù)做好各主校安全員和班級(jí)安全委員的培訓(xùn)工作，安全委員統(tǒng)一佩帶標(biāo)識(shí)。
2、做好“安全教育活動(dòng)月”工作：10月，各村小要開(kāi)展好以“學(xué)習(xí)‘兩法一例’，爭(zhēng)做懂法守法小公民”為主題的安全教育月活動(dòng)。組織各主校學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動(dòng)。要認(rèn)真開(kāi)展好法制教育和交通安全教育，要教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做到文明走路、文明騎車、文明乘車。
3、開(kāi)展好宣傳大檢查工作：本學(xué)期，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展三次以上大型的安全大檢查和抽查，各主校要配備必要的一定數(shù)的消防器材，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出。改意見(jiàn)，確保安全檢查不留盲點(diǎn)和死角。各校還應(yīng)加強(qiáng)自檢力度。實(shí)現(xiàn)隱患排查。改由運(yùn)動(dòng)向規(guī)范化邁進(jìn)。
4、做好安全法制教育進(jìn)課堂工作：將安全法制教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)課時(shí)、教材、教師三落實(shí)，要認(rèn)真開(kāi)展“一日常的規(guī)教育”，即利用學(xué)生上下學(xué)前的一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提示學(xué)生注意安全，計(jì)劃請(qǐng)民警周景峰同志為全校學(xué)生上二節(jié)大型法制教育課，并將其作為一項(xiàng)安全工作制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
5、做好學(xué)生上下學(xué)乘車安全工作：積極做好學(xué)生乘車摸底調(diào)查工作，要掌握乘車學(xué)生數(shù)、乘車路線、所乘車輛，建立乘車學(xué)生檔案，實(shí)行實(shí)名制管理，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)的積極性和主動(dòng)性，做好乘車協(xié)議簽訂工作，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三無(wú)”車輛，確保學(xué)生乘車安全。
二、綜合治理工作
1、開(kāi)展法制教育工作“以遵紀(jì)守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開(kāi)展專題法制教育活動(dòng)，做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣傳工作，開(kāi)展“崇尚科學(xué)，抵制邪教”活動(dòng)，組織“爭(zhēng)做守法小主人”征文評(píng)選活動(dòng)，各校要通過(guò)報(bào)告會(huì)、參觀、板報(bào)、廣播、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制的宣傳和教育，繼續(xù)辦好校園法制報(bào)。
2、強(qiáng)化幫教轉(zhuǎn)化工作：各主校要建立違紀(jì)學(xué)生檔案，。取切實(shí)可行的措施，貼近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一位違紀(jì)學(xué)生都能感受到來(lái)自同學(xué)老師和學(xué)校的溫暖，中心校將對(duì)幫教轉(zhuǎn)化先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
3、做好“平安校園”建設(shè)工作：本學(xué)期要求各主校積極參與“平安校園”的評(píng)選工作，達(dá)到營(yíng)造安全和諧的教育教學(xué)環(huán)境的目的。
