本篇文章給大家談談切西瓜小游戲，以及切西瓜小游戲規(guī)則對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
幼兒園大班體育教案
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家整理的幼兒園大班體育教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班體育教案 篇1
目 的 要 求
1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣
2、能根據(jù)指令做相應的動作。
準 備
已認識西瓜，知道西瓜的外形
內 容 與 指 導
1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特征。
師：小朋友們！西瓜長的什么樣子？
想一個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？
2、手拉手變成大西瓜。
師：變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）。
變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈）。
1、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜。
4、活動結束，教師總結
大班體育：切西瓜
活動目標：
1.能夠按一定的方向繞圈快速奔跑
2.在活動中能集中注意力，反應靈活
3.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣
活動準備：
1.西瓜的圖片
2.場地
活動過程
1.游戲前
教師展示圖片（西瓜）
師：小朋友，這是什么呀？
幼：（西瓜）
師：嗯，對 。西瓜長得是什么樣子的？
幼：（圓圓的，綠色的……）
師：嗯，今天啊，我們想個辦法，讓大家變成一個大西瓜？我們把小手拉起來。變變變，變成一個大西瓜（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）
師：小西瓜寶寶們，首先呢，來和老師一起來念一首兒歌。
“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！?/p>
（根據(jù)幼兒念得水平進行多幾遍的練習）
2.游戲講解
（教師當切瓜人示范切西瓜的方法）
師：小朋友今天我們來進行切西瓜的游戲，首先呢，老師來當一次切瓜人。小西瓜寶寶們，把小手拉起來哦?？蠢蠋熓窃趺磥砬形鞴系摹Ｐ∥鞴蟼?，要看仔細哦。
（進行示范，邊念兒歌邊沿圈走，邊按順序在每個幼兒手拉手的地方一拍切一下）
師：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？
幼：…… 根據(jù)幼兒回答的狀況，進行一定的補充
（我們呀，要一邊走一邊切，按照順序來切。切在哪里呢？切在兩個小朋友手拉著的這個地方）
師：那我們小西瓜切開之后，要干什么呢？被切到的兩個小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到這個自己原來的位置上。先回來的小朋友啊，就來當下一個切瓜人。
師：小朋友們，聽懂了嗎？
現(xiàn)在，老師來請兩個小西瓜說一下，如果老師這樣切，他應該往哪個方向跑呢？
（請兩個小朋友示范一下，如果還不是很理解，再詳細的解釋一遍，可以讓小朋友做示范??）
3.進行游戲
（1）師：小朋友，那我們現(xiàn)在開始正式游戲了哦。
第一次，由教師當切瓜人。邊念兒歌，邊切。當第一輪結束之后，根據(jù)幼兒游戲的狀況，進行分析。適當?shù)脑谔嵝岩幌隆?/p>
(2)進行第二輪游戲，有小朋友當切瓜人
活動拓展
可以根據(jù)幼兒想要切的水果進行游戲。（蘋果、桔子、香蕉）
活動結束 進行一定的總結。
注意：提醒幼兒在跑的時候要注意安全。
活動反思：
在進行這個游戲中，一開始時候需要小朋友拉起手來，但是這個過程中發(fā)生了一些突發(fā)狀況。當我要求小朋友拉手的時候。剛開始的時候，大家都很好的拉手。但是當我要求小朋友把這個“西瓜”變得小一點的時候，小朋友發(fā)現(xiàn)他們可以拉手可以變大也變小，于是，小朋友就開始幾個幾個的玩起游戲來。對于我所講的游戲規(guī)則和內容也注意了。而且，當我要求小朋友不需要再變大變小的時候，小朋友也沒有很好的安靜下來。后來，知道老師告訴我，可以對小朋友說，小樹苗要在土里長得牢牢的類似的話來讓小朋友站好。等我按照老師的方法實施后，發(fā)現(xiàn)小朋友相對于之前已經(jīng)好了很多。不再是自己顧自己跑來跑去的了。但可能是由于是戶外游戲活動，因此小朋友的秩序還是有些亂的。以后在游戲活動中要多考慮到這一點。
還有就是小朋友對游戲的規(guī)則的理解有些困難，因此在這個游戲中，小朋友對于自己往哪個方向跑不是很明確，在跑的過程中總是會出錯。在這點上應該給小朋友再詳細一點的講解，有利于游戲活動的進行。
在下次的游戲活動中要做好更多的準備。
小百科：西瓜為夏季之水果，果肉味甜，能降溫去暑；種子含油，可作消遣食品；果皮藥用，有清熱、利尿、降血壓之效。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標：
1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。
2、通過游戲活動，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力、跳的能力以及各種運動能力。
3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動重點難點：
1、重點：發(fā)展幼兒運動能力
2、難點：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力
活動準備：
廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。
音樂材料，磁帶、錄音機。
活動過程：
一、 導入活動：
教師帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。
教師：孩子們，今天教師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)
音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。(反復兩遍)
二、 游戲活動：我和報紙做游戲。
1、 導入部分。
教師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。
2、 引導幼兒討論：“報紙可以怎么玩”?
教師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)
教師：“報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)
教師小結幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。
3、自由玩報紙：
教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開始可以探索一個人玩報紙的方法，然后探索兩個人玩報紙的方法，最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。
每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。
4、集體游戲：
·一個孩子與報紙的游戲：當作小河跳著玩。
·兩個孩子與報紙的游戲：作成小路，走著玩。
·多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……
5、小結評價活動。
·引導幼兒將報紙收集在一起，形成初步的保護環(huán)境的意識。
·表揚幼兒自己創(chuàng)造的玩法，鼓勵幼兒互相學習。
教師：“現(xiàn)在我們應該把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)教師：“對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。
三、 結束活動。
教師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結束。
活動反思：
今天的活動開始部分我就利用報紙這一素材，讓他們在變化中的魔術棒指揮下做出各種動作，這樣既滿足了幼兒的好奇心，又為以下的活動做了鋪墊。在引領孩子進行魔術棒變化的過程中我用簡短的兒歌式語言既集中了幼兒的注意，也使運動在指令中悄然進行。
在進入玩報紙的過程時，我考慮到了幼兒年齡特點，我就分層次引導幼兒探索將報紙變成各種形式進行游戲，有的幼兒把報紙折成槍的形狀，當小槍，玩起了官兵捉強盜的游戲。有的則把報紙捏成團，當小球，互相玩拋接球的游戲。還有的把報紙做“小河”進行跨欄跳等等。在這一環(huán)節(jié)中，我就做一個發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。在活動中我除了捕捉幼兒有創(chuàng)意的.玩法外，還及時組織幼兒體驗同伴的玩法．喚起幼兒的創(chuàng)造熱情?；顒幼詈笪覍⒂變鹤杂煞殖闪?組，進行了體育區(qū)域游戲活動，孩子們在活動中表現(xiàn)得都很積極，他們主動的、快樂的參與活動，在自主運動中既滿足了幼兒與同伴交往的需要，有利于培養(yǎng)幼兒的運動能力，更養(yǎng)成了幼兒的責任心與愛心。
小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導社會輿論的功能。
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目標：
1、欣賞、感受鞋子色彩、圖案的美，發(fā)現(xiàn)鞋子的裝飾方法。
2、嘗試設計各種花紋、圖案來進行裝飾。
3、發(fā)展動手能力，充分體驗創(chuàng)作的快樂和喜悅。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
1、同幼兒一起收集各種圖案新穎、色彩鮮艷的鞋子，布置成一個“鞋鋪”。
2、為幼兒準備油畫棒、記號筆和不同底色的球鞋。
3、背景音樂《大鞋和小鞋》。
活動過程：
(一)欣賞和感受鞋子的美，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
1、創(chuàng)設情境：鞋鋪開張。
2、通過提問：“你認為哪雙鞋子最美?為什么?”引導幼兒的欣賞、感受和觀察，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)裝飾鞋子的方法。
教師小結：小朋友觀察得真仔細，在鞋面上可以用線描、圖案、色塊和對稱的方法來裝飾。
(二)游戲：“鞋子對對碰”.
1、 請幼兒在筐里找一雙鞋，那你知道怎樣才能找到一雙鞋呢?
(兩只顏色、大小、式樣一樣且對稱的兩只鞋就是一雙。)
2、 以小組為單位，幼兒找鞋。
3、幫助找錯鞋的幼兒重新找。
(三)裝飾鞋子，大膽表現(xiàn)。
1、播放歌曲《大鞋和小鞋》，幼兒進入創(chuàng)作活動。
2、教師巡回指導，支持、鼓勵有創(chuàng)造力的幼兒，對能力弱的幼兒給予一定的幫助指導。
(四)相互評價，提高審美能力。
1、用目測的方式，來確定得星率最高的設計師。
2、通過提問：“你覺得這雙鞋美在哪里?”來評價同伴的作品。
(五)延伸活動：玩鞋子，體驗創(chuàng)造樂趣。
1、簡單討論玩鞋子的方法，鼓勵幼兒想出不同的玩法。
2、帶孩子到戶外玩鞋子，教師盡情地同幼兒一起分享創(chuàng)作的快樂和喜悅。
活動反思：
這個主題或概念緊密聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗，并且在其理解水平之內，幼兒有能力對這個主題或概念進行仔細地探究、理解并用自己的語言加以說明和解釋，進而主動地參與教學活動。這些教學活動是綜合性的，可以統(tǒng)整各領域的知識?？偨Y“發(fā)揮創(chuàng)意藝術活動在幼兒園主題教學中的作用”相關經(jīng)驗的同時，探索“如何通過創(chuàng)意藝術活動豐富、創(chuàng)新幼兒園獨具特色的主題教學內容”以及“主題教學背景下如何設計與實施創(chuàng)意藝術活動”兩個問題，總結其有效途徑和方法。