4、加強(qiáng)“學(xué)校特殊安全保護(hù)區(qū)”的創(chuàng)建工作：積極配合公安、工商、文化、行政執(zhí)法等有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的安全管理，共同建立和完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。
安全與工作計(jì)劃 篇5
一. 上個(gè)月已完成的任務(wù)
1.安全標(biāo)志、標(biāo)語(yǔ)監(jiān)管。
2. 工人零時(shí)食堂、職工飲食衛(wèi)生、污水監(jiān)管
3.施工用電經(jīng)過(guò)多次整改基本符合要求
4.洗車池設(shè)備進(jìn)行整改及做好大門前馬路衛(wèi)生
5.特種人員操作證，身份證與操作人相符，對(duì)特種作業(yè)人員及班組操作員，進(jìn)行安全技術(shù)交底, 及三級(jí)安全教育。
6.舊房拆遷，施工場(chǎng)地已封閉，成孔樁口防護(hù)進(jìn)行有效監(jiān)管。
二．下個(gè)月計(jì)劃
1.生活區(qū)建設(shè)完后。保衛(wèi)。消防、排水、飲食衛(wèi)生、等制度建立。
2.安全文明（施工現(xiàn)場(chǎng)及生活區(qū)具體布置，技術(shù)規(guī)范，標(biāo)識(shí)標(biāo)語(yǔ)上墻，滅火器的放置定位）。
3.施工臨時(shí)用電進(jìn)一步規(guī)范化
4.加強(qiáng)消防工作監(jiān)督管理
5.工人住宿飲食衛(wèi)生管理
6.對(duì)沖孔樁泥漿的運(yùn)輸及基坑邊坡支護(hù)，土方開(kāi)挖安全進(jìn)行有效管理。
7.安全資料制作，收集，入臺(tái)賬
8.對(duì)特種操作人員，普工，班組教育，交底，證件核對(duì)等。
9.做好大型機(jī)械進(jìn)出場(chǎng)安全教育，報(bào)備檢驗(yàn)，驗(yàn)收，技術(shù)交底。
10.施工現(xiàn)場(chǎng)各種機(jī)械安全防護(hù)措施進(jìn)行管理
11.針對(duì)惡劣天氣對(duì)施工影響和預(yù)防措施·
12．加強(qiáng)安全帽佩戴監(jiān)管
13.飲食衛(wèi)生制度以做好（廚師持健康證上崗）
寫羽毛球比賽的優(yōu)秀作文
【篇一】
“這球打得真漂亮！”一陣陣贊嘆聲不時(shí)傳出俺們班。
事先，我特意為這場(chǎng)比賽去外婆家拿回羽毛球拍，心里高興不已，平時(shí)下課那短暫的十分鐘，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是杯水車薪，我們正打得起勁時(shí)，那“無(wú)情”的铃声總是催促我們進(jìn)教室，此刻總算有機(jī)會(huì)和充欲的時(shí)間大顯身手一番了！
看！那“長(zhǎng)勝將軍”黃立偉和王文星打得真叫精彩。旁邊還不時(shí)喊器一陣陣助威聲。
接著，是我和王宜安打，發(fā)球權(quán)在他手里，只見(jiàn)他右手強(qiáng)有力地握住羽毛球拍，左手拋了羽毛球，使勁一抽，打了過(guò)來(lái)，又快又猛，直扣地上，這樣以“大男子之手奪女子之球”打得我措手不及，然而，打得再漂亮也沒(méi)有用，因?yàn)樗噶恕鞍l(fā)球不能剎球”的規(guī)則，眾人路見(jiàn)不平，為我助威，我才不和他一般見(jiàn)識(shí)，斤斤計(jì)較呢！算我一球……
天空不作美，竟下起了小雨，但我們還是抓緊一分一秒，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，平時(shí)都說(shuō)：往事具備，只欠東風(fēng)。我們不希望“風(fēng)婆婆”大駕光臨，可她老人家是好客之人，我們只好無(wú)奈的收起了羽毛球比賽畫上一個(gè)完美的句號(hào)，但我們和寒冷較量，與東風(fēng)對(duì)抗，雖我有了一分遺憾，單有四分收獲加五分快樂(lè)。
【篇二】
今天，我和媽媽在樓下的草坪上來(lái)了一場(chǎng)激烈的羽毛球比賽。比賽剛一開(kāi)始，媽媽左手拿羽毛球，右手拿球拍，將羽毛球往上一扔，用球拍使勁一打，羽毛球就像小鳥一樣向我飛來(lái)，我也不甘弱后，想了想，把羽毛球往地上排去。
媽媽見(jiàn)了，又用極快的速度把球拍伸到地面，使勁一抬，羽毛球又像小鳥一樣向我這邊飛來(lái)，我沒(méi)辦法了，只好硬拍過(guò)去，就在這時(shí)，我正沒(méi)精打采準(zhǔn)備還擊的時(shí)候，一不留神，羽毛球落地了。我也學(xué)著媽媽的樣字左手拿羽毛球，右手拿球拍，一拍，羽毛球沒(méi)被我拍到，又再一次的落地了，我又來(lái)了一次，砰得一聲，羽毛球飛了出去。