挖掘藝術活動的無限創(chuàng)意，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒良好個性。在此過程中，重點研究創(chuàng)意藝術活動在幼兒園主題教學中設計與實施問題。同時，作為延伸性工作，嘗試初步總結創(chuàng)意藝術活動與幼兒園主題教學的相互關系。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力和個性方面的作用，并且創(chuàng)造有特色、園本化的主題教學。
幼兒園大班體育教案 篇4
【 活動目標】 練習投擲和快速跑的能力。
【 活動準備】 沙包若干，布置好場地。
【活動過程 】
將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，手拿沙包站在起跑線上。
游戲開始，教師發(fā)令后，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，（老師）從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個幼兒的手。依次進行，直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝。
【活動規(guī)則】
1、走小路時只能走不能跑，否則須從頭開始。
2、前后兩人必須拍過手，方可繼續(xù)進行。
注意事項：
1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動。
2、如果圈內沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)則者為勝。
幼兒園大班體育教案 篇5
跳繩、踢毽子、跳房子、老鷹捉小雞……相信很多爸媽小時候都玩過。這些游戲是由民間自創(chuàng)、自編并逐步流傳下來的，稱為民間體育游戲，不僅是我國民間文化的重要組成部分，也是幼兒體育活動的重要內容，能夠激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高肌肉的力量和靈活性。然而現(xiàn)在的孩子離傳統(tǒng)游戲越來越遠，應當引起家長重視。幼兒園在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)游戲的同時，做了適當?shù)母木幒蛣?chuàng)新，讓游戲更貼近家庭、貼近生活。下面簡單介紹五個小游戲，家長不妨和孩子一試。
量步
目標：在發(fā)展孩子跨跳能力的同時，鍛煉平衡能力，以及學習用腳進行測量。
適合年齡：5～6歲
“量步”這個游戲，源于古代測量距離或布匹的長度時要用一個“咫子”做標準，并由此演變而來。
玩法：
首先，孩子和家長共同認定起點和終點。兩人站在起點處，玩“石頭、剪子、布”猜拳，贏的一方向前跨一步，家長要控制自己的步伐與孩子大致相同，以此類推，先到終點者為勝。勝者用腳跟對著腳尖測量的方法，測量兩者相差幾只腳的距離。
捉小老鼠
目標：增進家長與孩子之間的情感，使孩子在游戲中感受到父母對自己的愛。
適合年齡：3歲左右
這個游戲是根據(jù)“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來”的民間童謠改編而來。游戲之前，爸爸媽媽需要準備一條結實的床單。
玩法：
孩子當小老鼠，爸爸媽媽當老貓。老貓閉上眼，小老鼠邊說兒歌邊藏起來。“老貓睡覺醒不了，老鼠偷偷往外瞧，老鼠老鼠愛游戲，悄悄跑到外面去?！眱焊枵f完之前小老鼠須藏好。接下來，老貓開始找小老鼠，找到后，老貓把床單鋪在地板上說：“終于抓到這只小老鼠了，我們把它抬回家，一起吃掉它吧。”孩子躺到床單中間，爸爸、媽媽一前一后手握床單四角，把孩子抬到床邊，兩人分別一手高一手低地將孩子倒到床上，然后，分別親吻孩子的臉頰，意為一起吃小老鼠，這時孩子會高興不已。
建議老貓在尋找時，邊找邊說“小老鼠藏在哪兒呢?怎么找不到呀”，假裝沒發(fā)現(xiàn)，這樣孩子會覺得更有意思。
闖三關
目標：在進行追逐躲閃跑的過程中，鍛煉動作的協(xié)調性和靈活性。
適合年齡：5歲左右
“闖關”游戲是根據(jù)古代戰(zhàn)爭期間，在古老城門守護重要關口的勇士，想方設法擋住敵人，保衛(wèi)領土的故事和情節(jié)改編而來。游戲不借助任何器械，只是在一個規(guī)定的范圍內用粉筆畫三個方格，每個方格為“一關”，叫做“闖三關”。
玩法：
孩子當守關者，家長當闖關者。守關者集中注意力守在自己的活動范圍之內，阻擋闖關者闖入自己的關口。當闖關者進入第一個關口內，守關者就要退到第二個關口，以此類推。
闖關者首先設法闖進第一道關口，孩子在關口內，想辦法碰到闖關者，一旦觸及，闖關者就“擊斃”。反之，闖關者也可以在關口外，想辦法觸及到守關者，一旦碰到，守關者也輸了。所以，孩子必須靈活躲閃，想辦法不讓對方碰到自己。
同時，孩子有特殊的權力，覺得有些累了可以休戰(zhàn)。如果休戰(zhàn)時間過長，家長可以叫陣，說：“一二三，闖三關，我來闖，誰來擋?”孩子回答：“我來擋!”邊說邊跑到邊上，與闖關者追逐躲閃。
闖關者必須闖過三道關才算勝利。在游戲中，家長可以和孩子互換角色。
小鯉魚躍龍門
目標：鍛煉雙腳障礙跳的能力，增強腿部肌肉的力量。
適合年齡：4～5歲
“小鯉魚躍龍門”是孩子非常喜歡的民間童話，故事情節(jié)大致是，小鯉魚在大海里暢游，遇到龍門游不過去了，需要跳躍。一開始，小鯉魚跳不過去，有些失望。后來在爸爸媽媽的鼓勵下，小鯉魚鼓足了勇氣，終于越過了龍門。游戲就是根據(jù)這個故事改編而來。
玩法：
用露露罐、薯片桶、矮紙箱、高紙箱做成障礙，由低到高擺放，逐漸增加難度，高紙箱代表“龍門”。在游戲前，家長和孩子一起做好準備活動，充分活動關節(jié)，尤其是腳腕，避免孩子在游戲中發(fā)生危險。在做完準備活動后，孩子當“小鯉魚”跳“龍門”，雙腳并齊，跳過由低到高的四道障礙物。
在游戲過程中障礙越高，膝蓋彎得越低，孩子在跳躍比較高的障礙物時，家長從旁保護，或牽住孩子的手，給以一定的外力幫助，防止摔倒。
小鐘擺
目標：抻拉孩子雙腿，鍛煉腿部肌肉力量，有助于長高。
適合年齡：2歲左右
古老座鐘的鐘擺會左右擺動，這個游戲的靈感來源于此。
玩法：
家長攥住孩子的腳腕，將孩子倒立，唱歌謠：“小鐘擺，小鐘擺，搖一搖，擺一擺。”左右搖擺孩子，孩子說“?！?，家長將孩子放到床上。如果孩子感到這個游戲新鮮好玩，不喊停止，家長也要適當掌握搖擺的時間。
很多家長不敢玩此類游戲，實踐證明，2歲左右的孩子很喜歡，也比較適合這類游戲。當然家長要注意，一定要抓穩(wěn)孩子腳腕，保證安全。
兒童智力游戲5到12歲
1、《拼圖游戲》
拼圖游戲是一款休閑益智的休閑游戲，在這款游戲當中有包括新手模式，刺激模式，想不開模式，虐心模式等多種不同的玩法，難度也非常豐富，俄羅斯方塊，六邊形消除，積木幾何等等，在這塊游戲里都能夠找到相應玩法。
2、《寶寶切西瓜》
寶寶切西瓜是一款切西瓜趣味小游戲，在這款游戲當中各種豐富水果隨便切，還能夠直接向上投擲各種刀具，包括虎頭短劍匕首等等不同道具可用來切開所有水果。
3、《兒童寶寶連連看》
兒童寶寶連連看是一款非常經(jīng)典的兒童小游戲，在這款游戲當中玩家可以挑戰(zhàn)經(jīng)典極速無盡和地獄5種不同的模式，還有上千個關卡可供玩家進行水果連線，非?？简炌婕业姆磻芰Α?/p>
4、《兒童拼拼樂》
兒童拼拼樂是一款專為兒童設計的拼圖手游，在這個手游當中匯集了各種物品，包括交通工具，水果，蔬菜，花卉等等，玩家需要根據(jù)這些物品的原始形狀對其進行拼圖挑戰(zhàn)各種關卡。
5、《樂游連連看》
樂游連連看是一個擁有超過1000多個關卡的消消樂游戲，在這款游戲當中玩家可以挑戰(zhàn)各種不同的經(jīng)典模式，將45種不同萌寵收入囊中。
聚會切西瓜切幾刀游戲規(guī)則
出題者一邊說出游戲口令并做出相應動作。猜迷者回答切幾刀的答案。
由出題者判斷對錯。游戲口令：這一個大西瓜，咻咻咻，我切了幾刀。游戲動作：雙手畫一個圈，再單手隨便在中間劃幾下，并問到我切了幾刀切西瓜游戲切幾刀規(guī)律。這個游戲的答案在出答題者，只要答題者說出數(shù)字并比出相應數(shù)字的手勢，那么就是正確的。只說數(shù)字永遠都不對。
戶外活動小游戲
戶外活動小游戲大全
戶外活動小游戲大全， 常組織有教育目的的戶外游戲，能讓孩子們在愉快的前提下，還可以接受良好體能發(fā)展和生活教育，滿足孩子愛玩的天性還能鍛煉孩子身體。下面就為大家分享戶外活動小游戲大全。
戶外活動小游戲1
游戲1：老狼抓人
問：老狼老狼幾點鐘
答：一點鐘?！旌诹?。
玩法：參加者選一人當老狼，其余人更在老狼身后扮演各種小動物，游戲開始，眾人邊問“老狼老狼幾點鐘”邊向前走，老狼背向大家答話，老狼答話時，眾人停下不動。老狼回答“天黑了”，轉身追逐，眾人回逃，注意靈活躲避，跑回家者算勝利。被捉住者換下一輪做老狼。
游戲2：喂小動物吃飯
游戲規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。
游戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在必須距離外，設法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測本事。
游戲3：小豬回家
游戲規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。
游戲玩法：幼兒雙手推動“小豬”（皮球）在地面滾到指定的“家”（紙箱）。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，如：幫忙“小豬”鉆過“山洞”（障礙物），走過“小橋”（障礙物），繞過“危險”（障礙物）回到“家”。
游戲4：比比誰的本領大
游戲玩法：教師向前爬時，幼兒就后退爬，想法不讓幼兒抓住，如果快要抓著你時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自我；當教師后退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領大，還是教師的本領大不讓對方抓著。
游戲5：捉人
兒歌：風大，不怕。雨大，不怕。真的假的真的。
游戲玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌念到最終一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。
游戲6：切西瓜
游戲玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。
游戲7：地雷爆炸
游戲玩法：游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者能夠四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自我的辦法就是，快被捉住時，能夠立即蹲下說“地雷”：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。