這次，媽媽也往低處拍來(lái)，我也想把羽毛球拍高，可是，我還不熟練，不但沒(méi)把羽毛球拍起來(lái)，還把球拍上的油漆給弄掉了一大塊。就這樣，我們你拍來(lái)，我拍去，玩了一個(gè)下午羽毛球比賽真好玩呀！
【篇三】
今天晚上，吃過(guò)晚飯，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意和我打羽毛球了。
到了樓下，我們選了一處避風(fēng)的地方，開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的羽毛球比賽。首先媽媽發(fā)球，只見(jiàn)一個(gè)羽毛球朝我“飛”來(lái)，我高高舉起拍子，用力的一打，輕而易舉的守住了媽媽的“攻擊”，媽媽又提起手腕用勁一拍，羽毛球急速向我沖來(lái)，這一球又高又遠(yuǎn)，我也只有抬頭“觀賞”的份兒了，我一直向后退著，正當(dāng)我嘆息時(shí)，一個(gè)小白點(diǎn)兒似的東西打在我的額頭中間，有一點(diǎn)點(diǎn)輕微的疼痛，我低頭一看，原來(lái)是羽毛球“哼，你這小東西，也敢犯上！”我怒氣沖沖的說(shuō)，說(shuō)完，像解氣似的把羽毛球一扔，用拍子使盡全身氣力用勁一拍，羽毛球就搖搖晃晃地飛向媽媽，媽媽側(cè)過(guò)身子，輕輕一拍，羽毛球又飛了回來(lái)，我又來(lái)了個(gè)“海底撈月”，可媽媽趁羽毛球彈起來(lái)的時(shí)候，用“起死回生”法“挽救“了它，這使我不得不佩服媽媽的'球意精湛。這也讓我有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)了。媽媽一會(huì)兒“高空發(fā)射“，一會(huì)兒“海底撈月”，不管我怎么東奔西跑可有時(shí)還會(huì)漏球，而媽媽腳跟都不用移動(dòng)就足夠?qū)Ω段伊?；尤其“高空發(fā)射”難應(yīng)付，那時(shí)我真是“心有余而力不足”呀！我也只能感嘆我海拔太低。原來(lái)在班里自稱羽毛球第一的我，其實(shí)也只是“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”罷了，作為猴子的我，和作為老虎的媽媽相比，真是自愧不如呀！不過(guò)，在媽媽的幫助和我的努力下，我也進(jìn)步了不少。
打羽毛球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)了，它帶給了我許多歡樂(lè)，我以后要好好學(xué)習(xí)羽毛球的技術(shù)，爭(zhēng)取在不久的將來(lái)超過(guò)媽媽！
【篇四】
我和爸爸打過(guò)許多場(chǎng)比賽，有乒乓球比賽；有跳繩比賽；還有跑步比賽……今天，我和爸爸要較量一番，誰(shuí)是打羽毛球的贏者。
吃過(guò)晚飯，大家都干好自己的事情后，集中在客廳，準(zhǔn)備開(kāi)始今晚的比賽，媽媽來(lái)當(dāng)裁判，我和爸爸都拿好了羽毛拍，開(kāi)始要比賽。
“三、二、一，開(kāi)始”，我先發(fā)球，我先來(lái)了個(gè)猛擊，使爸爸差點(diǎn)就摔倒了，可他還是接住了，我的心里怦怦直跳，想：這么難的球，也能接住，太厲害了！就這樣你打我接，來(lái)來(lái)回回，不分上下。有時(shí)候，球在中間，我們都不知道是誰(shuí)的球，便爭(zhēng)論起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后還是裁判想出了一個(gè)主意：用石頭剪子布來(lái)分，可每次都是爸爸輸了。
中場(chǎng)休息時(shí)，我坐在自己的休息區(qū)，一邊喝著水，一邊琢磨著如何戰(zhàn)勝爸爸。
又開(kāi)始繼續(xù)比賽了，這是關(guān)鍵的最后一輪。我們都凝視著對(duì)方，爸爸皺著眉頭，用牙齒咬著嘴唇，眼睛瞪得和小燈泡差不多大了，空氣中處處充滿了殺氣。我用力發(fā)球，爸爸在空中揮舞一下，接住了球，我又趁爸爸走神時(shí)，來(lái)個(gè)“排山倒?！?，哈哈，沒(méi)接住，我終于戰(zhàn)勝了爸爸。
最隆重的一個(gè)環(huán)節(jié)到來(lái)了——頒獎(jiǎng)典禮。我站在沙發(fā)上，而爸爸站在地板上，領(lǐng)取了自己的獎(jiǎng)品，用照相機(jī)拍下了這一瞬間美好的一刻。
【篇五】
“這球打得真漂亮！”一陣陣贊嘆聲不時(shí)傳出俺們班。（注意，這是一場(chǎng)激烈的羽毛球比賽喲！）
事先，我特意為這場(chǎng)比賽去外婆家拿回羽毛球拍，心里高興不已，平時(shí)下課那短暫的十分鐘，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是杯水車薪，我們正打得起勁時(shí)，那"無(wú)情"的铃声總是催促我們進(jìn)教室，此刻總算有機(jī)會(huì)和充欲的時(shí)間大顯身手一番了！
看！那“長(zhǎng)勝將軍”黃立偉和王文星打得真叫精彩。旁邊還不時(shí)喊器一陣陣助威聲。
接著，是我和王宜安打，發(fā)球權(quán)在他手里，只見(jiàn)他右手強(qiáng)有力地握住羽毛球拍，左手拋了羽毛球，使勁一抽，打了過(guò)來(lái)，又快又猛，直扣地上，這樣以“大男子之手奪女子之球”打得我措手不及，然而，打得再漂亮也沒(méi)有用，因?yàn)樗噶恕鞍l(fā)球不能剎球”的規(guī)則，眾人路見(jiàn)不平，為我助威，我才不和他一般見(jiàn)識(shí)，斤斤計(jì)較呢！算我一球……
天空不作美，竟下起了小雨，但我們還是抓緊一分一秒，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，平時(shí)都說(shuō)：往事具備，只欠東風(fēng)。我們不希望“風(fēng)婆婆”大駕光臨，可她老人家是好客之人，我們只好無(wú)奈的收起了羽毛球比賽畫上一個(gè)完美的句號(hào)，但我們和寒冷較量，與東風(fēng)對(duì)抗，雖我有了一分遺憾，單有四分收獲加五分快樂(lè)。
【篇六】
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和一群小伙伴來(lái)到一塊空地開(kāi)始一場(chǎng)別開(kāi)生面的羽毛球比賽。
比賽的順序是由抽簽決定的。這時(shí)大家都非常緊張，生怕抽中了與高手的對(duì)戰(zhàn)。
抽簽結(jié)束了，正式比賽開(kāi)始了！前幾場(chǎng)的比賽都勢(shì)均力敵，輪到了韓欣雨與賈建穎的比賽，不知道怎么的賈建穎發(fā)了個(gè)自殺球，她用力一揮以為自己大獲全勝了，沒(méi)想到的是球早早的就已經(jīng)出界了，這還不算什么呢！最有趣的是韓欣雨居然還回敬了一個(gè)“撞樹球”，這時(shí)一個(gè)伙伴說(shuō)：“韓欣雨，你要陪賈建穎一起自殺?。 边@時(shí)在場(chǎng)的人都不由自主的開(kāi)懷大笑起來(lái)。
又過(guò)了機(jī)場(chǎng)轉(zhuǎn)到了陳明理對(duì)甚艷玲了。到第2球的時(shí)候甚艷玲發(fā)了一個(gè)遠(yuǎn)球陳明理只好“退”“退”“退”，這時(shí)只聽(tīng)“嘭”的一聲，他就四腳朝天的躺在了地上。加上他那肥肥的樣子，看上去真像一只大熊貓，惹得全場(chǎng)外又是一陣大笑。最有趣的還是我和李承舉呢！雖然他很幸運(yùn)的進(jìn)了復(fù)賽。但是我想：哈哈，你這只小蟲蟲遇到我這個(gè)武林高手就算你倒霉啦。只見(jiàn)他磨磨蹭蹭終于發(fā)出了球。那可球飛快的朝我飛來(lái)，我：“哼哼?！崩湫σ宦暎次业母呖战忧?，只聽(tīng)嘩的一聲，球在李承舉的地盤上，緊接著的兩顆球也被我封殺了。我在想：怎么我遇到的對(duì)手總是手下敗將呢？這時(shí)，聽(tīng)大家都驚奇的叫了起來(lái)，我急忙問(wèn)：“怎么啦？怎么啦？”哦，原來(lái)是我的初賽對(duì)手，哎！真是冤家路窄啊！但我一定會(huì)把你打敗的。果不其然還不到5分鐘，她就光榮的“下崗”了，我也成功的進(jìn)入了決賽。
終于到而來(lái)羽毛球比賽的關(guān)鍵時(shí)刻！——決賽。這一次我一定要使出我的絕招了。我的對(duì)手是甚艷玲，我想：甚艷玲應(yīng)該不是什么頂級(jí)高手，但走到了這一步，也不是什么等閑之輩了，一定要小心！小心！再小心！再看看甚艷玲她嚴(yán)陣以待，氣氛安靜的來(lái)空氣流動(dòng)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。只聽(tīng)一聲開(kāi)始！我們就你一球，我一球的，來(lái)來(lái)往往真是不分上下。突然球飛快的來(lái)到我的身邊，我給他來(lái)一個(gè)高空飛車，嘩的一聲球倒地了。看來(lái)他是招架不住了，在后來(lái)的兩球上被我打敗了。哦！我贏了我是冠軍。作文