而“地雷”只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。
游戲8：拉“大鋸”
兒歌：拉大鋸，扯打鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲。
游戲玩法：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
游戲9：打籽
游戲玩法：用沙包作籽，游戲者分成兩組。在場地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組游戲者在兩線的'區(qū)域內，一組的游戲者站在兩線的外面。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內的游戲者，區(qū)域內的游戲者進行躲閃，不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換主角反復游戲。
游戲10：看標志爬
游戲玩法：教師這兒有兩朵什么顏色的花當你看到紅花時，就必須向前爬；當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。
游戲11：“瞎子”摸“拐子”
游戲玩法：可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當“拐子”。游戲開始，“拐子”吹口哨，其他幼兒在必須范圍內四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住，雙方對換主角，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。
游戲12：種西瓜
兒歌：種、種、種西瓜，西瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。
游戲玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，構成腳搭成的圓圈。大家一齊拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進（此游戲適合較大的幼兒玩）
游戲13：紅燈、綠燈，立刻開燈
游戲玩法：請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完“紅燈、綠燈，立刻開燈”轉回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復進行，誰能堅持到最終一個則為勝者，然后由勝者當開燈者。
游戲14：老鷹抓小雞
游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。小雞們一個之后一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最終一只小雞。小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。
游戲15：捉“龍尾”
游戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最終一人當“龍尾”。“龍頭”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。
游戲16：手推車
游戲玩法：三人幼兒猜拳決勝負，勝者先趴下做“車”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側做“推車”人，“推車”人不能過分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。
游戲17：騎馬馬
游戲玩法：玩時先由兩個幼兒將右手向下握住自我的左手腕，再用左手向下握住對方右手腕，構成一個四方結子形的“座坐”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐”上，再站起來走動，俗稱“騎馬馬”。
游戲18：“盲人”擊鼓
游戲玩法：準備布條、鼓等。將鼓放置在離“盲人”必須距離的位置上，參加游戲的幼兒蒙上眼睛后就地轉1—2圈，再摸索上前擊鼓。
游戲19：城門城門幾丈高
游戲玩法：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子”，一方為“香蕉”。其余幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鉆過城門。
當兒歌念到最終一個字時，做城門的兩個人手放下，套住一個參加者，然后問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答后，站在相應的一方后面，等所有幼兒被套完后，比一比香蕉多還是橘子多。
游戲20：我是小小傳球手
游戲規(guī)則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。
游戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也能夠進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協(xié)作的本事。
戶外活動小游戲2
1：小孩小孩真愛玩
一、活動目的：
1、能聽信號向指定方向跑。
2、能根據(jù)信號快速反應物體所在的地方，培養(yǎng)幼兒注意力和觀察力。
二、活動準備：
小貓、小雞、大象等小動物頭飾各一個
三、活動過程：
1、玩法：幼兒排成一列橫隊，在場地一端。游戲開始時，師帶領幼兒一齊念：“小孩小孩真愛玩?！睅熇^續(xù)念：“摸摸大樹（或小動物）跑回來?！钡葞熣f完，幼兒向指定的物體跑過去，摸到物體后再跑回教師身邊。
2、注意事項：幼兒必須摸到指定的物體才能跑回來。
2：藏貓貓
一、活動目的：
1、會迅速跑，提高動作協(xié)調性和反應本事。
2、愿意和同伴共同游戲，體驗游戲樂趣。
二、活動準備：
貓頭飾若干
三、活動過程：
四、玩法：
（1）介紹游戲名稱。
（2）讓幼兒了解游戲玩法，重點是聽到：“老貓睡醒四下瞧，我的孩子不見了，喵、喵，我的小貓快回來！”幼兒要迅速跑到“老貓”身邊。
2、規(guī)則：
（1）念完兒歌后，“小貓”才能跑出來。
（2）“小貓”躲藏時必須輕輕地走，聽到呼喚聲，“小貓”才能跑出來。
3：火車過山洞
活動目的：讓幼兒練習鉆的動作，并培養(yǎng)幼兒的靈活性。
活動準備：火車頭飾若干，與幼兒人數(shù)相同。
活動過程：
1．請幼兒一個之后一個搭火車。
2、教師當火車頭，
3、請兩個個子高的小朋友搭起手當山洞，
4、幼兒與教師一齊邊念兒歌：小火車，
5、嗚，嗚，嗚過山洞，過鐵橋，嗚－火車過山洞啦。一邊鉆山洞。
6、過山洞時要求幼兒要彎下腰，
7、要一個跟著一個過，能夠互相碰撞。
8、反復游戲后，一邊念兒歌一邊過山洞，
9、當兒歌結束時，當山洞的人將手放下抓住沒經(jīng)過的人。
戶外活動小游戲3
NO.1蛙式賽跑
預備時游戲者橫排蹲于起點線上。裁判發(fā)令后，即可跳躍前進。并按節(jié)奏輪流在身前身后擊掌，以先到達終點者為優(yōu)勝。
規(guī)則：比賽中不得站起來，倘若跌倒或手觸地則為失誤，退至起點重做。
NO.2牽環(huán)
在兩條間隔為3米的平行線中間放一個鐵環(huán)，發(fā)令后兩人同時用棍牽引，誰先把環(huán)攫取到本方線后即為獲勝。
NO.3吊球比賽
在房梁或樹杈上吊一只用線繩穿起來的乒乓球，每組二人用乒乓球拍來回攻守?？茨慕M打到的個數(shù)多即為優(yōu)勝。
規(guī)則：只要有一次未拍上球就算失誤。
NO.4拉棒
兩人相對而坐，腿伸直，腳頂腳，雙手同握一根木棒。發(fā)令后，各自使勁往后拉，誰先把對方拉起來即為勝。
NO.5知己知彼
二人在圈內相對而站，由裁判員在各人背后別上一張字條。發(fā)令后，誰先想方設法看到對方的字并說出來，就算勝了。
NO.6打空降特務
每人手持一只小沙包，裁判員將降落傘（手帕、繩子、螺絲帽做成），拋到空中，下降時，用沙包擊中者即可得分。
NO.7小兔賽跑
腳踝部夾住一只小沙包，跳躍前進，看誰先到終點。
NO.8螃蟹賽跑
參加游戲的每兩人算一組，背對背夾住一個籃球。發(fā)令后，用側身跑的方法前進，看誰先到終點并且不掉球。
規(guī)則：行進中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出游戲。
NO.9定點空投
利用手帕、線繩和螺絲帽做成若干只降落傘。在操場上畫一條起投線，再在起投線10至15步遠處畫一個大圓圈，代表災區(qū)。游戲者每人每次能夠連投三至五個降落傘，誰降落在災區(qū)的傘多為優(yōu)勝。
NO.10接圈
用一根30厘米長的塑料管粘住兩頭，做成一個圈。游戲開始，兩人相對而站，間隔數(shù)米，各手持一根40厘米長的細棍子，輪流套接，每成功一次可得一分。在規(guī)定的次數(shù)里，看哪隊得分多。
注：套圈也可用藤條、竹篾做成。
NO.11闖難關
裁判員站在長板凳上左右擺動吊球（以籃、排球膽為宜），參加游戲的人從凳下鉆過來時，被球碰著的次數(shù)少者為優(yōu)勝。
NO.12闖溝
在地上畫二條相隔二米的平行線，兩線之間的空地代表山溝。經(jīng)過猜拳，輸者居其間當狼。游戲開始，大家能夠隨便來回穿越山溝，狼只能在溝中追拍，一旦拍及，則互換主角。
NO.13同步衛(wèi)星
將參加游戲的人分成三組，每組一次出一人。預備時各站于圈內手持一只球。發(fā)令后，垂直高高拋起，趕緊按逆時針方向互換位置，并接住前邊一人拋起的球。每成功一次可得一分。在規(guī)定的局數(shù)內，以得分多的隊為優(yōu)勝。
規(guī)則：拋球必須要垂直，向右左偏離大于地上圓圈半徑時，算失誤扣掉一分。
NO.14螃蟹追逃
在一個規(guī)定的場子里，每兩人結成一對，背向而站，腰部系上一根短跳繩，組成一只螃蟹。選一對為追者，其他的都為逃者。發(fā)令后，即開始追逃，追者一旦拍及逃者，即可互換主角。
NO.15托球看背
兩人相對而站，各手持一塊拍子，拍上托住一只乒乓球。裁判員分別在其背后用粉筆寫上一個字詞或號碼。發(fā)令后，雙方用拍子托球或顛球走向前，互相爭看對方后背，先看到并講出對方字詞或號碼者為勝。
聚會游戲切西瓜問幾道怎么玩
切西瓜問幾刀游戲介紹如下：
1、一個人為主持負責題問，其他人依次回答2、主持說出“你一個大西瓜，咻咻咻，你切了幾刀”，并做出切西瓜動作（咻咻咻只是擬聲詞，說幾次都可以）。3、只有回答者同時說出切的數(shù)量并比出同樣數(shù)量的手指，就是正確答案。因為是“你”切的西瓜，所以你說幾刀就幾刀。
適合幼兒玩兒的小游戲
適合幼兒玩兒的小游戲
適合幼兒玩兒的小游戲，寶寶1歲后，由嬰兒向幼兒過渡，這個時間也是進行早教小游戲非常好的時期，很多家長為孩子們設計了一系列的家庭親子游戲，下面為大家介紹適合幼兒玩兒的小游戲。
適合幼兒玩兒的小游戲1
1、木頭人
游戲規(guī)則：小朋友手拉手圍成一個圓圈，邊走邊念兒歌“我是一個木頭人，不會說話不會動，看誰堅持一分鐘"念到最后一個字時所有幼兒擺出造型不動。老師說時間到才能動，游戲反復進行。
2、丟手絹
游戲規(guī)則：幼兒圍成一個圓圈，一名幼兒一邊唱著歌一邊在小朋友們的后面跳，當唱到"輕輕地放在小朋友的后面"時，幼兒就馬上把手絹放在一個小朋友的后面。