【篇七】
今天早上，我早早地起床，就是因?yàn)橄敫职执蛞粓?chǎng)羽毛球比賽。我和爸爸到了樓下，今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，一絲風(fēng)都沒(méi)有，最適合打羽毛球。
于是，我們就開(kāi)始打了。打著打著，爸爸就輸了好多球。但是，我并沒(méi)有看到爸爸懈氣。我們玩了一會(huì)兒，媽媽和姑姑就下來(lái)了，我們要進(jìn)行一場(chǎng)羽毛球比賽了。我很興奮。比賽開(kāi)始了，首先是我來(lái)當(dāng)裁判，爸爸當(dāng)主持人，媽媽和姑姑倆比賽，我的口哨一吹，她們就開(kāi)始了。在比賽的過(guò)程中，媽媽遙遙領(lǐng)先，姑姑遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了后面。我不停的讓姑姑加油，但是，姑姑還是輸了！第一輪比賽結(jié)束了，姑姑才1分，媽媽都10分了，所以，姑姑就退場(chǎng)了。該我了，我很緊張，但是，我想：“堅(jiān)持就是勝利。”我就和媽媽開(kāi)始了。這一盤還是我贏了，我很驕傲。然后，我就跟爸爸打了。但是，我還是很小看爸爸的呦！第三盤還是我贏了，我感覺(jué)我很了不起。比賽正是結(jié)束了，我以三場(chǎng)三勝的比分遙遙領(lǐng)先，媽媽和姑姑也去買菜了，我和爸爸回家看書了。
通過(guò)這場(chǎng)比賽，我明白了一個(gè)道理：我們不管做什么事情，都要有信心，而且要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！這樣，才能使這件事情做的更完美。
【篇八】
生活呀，那可叫個(gè)豐富。有時(shí)看看電視，有時(shí)玩玩電腦，有時(shí)看看課外書，真是多姿多彩。昨天有體育課，胡東吳把他家的羽毛球拍帶到學(xué)校來(lái)了。
體育課，我喊來(lái)趙晏旭、胡昊潔，一起舉行羽毛球比賽。找到他們倆的時(shí)候，那兩個(gè)家伙正好聽(tīng)說(shuō)胡東吳帶羽毛球拍來(lái)，也找小胡，我們?cè)诎肼废嘤隽恕Ｒ粓?chǎng)激烈的比賽就要開(kāi)始了，胡昊潔自告奮勇說(shuō)：“我當(dāng)裁判，你和胡東吳先打。”我們異口同聲說(shuō)：“好！”我摩拳擦掌，胡東吳也壓腿、扭腰……
比賽開(kāi)始！我先發(fā)球。我打算來(lái)一個(gè)扣球，裁判好像看透了我的心思，馬上警告：“發(fā)球誰(shuí)也不許扣球！”讓我白高興了一場(chǎng)。我手握球拍，用力一揮，向胡東吳身后打去，他接起來(lái)就往我左手打，還一邊做鬼臉，一邊跳舞轉(zhuǎn)移我的注意力。我當(dāng)然不能輕易就上了他的當(dāng)，果斷地朝胡東吳反手扣了一球……幾個(gè)回合下來(lái)，我們滿頭大汗，最后我比胡東吳多一分，險(xiǎn)勝。
趙晏旭和胡昊潔的比賽開(kāi)始了。胡昊潔每次都能接到趙晏旭打出去的球，返回的球就像長(zhǎng)了眼睛，都沖著趙晏旭的球拍把手，讓他萬(wàn)分緊張，好不容易在風(fēng)的幫助下，趙晏旭拿下寶貴的一分，但僅僅得了這唯一的一分。胡昊潔和趙晏旭的實(shí)力相差懸殊，趙晏旭慘敗。
這時(shí)，胡昊潔已經(jīng)開(kāi)始自我慶祝了，他舉著球拍蹦啊跳啊，學(xué)著名的球星羅納爾多一樣，得了冠軍，逮著人就擁抱。
我得了亞軍，對(duì)自己的成績(jī)不滿意，但是有句話說(shuō)得好，“友誼第一，比賽第二”，想到這里，我心情好多了。突然，我和趙晏旭同時(shí)聽(tīng)到“咔嚓”一聲，正在忘乎所以的胡昊潔一下定在了那兒。我和趙晏旭你瞧瞧我，我瞧瞧你，同時(shí)明白了，原來(lái)胡昊潔的褲襠綻線了，這小子慌忙羞愧地往班級(jí)座位上跑，裝模作樣地寫作業(yè)，掩飾自己的尷尬。
我和趙晏旭、胡東吳笑得前仰后合，眼淚都出來(lái)了。
陳明理拼音怎么讀
陳明理拼音怎么讀
陳明理 讀音如下 ：
陳明理 chén míng lǐ
腿受傷不能工作能申請(qǐng)低保嗎？