如果這個小朋友發(fā)現(xiàn)我把手絹放在他后面時，他就要立刻拿起手絹來追我，幼兒呢就馬上跑，當跑到這個小朋友的位置前，我就蹲下。然后請沒追到我的小朋友來玩。如果被追到了，那么被追到的小朋友就要表演一個節(jié)目哦。
3、紅燈綠燈停
游戲規(guī)則：大部分幼兒站在起始線后做好準備，一名幼兒在場地的另外一頭發(fā)號施令，游戲開始，幼兒開始走步，發(fā)號施令的幼兒背對幼兒念"紅燈綠燈停"念到停時轉身，此時走步的幼兒不能動，動的幼兒暫停一次游戲，游戲重復進行，直到發(fā)號施令的幼兒被走步的幼兒拍到。
4、切西瓜
游戲規(guī)則：大部分幼兒圍成一個大圓圈（做"大西瓜"）一位幼兒做"切西瓜"邊念兒歌邊繞著圓圈走，并做"切西瓜"的動作，念到最后一個字時,將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然后站在被切開的位置，被切開的兩名幼兒則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到達原位的即為再次游戲的"切瓜人"。
5、粘泡泡糖
游戲規(guī)則：幼兒手拉手圍成圓圈，邊走邊念兒歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到頭頂上，兒歌說粘到哪就粘在身體的什么部位，為增加趣味興趣，可讓幼兒互相粘，和其他小朋友互動"
6、捉尾巴
游戲規(guī)則：準備彩繩若干條，在場地上畫出四散跑的范圍。幼兒兩人一對，各自在后腰上系上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的"尾巴"，同時要保護好自己的"尾巴"，抓到對方"尾巴"為勝。
7、把球踢出圈外
游戲規(guī)則：在地上畫一個圓圈，兩個人進到圓圈內.其他的人站在圓圈外,連續(xù)不斷地把球投進圓圈內。圓圈內的人則要迅速地把球踢出圓圈。如果留在圓圈內的球超過了三個，則圓圈外的一方獲勝。也可以考慮其他適合的規(guī)則。
8、夾球接力跑
游戲規(guī)則：游戲的人分成兩隊，不是進行普通的接力跑，而是用膝關節(jié)處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規(guī)，要返回出發(fā)地重跑。為了夾球方便，不要使用過大的球。
9、同心協(xié)力
游戲規(guī)則：場地中有5個不同顏色的圓圈，每個圓圈都不是很大。游戲規(guī)則是每個圓圈中要站滿5個小朋友，這5個小朋友除了腳以外，身體的其他部位不能著地，同時所有小朋友的腳必須踩在圓圈里面，身體可以露在外面?？茨膫€圓圈中的小朋友通過集體協(xié)作，能共同配合完成游戲。
10、編花籃
游戲規(guī)則：3-6人參加，參加者伸出右腳，勾住前人，形成一個編出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，邊念兒歌，邊單腳往前跳，直至兒歌念完。
適合幼兒玩兒的小游戲2
1、走迷宮
游戲規(guī)則：大孩子帶小孩子順利穿過迷宮為成功者，獎勵一朵紅花。
2、貼鼻子
游戲規(guī)則：大孩子用口令指揮弟弟或妹妹前進，走到臉孔處貼準鼻子為成功者，獎勵一朵紅花。
3、魔箱
游戲規(guī)則：幼兒用手摸出和箱子標記相同的形狀和積木，摸對者獲得一朵紅花。
4、乒乓入籃
游戲規(guī)則：大孩子拿好籃筐，弟弟妹妹相距適當距離投乒乓球，每投中一個獎勵一朵紅花。
5、捕小魚
游戲規(guī)則：大孩子捕魚，弟弟妹妹用小桶接魚，限時1分鐘，結束后數(shù)量最多者的獎勵一朵紅花。
6、夾彈珠
游戲規(guī)則：限時1分鐘，每組準備10粒彈珠，夾的多者獎勵一朵紅花。
7、氣球入簍
游戲規(guī)則：每人輪流扔兩次，扔中者為勝，獎勵一朵紅花。
8、穿項鏈
游戲規(guī)則：每組的2位幼兒到老師處取線，后穿項鏈，穿好后互相幫助打結，互相給對方戴好。
9、套圈
游戲規(guī)則：每組2位幼兒各扔3只圈，扔中多者為勝，獎勵一朵紅花。
10、猜謎
游戲規(guī)則：家長讀謎語，幼兒猜，猜對者把謎底告訴老師，獎勵一朵紅花。
適合兒童玩的小游戲
1、籮卜蹲：
5人一組，每個人以顏色或數(shù)字命名蘿卜，有紅、白、黃、紫，綠五個蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后白蘿卜手指指向紅蘿卜。紅蘿卜馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
2、心有靈犀 ：
兩個人一組。一個人比劃一個人猜，猜詞過程中，可以描述，但是不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有一次選擇放棄的機會。規(guī)定時間內，猜出的詞語多的那一組勝利。也可以是猜謎語，由主持人讀謎語，猜對著可以獲得相應的獎勵。
3、趣味運動會：
運動會項目有兩人三足，這可項目還可以多人合作玩，既能培養(yǎng)小朋友們的合作精神，又能鍛煉身體。
搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。兩人一組，互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。規(guī)定時間內，說出的運動項目多的那一方勝利。
4、運用爆破音吹蠟燭：
主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的.氣息吹滅蠟燭者勝利。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
5、跳繩比賽或是拔河比賽：
愛動是小朋友的天性，因此這個游戲提高了小朋友的運動能力。規(guī)則是：在規(guī)定的時間內，跳得最多的小朋友獲勝，在一個小朋友跳的同時，可以組織其它小朋友圍成一個圈坐下來并一起為跳繩的小朋友加油。
6、搶板凳：
將10張凳子圍成圈，播放音樂，11位小朋友圍著凳子走，當音樂停止時，沒有坐在凳子上的那位小朋友淘汰，相應的減少一張凳子，直到最后勝利。
7、妙接對聯(lián)或歇后語：
主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓同學來接。在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。
8、貼鼻子：
在黑板上畫個大臉，隨便什么臉型，畫上眼睛和嘴巴，讓貼的人蒙上眼睛去給臉上貼鼻子，貼的位置最合適者獲勝。
9、紙拔河比賽：
準備一張報紙，在報紙上挖兩個人頭大小的洞;2人對坐各自把報紙?zhí)自诓弊由线M行拔河(站著拔亦可);報紙破裂離開脖子的一方輸。
10、正話反說：
6人一組，主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字。最后留下來的兩人獲勝。
適合幼兒玩兒的小游戲3
1、紙箱空間
給孩子一個大的空箱，把孩子放進去，給他一些畫筆，讓它在箱子上面自由地繪畫，畫筆和空紙箱就可以給孩子一個安靜的思考繪畫空間。
2、踩高蹺
用吃完的鐵盒罐頭做個簡單的`高蹺，踩在這樣的道具上，和踩在地上有什么不同?讓孩子們來告訴你吧!踩高蹺能鍛煉孩子的身體平衡能力。
3、紙箱滑梯
家里有樓梯的可以試下這個玩法，將大的紙箱拆開，讓其鋪在樓梯上，很像游樂園的滑梯，然后讓孩子從高處滑下來，孩子們一定樂此不疲。但是！一定要做好安全考慮，例如樓梯太陡峭的話，就需要在下方鋪上足夠的軟墊來確保安全。
4、穿越障礙
找一個過道，左右兩邊貼一些紙條作為路障，類似于防盜的紅外線的樣式設計，孩子們需要身體不接觸路障而順利通過，充滿刺激的小游戲，很適合家庭聚會。
5、擊球比賽
孩子雙手向后支撐身體平躺，用腳去擊球，保證球不落地。這個游戲適合多個孩子一起參加，很鍛煉孩子們的身體協(xié)調能力。
6、套圈游戲
很早以前，就有套圈游戲，套到什么東西該東西就歸套圈者，家里可以用一次性紙盤和衛(wèi)生紙芯來自制游戲道具，樂趣多多。當然也可以在家中豎起一個短桿，讓孩子們扔圈套桿。
7、手指創(chuàng)意
實在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，這可是發(fā)揮孩子們想像力和創(chuàng)造力的好機會?？梢杂卯嫻P在手指上繪畫，也可以在手指上涂滿顏料，然后在圖紙上隨意涂抹。
如果媽媽們有心的話，可以買一些有基礎底色的繪畫板，讓孩子把自己的手模或指頭模印在圖紙上，然后裱框掛在家里的墻上做裝飾?；蛘呖梢詭Ш⒆幼屑氂^察蔬菜水果，借助于顏料用果蔬作畫。
8、找瓶蓋
家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它們的瓶蓋和瓶身分開，讓孩子們自己去進行配對，很培養(yǎng)孩子的細心觀察能力。
9、大紙箱游樂場
將家里不用的大紙箱取出來，讓小朋友自己來繪制一個游戲場，將小腦袋里想像的情景都實現(xiàn)出來，再把樂高小人或者小玩偶都拿來，在自己創(chuàng)造的游戲場里玩情景游戲，充滿樂趣。
10、畫圖案
打印出來一些具有相同圖案的紙(可以是不同的圓，三角形或者任意形狀)，和孩子一起用不同的圖案或者花紋去填充，思考+創(chuàng)造，非常推薦這個有創(chuàng)意的游戲。
11、配對游戲
經(jīng)典的記憶配對游戲，找一些廢舊的顏色鮮艷的盒子。選擇大約6個不同的純色，然后剪出2對顏色、大小相同的正方形或圓形。將它們全部倒扣在地板上，讓孩子一個個翻開，尋找相同盒子上的圖案進行配對，很考驗小朋友的記憶力及觀察力。
12、家庭小劇場
找一塊床單，做成一個簡單的小幕布，讓孩子們帶著他們的小手偶來進行繪聲繪色的表演吧，要鼓勵他們盡情想像來創(chuàng)造吧，其樂融融的家庭親子時光，多美妙。
13、膠條游戲場
膠條真是個好工具，這樣的游戲空間能讓孩子們玩很久，玩具并非昂貴就是好的，讓孩子自己來創(chuàng)造游戲空間，該是多么有意義的一件事！溫馨提示：可以選擇布面膠帶，比較容易清理。
14、膠帶通路
這個玩法依然與膠條有關，找一個家里的過道，將膠條懸空隨意貼成若干軌跡，孩子們將手中的小車或者小人偶扔出，如何能讓它們通過障礙而不被粘住，考驗小朋友的手眼協(xié)調能力。
15、迷宮游戲
還是膠條，聰明的父母在地板上貼出迷宮，設置好出入口，考驗孩子們的時候到了。
16、行走軌跡
依然是膠條，父母在地板上貼出任意的幾條路線，讓孩子們按照軌跡去行走，可以培養(yǎng)他們的平衡能力，大一點的孩子可以用吸管吹球，讓小球按照軌跡行進，也是非常好玩的游戲。
17、踩泡泡膜
找一些塑料泡泡包裝膜，剪成一段一段的，用膠條貼在地板上，讓孩子去踩，讓小腳丫與泡泡膜進行親密接觸。如果室內的溫度適宜的話，可以讓孩子脫掉襪子去踩踏，很有利于他們的觸覺發(fā)展哦。
18、推球游戲
在地板上設置一個區(qū)域做為目的地，讓孩子在一定距離外用小手將小球推動，看看小球能否停留到目的地，可以將目的地分區(qū)域設置得分，全家一起來玩，看看最后誰的得分最高。
19、分類游戲
收集家里各種形狀的物體，讓孩子進行分類，在愉快的游戲中學習到形狀的知識，這樣的認知一定印象深刻。
20、扔骰子
在正方型的紙盒六個面上分別寫下六個不同的小活動，可以是身體的動作或者是即興的小表演，扔到哪面就必須按照提示進行表演，非常適合家庭聚會。