傷殘人員能否辦理低保民政廳答復(fù)：申請(qǐng)低保主要看家庭收 據(jù)陳明理介紹，他們一家三口全靠種植水稻和玉米為生。其妻子是二級(jí)殘疾人，沒(méi)有勞動(dòng)力。其母親已經(jīng) 80 歲，也基本沒(méi)有勞 動(dòng)力。陳明理說(shuō)去年他按照鄉(xiāng)上的要求提交了各項(xiàng)材料，同時(shí)申請(qǐng)的 其他人都得到了低保補(bǔ)助，可他的妻子一直未申請(qǐng)下來(lái)。 為此，記者走訪了省民政廳救助處。救助處負(fù)責(zé)人表示：低保評(píng)定主要看家庭收入，與是否為殘疾人沒(méi)有多大關(guān)系。 按照相關(guān)規(guī)定，戶籍狀況、家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)是認(rèn)定低保對(duì)象的三個(gè)基本條件。持有當(dāng)?shù)爻Ｗ艨诘木用?，凡共同生活的家?成員人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)，且家庭財(cái)產(chǎn)狀況符合當(dāng)?shù)厝嗣?#25919;府 規(guī)定條件的，可以申請(qǐng)低保。持有非農(nóng)業(yè)戶口的居民，可以申請(qǐng)城市 低保。持有農(nóng)業(yè)戶口的居民，可以申請(qǐng)農(nóng)村低保。 就現(xiàn)實(shí)情況而言，戶籍狀況和家庭財(cái)產(chǎn)較為容易核實(shí)，家庭收入則需要通過(guò)當(dāng)?shù)孛裾块T進(jìn)行入戶調(diào)查等方式核實(shí)。 申請(qǐng)低保的具體程序是:首先由申請(qǐng)人向當(dāng)?shù)厮卩l(xiāng)鎮(zhèn)(街道)提出申請(qǐng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)會(huì)組織人員上門核實(shí)申請(qǐng)人的家庭財(cái)產(chǎn)和收入 情況。經(jīng)核實(shí)收入低于當(dāng)?shù)匾?guī)定的最低生活標(biāo)準(zhǔn)后，低保申請(qǐng)人的相 關(guān)情況將粘貼在申請(qǐng)人所在村(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)等處，公示一周無(wú) 異議后將向當(dāng)?shù)乜h級(jí)民政部遞交材料?？h級(jí)民政部門組織人員核實(shí) 后，申請(qǐng)人即可享受到低保補(bǔ)助。 持有本市非農(nóng)業(yè)戶籍的居民，共同生活的家庭成員人均收入低于本市當(dāng)年城市居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，且家庭財(cái)產(chǎn)狀況符合《北 京市社會(huì)救助家庭經(jīng)濟(jì)狀況認(rèn)定指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》規(guī)定的，可以申請(qǐng) 享受城市居民最低生活保障。 持有外地戶籍的居民與本市城市居民結(jié)婚后并在本市定居半年以上，且家庭收入和財(cái)產(chǎn)狀況符合《北京市社會(huì)救助家庭經(jīng)濟(jì)狀況 認(rèn)定指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》規(guī)定的，也可納入本市城市居民最低生活保障 范圍。 持有本市農(nóng)業(yè)戶籍的居民，共同生活的家庭成員人均收入低于戶籍所在區(qū)縣當(dāng)年農(nóng)村居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，且家庭財(cái)產(chǎn)狀況符 合《北京市社會(huì)救助家庭經(jīng)濟(jì)狀況認(rèn)定指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》規(guī)定的，可 以申請(qǐng)享受農(nóng)村居民最低生活保障。 持有外地戶籍的居民與本市農(nóng)村居民結(jié)婚后并在本市定居半年以上，且家庭收入和財(cái)產(chǎn)狀況符合《北京市社會(huì)救助家庭經(jīng)濟(jì)狀況 認(rèn)定指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》規(guī)定的，也可納入本市農(nóng)村居民最低生活保障 范圍。
